一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-《10的加減法》 人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案《10的加減法》人教新課標(biāo)今天我要為大家?guī)硪荒昙?jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案——《10的加減法》。這是一節(jié)十分重要的課程，因?yàn)?0的加減法是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，對(duì)于孩子們今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要集中在第4章《10的加減法》中。這一章節(jié)主要介紹了10的加減法運(yùn)算，包括10以內(nèi)的加法和減法，以及如何利用數(shù)線來表示和理解這些運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算，并且能夠用數(shù)線來表示和理解這些運(yùn)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓孩子們掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，難點(diǎn)在于如何讓孩子們理解這些運(yùn)算的本質(zhì)，并能夠靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了數(shù)線、算式卡片、小動(dòng)物圖片等教具，以及練習(xí)本和彩色筆等學(xué)具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我拿出一些小動(dòng)物圖片，讓孩子們數(shù)一數(shù)有多少只小動(dòng)物，這樣既能夠讓孩子們復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)，又能夠引出本節(jié)課的主題。2.講解：我會(huì)在數(shù)線上展示10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，讓孩子們直觀地看到運(yùn)算的過程，并通過講解來讓孩子們理解這些運(yùn)算的本質(zhì)。3.例題講解：我會(huì)挑選一些典型的例題來進(jìn)行講解，讓孩子們通過例題來理解和掌握10的加減法運(yùn)算。4.隨堂練習(xí)：在講解完例題之后，我會(huì)給孩子們一些隨堂練習(xí)，讓孩子們通過練習(xí)來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。5.作業(yè)布置：我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓孩子們?cè)诩依镆材軌驈?fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括10的加減法運(yùn)算的公式，以及一些典型的例題和答案。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)。2.利用數(shù)線表示10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，看哪些地方講解得不夠清楚，哪些孩子還需要重點(diǎn)關(guān)注。同時(shí)，我也會(huì)給孩子們提供一些拓展延伸的學(xué)習(xí)材料，讓他們能夠更進(jìn)一步地理解和掌握10的加減法運(yùn)算。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過拿出一些小動(dòng)物圖片，讓孩子們數(shù)一數(shù)有多少只小動(dòng)物。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)，并引出本節(jié)課的主題。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)閷?duì)于一年級(jí)的孩子來說，他們剛接觸數(shù)學(xué)，需要通過生動(dòng)有趣的方式激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。通過數(shù)小動(dòng)物，孩子們能夠直觀地理解數(shù)字的意義，并為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、講解環(huán)節(jié)在講解環(huán)節(jié)中，我會(huì)在數(shù)線上展示10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，讓孩子們直觀地看到運(yùn)算的過程，并通過講解來讓孩子們理解這些運(yùn)算的本質(zhì)。這個(gè)環(huán)節(jié)是我認(rèn)為的重點(diǎn)，因?yàn)楹⒆觽冃枰ㄟ^直觀的方式理解加減法的概念和運(yùn)算規(guī)則。通過數(shù)線的展示，孩子們能夠清楚地看到加減法的過程，從而更好地理解和掌握這些運(yùn)算。三、例題講解環(huán)節(jié)在例題講解環(huán)節(jié)中，我會(huì)挑選一些典型的例題來進(jìn)行講解，讓孩子們通過例題來理解和掌握10的加減法運(yùn)算。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)槔}是孩子們學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。通過講解典型例題，孩子們能夠了解如何應(yīng)用所學(xué)的加減法運(yùn)算規(guī)則，并能夠通過例題來鞏固和加深對(duì)運(yùn)算的理解。四、作業(yè)布置環(huán)節(jié)在作業(yè)布置環(huán)節(jié)中，我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓孩子們?cè)诩依镆材軌驈?fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)樽鳂I(yè)是孩子們鞏固所學(xué)知識(shí)的重要方式。通過完成作業(yè)，孩子們能夠進(jìn)一步鞏固對(duì)10的加減法運(yùn)算的理解和掌握，并能夠提高他們的計(jì)算能力。一、實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的補(bǔ)充和說明在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)中，我通過拿出小動(dòng)物圖片讓孩子們數(shù)一數(shù)有多少只小動(dòng)物。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)，并引出本節(jié)課的主題。通過數(shù)小動(dòng)物，孩子們能夠直觀地理解數(shù)字的意義，并為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我會(huì)在這個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)孩子們積極參與，引導(dǎo)他們用手指指著圖片上的小動(dòng)物，一邊數(shù)一邊說出數(shù)字。這樣可以培養(yǎng)孩子們的觀察力和口語表達(dá)能力，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。二、講解環(huán)節(jié)的補(bǔ)充和說明在講解環(huán)節(jié)中，我會(huì)在數(shù)線上展示10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，讓孩子們直觀地看到運(yùn)算的過程，并通過講解來讓孩子們理解這些運(yùn)算的本質(zhì)。通過數(shù)線的展示，孩子們能夠清楚地看到加減法的過程，從而更好地理解和掌握這些運(yùn)算。我會(huì)在這個(gè)環(huán)節(jié)中耐心地為孩子們解釋加減法的概念，用簡(jiǎn)單的語言描述運(yùn)算的過程，并引導(dǎo)他們觀察數(shù)線上的變化。