2024新入職教師年度考核的總結(jié)（34篇）

新入職教師年度考核的總結(jié)（通用34篇）

新入職教師年度考核的總結(jié)篇1

時光如梭，在忙忙碌碌中，一學(xué)年已經(jīng)過完了。的確，我們在過去

的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一學(xué)年也在寒

假過后即將開始，我們在展望未來的同時也不要忘記回顧上一學(xué)年的苦

辣酸甜來激勵和鞭策自己?，F(xiàn)在我將這學(xué)年的工作做如下總結(jié)。

一、政治學(xué)習(xí)

在過去的一年里，我始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅持以“科

學(xué)發(fā)展觀”思想武裝自己的頭腦，認真學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事，

積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)

威，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，時刻記得關(guān)心集體，以

校為家。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重

要性。一方面，我不斷地自學(xué)專業(yè)知識，使自己能更好地組織教學(xué)，教

給學(xué)生更多的知識；另一方面，我認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，努力

把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所

有。此外，我還認真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己

的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。

三、工作態(tài)度認真，對學(xué)生極端負責(zé)

我對后進學(xué)生的補課，更是不遺余力.力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實，更

牢固。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出

解決問題的方面，因勢利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時,

注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學(xué)生，有

時達到了苛刻的程度，學(xué)生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而

放松對他們的要求，為了把后進學(xué)生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦

汁，想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學(xué)生，

我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學(xué)生提出要求，照樣熱情

輔導(dǎo)，提供復(fù)習(xí)材料。

四、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件,

不提要求

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當

接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批

評意見，對自己的不足加以改進.

五、班主任工作

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、

晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、

愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干

部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項

重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們

大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

六、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)

鍵。好培養(yǎng)學(xué)生理解熟記為主線的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充

分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方

法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求

深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的

實際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞

滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。

在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。并給學(xué)生多些實際社會問題。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提

高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以

后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)上，認真及時，力求做到全批全改，重

在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等

教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個

性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以

校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗

的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教

育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,

開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

新入職教師年度考核的總結(jié)篇2

今年9月，XX大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)實習(xí)隊來到我們學(xué)校實習(xí)，他有個

個充滿著青春的活力，從他們對學(xué)生的熱愛上，我們能看到他們對教師

職業(yè)的熱愛。我光榮地接受了指導(dǎo)其中三位實習(xí)老師的工作，在一個月

的時間，我感受到了他們的勤奮負責(zé)，積極向上的精神，也盡自己的力

量對他們進行幫助。下面是我這一期間所做的工作總結(jié)。

1、第一周見習(xí)聽課，第二周開始講課。給實習(xí)生上示范課，我備

課格外用心，處處考慮到如何讓實習(xí)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出

一個重點教學(xué)方法，讓實習(xí)生體會學(xué)習(xí)。進行班級管理時，我也讓他們

在一旁學(xué)習(xí)，為接下來的正式上課和實習(xí)班主任工作打好基礎(chǔ)。

2、我關(guān)心實習(xí)生的思想、工作和生活安全各個方面，為他們創(chuàng)設(shè)

良好的實習(xí)氛圍。介紹學(xué)校名師讓他們?nèi)ヂ犝n，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)

格和教學(xué)方法。

3、實習(xí)之初，我介紹了語文、英語學(xué)科教學(xué)和本班常規(guī)情況，介

紹經(jīng)驗。并與實習(xí)生一起制定實習(xí)計劃。

4、我著重指導(dǎo)實習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上

課環(huán)節(jié)。讓實習(xí)生提前備課，再進行指導(dǎo)，指導(dǎo)實習(xí)生如何鉆研教材教

法，進行教學(xué)設(shè)計。實習(xí)生上了語文、數(shù)學(xué)、英語、思品等課程，上課

前教案要經(jīng)過我提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺。課后我及時交流，

提出聽課意見，要求發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以利改進。

5、我?guī)ьI(lǐng)實習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級的各項管理工作。三位實習(xí)

教師輪流當一周實E班主任，負責(zé)做操、早自習(xí)、讀報、放學(xué)等工作，

還有對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，交流談心等等，我在一邊進行監(jiān)督指導(dǎo)，交

流指導(dǎo)工作方法。

6、我的指導(dǎo)工作貫徹在實習(xí)教師工作的所有過程當中，實習(xí)生講

課我就隨班聽課，從不把任一項工作完全甩給實習(xí)生，或某一階段把課

全部交給實習(xí)生上。

如果實習(xí)生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補知

識性的疏漏，示范如何達到教學(xué)要求。如古詩教學(xué)，他們不明白如何引

導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，于是課堂變成一堂問答分

析的討論會。于是我在第二天的示范課中，精心設(shè)計了詩意的教學(xué)用語,

用自己的感情，感染了全班同學(xué)，反復(fù)誦讀，反復(fù)感動，也讓后面聽課

的實習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。下面的課，我又交給他們上，果然有很

大進步。

7、實習(xí)結(jié)束時，我分別給每個實習(xí)生寫出評語，提出評定成績。

8、工作之余，我?guī)ьI(lǐng)全組教師和實習(xí)生聯(lián)歡，中秋節(jié)也贈送月餅

給他們。令我感動的是，他們?nèi)粚嵙?xí)生，雖然自己并不寬裕，還能懷

著感恩的心，請我僅幾位指導(dǎo)老師聚餐，這也反映了我們的合作相處十

分愉快。

實習(xí)老師們的到來使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語，給學(xué)校和老師們

的工作帶來了不少幫助，他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。

我代表年級組全體師生祝愿實習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成，前途似錦。

指導(dǎo)青年教師成長使我積累了更多的理論經(jīng)驗。積極參加互助教學(xué)

活動，悉心輔導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和掌握新課程標準，分析教材等課程資源

及教法，拓展教學(xué)思路，幫助他們處理好教育教學(xué)疑難問題，使他們迅

速掌握教學(xué)規(guī)律和方法。盡心幫教，做青年教師的良師益友。

一、端正職業(yè)意識助樹積極心態(tài)

在工作中首先是要看能力，但如果心態(tài)不好，再有能力也會無濟于

事。而往往青年教師對教師職業(yè)的認識有些偏頗。剛?cè)胄袝r，理想遠大,

憧憬著美好的未來，熱情高漲，干勁十足，然而對教育教學(xué)實踐工作中

可能出現(xiàn)的困難和阻力估計不足，且年輕急躁，感覺事事不順心，適應(yīng)

不了理想與現(xiàn)實的巨大反差，就會消極思考并認為地位錢財不如人，辛

苦勞累多于人，而產(chǎn)生消極心態(tài)，不能用好的心態(tài)去應(yīng)對，作中出現(xiàn)的

問題和困難。積極的好心態(tài)是教師做好每一件事情、應(yīng)對工作中出現(xiàn)的

問題和困難必須具備的一個前提條件。因此針對這種情況，我會用我自

己的耳聞目睹及親身經(jīng)歷與青年教師促膝談心，以自己在工作中的感

受，幫助青年教師在教學(xué)實踐中正確認識教師職業(yè)一一瑣碎、艱辛、平

淡及清苦，教師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住寂

寞及需要擋得住誘惑。因此幫助青年教師端正教師職業(yè)意識，樹立積極

心態(tài)，才能讓青年教師認識到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛，艱辛的背后

是無盡的樂趣;才能讓青年教師認識“心在哪里，成功就在哪里"；才能

讓青年教師知道無論成功之路有多曲折，都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)念B強精

神，以積極心態(tài)去面對，唯有努力才能走向成功。

二、指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)促進業(yè)務(wù)能力

為了盡快地提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，積極引領(lǐng)青年教師訂閱《中

學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《化學(xué)教育》等專業(yè)雜志，拓寬青年教師的學(xué)科知識

