期末易錯點(diǎn)真題檢測卷-2024-2025學(xué)年語文五年級上冊統(tǒng)編版

期末易錯點(diǎn)真題檢測卷-語文五年級上冊統(tǒng)編版一．選擇題（共6小題）1．（2023秋?仙居縣期末）期末復(fù)習(xí)，王揚(yáng)整理了易讀錯、寫錯的詞語，請將完全正確的一項寫在（）里。A．嗜（shì）好龜（jūn）裂謹(jǐn)（jǐng）慎地履（lǚ）其黃 B．間（jiàn）隔勉強(qiáng)（qiǎng）削（xuē）弱悄（qiǎo）沒聲兒 C．哀鴻遍野震天動地金碧輝煌兵慌馬亂 D．銷毀意境隱敝煩瑣2．（2023秋?江陽區(qū)期末）下列詞語中，與“堅強(qiáng)不屈”感情色彩相同的是（）A．夸夸其談 B．舉世聞名 C．心狠手辣 D．陰謀詭計3．（2023秋?眉山期末）下列句子中，沒有語病的一句是（）A．鯨的壽命很長，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。 B．《題臨安邸》的作者是宋代詩人林升寫的。 C．書可能一定是全世界的營養(yǎng)品。 D．小島上的戰(zhàn)士們?nèi)恳恢乱笞寣④姵陨鲜卟恕?．（2023秋?眉山期末）下列句子中，加橫線的成語或俗語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．奶奶直言不諱，總喜歡打開天窗說亮話。 B．科學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn)，前怕狼后怕虎，不能有一絲差錯。 C．清朝末年，國家內(nèi)憂外患，百姓流離失所。 D．今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)飲水思源，知恩圖報。5．（2023秋?江陽區(qū)期末）以下詩句或名言背誦有誤的一項是（）A．縱有千古，前途似海。橫有八荒，來日方長 B．向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行 C．不飽食以終日，不棄功于寸陰 D．九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀6．（2023秋?仙居縣期末）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。 B．賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇…… C．“精彩極了！”“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。 D．奶奶是會說故事的，說了一個，我們還要她再說一個……奶奶突然說：“月亮進(jìn)來了！”二．填空題（共4小題）7．（2023秋?通河縣期末）根據(jù)語境填寫同音字。（1）[xùn]村支書收到了上級防部門傳來的息：因連日暴雨，上游水庫水位上漲，為了群眾的生命財產(chǎn)安全，要求大家速撤離。（2）[mù]清明節(jié)這天，我們懷著敬的心情去烈士陵園掃。我們聆聽了革命英雄的報告，了解了革命先烈的事跡，直到色降臨我們才離開。8．（2023秋?韓城市期末）根據(jù)要求完成下列詞語練習(xí)。（1）讀下列句子，用“酷”字組成合適的詞語填在橫線上。①正是炎夏，窗不能開，廠房內(nèi)猶如蒸籠。②坑道中的戰(zhàn)斗生活最的就是沒有水。③蜂蘭的唇形花瓣黃蜂的形態(tài)。④多浪河邊長大的阿孜古麗同學(xué)潛水。（2）補(bǔ)全下列詞語，并選詞填空。興高烈千真萬詩情意得意形望眼欲左右難①“盼星星盼月亮”與上面詞語中“”的意思相近。②這次比賽我們獲得了第一名，大家地拿著獎狀，老師告訴我們，要再接再厲，不要。9．（2023秋?平湖市期末）根據(jù)提示填空。（1）大自然美如畫?！埃笔峭蹙S眼中初秋雨后那山間的美景，在清少納言筆下，春天的黎明也是一幅彩色的畫，“東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒，，飄著紅紫紅紫的彩云?！保?）讀書貴在專心，“，眼口豈不到乎”讀書要謙虛，“敏而好學(xué)，”；讀書能明智，《論語》告誡我們“，，是知也”。（3）節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德。魏征曾在奏章中寫道：“，”。