明天你好演講稿

明天你好演講稿明天你好演講稿篇1尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！時(shí)光荏苒，歲月如梭，掬一捧清泉品嘗它的滋味，甘甜無比，余香陣陣。昨天已成為過去，明天充滿未知，但請相信，明天會更好。明天會更好，是一種樂觀的態(tài)度，讓我們充滿活力；明天會更好，是一種超然的心境，讓我們愉悅無比；明天會更好，是一種向前的姿勢，讓我們”扶搖直上九萬里”。我們相信明天會更好，會有一種信念指引我們奮發(fā)圖強(qiáng)；我們相信明天會更好，會有一種夢想照耀我們前行；我們相信明天會更好，會有一種習(xí)慣讓我們無所畏懼。明天會更好，這幾個(gè)方塊字引無數(shù)伶人起舞，騷客放歌。明天會更好，讓我們感那山更青，水更綠，風(fēng)兒更溫柔。明天會更好，我們的生活越來越豐富。我們的物質(zhì)生活越來越充盈。在此之前愛迪生沒有發(fā)明電燈，漫漫長夜，蠟燭流淚，照亮每一個(gè)角落，明天會更好，有了電燈，我們視夜晚如白日；在此之前萊特兄弟沒有發(fā)明飛機(jī)，人們只會羨慕飛鷹劃破蒼穹，明天會更好，有了飛機(jī)，我們開辟了新的快速的運(yùn)輸途徑；在此之前，人們沒有發(fā)明電視，如果有一場重要的足球比賽要進(jìn)行，我們只能收聽收音機(jī)來了解情況，不直觀，不生動，明天會更好，電視，影響了我們的生活方式；在此之前，人們沒有發(fā)明空調(diào)，炎炎夏日，人們只能手搖蒲扇納涼，明天會更好，空調(diào)，使得四季如春。隨著經(jīng)濟(jì)的騰飛，科技的進(jìn)步，我們的'生活會更好！我們的精神生活越來越通達(dá)。教育的改革越來越深入?，F(xiàn)在，人們普遍意識到，教育應(yīng)該以人為本，注重人的持續(xù)發(fā)展，明天會更好，越來越接近教育的本質(zhì)。對傳統(tǒng)文化的解讀與傳承越來越細(xì)化?！疤旖⌒?，君子以自強(qiáng)不息”，這是孔子的高論；“道可道，非常道”，這是老子的名言，我國的古文化博大精深，人們可以汲取心靈的養(yǎng)分，它如同黑夜里遠(yuǎn)方的一豆燈光，照亮我們前行的路；它如同水中的一葉扁舟，將我們擺渡到彼岸；它如同天使的雙翼，讓我們展翅高飛。明天會更好！明天會更好，我們的人生越來越醇香。筆者正值青春年少，英機(jī)勃發(fā)。歲月如同白駒過隙，我們在一天天長大。我相信明天會更好，我憧憬一場浪漫的邂逅，讓我遇上心中的天使，紅塵作伴，活的瀟瀟灑灑；策馬奔騰，共享人世繁華。斷橋上，我與她在驕陽烈日下合影；電影院里，看恐怖片，因?yàn)榭謶郑@進(jìn)我的胸懷。我相信明天會更好，我向往著一家三口出門旅行，欣賞黃河的雄壯，瞭望泰山的高聳，贊美黃鶴樓的精致。三人世界，如此美妙。明天會更好，我們的國家越來越富強(qiáng)。中國經(jīng)濟(jì)增長的速度是驚人的，舉世矚目。中國是一個(gè)發(fā)展中大國，我們引以為傲。我想，明天會更好，總有一天，我們會成為發(fā)達(dá)國家，實(shí)現(xiàn)國家的偉大復(fù)興。明天會更好，愿景，觸手可及。明天會更好，勝利，在遠(yuǎn)方。讓我們一起期待明天會更好！明天你好演講稿篇2尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！臨近中考了，我即將離開母校，離開教導(dǎo)我的老師和相處已久的同學(xué)，我不知道為什么，也不知道是什么時(shí)候。心中突然有一種將要失去避難港而不知何去何從的感覺。明天將會是在那里呢？這種心理，對于一名中學(xué)生而言，可能極為正常，可對于我—一名臨近中考的學(xué)生，產(chǎn)生這種心態(tài)的原因卻不很正常。原因，產(chǎn)生這種心態(tài)的原因之一——我是一名差生。曾聽過有人說：“人要看開些，人比人是要比死人的。”之后，我把比上不足比下有余的`樂觀精神發(fā)揚(yáng)光大了，這種樂觀精神很快成了我最大的憂慮。