Unit+4+Body+language+Discover+Useful+Structures+動詞ing形式做賓語和表語 高中英語人教版（2019）選擇性必修第一冊

動詞-ing形式作賓語和表語一、動詞-ing形式作賓語作賓語的動詞-ing形式為動名詞。1.動名詞作動詞的賓語情景導(dǎo)學(xué)Mariabentherheadtoavoidbeingrecognized.瑪麗亞垂下頭,避免被人認(rèn)出。Wouldyoumindnottalkingallthetime?請你別老是說話好嗎?Wouldyoumindmy/meusingyourtelescope?你介意我用一下你的望遠(yuǎn)鏡嗎?Hecouldn'thelplaughingassoonashesawMary.他一看見瑪麗,就情不自禁地笑了起來。Theyhavetoputoffhavingamatchbecauseofthebadweather.由于天氣不好,他們不得不推遲比賽。用法歸納(1)有的動詞只能接動名詞作賓語,不能接不定式。這些常用動詞及記憶口訣見下表:

此外,consider、dislike、fancy、appreciate、favour、permit、resist、admit、mention、quit、

can'thelp、putoff、feellike、giveup等也接動名詞作賓語。(2)動名詞作賓語的否定式是在其前面直接加①

。(3)動名詞的被動式為beingdone。not特別提醒有時因為表達(dá)的需要,作賓語的動名詞需要帶上它的邏輯主語,構(gòu)成動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu),通常

由“形容詞性物主代詞/人稱代詞賓格/名詞所有格/名詞的普通格+動名詞”構(gòu)成。2.動名詞作介詞的賓語情景導(dǎo)學(xué)Wearethinkingofmakinganewplanforthenextterm.我們正考慮為下學(xué)期制訂一個新的計劃。Withmanyreferencematerialsinhand,hegotdowntowritinghisgraduationthesis.手頭有許多參考資料,他開始寫畢業(yè)論文。用法歸納動名詞可以用作介詞的賓語。接動名詞作賓語的含有介詞的短語有thinkof/about、

dreamof/about、prevent/keep/stop...from...、setabout、succeedin、insiston、be/getused

to、devote...to...、havedifficultyin、getdownto、keepon、payattentionto、lookforward

to、begoodat、beinterestedin、befondof、betiredof、beafraidof、feellike、insteadof、

beaccustomedto、comecloseto、stickto、leadto、objectto等。3.動名詞作賓語和不定式作賓語的比較情景導(dǎo)學(xué)1Thesnowcontinuedfalling/tofallallafternoon.這場雪整整一下午都下個不停。用法歸納1有的動詞后面既可接動名詞作賓語也可接不定式作賓語,且兩者意義差別②

。這類動詞有l(wèi)ike、love、begin、start、continue。情景導(dǎo)學(xué)2Pleaseremembertogivemyregardstoyourfamily.請記著代我向你的家人問好。Istillremembervisitingthemuseumforthefirsttime.我仍記得第一次參觀該博物館的情景。不大用法歸納2有些動詞或固定搭配后面也是既可接動名詞作賓語也可接不定式作賓語,但兩者意義差別③

。常見的這類動詞或固定搭配有:很大動詞/固定搭配賓語的形式意義forgettodo忘記要去做……doing忘記做過……remembertodo記著要去做……doing記得做過……regrettodo遺憾/抱歉要做……doing后悔做了……trytodo盡力做……doing嘗試做……meantodo打算做……doing意味著做……goontodo接著做(另一件事)doing接著做(同一件事)stoptodo停下來去做(另一件事)doing停止做(同一件事)can'thelptodo不能幫助做某事doing禁不住做某事情景導(dǎo)學(xué)3Thebikeneedsrepairing/toberepaired.這輛自行車需要修一下。用法歸納3在deserve(值得)及need、want、require后面接動名詞作賓語時,用主動形式表示④

意義,相當(dāng)于不定式的被動形式,即need/want/require/deservedoing=need/want/require/deservetobedone。二、動詞-ing形式作表語作表語的動詞-ing形式包括現(xiàn)在分詞和動名詞。1.動名詞作表語情景導(dǎo)學(xué)Myhobbyispainting.我的愛好是繪畫。被動用法歸納動名詞作表語時常表示抽象的概念或習(xí)慣性的動作,用來說明主語的內(nèi)容。2.現(xiàn)在分詞作表語情景導(dǎo)學(xué)Theargumentisveryconvincing.這個論點很令人信服。Landingonthemoon'sfarsideisextremelychallenging.在月球背面著陸極具挑戰(zhàn)性。用法歸納(1)現(xiàn)在分詞作表語時具有形容詞的性質(zhì),用來說明主語的性質(zhì)、特征等。(2)形容詞化的現(xiàn)在分詞有“令人……的”含義,常用來修飾⑤

。常見的這類詞有

moving、interesting、encouraging、exciting、inspiring、boring、surprising、puzzling、amusing、astonishing等。特別提醒不定式和動詞-ed形式也可作表語,但不定式通常強(qiáng)調(diào)一次性的、具體的或?qū)⒁l(fā)生的動作,

動詞-ed形式則一般和系動詞連用構(gòu)成系表結(jié)構(gòu),表示主語的狀態(tài)。Thepurposeofthemeetingistoelectamonitor.這次會議的目的就是選舉班長。Hewassoexcitedthatittookalongtimeforhimtocalmdown.他激動的心情久久不能平靜。物單句語法填空1.(2023新課標(biāo)Ⅰ)Baileywasmorethantwo-thirdsofthewaythroughherracewhenarunnerinfrontofherbegan

(cry)inpain.2.(2022新高考Ⅱ)Thenexttechniqueistowriteyourdraftrapidlywithout

(worry)aboutbeingperfect.3.(2022全國乙)Youngchildrenacrosstheglobeenjoy

(play)gamesofhideandseek.

4.(2022全國甲)Fromseeingthewildlifetowitnessingsunrises,thewholeexperiencewas

(amaze).5.(2021新高考Ⅰ)Youcan'thelp

(wonder)howharditwasforthepeoplethentoputallthoserocksintoplace.6.(2020全國Ⅱ)Theyrepresenttheearth

(come)backtolifeandbestwishesfornewbeginnings.7.Herjobis

(nurse)patientsinthehospital.8.Thefeelingsofawkwardnessandnot

(fit)inwithothersareoftenfrustrating.9.Hetoldmethathishobbywas

(collect)stamps.10.Who