司馬光也曾警示自己：“，”。（4）本學(xué)期，我讀了民間故事《》，我最喜歡的故事中的人物是，我喜歡這個人物的理由是10．（2023秋?洪江市期末）給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。名：①名字，人或事物的稱謂；②叫出，說出；③有聲譽(yù)的，大家都知道的；④量詞，用于人。（1）漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝。（2）10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。（3）這句廣告詞讀起來讓人莫名其妙。（4）身份證上的姓名是不可以隨意更改的。三．語言表達(dá)（共1小題）11．（2023秋?洪江市期末）綜合實踐。期中考試后，小元的學(xué)習(xí)成績下降了，他爸爸嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了他。小元很委屈，認(rèn)為爸爸不愛他。如果你是小元的朋友，你會怎樣勸說他？四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）12．（2023秋?眉山期末）閱讀《圓明園的毀滅》（節(jié)選），完成問題。??圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。??圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（1）根據(jù)意思，從選文中找出相應(yīng)的四字詞語。形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。（2）為什么說圓明園是“當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”？（3）選段從、兩個方面寫了圓明園曾經(jīng)的輝煌。課文用這么多的篇幅寫它輝煌的過去是為了。（4）曾經(jīng)的圓明園已經(jīng)化為灰燼，如果此刻你站在圓明園遺址旁邊，你會有什么感受？13．（2023秋?嘉興期末）【個人夢連著民族夢】現(xiàn)代文閱讀茅以升的故事①茅以升是著名的橋梁專家，一生為祖國的江河湖海架橋，也致力于為民架橋。②1907年的端午節(jié)那天，南京秦淮河兩岸正在舉行龍船比賽。然而，看龍船比賽的人太多，把秦淮河上的橋擠塌了。不少人掉進(jìn)了河里，有的人還被淹死。小以升大吃一驚：橋為什么會塌？要是造得牢固，還會發(fā)生橋毀人亡的悲劇嗎？想到這里，茅以升暗下決心：。③從此，茅以升十分留心各種橋梁，想得有點(diǎn)失魂落魄。這天，他看著一列裝滿貨物的火車從橋上駛過，大橋堅定穩(wěn)固；他又看著一群群的行人從橋上順利通過，他的臉上露出了欣慰的笑容，接著把這座橋從橋面到橋墩看了個夠，直到天黑才回家。④1916年，茅以升20歲。他到美國留學(xué)，成為康奈爾大學(xué)橋梁專業(yè)的研究生，并以優(yōu)異的成績獲得碩士學(xué)位。為了獲得實踐的機(jī)會，他晚上上課，攻讀博士學(xué)位，白天到一家橋梁公司實習(xí)□親手繪圖□切削鋼件□打鉚釘□刷油漆□終于成了一個既懂理論又有技術(shù)的橋梁建設(shè)的人才□美國人很佩服他，一份份聘書從各地寄來，請他擔(dān)任工程師。⑤但是，茅以升沒有接受聘請，而是決定回國。有些人勸他：“科學(xué)是沒有祖國的，是超越國界的?？茖W(xué)家的貢獻(xiàn)是屬于全人類的。中國條件差，你留在美國貢獻(xiàn)會更大?！泵┮陨龜蒯斀罔F地回答：“雖然科學(xué)沒有祖國，但是科學(xué)家是有祖國的。我是一個中國人，我的祖國更需要我。我要回去為祖國服務(wù)！”⑥1920年，茅以升帶著一身本領(lǐng)回到國內(nèi)，開始了為國造橋的事業(yè)。現(xiàn)在浙江省錢塘江上那座雄偉壯觀的大橋，就是茅以升設(shè)計并主持建造的。⑦茅以升一生造橋、一生報國，將夢想與為國為民深度融合，用自己勤勉不倦的奮斗架設(shè)了一座通向未來的科學(xué)精神之橋。（1）根據(jù)意思，從文中找出相對應(yīng)的詞語。①形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。