《1 沁園春·雪 毛澤東》（同步訓(xùn)練）初中語文九年級上冊-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《1沁園春·雪毛澤東》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、毛澤東的《沁園春·雪》中，“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”描繪了一幅怎樣的景象？（）A.春天萬物復(fù)蘇的景象B.夏天炎炎烈日的景象C.秋天豐收的季節(jié)景象D.冬天北國雪景的景象2、請結(jié)合《沁園春·雪》中的詩句，分析“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”這句話所表達的情感。3、下列關(guān)于《沁園春·雪》中“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”一句的理解，不正確的一項是：A.這句詩描繪了北方冬季的壯闊景象。B.“千里冰封，萬里雪飄”形象地表現(xiàn)了冰雪覆蓋的廣度和厚度。C.這句詩通過對比手法，突出了北方冬季的寒冷和單調(diào)。D.“北國風(fēng)光”指的是我國北方地區(qū)的自然風(fēng)景。4、下列對《沁園春·雪》中“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.這句詩表達了詩人對祖國山河的贊美之情。B.“引無數(shù)英雄競折腰”暗示了無數(shù)英雄豪杰為之傾倒。C.這句詩中的“競折腰”運用了擬人手法，形象地描繪了英雄們對山河的敬仰。D.這句詩寓意著中華民族歷史悠久，英雄輩出。5、毛澤東的《沁園春·雪》中，通過對比南國和北國的雪景，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句具體分析。6、請解釋《沁園春·雪》中“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”這句話中的“嬌”字。7、《沁園春·雪》中，毛澤東用“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”描繪了一幅怎樣的壯麗景象？二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題：現(xiàn)代文閱讀《沁園春·雪》閱讀文章：《沁園春·雪》是毛澤東于1936年創(chuàng)作的一首詞。詞中以雪為背景，描繪了北國雪景的壯麗，表達了對祖國山河的熱愛和對革命事業(yè)的堅定信念。詞中“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”展現(xiàn)了北方冬天的壯闊景象；“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”贊頌了祖國的美麗，也激勵著無數(shù)英雄為之奮斗；“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”則表達了對未來的樂觀和對革命先烈的敬仰。文章內(nèi)容：北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。小題：1、請簡要概括《沁園春·雪》這首詞的主題思想。2、詞中“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”這句話描繪了怎樣的景象？3、詞中“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”這句話表達了怎樣的情感？第二題：閱讀《沁園春·雪》這首詩，完成以下題目。沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。1、請概括這首詩描繪的北國雪景特點。2、詩中“引無數(shù)英雄競折腰”一句中的“競”字有什么作用？3、詩的結(jié)尾“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”表達了怎樣的情感？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題：閱讀下面這首詩《沁園春·雪》，完成以下小題。沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。1、下列對詩句“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”的理解，不正確的一項是：A.這句詩描繪了北方冬天的壯闊景象。B.“千里冰封，萬里雪飄”形象地表達了冰雪覆蓋的廣度。C.這句詩通過夸張手法，表現(xiàn)了北國冬天的嚴寒。D.這句詩中的“北國風(fēng)光”指的是整個中國的北方。2、詩中“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”運用了哪些修辭手法？請簡要分析。3、詩中“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”這句話表達了詩人怎樣的思想感情？第二題：《沁園春·雪》古詩文閱讀閱讀下面這首詩，完成下列小題。沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。1、下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.詩歌描繪了北國雪景的壯麗，表達了作者對祖國山河的熱愛之情。B.“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”一句，通過想象描繪了雪后天晴的美麗景色。C.詩歌通過對歷史人物的評論，表達了對當(dāng)朝英雄人物的贊美和崇敬。D.“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”一句，批評了成吉思汗只懂得武功，不懂得文治。2、詩中“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”這句，運用了哪些修辭手法？請簡要分析。3、詩歌最后一句“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”表達了什么樣的情感？四、名著閱讀（9分）沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！