面;指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《引領(lǐng)高中新課程》等書籍的新理念，并指導(dǎo)他們觀

看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象、聽名師教學(xué)講座視頻，將新課改理念及現(xiàn)代教育

理論的學(xué)習(xí)作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代教育理籠之

精華，將所學(xué)到的理論、教法、技能運用到課堂教學(xué)中，不斷更新教學(xué)

理念，豐富課堂教學(xué)手段，提高教學(xué)技能技巧。通過學(xué)習(xí)，實踐，再學(xué)

習(xí)，再實踐，學(xué)習(xí)目的是借鑒，總結(jié)結(jié)果是提高，將他人的經(jīng)驗加以驗

證、提煉、內(nèi)化為自己的思想和行為，并逐漸形成自己的工作作風(fēng)和教

學(xué)風(fēng)格，來促使青年教師不斷提高理論水平和促進業(yè)務(wù)能力。

三、跟蹤課堂教學(xué)成長于每課時

青年教師是課堂教學(xué)的生力軍，積極跟蹤青年教師的課堂教學(xué)，每

一節(jié)課后幫他開出“診斷單”，指出成功之處、不足之處及改進措施等，

幫助他們發(fā)現(xiàn)每課時教學(xué)的亮點。指導(dǎo)青年教師為成功實現(xiàn)教學(xué)目標對

已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動以及支持這些教學(xué)活動的觀念、假設(shè)，

進行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考。跟蹤到位、指導(dǎo)到

位、關(guān)愛到位、幫扶到位，鼓勵他們大膽進行課堂教學(xué)改革實驗，琛索

課堂新教法，開創(chuàng)教學(xué)新局面。讓青年教教師自覺地把自己的課堂教學(xué)

實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，改進教學(xué)方

法的學(xué)習(xí)方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育

實踐中的一系列問題。通過教學(xué)反思，形成教育理念，重構(gòu)課堂，重建

教學(xué)，而促進青年教師自身專業(yè)發(fā)展，不斷提升專業(yè)水平，而成長于每

課時。

四、相尊交流溝通互贏共同進步

青年教師既年輕又有活力，對新事物接受吸收得快，特別是新課程

改革更是給了他們以用武之地，但他們教學(xué)經(jīng)驗少，無法把學(xué)習(xí)的教育

理論應(yīng)用到教育實踐中來。而作為老教師有經(jīng)驗，但對新事物接受吸收

不如青年教師快。因此兩者互補性強，若要形成團結(jié)協(xié)作的教師群體，

就必須形成“同行相尊”的風(fēng)氣，人與人相互尊重，才能形成和諧環(huán)境

及彼此信任關(guān)系，才能坦誠交流溝通，才能知己之不足，知人之所長，

互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經(jīng)驗溶為

一體，生成更多的理論經(jīng)驗，以致新老教師都進一步提高教學(xué)技能，達

到互贏共同進步的局面。

我盡心幫教，在指導(dǎo)青年教師成長的過程中也不斷進步，成為他們

的良師益友。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷豪蠋煛Ｎ抑肋@份工作意義。有一句老話說

得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,

一個學(xué)期以來，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機會,

給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她。指導(dǎo)青年教師總結(jié)。轉(zhuǎn)眼

一學(xué)期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與快樂。

一、自己就是最好的教材。我覺得:要想做好“傳、幫、帶”工作,

首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴格要求自己，處處以身作

則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，

身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。

讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在六一運動會期間，克服各方面的壓力,

把工作、學(xué)校放在第一位，三年級的“奇思妙想”的展板給每個人留下

了深刻的印象。

二、讓我們一起成長。指導(dǎo)青年教師總結(jié)。

1、我對自己工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的

工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她。自己也是一名新

的數(shù)學(xué)老師，認真鉆研教材、堅持聽課，認真反思，不灰心、不放棄。

我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困

難時給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境。一個學(xué)期里，只要我

能想到的工作和注意事項，都及時提醒她，避免她走彎路。教學(xué)的功夫

應(yīng)放在平時，把自己以前好的做法和她一起分享，毫無保留，我時刻謹

記，自己也年輕過，自己也不是一個完美的人。

2、在指導(dǎo)工作中，注意加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形

成正確的教育理念，語文名師講座我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系

到實際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,

鼓勵她多閱讀教育理論書籍，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。

3、在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共

同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完

善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時對教學(xué)中存

在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，以

此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)

控課堂的能力有待于提高，課上語言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對這

些現(xiàn)象，我及時糾正，并把自己的做法和想法和她一起分享。她們腳踏

實地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒老師們

要學(xué)會積累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的

號的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ)，張老師也耐心的

記錄了自己的得失，“六在一”團體操訓(xùn)練當中，張老師啞著嗓子管理

著孩子們，我心里多次被震撼著，我相信她一定會成為學(xué)校教育教學(xué)上

的主力軍。在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步，她

們走的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任、幫助、支持，同時壓

力和機會也不能逃避。無論是誰，讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻出

自己的一份力量。

新入職教師年度考核的總結(jié)篇3

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間上半學(xué)期在緊張忙碌的工作中逝去了?；仡櫚雮€

學(xué)期以來個人的工作情況，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想道德方面：

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹和諧社會的重要思想，開拓

創(chuàng)新，與時俱進。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做好本職工作。半個學(xué)期以來，思想

上要求進步，行動上積極向黨組織靠攏，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

努力使自己成為一個家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的教學(xué)工作者。

二、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期，我擔任七年級八班和十班的語文教學(xué)工作，并擔任七年八

班的班主任。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，為

人師表。為了適應(yīng)當前的教育改革形式，不斷探索新的教學(xué)模式，突出

以人為本思想，最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，精誠協(xié)作，我做了如下

工作：

1、提高自身的業(yè)務(wù)水平，加強理論方面的研究。

業(yè)余時間，不僅細心研究教育教學(xué)方法，還苦心鉆研業(yè)務(wù)，來奏高

自身的教學(xué)水平。我希望在今后的教學(xué)中，能進一步完善，把教學(xué)重心

放在如何促進學(xué)生“學(xué)”上。

2、改革創(chuàng)新，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

中考新模式，產(chǎn)生新機遇，帶來新挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是發(fā)展的源動力，為

此在教學(xué)工作中嘗試進行一系列創(chuàng)新。

3、教學(xué)制度創(chuàng)新，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，實施“四精四必”

