清華版（2012）小學信息技術四年級上冊第四單元第11課《暢所欲言-瀏覽與回復帖子》說課稿及反思

清華版（2012）小學信息技術四年級上冊第四單元第11課《暢所欲言——瀏覽與回復帖子》說課稿及反思學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：清華版（2012）小學信息技術四年級上冊第四單元第11課《暢所欲言——瀏覽與回復帖子》

2.教學年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2022年10月20日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課通過引導學生瀏覽和回復網(wǎng)絡論壇中的帖子，讓學生掌握基本的網(wǎng)絡交流技巧，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和溝通能力。課程內(nèi)容與清華版（2012）小學信息技術四年級上冊第四單元緊密相關，旨在讓學生在實際操作中學會運用所學知識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息素養(yǎng)、信息處理能力和網(wǎng)絡溝通能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠理解網(wǎng)絡論壇的基本操作，掌握瀏覽和回復帖子的方法，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡行為習慣。同時，通過實際操作，提高學生的信息檢索、篩選、處理能力，以及與他人進行有效網(wǎng)絡溝通的能力，為學生的終身學習和生活打下堅實的基礎。重點難點及解決辦法重點：掌握瀏覽網(wǎng)絡論壇和回復帖子的基本操作，理解網(wǎng)絡交流的禮儀和規(guī)則。

難點：1.網(wǎng)絡論壇的界面導航和功能使用；2.文明禮貌地進行網(wǎng)絡溝通；3.有效篩選和處理網(wǎng)絡信息。

解決辦法與突破策略：

1.通過演示和分步指導，讓學生跟隨操作，逐步掌握論壇的瀏覽和回復功能。在操作過程中，強調(diào)界面元素的識別和使用方法。

2.結合實際案例，講解網(wǎng)絡交流的禮儀和規(guī)則，引導學生進行模擬練習，如編寫禮貌的回復語，讓學生在模擬環(huán)境中實踐。

3.設置具體任務，指導學生在網(wǎng)絡論壇中尋找特定信息，并對其進行分類和總結，以此鍛煉學生的信息篩選和處理能力。

4.鼓勵學生在課堂上分享自己的操作體驗和遇到的問題，通過小組討論和教師引導，共同解決實際問題，增強學生的解決問題的能力。教學資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、網(wǎng)絡連接、耳機

2.課程平臺：學校指定的網(wǎng)絡教學平臺

3.信息化資源：清華版（2012）小學信息技術四年級上冊教材、網(wǎng)絡論壇模擬軟件

4.教學手段：PPT演示、現(xiàn)場操作演示、小組合作、討論交流教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-開場問候，檢查學生出勤情況。

-通過提問方式引導學生回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容，如網(wǎng)絡的基本概念、互聯(lián)網(wǎng)的安全使用等。

-引出本節(jié)課主題：“今天我們將學習如何在網(wǎng)絡論壇中瀏覽和回復帖子，大家是否期待能夠暢所欲言呢？”

2.講授新知（20分鐘）

-使用PPT展示網(wǎng)絡論壇的基本界面，解釋論壇的組成部分，如版塊、帖子、回復等。

-演示如何瀏覽論壇和帖子，強調(diào)界面導航和功能按鈕的使用。

-演示如何回復帖子，包括撰寫回復、發(fā)表回復等步驟，并強調(diào)文明禮貌的交流方式。

-講解網(wǎng)絡交流的禮儀和規(guī)則，如不發(fā)表攻擊性言論、不泄露個人信息等。

-分組討論，讓學生在小組內(nèi)分享網(wǎng)絡論壇的使用經(jīng)驗，討論如何禮貌地回復帖子。

3.鞏固練習（10分鐘）

-打開網(wǎng)絡論壇模擬軟件，讓學生實際操作瀏覽和回復帖子。

-設置一個簡單的任務，要求學生在論壇中找到特定主題的帖子，并撰寫一個禮貌的回復。

-教師巡回指導，幫助學生解決操作過程中遇到的問題，提供個別輔導。

4.課堂小結（5分鐘）

-總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡論壇瀏覽與回復的基本步驟和注意事項。

-邀請幾位學生分享他們在練習中的體會和學到的知識。

-提醒學生網(wǎng)絡交流的重要性，鼓勵他們在日常生活中正確使用網(wǎng)絡資源。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：使用網(wǎng)絡論壇模擬軟件，撰寫一篇關于學校生活的帖子，并在下節(jié)課前完成至少三篇回復。

-強調(diào)作業(yè)要求和提交時間，提醒學生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們在下節(jié)課上分享自己的帖子及回復。學生學習效果學生學習效果

1.掌握了網(wǎng)絡論壇的基本操作：學生能夠熟練地使用網(wǎng)絡論壇模擬軟件進行瀏覽和回復帖子，理解了論壇的基本結構和功能，如版塊切換、帖子閱讀、回復撰寫等。

2.提升了信息檢索和處理能力：學生在尋找特定主題的帖子時，能夠快速地篩選和定位所需信息，對帖子內(nèi)容進行了有效的總結和分析。

3.增強了網(wǎng)絡溝通能力：通過撰寫回復和參與討論，學生學會了如何禮貌地進行網(wǎng)絡交流，遵守網(wǎng)絡溝通的基本規(guī)則，避免了不恰當?shù)难哉摵托袨椤?/p>

4.培養(yǎng)了良好的網(wǎng)絡行為習慣：學生在課堂上表現(xiàn)出了良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)，如不隨意泄露個人信息、不發(fā)表攻擊性言論、尊重他人觀點等。

5.加深了對網(wǎng)絡安全的認識：學生在實際操作中體會到了網(wǎng)絡安全的重要性，對個人隱私保護有了更加清晰的認識。

6.提升了團隊合作能力：在小組討論和合作完成任務的過程中，學生學會了如何與他人協(xié)作，共同解決問題，提高了團隊協(xié)作能力。

7.增強了自主學習能力：學生在課后自主完成作業(yè)，撰寫帖子并進行回復，體現(xiàn)了他們的自主學習能力。

8.拓寬了知識視野：通過參與網(wǎng)絡論壇的討論，學生接觸到了更多元化的觀點和信息，拓寬了他們的知識視野。

9.提升了信息素養(yǎng)：學生對網(wǎng)絡信息的識別、篩選和處理能力得到了提升，能夠更加理性地對待網(wǎng)絡信息。

10.增強了實踐經(jīng)驗：學生在實際操作中積累了寶貴的實踐經(jīng)驗，為今后的學習和生活打下了堅實的基礎。內(nèi)容邏輯關系1.網(wǎng)絡論壇的基本操作

①界面導航：理解論壇的版塊結構，如何切換版塊和瀏覽帖子。

②瀏覽帖子：掌握如何打開帖子，閱讀帖子內(nèi)容。

③回復帖子：學會撰寫回復，發(fā)表回復，理解回復的格式和禮儀。

2.網(wǎng)絡交流的禮儀和規(guī)則

①禮貌用語：使用禮貌的稱呼和語言，如“您好”、“謝謝”等。

②尊重他人：不發(fā)表攻擊性言論，尊重他人的觀點和