無憂無慮的心情使我成了笑得最燦爛的人之一，這也正像有一個(gè)綠茶廣告那樣：心情不好的人說“哎呀，水只剩下一半了”，心情好的人卻說“真好，水還有一半呢！……”。然而，我并沒有笑到最后?；叵肫饋?，以前那種毫不在乎，什么都不放在心里（包括學(xué)習(xí)），也令許多同學(xué)羨慕過。而現(xiàn)在，我又得到了什么呢？難怪別人說：“沒有付出就沒有收獲”。如果時(shí)間可以倒流的話，我倒想變成“書呆子”。正如《大話西游》中的至尊寶說的那樣：“曾經(jīng)有一段__的愛情擺在面前，我沒有珍惜。等失去了，我才后悔……。”不過，我不會責(zé)怪自己，雖然我的成績不理想，未必能考上很好的學(xué)校；并且，我并不是帥到爆鏡的人，不可能找到很有錢的女人來養(yǎng)我一輩子。就算有這樣的女人要我，我也不可能吃閑飯。何況，并沒有這等“好事”呢。再說，哪個(gè)女的若要我，不是她腦子有毛病，就是別有目的。因?yàn)槲抑?，天下沒有免費(fèi)的午餐。誰說沒有學(xué)歷、長得不是很帥的人就找不到工作？就沒有將來？世界首富比爾·蓋茨，偉大的物理學(xué)家牛頓，亞洲首富李嘉誠……他們讀過大學(xué)嗎？他們長得很帥嗎？并且，我還有一段時(shí)間，足可以趕上一部分人。萬老師曾經(jīng)有一段這樣的經(jīng)歷：他中學(xué)因?yàn)闊釔畚膶W(xué)，導(dǎo)致偏科，英語和我一樣，而老師那種不到長城誓不休的決心，加上鍥而不舍的精神，使他的英語成績在短時(shí)間內(nèi)便趕上去了。但這仍未能圓他的大學(xué)之夢。萬老師名落孫山了。后來，他做了兩年農(nóng)民，這并不代表他已心灰意冷。貧寒的家境，加上做過“農(nóng)民伯伯”，萬老師更加明白了生活的辛酸苦辣。兩年后，萬老師再次來到考場。終于，他成為了最優(yōu)秀的老師之一。明天你好演講稿篇3尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！人的一生要學(xué)會很多，當(dāng)一個(gè)人面對一件事的時(shí)候，心里產(chǎn)生許多復(fù)雜的想法是難免的。而人得一生，就是要學(xué)會如何去面對每一件事，面對成功不驕傲，面對失敗不氣餒的人才是生活的'贏家。人生無常，只有寵看不驚的人才能夠在苦難中逆流而上修成正果，在幸福中鎮(zhèn)定自若再創(chuàng)佳績。未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能感受到勝利和成功的喜悅?！皼]有追求和付出哪來的成功?！币皇住稕]有什么不同》唱出了我們的心聲，陽光總在風(fēng)雨后，沒有一個(gè)人會隨隨便便地成功。風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)是最美的。你是否知道沙子成為珍珠的過程是多么艱辛，世界上不存在一帆風(fēng)順的人和一帆風(fēng)順的事。未來不是天注定而是由自己去創(chuàng)作。在初中階段，我們所有人都是在同一跑道上，只有不努力，沒有學(xué)不好。世界上沒有一個(gè)人的命運(yùn)是被上天注定了的，只要努力就會取得成功。以前的時(shí)候，有同學(xué)對我說：“我真想到20年后看看自己在做什么啊，真想看看自己以后是不是考上了大學(xué)?！爆F(xiàn)在想起來，我這樣覺得：如果我們自己現(xiàn)在知到自己了20年以后自己的樣子，還會不會安于現(xiàn)狀呢。比如特別好的工作，那么現(xiàn)在還會不會努力學(xué)習(xí)呢？可能有的人知到自己這樣后就會開始放松，心里總是這樣想的：反正我以后會有一番大事業(yè)，現(xiàn)在還用得著學(xué)習(xí)嗎？然而如果這樣想的，那這個(gè)人基本就已經(jīng)輸了。學(xué)習(xí)總會累，但累了可以休息，跟放棄沒關(guān)系。