教學(xué)制度，即精選、精編、精講、精練，有發(fā)必收，有收必改，有改必

評,有評必補。

4、課堂教學(xué)方式創(chuàng)新。

在“三注重”課堂教學(xué)模式思想影響下，課堂教學(xué)反對滿堂灌，多

思考“學(xué)生學(xué)到了多少，學(xué)生興趣提高了多少，課堂時間利用了多少”,

提倡以設(shè)計一系列問題為課堂主線索，分層遞進。實施因材施教，采用

分層教學(xué)策略，讓不同層次學(xué)生都有提高。

5、落實措施創(chuàng)新。

我深入到學(xué)生中間，發(fā)現(xiàn)問題及早制定方案，并在廣泛征求學(xué)生意

見基礎(chǔ)上，確定具體方案，明確要求，明確措施，明確完成時間。在實

施過程中發(fā)現(xiàn)問題進行糾正，把原有做法進行創(chuàng)新，實際效果超出原來

設(shè)想。

我確信沒有最好，只有更好。新的一學(xué)期我會更加努力工作，為我

校再創(chuàng)輝煌貢獻自己的力量！

新入職教師年度考核的總結(jié)篇4

作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作

任務(wù)、新的生活充潢了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺

少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的涪訓(xùn)

上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看剛開學(xué)時的我，

感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。我

國的教育改革隨著社會的全面進步在不斷深入，新形勢與新的歷史階段

對我們教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為職業(yè)學(xué)校教師，只有具備

了全面的素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出

推動社會進步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)堤升

的，因為它是我們教師素質(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的

整個過程和質(zhì)量?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價

值與意義的深刻認識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們

職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責(zé)任，

不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維擴1教師職業(yè)道德。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作

效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，

是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈

的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到

自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留

意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師

的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己

的工作中呢?有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,

更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。

所以關(guān)心、愛持學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的

體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼

光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了

關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、

樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂

以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意

外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為

一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私

奉獻的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師

成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當時刻謹記不能丟棄的精神支

柱。

新入職教師年度考核的總結(jié)篇5

對于一個剛剛離開校園不久工作不滿一年的我，寫工作總結(jié)還是第

一次，感受頗多但不知如何理出頭緒。這短短的半年里，我感受了很多

新鮮，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟，時工作也有很多時候沒法做

到游刃有余。對于過去的這半年在這里略作總結(jié)，相信這些梳理會在以

后的工作中給予我?guī)椭?/p>

一、備課。

教師最主要的工作也就是教學(xué)工作，而做好教學(xué)工作的前提就是要

充分的備課。在這個學(xué)期的教學(xué)工作中，我們工作的重心就是備課，第

一個學(xué)期是暑假，過于忙碌，備課也沒有辦法很全面，而第二個學(xué)期開

始，備課是上課前最重要的事情。在沒有開始工作前，對于備課的意義

我的理解只停留在對要教授的內(nèi)容的把握上。而來到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)備課

是為所有人所重視的，我也慢慢的了解了備課的意義及在備課時應(yīng)該準

備哪些。首先要認真鉆研教材，對所要教授的教材的每句話、每個單詞

都弄清楚，了解重點與難點，掌握知識的前后連貫，必須做到運用自如,

知道對于接受能力不同的班級應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能更好的完成教

學(xué)。其次，充分的了解學(xué)生對英語的掌握情況，以及他們的興趣、需要、

方法、習(xí)慣，預(yù)測學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

最后，老師應(yīng)該考慮教法，認真設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然

過渡，整節(jié)課有高潮，重點突出，在輕松的氣氛中完成新知識的傳授。

二、教學(xué)工作。

教師無論做什么準備工作，最終的目的都是為了能夠在課堂上以最

佳的狀態(tài)最好的方式把新知識傳授給學(xué)生。在沒有去上海培訓(xùn)前，我并

不十分清楚培訓(xùn)學(xué)校里的上課方式。對于教學(xué)方式的了解也只是大學(xué)里

教學(xué)法教的一些死板的書面知識。如何教小孩子學(xué)習(xí)英語，如何把枯燥

的語法教授給小學(xué)生，如何在課堂上吸引學(xué)生，尤其是一群注意力很難

集中的兒童，這些對我來說都是空白，我束手無策。

但是23天的培訓(xùn)經(jīng)歷好像是幫我們一行幾個人打開了一扇門，讓

我們體驗了一種全新的教學(xué)方式，也讓我們知道了教育小學(xué)生絕對不簡

單。23天，是一座橋，在23天里我們走過了橋，來到一個新的環(huán)境。

回到學(xué)校后的一個星期里一直在聽有經(jīng)驗的老師的課，看到她們在課堂

上的活力四射，

她們面對所有情況的游刃有余，她們對課堂的安排，我覺得我要學(xué)

習(xí)的還有很多很多，而在上海那些只是一個開始。我的第一堂課來的比

較突然，我要去幫別的老師代課，我緊張而興奮的上完了第一堂課，現(xiàn)

在回想起來我已經(jīng)記不得我當時的表現(xiàn)了，不知道學(xué)生們是否發(fā)現(xiàn)了我

的緊張。但我知道，我肯定不夠幽默不夠自然不夠有活力。隨后而來的

暑假里，我接了一個老師的3個班，每個老師都說接別人的班不太好帶,

大家都有先入為主的觀念，難免會出現(xiàn)比較，我心里有些犯難。而更讓

我犯難的是，我分到了一個幼兒新班，我很怕和很小的孩子相處，因為

總覺得交流起來會有困難，而我也不知道我是不是能讓那么小的孩子喜

歡我，能不能讓課堂足夠吸引他們，我能不能活潑可愛的給他們上課，

兩個考驗同時放在我的面前，而我只有硬著頭皮準備著。

一個暑假在極度忙碌和疲憊中過去了，我愛上了我所有的學(xué)生，我

也開始親昵的稱他們?yōu)椤昂⒆佣罴僬娴暮苠憻捜?，一切都是被壓縮

的，沒有辦法寫出詳細的教案，沒有辦法去仔細的了解每個學(xué)生，所有

的備課要在一天內(nèi)完成，有時做夢時都在想著上課的情景。而新老師難

以回避的指責(zé)和質(zhì)疑，也沖擊著我，我也質(zhì)疑自己，覺得很用心但依然

做不好，可能自己真的不適合做培訓(xùn)學(xué)校的老師，在周圍人的鼓勵下我

慢慢地從低落中走了出來，我告訴自己盡力就好。其實很慶幸，一走上

工作崗位就有一個鍛煉的機會。在后來開始帶新的班級，有充分的時間

準備教具備課，工作也慢慢進入正軌。

對于上課，有幾點總結(jié)：

1.應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生，注意學(xué)生的反應(yīng)這是老師在課堂上教學(xué)效果

最直接的信息反饋，在檢測階段要重點檢查較弱的學(xué)生。

2.還要調(diào)動學(xué)生的情緒和興趣，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅

的心境，同時，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在第一個學(xué)期教學(xué)中，做游戲時

有時難以保障良好的課堂秩序，在接到新班時一直在想方法控制秩序，

小班的學(xué)生較容易控制，而大班常需要運用扣分的方式來控制秩序。

3.在教學(xué)時，課堂語言簡潔明了，簡單的課堂指令配合肢體語言，

讓學(xué)生容易記住明白意思。

4.課堂提問面向全體學(xué)生，注意鼓勵較內(nèi)向的學(xué)生主動舉手回答問

題，往往這些學(xué)生在受到激勵后會有很大的進步。課堂上講練結(jié)合，不

能一味教授，要把主動權(quán)交給學(xué)生，多練習(xí)，在布置家庭作業(yè)時，作業(yè)

少而精，既能讓學(xué)生得到復(fù)習(xí)鞏固又不加重學(xué)生的負擔。

5,做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生一周只能跟我們學(xué)2個小時的英語，要

想全面的了解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況，就需要進行電話教學(xué)，與家長溝通

孩子的學(xué)習(xí)情況，讓家長了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時通過與家長的