②形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。（2）讀短文，想一想文章寫了茅以升的哪幾件事？將下圖補(bǔ)充完整（補(bǔ)充完整）。（3）讀第②段，聯(lián)系上下文，請在原文的橫線上把故事內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4）請在原文第④自然段的□中填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（5）讀短文，以下說法中不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.茅以升立下長大要造橋的愿望，是因為看到了橋毀人亡的悲劇。B.美國人看中了茅以升既懂理論又有技術(shù)，要聘請他擔(dān)任工程師。C.本文按照時間順序，寫了茅以升在美國刻苦學(xué)習(xí)橋梁知識的故事。D.文章主要介紹了茅以升為祖國的橋梁事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。（6）讀一讀文章的結(jié)尾，這樣寫的好處是什么？請結(jié)合資料寫寫你的理解。【資料】修建錢塘江大橋困難重重：木樁難打、沉箱難裝、鋼梁難架……抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，建橋更困難。敵機(jī)不斷轟炸錢塘江大橋，所幸大橋主體未被炸中。茅以升帶領(lǐng)工人們頂著頭頂飛機(jī)的轟炸，夜以繼日地趕工，終于將大橋建成。（7）科學(xué)家的貢獻(xiàn)是屬于全人類的，請你給茅以升寫一段頒獎詞。五．習(xí)作（共1小題）14．（2023秋?仙居縣期末）按要求完成習(xí)作。??生活是一本無字大書，值得你用心去讀。比如：我們的家也是一本有故事的書，那里有朝夕相處的家人，有勾起你回憶的老物件，讓你感受到快樂，感受到幸福。下面兩個任務(wù)，請你任選一個完成，題目自擬，書寫工整，不少于400字。（文中不能出現(xiàn)真實人名、校名）??[任務(wù)一：漫畫家人]你的這位家人在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點(diǎn)，選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來寫，注意“畫”風(fēng)獨(dú)特、情節(jié)夸張。??[任務(wù)二：我家的老物件]你家的老物件是什么？它是什么樣子的？是怎么來的？你或家人與它之間有什么故事嗎？對它有怎樣的情感？圍繞老物件寫出你的真情實感。

期末易錯點(diǎn)真題檢測卷-語文五年級上冊統(tǒng)編版參考答案與試題解析一．選擇題（共6小題）1．（2023秋?仙居縣期末）期末復(fù)習(xí)，王揚(yáng)整理了易讀錯、寫錯的詞語，請將完全正確的一項寫在（）里。A．嗜（shì）好龜（jūn）裂謹(jǐn)（jǐng）慎地履（lǚ）其黃 B．間（jiàn）隔勉強(qiáng)（qiǎng）削（xuē）弱悄（qiǎo）沒聲兒 C．哀鴻遍野震天動地金碧輝煌兵慌馬亂 D．銷毀意境隱敝煩瑣【解答】A.有誤，“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”應(yīng)讀“jǐn”。B.正確。C.有誤，兵荒馬亂：形容戰(zhàn)爭造成的社會動蕩、百姓生活不得安寧的景象。故“兵慌馬亂”應(yīng)為“兵荒馬亂”。D.有誤，隱蔽：借助別的東西遮掩躲藏。故“隱敝”應(yīng)為“隱蔽”。故選：B。2．（2023秋?江陽區(qū)期末）下列詞語中，與“堅強(qiáng)不屈”感情色彩相同的是（）A．夸夸其談 B．舉世聞名 C．心狠手辣 D．陰謀詭計【解答】“堅強(qiáng)不屈“這個詞組主要表達(dá)了一個人或團(tuán)體面對困難和挑戰(zhàn)時表現(xiàn)出的堅定和毅力，具有積極正面的含義。與此感情色彩相同的詞語應(yīng)當(dāng)也是具有積極正面含義的。A．“夸夸其談“，意味著說話的人過于浮夸，夸大的意思，帶有貶義，與“堅強(qiáng)不屈”感情色彩不同；B．“舉世聞名“，意味著某個事物或人物在全球范圍內(nèi)享有很高的知名度，具有積極正面的含義，與“堅強(qiáng)不屈”感情色彩相同。C．“心狠手辣“，意味著一個人做事手段殘忍，心腸歹毒，帶有貶義，與“堅強(qiáng)不屈”感情色彩不同。