42用智能工具處理信息課件高一上學(xué)期高中信息技術(shù)必修第四章粵教版

1.編制計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題的過(guò)程；2.算法的描述方法；復(fù)習(xí)回顧用智能工具處理信息智能眼鏡智能手機(jī)自動(dòng)駕駛汽車(chē)案例探究一王軍的父親在網(wǎng)上開(kāi)了個(gè)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)店，想通過(guò)聊天軟件與客戶交流，但讓這位父親頭痛的是自己小學(xué)也沒(méi)畢業(yè)，根本不會(huì)拼音打字，但會(huì)手寫(xiě)字。這時(shí)作為小王，應(yīng)該怎么辦？案例探究二某公司辦公室主任叫劉娜把一本書(shū)的第二章和第三章的內(nèi)容打出來(lái)，準(zhǔn)備作為公司職工培訓(xùn)教材。劉娜傻了眼，雖然只有兩章的內(nèi)容，但是文字量足有70多頁(yè)，打字要打到猴年馬月呀，她該怎么辦？案例探究三李麗在上海一家外貿(mào)公司上班，一次，銷(xiāo)售經(jīng)理叫她把一位美國(guó)客戶的20多頁(yè)英文資料翻譯成中文，李麗的翻譯水平有限，而且量又多，想尋求同事幫助，但同事們都非常忙，她應(yīng)該怎么辦？1.會(huì)簡(jiǎn)單使用常見(jiàn)的信息智能處理工具；

2.了解信息智能處理的方式；

3.了解信息智能處理的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)導(dǎo)學(xué)案閱讀課本，完成任務(wù)自主學(xué)習(xí)信息智能處理工具的使用手寫(xiě)板對(duì)計(jì)算機(jī)來(lái)說(shuō)是一種輸入設(shè)備，其作用和鍵盤(pán)類(lèi)似。當(dāng)然，基本上只局限于輸入文字或者繪畫(huà)，也帶有一些鼠標(biāo)的功能。

手寫(xiě)板在手寫(xiě)板的日常使用上，除用于文字、符號(hào)、圖形等輸入外，還可提供光標(biāo)定位功能，從而手寫(xiě)板可以同時(shí)替代鍵盤(pán)與鼠標(biāo)，成為一種獨(dú)立的輸入工具。信息智能處理工具的使用

掃描儀是計(jì)算機(jī)外部設(shè)備，通過(guò)捕獲圖像并將之轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)可以顯示、編輯、存儲(chǔ)和輸出的數(shù)字化輸入設(shè)備。掃描儀對(duì)照片、文本頁(yè)面、圖紙、美術(shù)圖畫(huà)、照相底片，甚至紡織品、標(biāo)牌面板、印制板樣品等三維對(duì)象都可作為掃描對(duì)象，提取和將原始的線條、圖形、文字、照片、平面實(shí)物轉(zhuǎn)換成可以編輯及加入文件中的裝置。在郵件的自動(dòng)分揀中，可以使用OCR（光學(xué)字符識(shí)別軟件）和光學(xué)條碼識(shí)別、人工輔助識(shí)別等手段相結(jié)合來(lái)完成郵政編碼的閱讀。OCR字符識(shí)別的操作步驟：

1.將需要識(shí)別的內(nèi)容掃描成圖片

2.將掃描好的圖片進(jìn)行版面分析

3.分析完后進(jìn)行文字識(shí)別

4.識(shí)別完成后導(dǎo)出信息智能處理工具的使用通俗的講，也就是說(shuō)這臺(tái)機(jī)器具有了人的某些能力。例如：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。什么是人工智能？人工智能（ArtificialIntelligence），英文簡(jiǎn)稱AI。定義：它是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)。人工智能模式識(shí)別自然語(yǔ)言理解自動(dòng)程序設(shè)計(jì)智能代理機(jī)器證明專(zhuān)家系統(tǒng)人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)……人工智能人工智能與一般處理的異同點(diǎn)都是通過(guò)計(jì)算機(jī)程序來(lái)實(shí)現(xiàn)的。相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：模式識(shí)別技術(shù)一手寫(xiě)識(shí)別語(yǔ)音識(shí)別光學(xué)字符識(shí)別OCR指紋識(shí)別眼瞙識(shí)別人臉識(shí)別……模式識(shí)別是利用計(jì)算機(jī)對(duì)物體、圖像、語(yǔ)音、字符等進(jìn)行自動(dòng)識(shí)別的技術(shù)。手寫(xiě)識(shí)別1、點(diǎn)擊運(yùn)行“搜狗輸入法——設(shè)置——手寫(xiě)輸入”。2、使用鼠標(biāo)輸入幾個(gè)字，分別是