溝通也能更加了解孩子的情況，有些孩子在學(xué)校非常頑皮，通過交流會

發(fā)現(xiàn)在家里沒人關(guān)心他，這也就需要老師在學(xué)校給與他特別的關(guān)注，這

樣“對癥下藥”的教育方式才能收到更好的效果。6.針對每次課課堂上

學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)小節(jié)，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,

以方便今后的教學(xué)。在實際的教學(xué)中，不斷累積經(jīng)驗。

三、自我學(xué)習(xí)。

比起很多還在努力找到合適工作的畢業(yè)生，我是很幸運的。但我也

很清楚不能滿足于此，因為我從事的教育工作，是一項常做常新工作。

社會在發(fā)展，時代在進步，每個學(xué)生的特點和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著

不斷的變化。雖然我們是一所培訓(xùn)學(xué)校，但我們的工作同樣是教書育人,

教書的同時還要關(guān)注到每個孩子的成長問題，這就使得我們必須了解學(xué)

生，學(xué)習(xí)如何解決不同學(xué)生身上的不同問題，這樣也有利于我們更好的

開展教學(xué)工作。過去書上學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)，己經(jīng)慢慢跟不上社會的

發(fā)展了，學(xué)生們身上出現(xiàn)的新問題還需要我們自己去解決，而兒童時期

的身心健康對于人的一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的，常常有家長和我們討

論孩子的教育問題，而我們也有責(zé)任給予家長科學(xué)的正確的建議，因此

作為教師，我們必須不斷地豐富自己的教育知識，這樣才有能力去教育

新時代的兒童。

同樣，我們的專業(yè)知識更是要不斷地更新，我們不能停滯不前，一

味的用過去我們所學(xué)的知識來教授給學(xué)生，時代在進步，知識更新迅速,

現(xiàn)在距離我初學(xué)英語已經(jīng)過去十年了，我們所學(xué)的也許已經(jīng)成為不常用

的舊知識了。作為老師我需要教授給學(xué)生準確而實用的知識，因此我需

要關(guān)注英語知識的新變化，多看看流行的英語電影，為教學(xué)內(nèi)容注入新

鮮血液，在教授書本知識的同時把最新的英語知識帶給學(xué)生。學(xué)生們對

英語國家的知識知道的還是很少的，學(xué)習(xí)語言不能脫離文化，作為教師

我們的目標不能只放在讓學(xué)生考高分上，我們還要讓學(xué)生了解英語國家

的文化，這樣也就對教師提出了更高的要求，首先我們必須熟悉部分英

語國家的文化。在過去的兩個學(xué)期里，在教授知識時也適當?shù)拇肓艘?/p>

些文化介紹，學(xué)生們對此較感興趣，尤具是大班的學(xué)生，在以后的教學(xué)

中還是要結(jié)合文化教育，用有趣的文化差異來引起學(xué)生對英語的興趣。

作為老師，一個有效而直接的學(xué)習(xí)途徑就是聽評課。在教了一段時

間后，會感覺用的比較順手的游戲就那幾個，已經(jīng)不能十分吸引學(xué)生了，

這個時候最好的方式就是去聽聽別的老師的課。在別人的課堂上，靜靜

地想想自己的教學(xué)交織、在課堂上的表現(xiàn)，結(jié)合別人的教學(xué)方式來改善

自己的方式，這對教師來說是一個自我提高的過程。而其他同事聽自己

的課也會發(fā)現(xiàn)一些自己沒有注意到的細節(jié)，下課后相互交流一下對自己

也是善。

在兩個多學(xué)期的工作中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子其實都有可愛的地方，是

要通過不斷地了解，細心發(fā)現(xiàn)的。雖然這些性格各異的孩子有時讓我非

常頭痛，但他們也慢慢改變了我，讓我變得有耐心，讓我變得細心起來。

對于教學(xué)，我永遠是盡最大的努力，無愧于每個學(xué)生，每個家長，無愧

于教師這一職業(yè)。但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接

物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)?；仡櫚?/p>

年的教學(xué)工作，有辛酸，有歡樂；有彷徨，也有收獲。新的一年，期待

新的進步！

其實是一段時間內(nèi)（一般為一個學(xué)期）教師這個角色行使權(quán)利和履

行義務(wù)情況的總結(jié)（最主要是義務(wù)的履行），因此，要寫好總結(jié)，首先

要弄清楚自己的角色，以及自己有哪些權(quán)利和義務(wù)。

教師首先是公民，所以他的第一個角色是公民，其次才是教師。

根據(jù)《中華人民共和國憲法》，公民的基本義務(wù)與教師有直接關(guān)系

的有：

第五十三條中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘

密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。

根據(jù)《中華人民共和國教師法》第八條，教師應(yīng)當履行下列義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（四）關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智

力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，

批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；

因此，教師最簡單的個人學(xué)期工作總結(jié)可以這樣寫：

本人在X年春（或秋）季學(xué)期中，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,

（用幾句話概括經(jīng)驗，如創(chuàng)新教學(xué)思路，嚴抓教學(xué)管理），效果明顯，（用

數(shù)據(jù)說明效果明顯之處，比如安全教育和管理到位，未發(fā)生任何安全責(zé)

任事故；教學(xué)成績及格率、優(yōu)秀率以及與其它班級或?qū)W校作對比）?，F(xiàn)

將本人工作總結(jié)如下：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（因與憲法要求的

公民基本義務(wù)的重復(fù)，所以憲法中的內(nèi)容可略過）

（四）關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智

力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，

批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

新入職教師年度考核的總結(jié)篇6

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已有一年多。在各位老師的幫助和

支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、進步了不

少。回顧這一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論

怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。本年度，我擔任

高二年級英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不

扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了更好的提高自己，現(xiàn)就本學(xué)期工作做

如下總結(jié)。

首先在思想方血，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻

精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面向全體學(xué)生，

熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨

人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時

處處以《教師道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學(xué)習(xí)，不

斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念。

其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到

了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極

好的表率。

第三，在教育教學(xué)工作中，.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一

節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了

上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，充

分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，同時多學(xué)習(xí)，

多請教。為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改進自己

的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致

用。具體做法如下：

1、研究并創(chuàng)造性地使用教材，做好教材整合與刪減工作，結(jié)合學(xué)

生實際，發(fā)揚教材特點。

2.進行了有效的詞匯教學(xué)，督促學(xué)生大聲朗讀單詞和課文，培養(yǎng)學(xué)

生的語感，對于每節(jié)課的重點詞匯與短語，每天會當做家庭作業(yè)要求學(xué)

生運用這些詞匯串聯(lián)成三四句話，做到了重點識記；結(jié)合考查初中階段

英語詞匯，夯實學(xué)生英語基礎(chǔ)。

3,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，重視閱讀教學(xué)，充分利用模塊里面的閱讀

文章，有計劃地指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，并適時進行限時閱讀訓(xùn)