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們積極參與，提出問題和解答問題，以增強(qiáng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。三、例題講解環(huán)節(jié)的補(bǔ)充和說明在例題講解環(huán)節(jié)中，我會(huì)挑選一些典型的例題來進(jìn)行講解，讓孩子們通過例題來理解和掌握10的加減法運(yùn)算。通過講解典型例題，孩子們能夠了解如何應(yīng)用所學(xué)的加減法運(yùn)算規(guī)則，并能夠通過例題來鞏固和加深對(duì)運(yùn)算的理解。我會(huì)在這個(gè)環(huán)節(jié)中注重邏輯思維的培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子們分析例題中的數(shù)量關(guān)系，并通過具體的操作和解釋來讓孩子們理解運(yùn)算的步驟和原理。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們積極參與，提出問題和解答問題，以提高他們的思維能力和解題技巧。四、作業(yè)布置環(huán)節(jié)的補(bǔ)充和說明在作業(yè)布置環(huán)節(jié)中，我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓孩子們?cè)诩依镆材軌驈?fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。通過完成作業(yè)，孩子們能夠進(jìn)一步鞏固對(duì)10的加減法運(yùn)算的理解和掌握，并能夠提高他們的計(jì)算能力。我會(huì)在這個(gè)環(huán)節(jié)中向孩子們解釋作業(yè)的重要性，鼓勵(lì)他們認(rèn)真完成，并提出一些鼓勵(lì)性的話語，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，我會(huì)在作業(yè)中設(shè)計(jì)一些有趣的題目和游戲，讓孩子們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過程中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行《10的加減法》的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些講解技巧和竅門，以便更好地幫助孩子們理解和掌握課程內(nèi)容。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解過程中，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語言，讓孩子們能夠輕松理解。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)講解的內(nèi)容調(diào)整語調(diào)，用抑揚(yáng)頓挫的聲音吸引孩子們的注意力，使他們更容易投入到課堂中。我合理分配時(shí)間。在教案中，我將時(shí)間分配得當(dāng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解環(huán)節(jié)，我會(huì)留出時(shí)間讓孩子們消化吸收所學(xué)的知識(shí)；在練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給予孩子們足夠的時(shí)間完成任務(wù)，并及時(shí)給予他們反饋。我積極鼓勵(lì)課堂提問。在課堂上，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們積極提問，解答他們的疑惑。同時(shí)，我也會(huì)適時(shí)提問，引導(dǎo)孩子們思考和探討，以提高他們的思維能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)通過提問方式讓孩子們參與到課堂中來，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。情景導(dǎo)入是本節(jié)課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了生動(dòng)有趣的小動(dòng)物圖片，讓孩子們數(shù)一數(shù)有多少只小動(dòng)物。這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)，并引出本節(jié)課的主題。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)用充滿趣味性的語言描述小動(dòng)物的情景，讓孩子們自然而然地融入到課堂中來。在教學(xué)過程中，我還注重板書設(shè)計(jì)。板書設(shè)計(jì)主要包括10的加減法運(yùn)算的公式、典型例題和答案。通過清晰的板書，孩子們能夠更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在板書設(shè)計(jì)中，我會(huì)盡量簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，以便孩子們能夠一目了然地看出運(yùn)算過程和結(jié)果。本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)主要包括練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)和利用數(shù)線表示10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓孩子們?cè)谡n后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力。在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)注意作業(yè)的難易程度，確保孩子們能夠在家里順利完成。在進(jìn)行《10的加減法》的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了講解技巧和竅門，注重時(shí)間分配、課堂提問、情景導(dǎo)入等方面，以提高孩子們的數(shù)學(xué)能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，讓更多孩子能夠輕松掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升一、填空題1.3+4=________2.72=________3.5+6=________4.93=________二、選擇題1.4+5=________A.7B.8C.92.84=________A.2B.3C.43.6+7=________A.12B.13C.144.105=________A.2B.3C.5三、判斷題1.6+7=13（）2.94=5（）3.7+2=9（）4.106=4（）四、應(yīng)用題1.小明有5個(gè)蘋果，他又買來了3個(gè)蘋果，現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋果？2.小紅有8個(gè)橘子，她吃掉了2個(gè)橘子，還剩下多少個(gè)橘子？3.小華有7個(gè)糖果，他給了小明3個(gè)糖果，還剩下多少個(gè)糖果？4.老師有10個(gè)玩具，老師拿走了6個(gè)玩具，還剩下多少個(gè)玩具？五、數(shù)線表示題1.用數(shù)線表示3+4的結(jié)果。2.用數(shù)線表示72的結(jié)果。3.用數(shù)線表示5+6的結(jié)果。4.用數(shù)線表示93的結(jié)果。六、拓展題1.媽媽買了4個(gè)橙子和5個(gè)蘋果，一共有多少個(gè)水果？2.小明有10個(gè)鉛筆，他送給了小紅3個(gè)鉛筆，還剩下多少個(gè)鉛筆？3.動(dòng)物園里有7只獅子和9只老虎，一共有多少只動(dòng)物？答案：一、填空題1.72.53.114.7二、選擇題1.A2.A3.B4.A三、判斷題1.√2.√3.×4.×四