第22課+從局部抗戰(zhàn)到全國抗戰(zhàn)+學(xué)習(xí)任務(wù)單 高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)生信息姓名班級(jí)小組職務(wù)課程基本信息學(xué)科歷史課題第22課《從局部抗戰(zhàn)到全國抗戰(zhàn)》課型新授課授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解日本軍國主義的侵華罪行；2.認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨是全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱。預(yù)習(xí)任務(wù)預(yù)習(xí)第21課內(nèi)容，完成練習(xí)冊(cè)知識(shí)梳理部分在課本中標(biāo)記關(guān)鍵信息及重要知識(shí)點(diǎn)課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】局部抗戰(zhàn)【新課講授】：材料收滿洲逼俄國，并朝鮮窺清國，取南洲襲印度。宜擇三者之中易為者而先為之。此乃天下萬世、代代相承之大業(yè)矣?！薄髦尉S新先驅(qū)吉田松陰材料20世紀(jì)30年代初，從美國開始的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)也沉重打擊了日本……中小企業(yè)紛紛倒閉，農(nóng)戶平均負(fù)債700-800元。日本國內(nèi)矛盾激化，經(jīng)濟(jì)危機(jī)也引起了政治危機(jī)?！度毡厩秩A七十年史》材料九一八事變前夕，蔣介石調(diào)集30萬軍隊(duì)并親任總司令，坐鎮(zhèn)江西，指揮對(duì)中央革命根據(jù)地進(jìn)行第三次圍剿”。1932年7月在東北淪喪、日本日益擴(kuò)大侵華態(tài)勢(shì)的形勢(shì)下，蔣介石竟仍調(diào)集63萬部隊(duì)，親任圍剿”軍總司令兼鄂豫皖三省圍剿”軍司令，發(fā)動(dòng)了對(duì)中央革命根據(jù)地的第四次圍剿”和對(duì)鄂豫皖革命根據(jù)地的圍剿”。——張憲文《中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史(1931-1945)》閱讀材料，思考日本侵華的原因：（1）歷史原因：征服滿蒙是日本既定國策；（2）直接原因:受資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。（3）有利時(shí)機(jī):中國國民政府全力圍剿紅軍，給日本以可乘之機(jī);（4）國際原因:西方大國推行縱容日本侵略的“綏靖”政策;2.日本侵華過程：①1931.9.18九一八事變：東北三省逐步淪為日本殖民地，民族矛盾開始上升。②1932.1.28一二八事變：為迫使南京國民政府屈服，日本進(jìn)攻上海中國守軍，挑起侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。③1932.3偽滿政府：日本扶植清廢帝溥儀做傀儡，在吉林長(zhǎng)春建立偽滿洲國。④1935華北事變：日本妄圖使華北變成第二個(gè)偽滿洲國；中日民族矛盾上升為主要矛盾。（二）抗日救亡運(yùn)動(dòng)共產(chǎn)黨1935年，發(fā)布“八一宣言”，號(hào)召“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”；1936年，領(lǐng)導(dǎo)東北抗日聯(lián)軍，牽制了大量日軍。愛國民眾由游擊隊(duì)改編而成的東北人民革命軍堅(jiān)持抗戰(zhàn)；1935年，北平學(xué)生發(fā)動(dòng)一二·九學(xué)生運(yùn)動(dòng)，抗日救亡運(yùn)動(dòng)掀起高潮。國民黨