練，使學(xué)生提早適應(yīng)高考。此外，為了增加學(xué)生閱讀興趣和實現(xiàn)學(xué)生互

助式學(xué)習(xí)。班里分成兩大撥，英語基礎(chǔ)相對弱一些的讀《愛麗絲漫游記》,

基礎(chǔ)相對較好的讀《格林童話》，都是英文書籍。他們被分成小組形式,

每天互相督促讀一頁，我會不定時的抽查他們完成的情況。在這個過程

中，學(xué)生既積累了詞匯，又提高了閱讀能力，興趣在慢慢增加，而且實

現(xiàn)了學(xué)生之間互幫互助。

4.寫作方面，實施了“作文面批:課余時間，把學(xué)生叫到辦公室,

對他們的作文進行點評，雖然花費的時間較多，但這樣反而提高了寫作

效率。要求學(xué)生每日默寫一句話，背寫作必背句型，教師精選的課文段

落，范文等，使他僅從句到篇，寫出較好的英語文章，另外每一單元進

行一篇寫作訓(xùn)練，鼓舞學(xué)生運用背過的句型，提高了他們的寫作技能。

5、對于學(xué)生的聽力教學(xué)，由于高考題型改革，現(xiàn)已將聽力納為考

試內(nèi)容，但學(xué)生的基礎(chǔ)太過薄弱，因此聽力訓(xùn)練從最簡單的模塊一同步

聽力開始。為了讓學(xué)生能盡快適應(yīng)聽力，我每天會抽出來半小時時間,

和學(xué)生一起聽聽力，形式豐富多樣，旨在讓學(xué)生養(yǎng)成聽英語的習(xí)慣。

6、認真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及

時記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的

備課、教學(xué)目標的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫等方面加以分

析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,

吸取教訓(xùn)，改進教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

第四、存在的問題和努力的方向：

回顧在過去的工作中，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如，班級的學(xué)

困生還比較多；平時的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏；備課

有時尚抓不準等等問題。還如，課堂上：1、教師在課堂中如何處理好

放與收的關(guān)系？2、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系？如何做到

既尊重學(xué)生又達到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題？這些有待于，在今后的工作努

力進。

新入職教師年度考核的總結(jié)篇7

記得在這次培訓(xùn)上，我們的培訓(xùn)主講老師問了一個這樣的問題，“你

們覺得自己身上有符合這份事業(yè)的怎樣一個優(yōu)點？”當時有一個新老師

問答，“真誠”。我當時想了很久，我想自己除了對這份事業(yè)的熱情之外,

其他也并沒有太多的執(zhí)著。但我一直記得培訓(xùn)講師說的一句話，她說“也

許有一天，你會被各種繁瑣折磨，你會被孩子們的哭聲困擾，這時候你

的熱情、你的真誠也許會慢慢的褪色，而這時能夠支撐我們前行的，就

只剩下一份責(zé)任「我當時很有感慨，就算我現(xiàn)在充滿著熱情，但也許

時光和生活中的煩擾也許會降低我的熱情程度，這時候能夠支撐我走下

去的，除了對孩子們的一份責(zé)任感之外，其余都是話外之音了。所以我

認識到，作為一名幼師，最重要的是一份責(zé)任感啊。在我經(jīng)歷十余年的

教育中，哪一位老師不是關(guān)注到了每位同學(xué)呢？每個孩子都是父母的

寶，而我們作為一名孩子們的引導(dǎo)人，更自然而然要為他們著想。

此外，我在此次培訓(xùn)中還注意到了一個點，便是要在教學(xué)中找方法。

很多老師都會按一定的套路教學(xué)，這種方法雖然穩(wěn)妥一些，但是我覺得

少了一些活潑性，每個孩子都是一個愛動愛思考的小精靈們，他們需要

的是一個更加生機勃勃的世界，可以騰出地方讓他們感受和思考。因此,

我覺得在今后的教學(xué)中多賦予一些生動活潑的互動教學(xué)，這是一個非常

有趣的教學(xué)方法。這樣可以讓孩子們更加自然的去接受它，不僅培養(yǎng)孩

子們的自主性，也會培養(yǎng)孩子們的自我創(chuàng)新。

也許我們現(xiàn)在還很年輕，還只是剛剛步入教學(xué)生涯。但我堅信這是

我的開始，也是我的人生方向。無論如何我都不會放棄它，無論將來會

面對如何的挑戰(zhàn)，我都想方設(shè)法打敗它，跨過一道道的坎坷，最終迎向

那個會發(fā)光的自己。

新入職教師年度考核的總結(jié)篇8

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各

位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲

了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣,

都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

本年度，我擔任四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方

面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了遑高

自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：

L多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何

下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己

的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空

余時間去請教和觀摩具他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研

教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點難

點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)

思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到

課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)

生表揚鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的

知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。

3.多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以要在

工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生

一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,

為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。

還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平°這

一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教

學(xué)的合理安排上，我都很大的進步。

4.及時寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學(xué)

及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則

加勉。

為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下

幾個目標，以激勵自己：

L在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。

2?在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教

育教學(xué)的水平達到一個新的高度；

3.加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。

不斷提高自己的埋論水平，同時也要積極參與課題探究。

4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作

好準備。

在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以

及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自

己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

新入職教師工作總結(jié)篇二本學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去的一個學(xué)期，

我能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些

問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

（一）、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個主動探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

在教學(xué)中，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能

力作為體育教學(xué)設(shè)計改革的方向。我們在教學(xué)中展示任何一種器材在學(xué)

生面前，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想辦法，自己創(chuàng)編各

種游戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時在活動中設(shè)置一定的難題，

讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。

（二）、運用多種激勵方法提高學(xué)生的活動興趣。吸引學(xué)生積極參與。

新課程非常重要的一點就是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生

積極參與到活動中來。為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點來吸

引學(xué)生參加到活動中來。

(1)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗設(shè)計富有趣味性的游戲。興趣是一個人完

成某項任務(wù)或活動的內(nèi)部驅(qū)動力。在設(shè)計活動時，堅持趣味性原則更顯

其重要。設(shè)計的活動生活化、有趣味，學(xué)生才會有興趣，才會積極參與,

克服困難堅持下來。

(2)適當制造一定的緊張氣氛。適當?shù)木o張氣氛會使學(xué)生有緊迫感,

從而更加積極地完成鍛煉活動。例如利用比賽形式進行活動可以促進學(xué)

生活動的積極性;創(chuàng)設(shè)危險情境，會讓學(xué)生們在緊迫感中努力完成鍛煉

活動，提高活動的堅持性。

(3)正確運用語言激勵。教師對學(xué)生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表

達自己的態(tài)度和情感，要避免簡單的說〃好〃或〃很好〃，否則會使學(xué)生心

理上得不到滿足。教師可以說：〃你做得非常好，老師很喜歡〃，〃大家

來看表演，他做得真棒!老師相信你一定能行〃等語言進行激勵。這樣不

僅可以增強教師和學(xué)生間的關(guān)系，更有利于激勵學(xué)生的自信心和活動的

積極性。

(4)非言語性的激勵當學(xué)生們在活動中表現(xiàn)得出色時，教師對他們

微笑、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學(xué)生莫大的鼓舞;

教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對學(xué)生表示出一種無

聲的賞識和贊揚;在活動中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生，告訴他們老

師在注意他們等方法，對提高學(xué)生活動的積極性都有一定的激勵作用。

(三)、注重面向全體，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高。

體育活動中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過去那種〃一刀切〃的

做法，從學(xué)生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生奏出

不同的要求。對那些動作發(fā)展好的學(xué)生要適當提高難度，讓他們〃玩得

有勁〃;對那些動作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動作要求，讓他們也體驗〃成

功的快樂〃。

（四）、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意

志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。

教師們在實踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合

當今學(xué)生的實際發(fā)展水平。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適

當，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動中設(shè)置一定的

難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學(xué)生不

怕挫折、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的。

二、兩操工作。

在開學(xué)初我用了三個星期的時間對初一的學(xué)生進行廣播操教學(xué)，加

強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，涪養(yǎng)