“米、永、囍、轟、饕、餮、Action、……”。3、觀察分析識(shí)別的準(zhǔn)確率。課堂實(shí)踐：智能鼠標(biāo)輸入漢字（導(dǎo)學(xué)案任務(wù)一）思考:1、有哪些漢字被正確識(shí)別？2、什么樣的漢字不容易被識(shí)別？被錯(cuò)誤識(shí)別成什么？輸入漢字的工作過(guò)程手寫(xiě)漢字信息讀入預(yù)處理筆畫(huà)識(shí)別特征匹配顯示漢字特征庫(kù)手寫(xiě)漢字信息讀入預(yù)處理筆畫(huà)識(shí)別特征匹配顯示漢字特征庫(kù)

模式識(shí)別的一般過(guò)程：信息的數(shù)字化樣本采集預(yù)處理數(shù)據(jù)特征提取

與標(biāo)準(zhǔn)模式進(jìn)行比較分類(lèi)識(shí)別眼瞙識(shí)別人臉識(shí)別指紋識(shí)別光學(xué)字符識(shí)別OCR課堂實(shí)踐：圖片變文字（導(dǎo)學(xué)案任務(wù)二）1、安裝并運(yùn)行漢王OCR軟件。2、打開(kāi)一張帶有文字的圖片，并讓其識(shí)別其中文字。3、觀察分析識(shí)別的準(zhǔn)確率。思考:1、有哪些漢字被正確識(shí)別？2、什么樣的漢字不容易被識(shí)別？被錯(cuò)誤識(shí)別成什么？自然語(yǔ)言理解自然語(yǔ)言理解主要是研究如何使用計(jì)算機(jī)能夠理解和生成自然語(yǔ)言的技術(shù)。理解過(guò)程分為三個(gè)層次：詞法分析、句法分析、語(yǔ)義分析?！男畔z索系統(tǒng)就是前面學(xué)習(xí)的百度、google一類(lèi)的全文搜索引擎里面的一個(gè)“機(jī)器人”程序，不停的從一個(gè)網(wǎng)站到另一個(gè)網(wǎng)站，自動(dòng)識(shí)別各網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容自動(dòng)建立索引數(shù)據(jù)庫(kù)，供我們查找信息，這一過(guò)程就是自然語(yǔ)言處理技術(shù)的應(yīng)用。語(yǔ)音識(shí)別

打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)快捷鏈接“我是小i”，認(rèn)識(shí)我們的新朋友小i。思考:

人與機(jī)器對(duì)話的過(guò)程是怎樣的？課堂實(shí)踐：人機(jī)對(duì)話人與機(jī)器對(duì)話的基本原理：自然語(yǔ)言理解技術(shù)