久喿x】閱讀上面的詩歌《沁園春·雪》，回答下列問題：詩歌中“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”這句描繪了怎樣的景象？A.春天的景色B.冬天的景色C.夏天的景色D.秋天的景色詩歌中提到的“秦皇漢武，唐宗宋祖”指的是哪幾位歷史人物？A.秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖B.秦始皇、漢武帝、唐高祖、宋太宗C.秦始皇、漢武帝、唐明皇、宋太祖D.秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋真宗詩歌的結(jié)尾“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”表達了詩人怎樣的情感？A.對過去英雄的贊美B.對現(xiàn)實的不滿C.對未來的憧憬D.對歷史的感慨五、寫作題（50分）題目：請以“雪中漫步”為題，寫一篇作文，要求描繪雪后的景象，抒發(fā)對美好生活的向往之情?！?沁園春·雪毛澤東》同步訓(xùn)練及答案解析一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、毛澤東的《沁園春·雪》中，“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”描繪了一幅怎樣的景象？（）A.春天萬物復(fù)蘇的景象B.夏天炎炎烈日的景象C.秋天豐收的季節(jié)景象D.冬天北國雪景的景象答案：D解析：《沁園春·雪》中的這句詩描繪了北國冬天的雪景，千里冰封、萬里雪飄生動地展現(xiàn)了北方冬天銀裝素裹的壯麗景色。因此，正確答案是D。這句詩通過對自然景象的描繪，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的熱愛之情。2、請結(jié)合《沁園春·雪》中的詩句，分析“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”這句話所表達的情感。答案：這句話表達了詩人對祖國壯麗山河的贊美之情，以及對歷史上無數(shù)英雄人物的敬仰之情。解析：詩句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”中，“江山如此多嬌”是對祖國大好河山的贊美，表達了詩人對祖國美麗山河的熱愛；“引無數(shù)英雄競折腰”則是對歷史上英雄人物的敬仰，意味著無數(shù)英雄為這片土地英勇奮斗，不惜犧牲。這句話將自然景觀與歷史人物相結(jié)合，展現(xiàn)了詩人的豪情壯志和對英雄的崇敬。3、下列關(guān)于《沁園春·雪》中“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”一句的理解，不正確的一項是：A.這句詩描繪了北方冬季的壯闊景象。B.“千里冰封，萬里雪飄”形象地表現(xiàn)了冰雪覆蓋的廣度和厚度。C.這句詩通過對比手法，突出了北方冬季的寒冷和單調(diào)。D.“北國風(fēng)光”指的是我國北方地區(qū)的自然風(fēng)景。答案：C解析：選項C中的“對比手法”理解有誤。這句詩通過夸張的手法描繪了北方冬季的廣袤和雪的潔白，并沒有使用對比手法。其他選項對詩句的理解是正確的。4、下列對《沁園春·雪》中“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.這句詩表達了詩人對祖國山河的贊美之情。B.“引無數(shù)英雄競折腰”暗示了無數(shù)英雄豪杰為之傾倒。C.這句詩中的“競折腰”運用了擬人手法，形象地描繪了英雄們對山河的敬仰。D.這句詩寓意著中華民族歷史悠久，英雄輩出。答案：C解析：選項C中的“擬人手法”理解有誤。這里的“競折腰”是比喻手法，而不是擬人手法。詩人通過比喻，將英雄豪杰對祖國山河的傾倒之情表達得淋漓盡致。其他選項對詩句的賞析是恰當(dāng)?shù)摹?、毛澤東的《沁園春·雪》中，通過對比南國和北國的雪景，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句具體分析。答案：毛澤東在《沁園春·雪》中通過對南國和北國的雪景對比，表現(xiàn)了作者對北國雪景的喜愛和贊美，同時也表達了他對革命事業(yè)的堅定信念和樂觀精神。解析：詩中“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔?！泵枥L了北國雪景的壯麗景象，體現(xiàn)了作者對北國雪景的喜愛。而“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！眲t表現(xiàn)了作者對革命勝利的信心和樂觀精神。通過這種對比，毛澤東表達了自己堅定的革命信念和樂觀的生活態(tài)度。6、請解釋《沁園春·雪》中“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”這句話中的“嬌”字。答案：“嬌”在這里指的是美麗、嬌艷，形容祖國的大好河山美麗動人，吸引了無數(shù)英雄為之傾倒。解析：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”這句話中的“嬌”字，是形容祖國大好河山的美麗。這里的“嬌”并非字面意義上的“嬌嫩”，而是用來形容祖國河山的美麗和迷人之處。通過使用“嬌”字，毛澤東生動地表現(xiàn)了祖國大好河山的壯麗景色，以及無數(shù)英雄為之傾倒的情景。7、《沁園春·雪》中，毛澤東用“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”描繪了一幅怎樣的壯麗景象？答案：北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄描繪了一幅北國雪景的壯麗景象，寒冷而廣闊，銀裝素裹，一望無際。解析：本題考查對詩句的理解。詩句通過“北國風(fēng)光”、“千里冰封”、“萬里雪飄”三個形象的描繪，展現(xiàn)了北方冬季的寒冷、壯麗和遼闊，使讀者仿佛置身于雪景之中。通過對詩句的分析，可以了解毛澤東對北方雪景的贊美之情。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題：現(xiàn)代文閱讀《沁園春·雪》閱讀文章：《沁園春·雪》是毛澤東于1936年創(chuàng)作的一首詞。詞中以雪為背景，描繪了北國雪景的壯麗，表達了對祖國山河的熱愛和對革命事業(yè)的堅定信念。