學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。正確運用

示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正

確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。講解少而

精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深

對動作的理解?？诹钋宄⒑榱?、準確。第五，及時糾正錯誤。所以，

廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身

體進行學(xué)習(xí)、生活。

當然在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如備課方面對學(xué)生了解不夠

全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認

識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。教法比較單一，在解

決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的

活動方法上比較單一。課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織

好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定

性，同時，激發(fā)學(xué)生的'情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課

堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,

注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。

所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程

改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、

學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進行交流，在實踐中應(yīng)用

等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)

習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色。

新入職教師年度考核的總結(jié)篇9

跨入天立學(xué)校的第一門課程，學(xué)校為我們第三批新老師專門開設(shè)了

拓展訓(xùn)練。平時聽聞拓展，談得最多的是說拓展學(xué)生的思維，那么老師

們的拓展訓(xùn)練又會是些什么呢?帶著疑問，我們天立51名幼兒園、小學(xué)

教師參加了前程無憂公司李強教練為我們團隊打造的拓展訓(xùn)練。

天立的老師們來自全國各地，彼此不認識，為了消除陌生感，決速

增進老師間的情感交流，李強教練首先讓我們破冰，破冰的目的是把人

與人之間的隔閡消除。在李教練的要求下，大家圍成大圓圈，時而手牽

著手;時而雙手搭在前面一個人的肩上;時而啪啪啪捶捶背，時而輕輕敲

打千年老妖簡單的幾個動作下來，雖然大家還并不認識，但一個微笑，

一句閑聊，一個動作，很快增進了彼此的認識！

拓展訓(xùn)練首先要拓展的是我們的思維，長期的生活經(jīng)歷及習(xí)慣讓我

們形成了自己固定的思維方式。李教練讓我們從夾鼻子游戲和交叉手拉

手游戲中，讓我們切身感受到了自己固有思維的可怕，如果跳不出自己

的思維，就不能從多角度考慮問題。的確，改變自己，勢在必行！

拓展訓(xùn)練的核心還在于團隊，一個人的成功不叫成功，團隊的成功

才是真正的成功。作為天立集團的一份子，只有人人都為著共同目標努

力奮進，才能雙贏。七巧板游戲在無形中將領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)、溝通、協(xié)調(diào)的

技巧暗藏具中，穿越叢林游戲則告訴大家傳達指令要快速、準確。在一

個個看似簡單的游戲的背后，引發(fā)了大家對團隊合作與競爭的反思。

在兩天的培訓(xùn)及游戲中，展現(xiàn)了年輕姑娘、小伙子們熱情、大方與

活力;也展示了中層干部們的干練、智慧和素養(yǎng)。

快樂游戲，熔煉團隊!相信未來我們的團隊，會更加強大！

新入職教師年度考核的總結(jié)篇10

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已接近尾聲，閑暇時間回憶一下本學(xué)期

的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

本學(xué)期工作中，我謹遵學(xué)校的辦學(xué)理念，積極學(xué)習(xí)學(xué)校開展本土課

程的課程理論知識;服從學(xué)校安排的各項工作，積極參加學(xué)校組織的各

項活動，認真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，努力配合領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。

二、教育教學(xué)方面

在本學(xué)期，我繼續(xù)擔任了一年級的數(shù)學(xué)老師。在開展教育教學(xué)工作

中，針對比較難講、學(xué)生又難以理解的數(shù)學(xué)知識，我經(jīng)常向有經(jīng)驗的數(shù)

學(xué)學(xué)科的老師請教;針對如何在課堂上管理學(xué)生，我積極向本班的班主

任以及其他幾位班主任請教咨詢；針對自己課堂上遇到的問題，在課后

我會做必要的課后反思，爭取在下次上課時避免類似問題的產(chǎn)生;在教

學(xué)方法上，我通過聽課、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀視頻的觀看來增加自己教學(xué)方法的儲

備。在平時的課下時間，通過看優(yōu)秀的教育教學(xué)方面的書籍來擴寬自己

的知識視野，更新自己的知識結(jié)構(gòu);通過觀摩優(yōu)秀教學(xué)課堂，學(xué)習(xí)作為

一節(jié)好課應(yīng)該具備的內(nèi)容，作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備的知識！

二、對待學(xué)生方面

學(xué)生，我們的教育對象，作為我們學(xué)校的學(xué)生，學(xué)生真的是千差萬

別，所以我們必須因材施教，才能真的讓學(xué)生各展其長。我們班共有11

名學(xué)生，有2名學(xué)生因為不同的原因相繼休學(xué)，所以班里目前只有9名

學(xué)生。在對待我們班的學(xué)生方面，由于已經(jīng)相處了一學(xué)期，所以對于我

們班的孩子，相對還是了解的，知道它們的優(yōu)點，也了解它們的不足，

以及它們最喜歡的東西和最討厭的事物。因此，在平時的教學(xué)中，我根

據(jù)學(xué)生的能力進行分組教學(xué)，爭取讓每個學(xué)生都學(xué)有所獲;根據(jù)學(xué)生的

特點，指導(dǎo)他們向不同的方向發(fā)展;在平時的相處中，根據(jù)他們的喜好

來引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)或做實踐活動。總之，在平時的相處中，我盡自己最大

的努力爭取與孩子好好相處，因為與孩子相處的好壞，直接影響到自己

的教學(xué)效果。

四、紀律方面

我嚴格遵守學(xué)校的考勤制度和工作制度，做到不遲到、早退，有事

主動請假，在工作時間努力做好自己的分內(nèi)之事。平時值班過程中，時

刻都堅守在自己的崗位上，努力做好自己的值班工作。

五、與同事相處方面

作為一名新教師，我充分的感受到了二七輔讀學(xué)校教師們的關(guān)愛，

所以在與同事相處的過程中，我和大家相處和諧融洽。同時，在和同事

交往的過程中，我還學(xué)到了同事們身上很多優(yōu)秀的品質(zhì)，如寬容、關(guān)愛

等，特別是同事們對學(xué)生無微不至的關(guān)心和愛護，對新同事的幫助和指

導(dǎo)。

一學(xué)期的時間真的是稍縱即逝，在這中間，自己在工作和生活中都

有很大的收獲，但也有讓我感到遺憾的地方，所以在今后的教育教學(xué)工

作中，我將更嚴格要求自己，努力JL作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前

進，為美好的明天奉獻自己的力量。

新入職教師年度考核的總結(jié)篇11

這學(xué)期，作為一名剛剛加入工作的新教師，我深深體會到了作為一

名教師的艱辛和快樂。我把我的青春獻給r我熱愛的教育，也獻給了每

一個學(xué)生。一學(xué)期的工作已經(jīng)完成，收獲頗豐。接下來，我將總結(jié)上學(xué)

期的工作，為新學(xué)期的工作設(shè)定新的目標。

一、思想認識。

上學(xué)期，作為一名黨員，我熱愛黨的教育事業(yè)，嚴格要求自己，全

面貫徹黨的教育方針，按照黨員的要求督促自己，嚴格要求自己，在思

想和工作上努力在同事和學(xué)生心中樹立榜樣。積極參加學(xué)校組織的各項

政治活動，如學(xué)校黨員冬訓(xùn)活動等。在過去的一個學(xué)期里，我服從了學(xué)

