中班語言教案：童謠拉大鋸

中班語言教案：童謠拉大鋸我設計的這節(jié)中班語言教案《童謠拉大鋸》旨在通過童謠的學習，讓孩子們感受語言的韻律美，提高他們的語言表達能力。同時，通過童謠中的生活情境，讓孩子們理解父母的愛，培養(yǎng)他們的感恩之心。一、教學目標1.能正確地朗讀童謠，感受童謠的韻律美。2.理解童謠的內(nèi)容，知道父母的愛是無私的。3.能用語言表達對父母的愛。二、教學難點與重點1.重點：能正確地朗讀童謠，理解童謠的內(nèi)容。2.難點：用語言表達對父母的愛。三、教具與學具準備1.教具：課件、圖片、音頻設備。2.學具：幼兒用書、畫筆、彩紙。四、活動過程1.引入：通過一個生活情境，讓孩子們感受到父母的愛。比如，可以講述一個父母為了孩子付出的事情，讓孩子們有所感觸。2.學習童謠：播放童謠的音頻，讓孩子們跟隨音頻一起朗讀。朗讀幾遍后，教師帶領(lǐng)孩子們一起讀，注意指導孩子們的發(fā)音和韻律。3.理解童謠：教師講解童謠的內(nèi)容，讓孩子們理解父母的愛是無私的，我們要感恩父母。4.實踐環(huán)節(jié)：讓孩子們用自己的語言表達對父母的愛?？梢怨膭詈⒆觽冇卯嫻P和彩紙制作一張感恩卡片，送給父母。五、活動重難點1.重點：正確朗讀童謠，理解童謠內(nèi)容。2.難點：用語言表達對父母的愛。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過本次活動，孩子們是否能正確朗讀童謠，是否能理解父母的愛，是否能用語言表達對父母的愛，這些都是我課后需要反思的地方。2.拓展延伸：可以開展一次家庭活動，讓孩子們在家中向父母表達自己的愛，并用文字或圖畫記錄下來，下次活動在班級分享。通過這節(jié)《童謠拉大鋸》的語言教案，我希望孩子們能感受到語言的韻律美，理解父母的愛，并能用語言表達對父母的愛，培養(yǎng)他們的感恩之心。重點和難點解析：1.引入環(huán)節(jié)的生活情境設計：這個環(huán)節(jié)的設計是為了讓孩子們感受到父母的愛，從而更好地理解童謠的主題。在選擇生活情境時，我精心挑選了一個孩子們普遍能夠理解和感受到的父母的愛的事例。例如，我可以講述一個父母在寒冷的天氣里，為了給孩子送溫暖的衣服，不怕寒冷的事例。通過這樣的生活情境，我希望孩子們能夠深刻地感受到父母的愛，從而更好地理解童謠的主題。2.學習童謠的環(huán)節(jié)：在這個環(huán)節(jié)中，我使用了音頻設備，讓孩子們跟隨音頻一起朗讀。這樣做的目的是讓孩子們在朗讀的過程中，感受到童謠的韻律美，同時也能更好地理解童謠的內(nèi)容。在朗讀的過程中，我也會注意指導孩子們的發(fā)音和韻律，以確保他們能夠正確地朗讀童謠。3.理解童謠的環(huán)節(jié)：在這個環(huán)節(jié)中，我會詳細講解童謠的內(nèi)容，讓孩子們理解父母的愛是無私的，我們要感恩父母。在講解的過程中，我會用生動的語言和形象的比喻，讓孩子們能夠更好地理解童謠的主題。4.實踐環(huán)節(jié)的設計：在這個環(huán)節(jié)中，我讓孩子們用自己的語言表達對父母的愛。這個環(huán)節(jié)的設計，旨在培養(yǎng)孩子們的表達能力和感恩之心。我鼓勵孩子們用畫筆和彩紙制作一張感恩卡片，送給父母。這樣既能讓孩子們用自己的方式表達對父母的愛，又能讓他們在制作卡片的過程中，感受到創(chuàng)作的樂趣。5.課后的反思和拓展延伸：在課后，我會反思本次活動中孩子們的參與情況，以及他們對童謠的理解和表達能力的提升。同時，我還會開展一次家庭活動，讓孩子們在家中向父母表達自己