勇敢的向明天招手：明天你好，我叫打不倒！明天你好演講稿篇4曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：有一頭小馬不小心跌進(jìn)了一個(gè)深坑，恰巧被一群在周圍玩耍的孩子看見，孩子們一時(shí)興起，便惡作劇般地拿起土塊向坑里扔去。小馬一開始受到了極大的驚嚇，但幾乎是同時(shí)，它又鎮(zhèn)靜了下來，每次土打到背上，它就用力抖掉，然后踏著土塊，一步步向上走。不管土塊打在背上有多疼痛，它就是不讓自己放棄。不知過了多久，那頭筋疲力盡、傷痕累累的小馬，終于安全地回到了地上。原來會埋葬它的泥土堆，最終卻拯救了它！這一切的改變，來自它面對困難時(shí)所持的態(tài)度。學(xué)習(xí)不也是一樣嗎？當(dāng)我們遭遇困境時(shí)，消極的人總用悲觀的眼光去看待周圍的一切。他們不敢去面對困境，容易退縮和逃避，喜歡怨天尤人，不去為成功找方法，總是替失敗找借口。積極的人就不一樣，他們總是想方設(shè)法尋找解決困難的途徑。他們會為理想而活著，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，樂觀向上。雖然高三并不能說是困境，但是我們要走的這條路，一定不會平坦。我們只有懷著積極樂觀、迎難而上的心態(tài)，尋找合理的學(xué)習(xí)方法，才能自信地對高三說一聲你好，對每一個(gè)嶄新的、被定義為奮斗的明天，說一聲你好。首先，重視積淀。顧名思義便是積累和沉淀。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，只有做好量的積累，才有條件實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。這就強(qiáng)調(diào)了積累的重要性，因此大量的習(xí)題訓(xùn)練必不可少。這時(shí)錯題本的作用也開始顯現(xiàn)，積累的錯題可以用來糾正自己學(xué)習(xí)的偏差，好題可以用來理順?biāo)悸?，難題可以用來推敲琢磨。積累的同時(shí)，也為復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了第一手素材，何樂而不為呢？經(jīng)過一段時(shí)間的積累，我們就可以試著把錯題本刪繁就簡、保留精華。刪掉那些現(xiàn)在重做已經(jīng)不會出錯的，只剩下自己還未熟練掌握的和具有代表性的題目。接下來，便是對精簡過的筆記進(jìn)行整合歸類。比如函數(shù)，就可以分成性質(zhì)和應(yīng)用兩大部分，性質(zhì)里又包括奇偶性、周期性、單調(diào)性等等。當(dāng)你整理完會發(fā)現(xiàn)，萬變不離其宗，既加深了對知識的理解，還增添了信心，也更有學(xué)習(xí)的動力。這種積淀的方法之所以多次被提及，一定有它的意義所在。所以大膽地去嘗試吧，我相信你一定會在這個(gè)過程中有所收獲。其次我想說的是平衡。學(xué)科之間的平衡其實(shí)是一種動態(tài)的平衡，主科分量較重，優(yōu)勢科目容易得分，但是“短板效應(yīng)”仍舊不可忽視。雖說個(gè)人的優(yōu)勢學(xué)科可以盡量彌補(bǔ)自己的短板，但是劣勢學(xué)科往往是成績進(jìn)步的潛在增長點(diǎn)，因此，如何把短板補(bǔ)高，也是我們在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該重視的問題?？赡軐τ谧约翰桓信d趣的科目，我們總是會有不同程度的抵觸情緒，比如不愿意寫這科的學(xué)案，上課總是分心，連考試也馬馬虎虎應(yīng)對。而這種情緒的根源，根本就不是這科有多么無聊多么難學(xué)，而是自己為自己的懶惰和懦弱找了借口，如果不及時(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這種消極情緒的消極作用，最終肯定會影響到高考成績。