D．“陰謀詭計“，意味著某種秘密的、不正當(dāng)?shù)挠媱澔虿呗?，帶有貶義，與“堅強(qiáng)不屈”感情色彩不同。故選：B。3．（2023秋?眉山期末）下列句子中，沒有語病的一句是（）A．鯨的壽命很長，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。 B．《題臨安邸》的作者是宋代詩人林升寫的。 C．書可能一定是全世界的營養(yǎng)品。 D．小島上的戰(zhàn)士們?nèi)恳恢乱笞寣④姵陨鲜卟?。【解答】A.正確。B.有誤，句式雜揉，將“的作者”或“寫的”刪去其一。C.有誤，前后矛盾，將“可能”刪去。D.有誤，重復(fù)啰嗦，將“全部”或“一致”刪去其一。故選：A。4．（2023秋?眉山期末）下列句子中，加橫線的成語或俗語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．奶奶直言不諱，總喜歡打開天窗說亮話。 B．科學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn)，前怕狼后怕虎，不能有一絲差錯。 C．清朝末年，國家內(nèi)憂外患，百姓流離失所。 D．今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)飲水思源，知恩圖報?！窘獯稹緼．“直言不諱”表示說話坦率，不繞彎子，在這里使用恰當(dāng)。B．“前怕狼后怕虎”形容顧慮重重，在科學(xué)研究中應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，而不是顧慮重重，這里使用該俗語不恰當(dāng)。C．“流離失所”形容百姓沒有安定的居所，這個詞在這里使用恰當(dāng)，能夠準(zhǔn)確地描述清朝末年的狀況。D．“飲水思源”表達(dá)了對幸福生活來源的感恩之情，使用恰當(dāng)。故選：B。5．（2023秋?江陽區(qū)期末）以下詩句或名言背誦有誤的一項是（）A．縱有千古，前途似海。橫有八荒，來日方長 B．向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行 C．不飽食以終日，不棄功于寸陰 D．九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀【解答】A.有誤，此句存在錯誤表述。正確的句子為“縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長?！痹摼涑鲎粤簡⒊摹渡倌曛袊f》，其意思是從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域，前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長。BCD.正確。故選：A。6．（2023秋?仙居縣期末）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。 B．賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇…… C．“精彩極了！”“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。 D．奶奶是會說故事的，說了一個，我們還要她再說一個……奶奶突然說：“月亮進(jìn)來了！”【解答】A.有誤，“出工”“收工”“趕集”都是句子間的一般停，后面都應(yīng)為逗號。BCD.正確。故選：A。二．填空題（共4小題）7．（2023秋?通河縣期末）根據(jù)語境填寫同音字。（1）[xùn]村支書收到了上級防汛部門傳來的訊息：因連日暴雨，上游水庫水位上漲，為了群眾的生命財產(chǎn)安全，要求大家迅速撤離。（2）[mù]清明節(jié)這天，我們懷著敬慕的心情去烈士陵園掃墓。我們聆聽了革命英雄的報告，了解了革命先烈的事跡，直到暮色降臨我們才離開?！窘獯稹浚?）防汛：fángxùn，（動）在江河漲水時采取措施，防止洪水泛濫成災(zāi)。訊息：xùnxī，（名）音訊；消息。迅速：xùnsù，（形）速度非?？臁＃?）敬慕：jìngmù，（動）尊敬，仰慕。掃墓：sǎomù，祭掃墳?zāi)?。暮色降臨：mùsèjiànglín，指時已傍晚，天色昏暗，眼前的景物已模糊不清。