11 別傷著自己 第1課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

11別傷著自己第1課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《11別傷著自己》第1課時，選自2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：認識日常生活中可能遇到的危險，學(xué)會保護自己的方法，培養(yǎng)安全意識。具體內(nèi)容涵蓋以下幾個方面：

1.認識身邊的安全隱患，如插座、電器、火源等。

2.學(xué)習(xí)遇到危險時的應(yīng)對方法，如緊急呼救、安全逃生等。

3.培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣，如遵守交通規(guī)則、不玩火等。

4.通過案例分析，提高自我保護意識，避免意外傷害。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全意識培養(yǎng)：使學(xué)生能夠識別并理解日常生活中潛在的安全風(fēng)險，提升自我保護意識。

2.實踐能力發(fā)展：通過實際操作和情景模擬，培養(yǎng)學(xué)生面對危險時的應(yīng)對能力和緊急情況下的處理能力。

3.社會責(zé)任感知：教育學(xué)生遵守社會安全規(guī)則，理解個人行為對社會安全的影響，培養(yǎng)對他人生命安全的尊重和責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-安全知識的掌握：本節(jié)課的核心內(nèi)容是使學(xué)生掌握如何識別日常生活中可能遇到的危險，例如電器使用安全、交通安全等。重點在于讓學(xué)生記住不接觸電源插座、不玩火、遵守交通規(guī)則等具體安全措施。

-自我保護技能的培養(yǎng)：強調(diào)學(xué)生在遇到危險時能夠迅速采取正確的自我保護措施，如緊急呼救、安全逃生等。例如，教授學(xué)生如何在火災(zāi)中用濕毛巾捂住口鼻，如何快速找到安全出口。

2.教學(xué)難點

-安全意識的形成：學(xué)生可能難以理解為什么某些看似無害的行為會帶來危險，例如玩弄電器插座。難點在于如何通過生動的案例和情境模擬，讓學(xué)生真正意識到安全的重要性，形成自我保護意識。

-應(yīng)急反應(yīng)的鍛煉：在實際危險發(fā)生時，學(xué)生可能因為緊張、恐懼而無法迅速做出正確反應(yīng)。難點在于如何通過模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)急反應(yīng)能力，例如通過角色扮演讓學(xué)生學(xué)會如何在遇到陌生人時求助和拒絕不安全的要求。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過講解生活中的安全實例，引導(dǎo)學(xué)生理解安全知識的重要性。

-情景模擬法：設(shè)置模擬危險場景，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對危險，提高實踐操作能力。

-小組討論法：分組討論如何避免危險，讓學(xué)生在交流中相互學(xué)習(xí)，增強安全意識。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用安全教育視頻、動畫等，形象直觀地展示安全知識，增強學(xué)生的感觀體驗。

-互動軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進行互動問答，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的參與度。

-實物演示：通過展示安全器材（如安全帽、防煙面具等），讓學(xué)生親手操作，加深對安全知識的理解。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師拿出一些安全標(biāo)識，問：“同學(xué)們，你們認識這些標(biāo)志嗎？它們分別代表什么？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“這些標(biāo)志提醒我們要注意安全，今天我們就來學(xué)習(xí)如何保護自己，不讓自己受到傷害?！?/p>

二、自主學(xué)習(xí)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生翻開課本第11課《別傷著自己》的內(nèi)容，讓學(xué)生自主閱讀。

2.學(xué)生閱讀過程中，老師巡視課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對有困難的學(xué)生給予指導(dǎo)。

三、課堂探究

1.老師提問：“同學(xué)們，你們在閱讀課文的過程中，發(fā)現(xiàn)了哪些日常生活中可能遇到的危險？”

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)并板書：電器使用安全、交通安全、火源安全等。

3.老師針對每個安全問題，引導(dǎo)學(xué)生進行深入探究：

a.電器使用安全：老師講解電器使用注意事項，如不接觸電源插座、不玩電線等。

b.交通安全：老師通過案例分析，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，如過馬路要看紅綠燈、走斑馬線等。

c.火源安全：老師講解火源的危害，教育學(xué)生不玩火、遠離火源。

4.老師提問：“如果遇到這些危險，我們應(yīng)該如何保護自己？”

