一年級數(shù)學下冊教案-1.4十幾減5、4、3、2-人教版

一年級數(shù)學下冊教案1.4十幾減5、4、3、2人教版教案今天我要為大家分享一年級的數(shù)學教案，這是關(guān)于十幾減5、4、3、2的內(nèi)容，人教版教材。一、教學內(nèi)容我們今天的學習內(nèi)容是十幾減5、4、3、2。這個部分主要出現(xiàn)在人教版數(shù)學一年級下冊的第四章，我們將通過例題和練習來掌握這個知識點。二、教學目標通過今天的學習，我希望孩子們能夠掌握十幾減5、4、3、2的計算方法，并且能夠靈活運用到實際問題中。三、教學難點與重點今天的教學難點是十幾減5、4、3、2的計算方法，而重點則是讓孩子們能夠理解并運用這個計算方法。四、教具與學具準備為了幫助孩子們更好地理解，我準備了PPT和計算器，孩子們則需要準備好練習本和筆。五、教學過程我先通過一個實踐情景引入，比如說：“小明的文具盒里有13支鉛筆，他拿走了5支，他還剩下幾支？”讓孩子們思考并嘗試解答。然后，我會展示PPT上的例題，比如13減5，我會一步步地演示計算過程，讓孩子們跟隨我的思路一起計算。接著，我會讓孩子們進行隨堂練習，比如說計算14減6，他們會需要在練習本上寫下答案。六、板書設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計今天的作業(yè)是讓孩子們回家后，用他們學到的方法，計算一些類似的題目，比如說15減7，并寫下答案。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析實踐情景的引入。我通過一個實際問題，比如說小明的文具盒里有13支鉛筆，他拿走了5支，他還剩下幾支？這樣的問題能夠讓孩子們將所學的知識與實際情況相結(jié)合，更好地理解和記憶。PPT的使用。我準備了PPT，上面有相關(guān)的例題和答案，這樣可以幫助孩子們更直觀地看到計算過程，有助于他們的理解和記憶。然后，隨堂練習的設(shè)計。我讓孩子們進行隨堂練習，這是為了讓他們能夠及時鞏固所學的知識，并且通過練習來提高他們的計算能力。接著，板書的設(shè)計。我在黑板上寫出了今天的主題和相關(guān)的例題答案，這樣可以幫助孩子們在課后進行復(fù)習，加深他們的記憶。作業(yè)的設(shè)計。我給孩子們布置了一些類似的題目，讓他們回家后進行練習，這是為了讓他們能夠?qū)⑺鶎W的知識應(yīng)用到實際中，并且通過練習來鞏固和提高。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本堂課程時，我注意到了一些講解技巧和小竅門，希望對大家有所啟發(fā)。語言語調(diào)的運用。我盡量使用生動、有趣的語言，讓孩子們保持興趣和注意力。在講解例題時，我會盡量語氣夸張一些，讓孩子們更容易理解和記憶。時間分配的合理性。我根據(jù)孩子們的反應(yīng)和理解程度，靈活調(diào)整講解和練習的時間。對于一些比較難的部分，我會多花一些時間講解和鞏固，確保孩子們能夠掌握。然后，課堂提問的技巧。我會提出一些引導性的問題，激發(fā)孩子們的思考。在提問時，我會盡量讓每個孩子都有機會回答，鼓勵他們積極參與。接著，情景導入的運用。我通過一個實踐情景引入，讓孩子們能夠?qū)⑺鶎W的知識與實際情況相結(jié)合，更好地理解和記憶。在教案的反思中，我認為有幾個方面可以改進。對于一些計算方法，我可以嘗試使用更多的實際例子來解釋和展示，讓孩子們更容易理解和掌握。在課堂提問環(huán)節(jié)，我可以嘗試引入一些小組討論的活動，讓孩子們在討論中思考和解決問題，提高他們的合作能力。課后提升為了讓孩子們更好地鞏固今天所學的知識，我為他們設(shè)計了一些課后練習題。這些題目既包括了基礎(chǔ)的計算練習，也包括了結(jié)合實際情景的解決問題。1.基礎(chǔ)計算練習：題目1：23減5等于多少？題目2：37減4等于多少？題目3：18減3等于多少？題目4：25減6等于多少？2.結(jié)合實際情景的解決問題：題目5：小明有20個蘋果，他吃掉了5個，還剩下多少個蘋果？題目6：小華有33個橙子，她送給了4個朋友，還剩下多少個橙子？題目7：超市的香蕉原價是12元，現(xiàn)在打5折，需要支付多少錢？題目8：小紅的鉛筆盒里有17支鉛筆，她拿走了3支，鉛筆盒里還剩下多少支鉛筆？這些練習題目的答案如下：1.基礎(chǔ)計算練習：答案1：23減5等于18。答案2：37減4等于33。答案3：18減3等于15。答案4：25減6等于19。2.結(jié)合實際情景的解決問題：答案5：小明有20個蘋果，他吃掉了5個，還剩下15個蘋果。答案6：小華有33個橙子，她送給了4個朋友，還剩下29個橙子。答案7：超市的香蕉原價是12元，現(xiàn)在打5折，需要支付6元。答案8：小紅的鉛筆盒里有17支鉛筆，她拿走了