故答案為：（1）汛訊迅；（2）慕墓暮。8．（2023秋?韓城市期末）根據(jù)要求完成下列詞語練習(xí)。（1）讀下列句子，用“酷”字組成合適的詞語填在橫線上。①正是酷暑炎夏，窗不能開，廠房內(nèi)猶如蒸籠。②坑道中的戰(zhàn)斗生活最殘酷的就是沒有水。③蜂蘭的唇形花瓣酷似黃蜂的形態(tài)。④多浪河邊長大的阿孜古麗同學(xué)酷愛潛水。（2）補(bǔ)全下列詞語，并選詞填空。興高采烈千真萬確詩情畫意得意忘形望眼欲穿左右為難①“盼星星盼月亮”與上面詞語中“望眼欲穿”的意思相近。②這次比賽我們獲得了第一名，大家興高采烈地拿著獎狀，老師告訴我們，要再接再厲，不要得意忘形?！窘獯稹浚?）①酷暑：指夏季的天氣到了非常炎熱的盛暑階段，即三伏節(jié)氣。②殘酷：指殘忍、冷酷。③酷似：極其相似。④酷愛：極其愛好；非常熱愛。（2）興高采烈：形容興致勃勃，情緒熱烈的樣子。千真萬確：形容情況非常確實。詩情畫意：是如詩的感情，如畫的意境，指文學(xué)作品中所蘊(yùn)涵的情趣。得意忘形：高興得控制不住自己，失去常態(tài)。常用于形容淺薄的人稍稍得志，就忘記了應(yīng)持有的態(tài)度。望眼欲穿：形容盼望殷切。?左右為難：形容無論怎樣做都有難處。據(jù)此填空：①望眼欲穿；②興高采烈得意忘形。故答案為：（1）①酷暑；②殘酷；③酷似；④酷愛；（2）采確畫忘穿為；①望眼欲穿；②興高采烈得意忘形。9．（2023秋?平湖市期末）根據(jù)提示填空。（1）大自然美如畫?！翱丈叫掠旰?，天氣晚來秋”是王維眼中初秋雨后那山間的美景，在清少納言筆下，春天的黎明也是一幅彩色的畫，“東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云?！保?）讀書貴在專心，“心既到矣，眼口豈不到乎”讀書要謙虛，“敏而好學(xué)，不恥下問”；讀書能明智，《論語》告誡我們“知之為知之，不知為不知，是知也”。（3）節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德。魏征曾在奏章中寫道：“居安思危，戒奢以儉”。司馬光也曾警示自己：“由儉入奢易，由奢入儉難”。（4）本學(xué)期，我讀了民間故事《愚公移山》，我最喜歡的故事中的人物是愚公，我喜歡這個人物的理由是他堅持不懈、毅力非凡，面對困難不退縮，用行動向世人證明只要有毅力，世上就沒有不能克服的困難?！窘獯稹浚?）考查古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫。大自然美如畫。“空山新雨后，天氣晚來秋”出自唐代王維的《山居秋暝》，全詩為：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。出自《四季之美》，原文：東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（2）考查古詩文默寫、名言警句。出自《古人談讀書》，原文：余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？“敏而好學(xué)，不恥下問”出自《論語》，意思：天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識比自己差的人請教為恥?！爸疄橹?，不知為不知，是知也”出自《論語》，意思：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是大智慧。（3）考查名言警句?！熬影菜嘉?，戒奢以儉”是魏征的名句，意思：在安樂的時候要考慮到危難，消除奢侈，提倡節(jié)儉?！坝蓛€入奢易，由奢入儉難”是司馬光的名句，意思：從節(jié)儉到奢侈很容易，從奢侈到節(jié)儉很困難。（4）考查知識百科。寫出你讀的其中一個民間故事，并把最喜歡的人物以及理由寫出即可。示例：本學(xué)期，我讀了民間故事《愚公移山》，我最喜歡的故事中的人物是愚公，我喜歡這個人物的理由是：他堅持不懈、毅力非凡，面對困難不退縮，用行動向世人證明只要有毅力，世上就沒有不能克服的困難。故答案為：（1）空山新雨后天氣晚來秋泛著魚肚色的天空染上微微的紅暈；（2）心既到矣不恥下問知之為知之不知為不知；（3）居安思危戒奢以儉由儉入奢易由奢入儉難；（4）愚公移山愚公他堅持不懈、毅力非凡，面對困難不退縮，用行動向世人證明只要有毅力，世上就沒有不能克服的困難。10．（2023秋?