所以，無論是左右全局的語數(shù)外，還是不容忽視的理綜文綜，都需要我們用一種平和、踏實(shí)、理性的態(tài)度去對待，而這種學(xué)習(xí)態(tài)度，也必將使你的人生受益。第三點(diǎn)是敢于突破。正如我國改革進(jìn)入深水區(qū)，亟需沖破各種條條框框的束縛一樣，我們在學(xué)習(xí)、尤其是復(fù)習(xí)的過程中，也要敢于打破常規(guī)思路，拓展視野，尋找知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。舉例來說，高中歷史教材按專題劃分成了政治文明歷程，經(jīng)濟(jì)成長歷程，思想文化歷程以及重大改革，這樣分類的好處是系統(tǒng)化，有條理，但不足之處就在于，無法對同一時(shí)代的各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行綜合探究，也很難把握各方面的潛在聯(lián)系。但是讓我們換個(gè)思路。以中國古代史為例，以四本課本為依據(jù)，我們可以從夏商周開始按照年代順序一直整理到1840年鴉片戰(zhàn)爭中國近代史開端。其中每個(gè)朝代都涉及政治經(jīng)濟(jì)思想等方方面面。這樣不僅鞏固了基礎(chǔ)知識，理清了思路，還加深了對時(shí)代背景的總體認(rèn)識。當(dāng)然，這種方法不一定具有普適性，也不是突破教材的唯一方法，這就需要我們具體問題具體分析，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和個(gè)人習(xí)慣對教材加以整合，從而達(dá)到宏觀掌握，開拓思路的`目的。那么，掌握了科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，考試就一定能考出好成績嗎？不一定，因?yàn)橛幸活w平常心也很重要。瓦倫達(dá)是美國一個(gè)著名的高空走鋼絲表演者，在一次重大表演中，不幸失足身亡。他的妻子事后說，我知道這次一定要出事，因?yàn)樗蠄銮翱偸遣煌５卣f，這次太重要了，不能失敗，決不能失敗。而以前每次成功的表演，他只想著走鋼絲這件事本身，而不去管這件事可能帶來的一切。后來，人們就把專心致志做事情本身，而不去管這件事的意義，不患得患失的心態(tài)，叫做“瓦倫達(dá)心態(tài)”。事物的法則就是這樣，如果太注重成功或失敗，結(jié)果往往會失敗。只要你注重事物本身的特點(diǎn)及規(guī)律，專心致志地做好它，你就會收到意想不到的效果。最后，我想說，當(dāng)所有人都把夢想當(dāng)做矯情，把真誠當(dāng)做幼稚，把懦弱當(dāng)做真理時(shí)，那只能說他們的內(nèi)心已經(jīng)死了。所以當(dāng)有人不由分說地對你的夢想嗤之以鼻的時(shí)候，你要做的就把別人認(rèn)為你做不到的事做到最好，這就是最好的反擊。你可以不被理解，甚至可以不被期待，但絕不可以懷疑自己。一個(gè)人真正的幸福未必是一直待在光明之中，從遠(yuǎn)處凝望光明，朝它奮力奔去，就在那拼命忘我的時(shí)間里，才有人生真正的充實(shí)?？傊?，高三這條路不會是坦途，可是不管路有多長，有多苦，有多么崎嶇不平，只要走的方向正確，都比站在原地要更接近幸福。高三，讓我們一起努力，向前。明天你好演講稿篇5尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！聽，是誰在寂靜的夜里抽泣？不知怎的，聽見她那撕心裂肺的哽咽聲，我也被感染了，竟想和她一起承受那心靈摧殘。有誰真正體諒過她，走進(jìn)她的心聽聽她的心聲？又有多少人曾信誓旦旦的承諾要保護(hù)她，可又有誰付諸行動？到底是誰，是誰？是我們，一步一步把她逼往絕路……是啊，她在嘆息，在嘆息人們的“熱情”，竟然給她化上了如此濃重的妝。