1《感受生活中的法律》第二課時(shí) 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1《感受生活中的法律》第二課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《感受生活中的法律》第二課時(shí)，主要圍繞法律在生活中的作用以及如何遵守法律進(jìn)行講述。本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：教材通過生活中的實(shí)例，讓學(xué)生了解法律的作用，認(rèn)識(shí)到遵守法律的必要性。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的法律知識(shí)，如交通安全法規(guī)、環(huán)保法規(guī)等，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立正確的法治觀念，為今后的生活奠定良好的法治意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升法治意識(shí)：通過學(xué)習(xí)法律在生活中的具體應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的尊重和遵守，培養(yǎng)學(xué)生的法治思維和法治素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)道德觀念：引導(dǎo)學(xué)生理解法律與道德的關(guān)系，通過法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的道德判斷力和行為自律性。

3.培養(yǎng)公共參與能力：教育學(xué)生學(xué)會(huì)通過合法途徑參與社會(huì)事務(wù)，培養(yǎng)積極參與社會(huì)管理和公共生活的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-法律的定義與作用：明確法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范，以及它在維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益中的作用。例如，通過講解交通安全法規(guī)如何保障交通秩序，使學(xué)生理解法律的作用。

-法律與生活的聯(lián)系：強(qiáng)調(diào)法律在生活中的普遍存在和重要性，如合同法在購物、租房等日常生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守法律的必要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-法律條款的理解：對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來說，理解法律條款可能較為困難。例如，解釋《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于未成年人權(quán)益保護(hù)的具體條款，需要通過具體案例來幫助學(xué)生理解。

-法律意識(shí)的形成：培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律的意識(shí)是一個(gè)長期的過程。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將法律知識(shí)內(nèi)化為自覺行為，如通過討論和分析違反法律的后果，讓學(xué)生明白遵守法律的重要性。

-法律與道德的區(qū)分：學(xué)生可能難以區(qū)分法律與道德的界限。例如，講解拾金不昧是道德行為，而《物權(quán)法》中關(guān)于失物的法律規(guī)定則是法律要求，通過對(duì)比分析，幫助學(xué)生明確兩者的區(qū)別。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解法律基本概念后，引導(dǎo)學(xué)生就生活中的法律問題進(jìn)行討論，以增強(qiáng)理解和記憶。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬法律情景，如模擬法庭，讓學(xué)生在扮演中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法治意識(shí)。

3.利用多媒體資源，如視頻案例、法律動(dòng)畫等，直觀展示法律條文在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)《感受生活中的法律》這一章節(jié)。上一節(jié)課我們已經(jīng)了解了法律的基本概念和作用，那么你們能告訴我，法律在我們的生活中有哪些具體的體現(xiàn)嗎？

2.非常好，看來大家對(duì)法律已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。接下來，我們將進(jìn)一步探討法律在生活中的具體應(yīng)用，以及我們?nèi)绾巫袷胤伞?/p>

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.請(qǐng)大家翻開課本第X頁，仔細(xì)閱讀“法律保護(hù)我們的生活”這一部分。邊讀邊思考：法律是如何保護(hù)我們的生活的？

2.現(xiàn)在，我想請(qǐng)一位同學(xué)分享一下你的閱讀心得。哪位同學(xué)愿意來談?wù)劊?/p>

3.非常棒，你的理解很深刻。法律確實(shí)是通過規(guī)定我們的權(quán)利和義務(wù)，來保護(hù)我們的生活的。下面，我們來具體看看法律是如何做到這一點(diǎn)的。

A.討論法律在交通安全中的作用

a.請(qǐng)大家舉例說明法律在交通安全中的作用。

b.分組討論，每組選出一個(gè)代表進(jìn)行分享。

c.總結(jié)各組發(fā)言，強(qiáng)調(diào)遵守交通法規(guī)的重要性。

B.分析法律在消費(fèi)權(quán)益保護(hù)中的作用

a.請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你在購物過程中有沒有遇到過權(quán)益受損的情況？

b.討論如何通過法律手段保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。

c.總結(jié)討論成果，強(qiáng)調(diào)法律在消費(fèi)權(quán)益保護(hù)中的作用。

三、法律知識(shí)講解與案例分析

1.現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)一些具體的法律知識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽講，并隨時(shí)提問。

2.講解《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)條款，并結(jié)合案例進(jìn)行分析。

a.介紹《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容。

b.分析案例：某未成年人因違反法律被處罰。

c.引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么法律要對(duì)未成年人進(jìn)行特別保護(hù)？