洪江市期末）給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。名：①名字，人或事物的稱謂；②叫出，說出；③有聲譽(yù)的，大家都知道的；④量詞，用于人。（1）漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝。③（2）10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。④（3）這句廣告詞讀起來讓人莫名其妙。②（4）身份證上的姓名是不可以隨意更改的。①【解答】（1）名勝：有古跡或優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方。故“名”的意思是有聲譽(yù)的，大家都知道的，故選③。（2）三千多個侵略者，這里“名”是量詞，故選④。（3）莫名其妙：沒有人能說出其中的奧妙。故“名”的意思是說出，故選②。（4）姓名：指人名。故“名”的意思是名字，人或事物的稱謂，故選①。故答案為：（1）③；（2）④；（3）②；（4）①。三．語言表達(dá)（共1小題）11．（2023秋?洪江市期末）綜合實踐。期中考試后，小元的學(xué)習(xí)成績下降了，他爸爸嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了他。小元很委屈，認(rèn)為爸爸不愛他。如果你是小元的朋友，你會怎樣勸說他？小剛，你別難過，我知道你沒考好，本來心里就不好受。你爸爸批評你，這是一種嚴(yán)厲的愛，他是望子成龍心切，也是為你的將來好，他希望你吸取教訓(xùn)，下次考出好成績?！窘獯稹窟M(jìn)行勸告時，要注意說話的語氣，不要用指責(zé)的口吻。同時要多從別人的角度考慮，這樣別人更容易接受。故答案為：小剛，你別難過，我知道你沒考好，本來心里就不好受。你爸爸批評你，這是一種嚴(yán)厲的愛，他是望子成龍心切，也是為你的將來好，他希望你吸取教訓(xùn)，下次考出好成績。四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）12．（2023秋?眉山期末）閱讀《圓明園的毀滅》（節(jié)選），完成問題。??圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。??圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（1）根據(jù)意思，從選文中找出相應(yīng)的四字詞語。形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。玲瓏剔透（2）為什么說圓明園是“當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”？因為圓明園不但建筑宏偉，還收藏著上自先世秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以說圓明園是“當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”。（3）選段從建筑宏偉、珍貴文物兩個方面寫了圓明園曾經(jīng)的輝煌。課文用這么多的篇幅寫它輝煌的過去是為了激起讀者對侵略者的痛恨，對清政府腐敗無能的痛恨。（4）曾經(jīng)的圓明園已經(jīng)化為灰燼，如果此刻你站在圓明園遺址旁邊，你會有什么感受？落后就要挨打，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國，使國家更繁榮昌盛、更強(qiáng)大！【解答】（1）考查字詞理解。玲瓏剔透：形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。（2）考查內(nèi)容的理解。結(jié)合第二自然段內(nèi)容可知，因為圓明園不但建筑宏偉，還收藏著上自先世秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以說圓明園是“當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”。（3）考查了課文的理解，結(jié)合句子“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”可知這兩段話從宏偉建筑、珍貴文物兩方面寫了圓明園輝煌的過去，把過去的輝煌和它的毀滅來對比，可以激起讀者對侵略者的痛恨，對清政府腐敗無能的痛恨。