她要獨(dú)自承受著一切……首先那不懂任何技巧，麻木的化妝師“修整”的是她那一頭郁郁蔥蔥的秀發(fā)。麻木不仁的化妝師不顧她的感受，不想任何后果，一意孤行，像著了魔似的摧殘著她的秀發(fā)，不留任何余地。更不可理喻的是，她那頭秀發(fā)竟被毀成幾乎要“禿頭”的地步。手下留情這個(gè)詞語忽然顯得這么微不足道。我耳邊那一聲聲叫人不安的哭泣聲好像顯得更加悲痛。濃重的彩妝使她本來的容貌面目全非。原本碧藍(lán)剔透的臉蛋被花花綠綠的“胭脂水粉”弄得渾濁粗糙，失去了以前的清純可人。是啊，素顏永遠(yuǎn)是最美的，是無可替代的。當(dāng)摧殘已經(jīng)達(dá)到一定程度時(shí)，想要彌補(bǔ)過失又是談何容易？當(dāng)忍耐的程度已經(jīng)達(dá)到了極限，無法再承受的時(shí)候。她終于爆發(fā)了！發(fā)出了一聲聲怒吼，流出了又苦又澀的'眼淚。無疑，最后受傷的是那群無知膚淺的化妝師們。他們被淚水沖向遠(yuǎn)方，流向天際……不知道這一份姍姍來遲的覺悟算不算來的太晚。重要的是那些化妝師們已知悔改。浩大的“卸妝”工程也就此展開，她漸漸恢復(fù)了原貌。清秀的容貌將再次展現(xiàn)在世人面前，雖稱不上十全十美，也不能與原貌相比，但比化了濃妝的她要好看得多。我想這個(gè)浩大的工程應(yīng)該需要更多的力量，但愿有更多人加入，大家能一起努力。此后我想化妝師們的任務(wù)不止如此，還要讓她變得更加充實(shí)美麗，妝色不需要太過于復(fù)雜，只需要那一抹綠色就足夠了。不，不要以為這樣做就足夠了，我們誰都無法揣摩她的內(nèi)心，靈魂深處的傷疤是永遠(yuǎn)也無法抹去的。守護(hù)她——地球的路還很長，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，我們做的真的太微不足道了，但只要我們齊心協(xié)力，凝聚更多的力量，心懷同一個(gè)目標(biāo)，那么勝利就在前方，希望就在前方，屬于地球的光明就在前方！請?zhí)痤^，看著我們，并相信我們，相信我們一定會創(chuàng)造一個(gè)更美的明天。我們不會辜負(fù)你的期望……試著輕輕拭去眼角的淚花，明天你好，明天你會笑嗎？輕輕揚(yáng)起你的嘴角，遺忘過去的傷痛。噓，聽，那絕望的抽泣聲已漸漸淡去……明天你好演講稿篇6尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好我們是：高二二十一班。今天我們演講的題目是《明天你好》時(shí)光荏苒，歲月如流，過去的一年已經(jīng)駐足于昨天的日歷，明天就像春天一樣，預(yù)示著希望，照耀著未來。我們帶著新的希望，踏上了新的征程。讓我們在每一天的清晨，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢想是否依然，昨日的心是否還在飛揚(yáng)。也許你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味。也許你昨日曾遭受挫折，但那已成為臉龐幾滴苦澀的淚痕。忘記你以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。但如果我們繼續(xù)沉浸在過去的種種，無法自拔，那么我們的明天只會悄然離去，只會讓我們后悔茫然，不知所措。如果我們不曾放棄，如果我們心懷感激，就一定要將眼界開闊，讓自己不停奔跑，追逐目標(biāo)。但凡我們的理想還有力量，但凡我們的明天還有一些曙光，就必須對那一絲的光亮給予最高貴的迎接。因?yàn)?，那里是我們的人生，是我們永遠(yuǎn)不可磨滅的未來！人生的歷程中總會有理想，而理想沒有行動的支持，不過是一片毫無意義的空想；輝煌沒有努力的進(jìn)取，終不過是一片在夢中的癡心妄想。因?yàn)橛腥苏f過，很多理想在追求前是個(gè)夢，我們都會為了心中的夢而追求；為了不屈、不同于別人的理想而追求；為了今后，無怨無悔的人生而追求。