主要是研究如何使計(jì)算機(jī)能夠理解和生成自然語(yǔ)言的技術(shù)。語(yǔ)言理解思考語(yǔ)言生成1、Goolgle在線翻譯：2、百度在線翻譯：課堂實(shí)踐：雙向翻譯輸入待翻譯的源語(yǔ)言文本確定對(duì)應(yīng)單詞確定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)翻譯輸出翻譯后的目標(biāo)語(yǔ)言文本單詞庫(kù)語(yǔ)法庫(kù)機(jī)器翻譯的工作流程手寫(xiě)輸入和語(yǔ)音輸入令漢字輸入不再困難。計(jì)算機(jī)輔助翻譯把翻譯過(guò)程中機(jī)械、重復(fù)、瑣碎的工作交給計(jì)算機(jī)來(lái)完成。這樣，翻譯者只需將精力集中在創(chuàng)造性的思考上，有利于工作效率的提高。在現(xiàn)實(shí)生活中可以實(shí)現(xiàn)的人工智能技術(shù)是有限的，并不象我們?cè)陔娪爸锌吹降哪菢訜o(wú)所不能，如果要實(shí)現(xiàn)自己心目中的智能世界，需要付出更多的學(xué)習(xí)與研究。信息智能處理的應(yīng)用價(jià)值3、翻譯系統(tǒng)機(jī)器翻譯的工作流程2、網(wǎng)絡(luò)與機(jī)器人對(duì)話包含三個(gè)部分：語(yǔ)言理解、思考和語(yǔ)言生成1、模式識(shí)別技術(shù)的一般過(guò)程:樣本采集信息的數(shù)字化預(yù)處理數(shù)據(jù)特征的提取與標(biāo)準(zhǔn)模式進(jìn)行比較分類(lèi)識(shí)別課堂小結(jié):輸入待翻譯的源語(yǔ)言文本確定對(duì)應(yīng)單詞確定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)翻譯輸出翻譯后的目標(biāo)語(yǔ)言文本單詞庫(kù)語(yǔ)法庫(kù)課堂活動(dòng)：與計(jì)算機(jī)博弈

安裝五子棋軟件，并與之下棋。課堂練習(xí)1．用語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)可以文字輸入，你認(rèn)為“語(yǔ)音識(shí)別”是屬于計(jì)算機(jī)（）。A．人工智能B．通信技術(shù)C．微電子技術(shù)D．傳感技術(shù)A

2．手寫(xiě)板輸入漢字的工作流程主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)選擇正確的對(duì)應(yīng)關(guān)系（）。

A．①手寫(xiě)漢字②信息讀入③預(yù)處理④筆畫(huà)識(shí)別⑤特征匹配⑥特征庫(kù)⑦顯示漢字

B．①手寫(xiě)漢字②預(yù)處理③信息讀入④特征匹配⑤筆畫(huà)識(shí)別⑥特征庫(kù)⑦顯示漢字

C．①手寫(xiě)漢字②信息讀入③預(yù)處理④特征庫(kù)⑤特征匹配⑥筆畫(huà)識(shí)別⑦顯示漢字

D．①手寫(xiě)漢字②信息讀入③筆畫(huà)識(shí)別④預(yù)處理⑤特征匹配⑥特征庫(kù)⑦顯示漢字A

3．人工智能的目的是讓機(jī)器能夠（），以實(shí)現(xiàn)某些腦力勞動(dòng)的機(jī)械化。

A．具有情感判斷B．和人一樣工作C．完全代替人的大腦D．模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能D

4．自然語(yǔ)言理解是人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域，下面列舉中的（）就是它要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

A．理解別人講的話B．代替人類(lèi)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)

C．欣賞音樂(lè)

D．機(jī)器翻譯

D5．語(yǔ)文王老師想把書(shū)上的文字，掃描到電腦中并轉(zhuǎn)換成可編輯的文字，你認(rèn)為她應(yīng)選擇（）工具。

A．手寫(xiě)板B．照像機(jī)C．?dāng)z像機(jī)D．掃描儀及OCR軟件

D6.人工智能的兩個(gè)研究領(lǐng)域是（）。A．自動(dòng)控制和網(wǎng)絡(luò)化B．計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳感技術(shù)C．模式識(shí)別和自然語(yǔ)言理解D．分類(lèi)識(shí)別和語(yǔ)義分析C7、某一所大學(xué)的學(xué)生在學(xué)校超市購(gòu)買(mǎi)東西后，在收銀處將手指在一指紋識(shí)別機(jī)器上放一下即付賬，原來(lái)學(xué)校將學(xué)生的指紋和他的銀行賬戶關(guān)聯(lián)在一起實(shí)現(xiàn)了手指付款。這其中主要體現(xiàn)了（）。A．信息的編程加工B．虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)C．人工智能中的模糊識(shí)別技術(shù)D．智能代理技術(shù)C

6．網(wǎng)上的“在線翻譯”是