愛國官兵1932年，一二·八事變，國民黨十九路軍反抗、1933年，東北軍、國軍發(fā)起熱河抗戰(zhàn)、長(zhǎng)城抗戰(zhàn)；1936年，張學(xué)良、楊虎城以武力逼蔣抗日，發(fā)動(dòng)西安事變。（三）西安事變1.背景：①蔣介石調(diào)集張學(xué)良的東北軍和楊虎城的西北軍圍攻陜北②張楊實(shí)行聯(lián)共抗日2.過程：①1936.12，蔣介石親赴西安逼迫張楊“剿共”②張楊勸說蔣介石失敗，決定發(fā)動(dòng)“兵諫”③1936.12.12，張揚(yáng)扣留蔣介石，逼蔣抗日3.結(jié)果：經(jīng)過各方努力，蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張，西安事變得到和平解決4.意義：十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的局面初步形成【學(xué)習(xí)任務(wù)二】全國抗戰(zhàn)的開始盧溝橋事變1937年7月7日晚，日軍借口士兵失蹤，要求進(jìn)入宛平城搜查，遭拒后炮轟盧溝橋，中國守軍奮起還擊。全面抗戰(zhàn)開始。思考:抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成有何意義？①促進(jìn)民族意識(shí)覺醒，推動(dòng)抗日救亡運(yùn)動(dòng)形成新高潮②凝聚了抗戰(zhàn)力量，促進(jìn)全民族抗戰(zhàn)的形成③是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的旗幟，保障中國抗戰(zhàn)贏得了最后勝利【學(xué)習(xí)任務(wù)三】日軍的侵華暴行材料：（關(guān)于國際安全區(qū)）單以金陵大學(xué)職員家庭以及美僑住宅而論，就有關(guān)于一百次以上強(qiáng)奸案的詳細(xì)記錄,以及約三百次強(qiáng)奸案的確實(shí)報(bào)告，苦痛與恐怖的情形，簡(jiǎn)直使你難于想象。校內(nèi)被強(qiáng)奸的,有十一歲的女孩子和五十三歲的老太婆,三分之一的強(qiáng)奸是在白天干的?！敦惔牟┦吭诮o上海友人的信》(1937年12月)材料：一個(gè)日本記者目擊了日軍在南京的暴行。他寫道：“碼頭上到處是焦黑的死尸，一個(gè)摞一個(gè)，堆成了尸山，在尸山間有五十到一百個(gè)左右的人影在緩緩地移動(dòng)，把那些尸體拖到江邊，投入江中。呻吟聲、殷紅的血、痙攣的手腳，還有啞劇般的寂靜，給我們留下極深刻的印象。”——張憲文主編《南京大屠殺》【問題探究】日本侵華犯下了哪些罪行？罪行地點(diǎn)(或方針)侵略罪行大屠殺南京長(zhǎng)達(dá)六周的大屠殺，30萬人以上殖民統(tǒng)治政治侵略“

以華制華

”方針扶植傀儡政權(quán)：1932年偽滿洲國；1940年汪偽政權(quán)經(jīng)濟(jì)掠奪對(duì)占領(lǐng)區(qū)：“

以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)

”方針壟斷、實(shí)行“糧食統(tǒng)制”、強(qiáng)迫青壯年對(duì)敵后抗日根據(jù)地“三光”政策、“治安強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)”、“掃蕩”大轟炸重慶1938年2月至1943年8月，長(zhǎng)達(dá)五年半細(xì)菌戰(zhàn)和毒氣戰(zhàn)實(shí)施細(xì)菌戰(zhàn)、731細(xì)菌部隊(duì)、殺害中國人、朝鮮人以及盟軍戰(zhàn)俘超過1萬人“慰安婦”制度約20萬中國女性遭受蹂躪【達(dá)標(biāo)練習(xí)】1.民國十九年，蔣介石與閻錫山、馮玉祥、李宗仁等在河南、山東、安徽等省進(jìn)行了一場(chǎng)新軍閥混戰(zhàn)，張學(xué)良率東北軍入華北擁蔣，并在戰(zhàn)后獲得華北地盤，轉(zhuǎn)而關(guān)注于華北事務(wù)；此戰(zhàn)使“國力之疲，已如風(fēng)前之燭奢”。這最適合用以研究()A.張學(xué)良發(fā)動(dòng)西安事變的原因 B.“九一八事變”爆發(fā)的可能性C.國民政府在形式上統(tǒng)一全國 D.國民政府“訓(xùn)政”建立的條件2.“根據(jù)外國來訪者對(duì)邊區(qū)的觀察，他們對(duì)這里實(shí)行的選舉程式、民眾之參與政治進(jìn)程，以及公民權(quán)的擴(kuò)大等事物的印象極為深刻，他們認(rèn)定紅色中國稱得