校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師做好了校內(nèi)外的一切工作。我相信，在

今后的工作和學(xué)習(xí)中，我一定會在黨組織的關(guān)懷和同事們的幫助下，通

過自己的努力，克服自己的缺點，取得更大的進步。新學(xué)期快到了。我

會更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)，使自己成為一名能夠經(jīng)受任何考驗的成員。

二、學(xué)校作業(yè)

我對自己要求嚴格，工作努力，能夠完成學(xué)校交給我的所有任務(wù)。

由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們在學(xué)校還有很多

工作要做。我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，勤奮工作。我主要完成了學(xué)校

電腦的維護、全體師生床卡、胸卡的排版印刷、學(xué)校類別、年級的統(tǒng)計

印刷，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。在今后的工作中，我將一如既

往地腳踏實地。我將更加進取地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的

美好明天而更加努力。

三、教學(xué)工作。

就教學(xué)工作而言，整個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常繁重。我參加了初中一

年級13個班的信息技術(shù)課程。然而，為了提高我的教學(xué)水平，我堅持

閱讀電腦報紙和信息技術(shù)奧運書籍，經(jīng)常在網(wǎng)上找到一些優(yōu)秀的教案課

件，爭取更多的機會到外面上課，學(xué)習(xí)別人的長處，了解教學(xué)藝術(shù)。平

時，他們還以開放的心態(tài)咨詢經(jīng)驗豐富的教師。在備課過程中認真分析

教材，根據(jù)教材特點和學(xué)生實際情況設(shè)計教學(xué)計劃。在過去的一個學(xué)期

里，我們認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改和評論作業(yè)，做好課

外輔導(dǎo)，廣泛覆蓋各種知識，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)，對學(xué)生要求

嚴格，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高，從而不斷提

高教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)方面，由于本學(xué)期學(xué)校正在進行改造，因此沒有電腦室，對

于信息技術(shù)課程而言，主要突出學(xué)生的實踐技能，因此在教與學(xué)方面存

在必要的困難。但是為了學(xué)好這門課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我做了充

分的準備，每次上課前，我都會查閱各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校

的舊電腦配件給學(xué)生看，讓教室盡可能的生動，建立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)

習(xí)信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中，因為是在課堂上，所以我在每

節(jié)課上都特別增加了課本外的計算機基礎(chǔ)知識，如計算機發(fā)展史、基本

命令。他還在家里用電腦輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很

好的效果。他發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有很多計算機專家，比如在信息技術(shù)奧運會上

輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報。并取得了

豐碩成果。《輔導(dǎo)學(xué)生小報》獲吳江市初中組三等獎。咨詢的過程也很

困難。通過這些輔導(dǎo)，增加了學(xué)生的自我輔導(dǎo)體驗，學(xué)生也學(xué)到了一些

東西，增強了他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。

本學(xué)期，我還承擔了校本課程asp網(wǎng)頁制作的開發(fā)和教材編寫。從

接到任務(wù)一開始，我就覺得壓力很大。首先，這是一種新的嘗試性的初

中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作的教學(xué)模式。在教材編寫和探索的整個過程中，

我查閱了大量的書籍和資料。其次，ASP是為那些需要編程的學(xué)生設(shè)計

的。它通常是大學(xué)生的學(xué)習(xí)材料。初中和高中沒有可供參考的教科書。

再說一次，我剛從大學(xué)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗還不夠。既然學(xué)校把這項重要任

務(wù)托付給了我，當然，我仍然努力承擔并做好它。因此，我根據(jù)自己的

經(jīng)驗，邊探索邊寫。經(jīng)過一個多月的努力，我終于完成了。每周二和周

五，我都會花一個多小時輔導(dǎo)潛在的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程。經(jīng)過一學(xué)期的

實踐教學(xué)，我取得了很好的成績。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)保留自己的

成功點，不斷完善自己的教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取新的突破。

四、出席情況。

在做好教育教學(xué)工作的同時.，我嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。處理好

學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系。我每學(xué)期都沒有缺席過一次。我還堅持每

天晚上加班。在完成學(xué)校各項任務(wù)的同時，我準備教材;學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

在新的學(xué)期里，我應(yīng)該更加勤奮，為學(xué)校做更多的事，更加努力地學(xué)習(xí)

專業(yè)知識，提高我的專業(yè)水平。

五、主要成就。

過去六個月內(nèi)取得必要成就的人員。第一學(xué)期，信息技術(shù)參與蘇州

市統(tǒng)一審批，成績喜人，平均分84.2分，排名全市第二。他們參加了

吳江市首屆信息技術(shù)課件大賽，作品《計算機作文》獲三等獎。年在吳

江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評審中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材

改革意見》獲二等獎。年在中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報制作大賽中，輔導(dǎo)學(xué)生

的作品《小橋流水》獲得初中組三等獎?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展與理論發(fā)展之間

的矛盾以及領(lǐng)獎臺前兩個月的心態(tài)在我校年刊上發(fā)表。在未來的教學(xué)

中，我會更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合藝術(shù)。在課程改革不斷推進的今天，社

會對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立

足實際，認真分析研究教材和教學(xué)大綱，研究學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師

生的支持，創(chuàng)造性地做好信息技術(shù)教學(xué)工作，使我們的工作開拓進取，

進取心強，自我要求更嚴格，努力工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改正缺點，開拓進

取，致力于完美的明天。

新入職教師年度考核的總結(jié)篇12

從一名應(yīng)屆大學(xué)生到現(xiàn)在的新手教師，由于時間不是特別長，還有

一些沒有完全適應(yīng)過來，作為新教師我們一沒經(jīng)驗，二沒過硬的教育藝

術(shù)，三沒老教師那樣課堂隨機應(yīng)變的能力。但是經(jīng)過教師進修學(xué)校安排

的緊張又充實的新教師培訓(xùn)之后，我們的技能得到了大幅的提高并且我

對教師這個太陽底下最光輝最光榮創(chuàng)造人類社會未來的職業(yè)有了更進

一步的理解。

這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了

就能有切身的體會。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有

新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座,

還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)與家庭教育的講

座。

首先，教師應(yīng)該愛國守法，作為一位教書育人的教師，我們該學(xué)會

感恩，要對國家有一種發(fā)自內(nèi)心的感恩，要從愛自己的學(xué)生，愛自己的

學(xué)校，愛自己的崗位開始，天下興亡，匹夫有責(zé)，教育是一個國家的力

量基礎(chǔ)。

其次，教師這個職業(yè)像其他職業(yè)一樣，需要愛崗敬業(yè)。我相信只有

你愛這行，你才會干好這行。

再次，教師和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是和諧的，教師應(yīng)該多多關(guān)愛學(xué)生。

通過培訓(xùn)我感覺到自己身上的擔子是很重的，壓力也變大了，要想

最終成為一位合格的新教師，就要努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平、理論基

礎(chǔ)、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要更多的時間去努力學(xué)

習(xí)各種教育理論，并認真思考怎樣將理論應(yīng)用到課堂中去，及時對自己

的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控、查漏補缺。我相信通過自己的努力，一定

會有所收獲有所感悟有所提高。

新入職教師年度考核的總結(jié)篇13

時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，初為人師已近一年了。作為一名新

教師，剛從學(xué)校出來又進學(xué)校，但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。期間，自