（4）考查拓展寫話。根據(jù)課文內(nèi)容的理解，寫一寫自己想說的話。通順合理即可。如：落后就要挨打，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國，使國家更繁榮昌盛、更強(qiáng)大！故答案為：（1）玲瓏剔透；（2）因為圓明園不但建筑宏偉，還收藏著上自先世秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以說圓明園是“當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”；（3）建筑宏偉珍貴文物激起讀者對侵略者的痛恨，對清政府腐敗無能的痛恨；（4）落后就要挨打，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國，使國家更繁榮昌盛、更強(qiáng)大！13．（2023秋?嘉興期末）【個人夢連著民族夢】現(xiàn)代文閱讀茅以升的故事①茅以升是著名的橋梁專家，一生為祖國的江河湖海架橋，也致力于為民架橋。②1907年的端午節(jié)那天，南京秦淮河兩岸正在舉行龍船比賽。然而，看龍船比賽的人太多，把秦淮河上的橋擠塌了。不少人掉進(jìn)了河里，有的人還被淹死。小以升大吃一驚：橋為什么會塌？要是造得牢固，還會發(fā)生橋毀人亡的悲劇嗎？想到這里，茅以升暗下決心：長大后要為人民造橋，造質(zhì)量更好的橋。③從此，茅以升十分留心各種橋梁，想得有點(diǎn)失魂落魄。這天，他看著一列裝滿貨物的火車從橋上駛過，大橋堅定穩(wěn)固；他又看著一群群的行人從橋上順利通過，他的臉上露出了欣慰的笑容，接著把這座橋從橋面到橋墩看了個夠，直到天黑才回家。④1916年，茅以升20歲。他到美國留學(xué)，成為康奈爾大學(xué)橋梁專業(yè)的研究生，并以優(yōu)異的成績獲得碩士學(xué)位。為了獲得實踐的機(jī)會，他晚上上課，攻讀博士學(xué)位，白天到一家橋梁公司實習(xí)□親手繪圖□切削鋼件□打鉚釘□刷油漆□終于成了一個既懂理論又有技術(shù)的橋梁建設(shè)的人才□美國人很佩服他，一份份聘書從各地寄來，請他擔(dān)任工程師。⑤但是，茅以升沒有接受聘請，而是決定回國。有些人勸他：“科學(xué)是沒有祖國的，是超越國界的?？茖W(xué)家的貢獻(xiàn)是屬于全人類的。中國條件差，你留在美國貢獻(xiàn)會更大?！泵┮陨龜蒯斀罔F地回答：“雖然科學(xué)沒有祖國，但是科學(xué)家是有祖國的。我是一個中國人，我的祖國更需要我。我要回去為祖國服務(wù)！”⑥1920年，茅以升帶著一身本領(lǐng)回到國內(nèi)，開始了為國造橋的事業(yè)?，F(xiàn)在浙江省錢塘江上那座雄偉壯觀的大橋，就是茅以升設(shè)計并主持建造的。⑦茅以升一生造橋、一生報國，將夢想與為國為民深度融合，用自己勤勉不倦的奮斗架設(shè)了一座通向未來的科學(xué)精神之橋。（1）根據(jù)意思，從文中找出相對應(yīng)的詞語。①形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。失魂落魄②形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。斬釘截鐵（2）讀短文，想一想文章寫了茅以升的哪幾件事？將下圖補(bǔ)充完整（補(bǔ)充完整）。（3）讀第②段，聯(lián)系上下文，請在原文的橫線上把故事內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4）請在原文第④自然段的□中填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（5）讀短文，以下說法中不恰當(dāng)?shù)囊豁検荂A.茅以升立下長大要造橋的愿望，是因為看到了橋毀人亡的悲劇。B.美國人看中了茅以升既懂理論又有技術(shù)，要聘請他擔(dān)任工程師。C.本文按照時間順序，寫了茅以升在美國刻苦學(xué)習(xí)橋梁知識的故事。D.文章主要介紹了茅以升為祖國的橋梁事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。（6）讀一讀文章的結(jié)尾，這樣寫的好處是什么？