追求的過程是最美麗、最浪漫的時(shí)刻，只要在追求，夢想就不會失落；只要在奔跑，路途就不會荒蕪；只要在前進(jìn)，你就能追逐到最美好的明天。美好的明天需要我們?nèi)?chuàng)造、去描繪、去奮斗，讓我們攜手并肩，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水，鑄就明天的壯麗詩篇?；仡櫢咭?，我們用青春的活力叩開了高中的大門；放眼高三，我們用青春的熱血鋪就了抵達(dá)大學(xué)的坦道！而高二呢？高二，是艱辛的.一年，因?yàn)橐獖^斗；卻又是幸福的一年，因?yàn)槲覀內(nèi)郧啻?。高二是我們遨游學(xué)問的海洋，攀登知識頂峰的關(guān)鍵時(shí)刻，是其中最彩的音符，這里有你的歡笑與淚水，嘶喊陳味，青春無悔。不在這珍貴的一年里，時(shí)間就是一切，讓我們的學(xué)習(xí)，落實(shí)分分秒秒，成功在于恒久的努力，用堅(jiān)實(shí)的腳步來完成這精美的鏈接，請讓我們記?。号Σ粫]有結(jié)果，艱辛總能換來成功；我將付出現(xiàn)在的汗水，贏得明日美好的輝煌明天你好！我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。明天你好演講稿篇7尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！成長不可避免，既然不能逃過，那就只能微笑面對，對著明天說一聲：“你好！”幼兒園畢業(yè)那天，當(dāng)我背著陳舊的書包踏出校門時(shí)，我滿心歡喜，驕傲地大聲高呼：“我要上小學(xué)了！我長大了！”相比我的歡喜，爸爸似乎太過于嚴(yán)肅了。他鄭重地對我說：“你長大了……要記住，幼兒園只有一次，人生不可能重來！”我愣了神，連似懂非懂地點(diǎn)頭也沒有，便苦鬧著要吃東西。爸爸的神情又恢復(fù)如常，笑著給我買吃的，但那眼神中仍有一絲揮之不去的沉重。但那次深奧的對話，是我怎么也忘卻不了的。小學(xué)畢業(yè)那天，當(dāng)我再次背著那不再嶄新的書包，最后一次踏過那一道門檻時(shí)，我輕輕地呢喃：“我要上初中了，我長大了……”沒有了上小學(xué)時(shí)的歡喜，只多了一份離別的哀傷。爸爸沒有說話，我已經(jīng)明白，這是不可能重來的?；叵胫W(xué)同學(xué)的笑臉，我獨(dú)自黯然神傷，久久不能平靜。但即便如此，那份對成長的期待，依舊壓過了這份離別的哀傷。振振衣襟，我笑著向初中的'校園奔去。時(shí)光已逝，我上初中了。時(shí)間也太快了，快得讓人恐懼。七年級，一晃而過，八年級，也已過半。我有些慌了，成長怎么這樣可怕。不像幼兒園時(shí)對成長的期待，也不像小學(xué)時(shí)對成長的淡淡憂愁，只有不愿?？墒?，這一切，能夠逃避嗎？爸爸說，我能懂得這些，就已經(jīng)是成長了。我心中又是一陣震顫，這已經(jīng)算是成長了嗎？腦里一陣痛，我便不再去想。突然，我仿佛明悟了，順其自然，坦然面對，不就是最好的答案嗎？當(dāng)親人一個(gè)個(gè)離去，當(dāng)擔(dān)子砸在肩上時(shí)，成長，便已經(jīng)到來了。那一瞬，我發(fā)現(xiàn)，我，長大了。我卻不再恐懼，不再抗拒，默默注視著那個(gè)慢慢成長的男孩。我釋然，溢出一絲莫名的笑，默默地在心中說了一句：“明天，你好。”雖然有風(fēng)雨，但，彩虹總會出現(xiàn)。明天，你好！明天你好演講稿篇8尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！青島一五年的第一場雪在一中校園里紛飛，我獨(dú)自站在窗口望那“鵝毛”紛紛落落，心無感觸似是無稽之談，但是要我說出那其中的感觸，我只能笑而不語。不是一個(gè)人獨(dú)行慣了才獨(dú)自賞雪，只是認(rèn)為唯有一人才能體會到一片雪花飄蕩在這萬