3.講解《合同法》的相關(guān)條款，并結(jié)合案例進(jìn)行分析。

a.介紹《合同法》的基本內(nèi)容。

b.分析案例：某公司因違反合同被追究法律責(zé)任。

c.引導(dǎo)學(xué)生思考：合同在我們的生活中有哪些作用？

四、法律意識(shí)培養(yǎng)與互動(dòng)環(huán)節(jié)

1.下面，我們來進(jìn)行一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。

2.角色扮演：模擬法庭

a.分配角色：法官、律師、原告、被告等。

b.模擬一起真實(shí)的案件，讓學(xué)生在角色扮演中感受法律的嚴(yán)肅性和公正性。

c.總結(jié)角色扮演活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)法律在維護(hù)社會(huì)公平正義中的作用。

3.討論法律與道德的關(guān)系

a.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)法律與道德的理解。

b.引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么法律與道德是相輔相成的？

c.總結(jié)討論成果，強(qiáng)調(diào)遵守法律與道德的重要性。

五、課堂小結(jié)與作業(yè)布置

1.通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了法律在生活中的具體應(yīng)用，以及如何遵守法律。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做到知法、守法、用法。

2.作業(yè)布置：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“法律在我生活中的體現(xiàn)”的短文，下節(jié)課分享。

3.最后，我想對(duì)大家說，法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益的基石。讓我們共同努力，成為遵紀(jì)守法的公民，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。下課！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-法律常識(shí)書籍：推薦學(xué)生閱讀《青少年法律常識(shí)手冊(cè)》等書籍，這些書籍以淺顯易懂的語言介紹了基本的法律知識(shí)和法律常識(shí)，有助于學(xué)生更深入地理解法律在生活中的應(yīng)用。

-法律案例匯編：收集一些適合六年級(jí)學(xué)生理解的法律案例，如未成年人權(quán)益保護(hù)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等典型案例，通過案例分析，讓學(xué)生更加直觀地感受法律的作用。

-法律法規(guī)選編：選取一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國合同法》等，讓學(xué)生了解具體的法律條文。

-法律相關(guān)視頻：利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索一些關(guān)于法律知識(shí)的視頻，如法治教育宣傳片、法律知識(shí)講座等，通過視頻學(xué)習(xí)，增加學(xué)生的法律知識(shí)儲(chǔ)備。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀法律常識(shí)書籍，了解更多的法律知識(shí)?？梢越M織學(xué)生進(jìn)行讀書分享會(huì)，交流閱讀心得，共同進(jìn)步。

-案例分析：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集到的法律案例進(jìn)行深入分析，探討案例中的法律問題，如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問題，以及法律對(duì)案例的影響。

-法律法規(guī)學(xué)習(xí)：組織學(xué)生分組學(xué)習(xí)選取的法律法規(guī)，讓學(xué)生嘗試解釋法律條文，討論其在生活中的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)法律意識(shí)。

-視頻學(xué)習(xí)：安排學(xué)生在課堂上觀看法律相關(guān)視頻，視頻后進(jìn)行討論，幫助學(xué)生更好地理解和吸收視頻中的法律知識(shí)。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)法治教育活動(dòng)，如法治知識(shí)競賽、法治宣傳等，將所學(xué)法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高法治素養(yǎng)。

-家長參與：建議家長參與孩子的法律學(xué)習(xí)，通過家庭法治教育，共同培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)，形成家校共育的良好環(huán)境。七、教學(xué)反思這節(jié)課《感受生活中的法律》的第二課時(shí)，我通過講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，力求讓學(xué)生更好地理解法律在生活中的作用，以及如何遵守法律。在課后，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了反思，以下是我的思考：

首先，我覺得本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)較為成功。通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過討論法律在生活中的具體體現(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律與他們的生活息息相關(guān)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。

然而，在課文主旨內(nèi)容探究環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)法律知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致在討論過程中難以深入。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)的講解，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的法律知識(shí)基礎(chǔ)。

在法律知識(shí)講解與案例分析環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生在理解案例時(shí)存在一定困難。為了更好地幫助學(xué)生理解，我決定在今后的教學(xué)中，選擇更加貼近學(xué)生生活的案例，并適當(dāng)簡化案例內(nèi)容，使其更易于學(xué)生理解。

此外，在法律意識(shí)培養(yǎng)與互動(dòng)環(huán)節(jié)，雖然角色扮演活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生仍顯得有些拘謹(jǐn)。我認(rèn)