請結(jié)合資料寫寫你的理解。【資料】修建錢塘江大橋困難重重：木樁難打、沉箱難裝、鋼梁難架……抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，建橋更困難。敵機(jī)不斷轟炸錢塘江大橋，所幸大橋主體未被炸中。茅以升帶領(lǐng)工人們頂著頭頂飛機(jī)的轟炸，夜以繼日地趕工，終于將大橋建成。文章這樣結(jié)尾，照應(yīng)了開頭，深化了主題，突出茅以升為國為民架橋的愛國主義形象。（7）科學(xué)家的貢獻(xiàn)是屬于全人類的，請你給茅以升寫一段頒獎詞。漫漫風(fēng)雨途，你用畢生心血筑路搭橋。跨過坎坷崎嶇，穿越激流險灘，用山的堅韌，水的溫柔，鋼的意志，火的信念，在深山峽谷，大河冰川，托起了美麗的彩虹，開辟歸鄉(xiāng)的通途?！窘獯稹浚?）考查字詞理解與賞析。①失魂落魄：形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。文中茅以升十分留心各種橋梁，想得心神不定。②斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。文中指茅以升拒絕聘請十分果斷，毫不猶豫。（2）考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“1907年的端午節(jié)那天，南京秦淮河兩岸正在舉行龍船比賽。然而，看龍船比賽的人太多，把秦淮河上的橋擠塌了。不少人掉進(jìn)了河里，有的人還被淹死。小以升大吃一驚：橋為什么會塌？要是造得牢固，還會發(fā)生橋毀人亡的悲劇嗎？想到這里，茅以升暗下決心：長大后要為人民造橋，造質(zhì)量更好的橋”概括為：橋塌人亡，立志造橋。根據(jù)“1916年，茅以升20歲。他到美國留學(xué)，成為康奈爾大學(xué)橋梁專業(yè)的研究生”“美國人很佩服他，一份份聘書從各地寄來，請他擔(dān)任工程師”“但是，茅以升沒有接受聘請，而是決定回國”概括為：1916年，拒絕聘請，堅決回國。（3）考查補(bǔ)充句子。聯(lián)系上文“小以升大吃一驚：橋為什么會塌？要是造得牢固，還會發(fā)生橋毀人亡的悲劇嗎？”可知，茅以升從小就對橋梁研究有所關(guān)注，堅定立志造橋的決心?？梢試@“以后建造出質(zhì)量更好的橋”來寫。示例：長大后要為人民造橋，造質(zhì)量更好的橋。（4）考查標(biāo)點(diǎn)符號。頓號：句內(nèi)點(diǎn)號的一種，表示語段中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓?！坝H手繪圖”“切削鋼件”“打鉚釘”“刷油漆”是并列詞語，之間用頓號隔開。一句話沒說完用逗號，一句話說完了用句號。（5）考查內(nèi)容理解與概括。ABD.正確。C.有誤。文章還寫了茅以升小時候立志造質(zhì)量更好的橋和回國后的為國造橋。所以題干說法有誤。故選：C。（6）考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)尾段“茅以升一生造橋、一生報國，將夢想與為國為民深度融合，用自己勤勉不倦的奮斗架設(shè)了一座通向未來的科學(xué)精神之橋”和第①自然段“茅以升是著名的橋梁專家，一生為祖國的江河湖海架橋，也致力于為民架橋”相互照應(yīng)。由“資料”可知，茅以升頂著多重困難修建錢塘江大橋，體現(xiàn)了他“勤勉不倦的奮斗”。由此可知，文章首尾呼應(yīng)，可以更好地塑造茅以升的愛國形象。（7）考查其它應(yīng)用文。能結(jié)合文章內(nèi)容，寫到茅以升從小志向遠(yuǎn)大，學(xué)習(xí)勤奮努力，忠于祖國、熱愛祖國，勇挑重?fù)?dān)，為祖國作貢獻(xiàn)，言之有理即可。故答案為：（1）①失魂落魄；②斬釘截鐵；（2）橋塌人亡，立志造橋拒絕聘請，堅決回國1916年；（3）長大后要為人民造橋，造質(zhì)量更好的橋；（4）白天到一家橋梁公司實習(xí)，親手繪圖、切削鋼件、打鉚釘、刷油漆，終于成了一個既懂理論又有技術(shù)的橋梁建設(shè)的人才。（5）C；（6）文章這樣結(jié)尾，照應(yīng)了開頭，深化了主題，突出茅以升為國為民架橋的愛國主義形象；（7）漫漫風(fēng)雨途，你用畢生心血筑路搭橋。跨過坎坷崎嶇，穿越激流險灘，用山的堅韌，水的溫柔，鋼的意志，火的信念，在深