己感受良多。

一年來，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動，堅定正確的信

仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關(guān)系，并發(fā)

揚團隊協(xié)作精神，無私奉獻，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師

能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀

教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。

教學(xué)上，我積極參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評課活幼，既學(xué)習(xí)繼

承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計教案。

上課時，注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語實

踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學(xué)生的心

理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學(xué)生的情感

交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權(quán)，鼓勵他們動口動手動腦，

重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力。在探究學(xué)習(xí)和英語實踐活動中，我注意

指導(dǎo)學(xué)生進行單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基矗課后，

我耐心輔導(dǎo)，細心批改作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。我還利用外出

學(xué)習(xí)的機會，認真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，取長補短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我的教學(xué)水平提高較快，我的課

受到學(xué)生和聽課老師、家長的好評。教學(xué)效果也比較顯著。如：我接手

四⑵和四（3）兩個班，成績水平不均，2班英語是年級里最差的，與3

班差距很大。但經(jīng)我一年的用心，兩個班學(xué)生的成績都有了很大的進步。

2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉

近了差距。3班也在穩(wěn)步前進。論文《試比較小學(xué)生中英文寫作的不同》

并在東區(qū)英語教學(xué)論文評比中獲二等獎。我作為一個主要的策劃者，受

到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助。

我是四⑵班的副班主任，我主動協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級

工作，經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報、督促做兩操等。我時刻注意對學(xué)生進

行思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺得我知

心，很多心事都告訴我。連一些比較調(diào)皮的學(xué)生，在我的開導(dǎo)下，劣性

行為也有所收斂，對其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。我經(jīng)常用家校

通或者電話與家長聯(lián)系，了解學(xué)生情況或向家長匯報學(xué)生近況，堅持正

面教育和激勵引導(dǎo)。我和班主任一起去家訪，尤具注意做好單親家庭學(xué)

生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課

老師常常交換意見，工作協(xié)調(diào)，注意培優(yōu)補差，為提高2班3班的整體

素質(zhì)付出了辛勤的努力。對學(xué)校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付

出，毫不計較。

一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話，首

先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關(guān)懷

和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。

如：我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高。其次，在處理教學(xué)中有些事情有時

還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作

和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培

養(yǎng)成一個深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

新入職教師年度考核的總結(jié)篇14

新學(xué)期，有幸來到信校的大家庭，近兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過后，我懂

得了“樹信、樂業(yè)”的內(nèi)涵，明白了奔馬精神，感受到了信校人“從不

言敗，永爭第一”的魄力。還記得幾年前，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我來到上海,

成為了一名中職教師，一次班主任培訓(xùn)班上，第一次來到了信校，信校

師生給我留下了深刻的印象，洋溢著自信快樂的校園里，人們收獲的是

希望和拼搏。幾年以后，我也成為了一名信校人，通過入職培訓(xùn)，讓我

快速的融入到了這個大家庭，明白了怎樣才是一名真正的信校人。

提到信校，人們知道的是他的輝煌、成績、特色和一群優(yōu)秀的老師,

似乎在中職系統(tǒng)，信校就是成功的代名詞。可是，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的介紹，

大家才知道今天的成功是過去幾代人的努力，今天的成績是曾經(jīng)無數(shù)次

的耕耘，經(jīng)歷過搬遷、關(guān)停、更名一系列困苦挫折，一批堅韌的信校人,

一步步走向了輝煌。今天的我們站在了巨人的肩膀上，收獲的不僅是豐

富的資源和優(yōu)越的起點，更是一份沉甸甸的責(zé)任。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們

對于我們給予了厚望，希望我們快速成長，豐富自己，把信校建設(shè)好，

發(fā)展好?？晌覀冏约荷钪胱龊靡幻蠘藴实男判＠蠋?，我們還

要付出百倍的努力，只有踏實肯干，一步一個腳印的做好本職工作，才

能不辜負領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的期望。在培訓(xùn)過程中，每位承擔主講

任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都表現(xiàn)出極端的責(zé)任心，看得出每位老師都經(jīng)歷過認

真的準備，徐校長的學(xué)校發(fā)展文化建設(shè)；黃虹老師對專業(yè)課程設(shè)計的教

學(xué)法輔導(dǎo)；徐老師對人力資源

發(fā)展的介紹；王老師對教務(wù)工作的指導(dǎo)都使得我們這些新入職的教

師受益良多。恨不得一下子都記下來，都趕緊掌握學(xué)會，在工作中不斷

進步，有所成長。同時、也讓我們這些新入職的教師感受到了信校人成

功的真諦一一認真。從教學(xué)PPT,到說課過程，再到對教學(xué)過程的把握,

可以說從校長到老師，每一位培訓(xùn)主講都表現(xiàn)出了無以倫比的認真態(tài)

度，沒有敷衍更沒有含糊不清。如此言傳身教的作風(fēng)，才是最好的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)過程中最觸動我內(nèi)心的是已經(jīng)退休多年的孔校長的講座，他用

論語中最淺顯易懂的語句為我們這些青年人上了一堂生動的人生哲學(xué)

課。一個最簡單的“人”字恰恰是最復(fù)雜難做的，我們青年人學(xué)習(xí)了

真么多的文化知識，之后充分領(lǐng)悟為人之道才能成為一名好老師?！耙?/p>

想成為一名好老師，首先你得成為一名好人”多好的一句話??！教書育

人言傳身教不正是一名優(yōu)秀教師的人生追求嗎？可誰想過，不懂為人，

何談成師？孔校長耐心的告誡年輕人，放慢腳步，追求理想，從點點滴

滴完善自我，確立目標終身追求，才是成才之路。在這個充滿物欲的

世界上，青年人的內(nèi)心滿是浮躁。作為老師，提升專業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平

十分重要，但更重要的是要靜守己心，追求完善自我的過程，這正是自

己選擇這份事業(yè)的原因。

成為一名好老師，做一個好人，是信校給我上的第一堂課。也將成

為我不懈努力的目標。在職教崗位已經(jīng)工作幾年的我，來到了信校這個

全新的平臺，充滿挑戰(zhàn)的工作和人文氣息的團隊已經(jīng)讓我融入到了這個

大家庭。新員工入職培訓(xùn)給了我們這些剛剛來到信校的新教師

一個成長、學(xué)習(xí)、理解、感悟和收獲的機會。對我們體會校園文化、

提升業(yè)務(wù)水平和樹立職業(yè)目標起到了很大的幫助。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心

安排，感謝負責(zé)課程安排和準備的老師付出的努力。最后，對培訓(xùn)提出

一點小小的建議，首先，在這樣適合新員工發(fā)展的培訓(xùn)應(yīng)該制度化，常

態(tài)化以幫助以后入職的新員工。其次，最好能調(diào)整培訓(xùn)時間，增加涪訓(xùn)

課時，可以將培訓(xùn)安排在每周的一天休息日，這樣便于系統(tǒng)化的完成培

訓(xùn)課程，同時也能保證培訓(xùn)課時。還有，每次課程結(jié)束，能預(yù)留給新教

師提問和交流的時間，以便解決一些不明白的問題。最后，最好能融入

更加細化的考評獎勵機制，鼓勵新員工更好的學(xué)習(xí)。

再次向為本次培訓(xùn)付出努力準備和協(xié)調(diào)工作的領(lǐng)