詞中“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”展現(xiàn)了北方冬天的壯闊景象；“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”贊頌了祖國的美麗，也激勵著無數(shù)英雄為之奮斗；“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”則表達了對未來的樂觀和對革命先烈的敬仰。文章內(nèi)容：北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。小題：1、請簡要概括《沁園春·雪》這首詞的主題思想。答案：主題思想是贊頌祖國山河的壯麗，表達了對革命事業(yè)的堅定信念和對未來的樂觀態(tài)度。2、詞中“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”這句話描繪了怎樣的景象？答案：這句話描繪了北國冬天千里冰封、萬里雪飄的壯闊景象。3、詞中“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”這句話表達了怎樣的情感？答案：這句話表達了對革命先烈的敬仰和對未來的樂觀態(tài)度，激勵著人們繼續(xù)奮斗。第二題：閱讀《沁園春·雪》這首詩，完成以下題目。沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。1、請概括這首詩描繪的北國雪景特點。答案：千里冰封，萬里雪飄，長城內(nèi)外惟余莽莽，大河上下頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象。2、詩中“引無數(shù)英雄競折腰”一句中的“競”字有什么作用？答案：“競”字表達了無數(shù)英雄爭相傾倒的景象，突出了祖國山河的壯麗，增強了詩句的氣勢。3、詩的結(jié)尾“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”表達了怎樣的情感？答案：表達了詩人對歷史英雄人物的敬仰，同時也表達了自己對未來的信心和豪情壯志。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題：閱讀下面這首詩《沁園春·雪》，完成以下小題。沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。1、下列對詩句“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”的理解，不正確的一項是：A.這句詩描繪了北方冬天的壯闊景象。B.“千里冰封，萬里雪飄”形象地表達了冰雪覆蓋的廣度。C.這句詩通過夸張手法，表現(xiàn)了北國冬天的嚴寒。D.這句詩中的“北國風(fēng)光”指的是整個中國的北方。答案：D2、詩中“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”運用了哪些修辭手法？請簡要分析。答案：這句詩運用了比喻、擬人和對偶三種修辭手法。比喻是將山比作舞動的銀蛇，將高原比作奔跑的蠟象；擬人是賦予山和高原以人的情態(tài)，好像它們想要和天公比一比高；對偶是“山舞銀蛇”對“原馳蠟象”，“欲與天公試比高”對“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”。3、詩中“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”這句話表達了詩人怎樣的思想感情？答案：這句話表達了詩人對歷史的深刻反思和對未來的堅定信念。詩人認為歷史上的英雄人物都已經(jīng)過去，但今天的英雄人物才是最值得關(guān)注的，表達了對當(dāng)代英雄人物的期待和對未來的信心。第二題：《沁園春·雪》古詩文閱讀閱讀下面這首詩，完成下列小題。沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。1、下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.詩歌描繪了北國雪景的壯麗，表達了作者對祖國山河的熱愛之情。B.“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”一句，通過想象描繪了雪后天晴的美麗景色。C.詩歌通過對歷史人物的評論，表達了對當(dāng)朝英雄人物的贊美和崇敬。D.“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”一句，批評了成吉思汗只懂得武功，不懂得文治。答案：D2、詩中“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”這句，運用了哪些修辭手法？請簡要分析。答案：這句詩運用了對偶、夸張和互文等修辭手法。對偶體現(xiàn)在“北國風(fēng)光”與“千里冰封”、“萬里雪飄”的對應(yīng)；夸張體現(xiàn)在“千里”、“萬里”這樣的數(shù)量詞，用以強調(diào)雪的廣度和深度；互文體現(xiàn)在“千里冰封”和“萬里雪飄”相互映襯，共同描繪出北國雪景的壯麗。3、詩歌最后一句“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”表達了什么樣的情感？答案：這句詩表達了詩人對過去英雄人物的回顧和肯定，同時也流露出詩人對當(dāng)朝英雄人物的期待和自豪之情。詩人通過對歷史人物的回顧，最終聚焦于當(dāng)朝，表達了對新時代英雄人物的期待和崇敬。四、名著閱讀（9分）沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！久喿x】閱讀上面的詩歌《沁園春·雪》，回答下列問題：詩歌中“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”這句描繪了怎樣的景象？A.春天的景色B.冬天的景色C.夏天的景色D.秋天的景色詩歌中提到的“秦皇漢武，唐宗宋祖”指的是哪幾位歷史人物？A.秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖B.秦始皇、漢武帝、唐高祖、宋太宗C.秦始皇、漢武帝、唐明皇、宋太祖D.秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋真宗詩歌的結(jié)尾“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”表達了詩人怎樣的情感？A.對過去英雄的贊美B.對現(xiàn)實的不滿C.對未來的憧憬D.對歷史的感慨答案：