5.學(xué)生回答，老師總結(jié)并板書：緊急呼救、安全逃生、遵守安全規(guī)則等。

6.老師針對每個自我保護措施，進行詳細講解和演示：

a.緊急呼救：老師教授學(xué)生如何撥打緊急電話，如110、120等。

b.安全逃生：老師通過情景模擬，教授學(xué)生在火災(zāi)等緊急情況下如何逃生。

c.遵守安全規(guī)則：老師講解遵守安全規(guī)則的重要性，如不玩火、遵守交通規(guī)則等。

四、實踐操作

1.老師組織學(xué)生進行小組討論，討論如何在生活中避免危險，保護自己。

2.學(xué)生分組討論后，每組選代表進行分享。

3.老師針對學(xué)生的分享，給予點評和指導(dǎo)。

五、鞏固提高

1.老師設(shè)計一些安全問題，讓學(xué)生現(xiàn)場回答，檢驗學(xué)生對安全知識的掌握。

2.學(xué)生回答問題，老師給予評價和鼓勵。

六、總結(jié)反饋

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)安全意識的重要性。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

七、課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于如何保護自己的小故事。

2.學(xué)生完成作業(yè)，老師批改并給予評價。

八、教學(xué)反思

1.老師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法。

2.學(xué)生反饋對本節(jié)課的意見和建議，老師予以關(guān)注并改進。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生安全手冊》：詳細介紹小學(xué)生日常生活中可能遇到的各種安全問題及應(yīng)對方法。

-《安全常識問答》：以問答形式，解答學(xué)生在安全方面的疑問，加深對安全知識的理解。

-《安全故事匯編》：收集了一些關(guān)于安全的小故事，通過故事的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看安全教育視頻：讓學(xué)生在課后觀看安全教育視頻，如《小學(xué)生安全教育動畫》、《安全常識宣傳教育片》等，通過視頻學(xué)習(xí)更多安全知識。

-安全知識競賽：組織學(xué)生參加學(xué)校或班級舉辦的安全知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識的興趣，提高安全意識。

-家庭安全排查：鼓勵學(xué)生與家長一起進行家庭安全排查，發(fā)現(xiàn)家中的安全隱患，并學(xué)會如何消除這些隱患。

-安全實踐作業(yè)：布置一些安全實踐作業(yè)，如讓學(xué)生繪制安全手抄報、制作安全宣傳標(biāo)語等，通過實踐加深對安全知識的理解。

-安全主題活動：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的安全主題活動，如安全知識講座、安全演練等，讓學(xué)生在實踐中提升安全素養(yǎng)。

3.拓展知識點：

-了解各種安全標(biāo)識：讓學(xué)生認識并理解各種安全標(biāo)識的含義，如防火標(biāo)識、急救標(biāo)識等。

-學(xué)習(xí)緊急救援技能：教授學(xué)生一些基本的緊急救援技能，如心肺復(fù)蘇、止血等。

-了解國家安全法律法規(guī)：讓學(xué)生了解我國有關(guān)安全的法律法規(guī)，提高法律意識。

-探究安全科技：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注安全科技的發(fā)展，如智能家居安全系統(tǒng)、交通安全設(shè)施等。

-安全心理素質(zhì)培養(yǎng)：教育學(xué)生如何在面對危險時保持冷靜、勇敢應(yīng)對，培養(yǎng)良好的安全心理素質(zhì)。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入生活案例：在教學(xué)過程中，我嘗試引入了一些發(fā)生在學(xué)生身邊的真實案例，讓學(xué)生更加直觀地感受到安全問題的緊迫性，增強了他們的安全意識。

2.情景模擬體驗：我設(shè)計了一些安全情景模擬活動，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對危險，這種體驗式教學(xué)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.家校合作教育：我鼓勵家長參與孩子的安全教育活動，通過家長會、家長信等方式，讓家長了解課堂內(nèi)容，共同關(guān)注孩子的安全成長。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不夠：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容講解得不夠深入，學(xué)生對一些安全知識的理解停留在表面，未能形成深刻的認識。

2.學(xué)生參與度不均衡：雖然大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動，但仍有部分學(xué)生參與度不高，這可能與他們的學(xué)習(xí)興趣和性格特點有關(guān)。

3.評價方式單一：我目前主要采用課堂問答和作業(yè)評價的方式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的真實水平。

（三）改進措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在未來的教學(xué)中，我將更加注重教學(xué)內(nèi)容的深度，通過詳細講解和案例分析，幫助學(xué)生深入理解安全知識，形成深刻的認識。

2.提高學(xué)生參與度：我將嘗試采用更多元化的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高每個學(xué)生的參與度。

3.豐富評價方式：我將采用多元化的評價方式，如觀察學(xué)生的日常行為、開展安全知識競賽等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，確保評價的公正性和準(zhǔn)確性。

4.加強家校聯(lián)系：我將加強與家長的溝通，定期分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和安全知識的學(xué)習(xí)情況，鼓勵家長參與孩子的安全教育，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①安全意識培養(yǎng)

-重點知識點：識別日常生活中的安全隱