25風(fēng)的作用（教學(xué)課件）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（教科版）

5.風(fēng)的作用五年級(jí)上冊(cè)第二單元目錄1情境與問題2探究與發(fā)現(xiàn)3研討與拓展4回顧與練習(xí)5總結(jié)與評(píng)價(jià)核心素養(yǎng)科學(xué)觀念：通過模擬風(fēng)卷起沙子磨蝕巖石的過程，結(jié)合查閱文字、圖片等資料，認(rèn)識(shí)到風(fēng)的作用可以改變地球表面的地形地貌，知道風(fēng)對(duì)地形地貌的改變是緩慢進(jìn)行的?？茖W(xué)思維：通過對(duì)比巖石打磨前后的現(xiàn)象，能推測解釋風(fēng)蝕拱門的形成過程。探究實(shí)踐：模擬風(fēng)卷起沙子磨蝕巖石的過程中，能觀察和記錄巖石打磨前后的現(xiàn)象，會(huì)對(duì)“風(fēng)對(duì)地形變化的作用”提出白己的看法。態(tài)度責(zé)任：通過模擬實(shí)驗(yàn)、圖片和文字資料的閱讀分析，感受到大自然的神奇力量，并對(duì)風(fēng)對(duì)地形變化的作用保持好奇心和探究熱情。學(xué)習(xí)任務(wù)1情境與問題聚焦地表形態(tài)的改變。

地震、火山噴發(fā)是由于地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，這是內(nèi)力作用改變地球表面的樣子。外力作用也會(huì)改變地形地貌，外力作用主要作用于地球的外部圈層和表層系統(tǒng)，主要形式是地球外圈的力量對(duì)地殼的風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積過程，并對(duì)地球的表面形態(tài)進(jìn)行改變。聚焦作為地球外部圈層的大氣層對(duì)改變地形也發(fā)生著緩慢的作用，例如空氣流動(dòng)形成的風(fēng)。地表形態(tài)的改變。聚焦地表形態(tài)的改變。

屹立在干旱地區(qū)的巨大巖石，在風(fēng)蝕的緩慢作用下變成一座拱門的形狀?！帮L(fēng)蝕拱門”就是在風(fēng)的作用下形成的。

風(fēng)是怎樣改變地球表面的呢？聚焦地表形態(tài)的改變。風(fēng)又是怎樣改變地形的呢？學(xué)習(xí)任務(wù)2探索與發(fā)現(xiàn)探索活動(dòng)一：討論并記錄我們的看法？

風(fēng)是大自然中比較常見的一種自然現(xiàn)象，那么風(fēng)究竟有哪些作用呢？請(qǐng)大家完成“我們的看法”班級(jí)記錄表。探索活動(dòng)二：模擬風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石的影響。觀察敦煌雅丹地貌的圖片，想一想，雅丹地貌有什么特點(diǎn)？探索活動(dòng)二：模擬風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石的影響。雅丹地貌的特點(diǎn)

地面呈現(xiàn)許多不規(guī)則，具有順盛行風(fēng)向平行延伸陡壁的壟崗（墩臺(tái)）和寬淺不一溝槽相間的奇特地貌。

那里盡是些形狀奇異、大小不等、由東北向西南排列有序的土阜、土丘。雅丹地貌是一種非常奇特地貌，這種地貌的形成是由于風(fēng)的作用。探索活動(dòng)二：模擬風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石的影響。雅丹地貌形成的模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：放大鏡、巖石標(biāo)本、砂紙等。探索活動(dòng)二：模擬風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石的影響。實(shí)驗(yàn)方法：①用放大鏡觀察打磨前的巖石；②用砂紙打磨巖石；③再次用放大鏡觀察打磨后的巖石。探索活動(dòng)二：模擬風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石的影響。我的觀察記錄表探索活動(dòng)二：模擬風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石的影響。我的觀察記錄表風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石會(huì)產(chǎn)生影響。當(dāng)大風(fēng)卷起沙石從巖石上刮過時(shí)，巖石的表面會(huì)被沙石慢慢打磨了。利用砂紙打磨巖石，發(fā)現(xiàn)有白色粉末，巖石表面被砂紙打磨掉了。探索活動(dòng)二：模擬風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石的影響。

風(fēng)卷起的沙石會(huì)慢慢的打磨掉巖石的表面，經(jīng)過幾千、幾萬年的不停打磨，巖石就被打磨成了各種各樣的形狀，這種作用被稱為風(fēng)蝕作用?？茖W(xué)概念探索活動(dòng)三：了解更多風(fēng)對(duì)地球表面的影響。

觀察圖片，初步了解戈壁和沙漠是怎樣形成的，風(fēng)在這個(gè)過程中起到了怎樣的作用。探索活動(dòng)三：了解更多風(fēng)對(duì)地球表面的影響。戈壁

風(fēng)蝕型地貌，由于風(fēng)的長期侵蝕作用，細(xì)小的碎屑物被風(fēng)搬運(yùn)到其他地方，原地只留下礫石和一些粗碎屑，這些留下來的物質(zhì)就構(gòu)成了戈壁灘。風(fēng)的搬運(yùn)探索活動(dòng)三：了解更多風(fēng)對(duì)地球表面的影響。沙漠

堆積型地貌，形成的原因是風(fēng)的搬運(yùn)作用把沙塵從地面揚(yáng)起，當(dāng)風(fēng)力減弱時(shí)沙塵便落下，風(fēng)的長期作用使某一區(qū)域的沙塵越堆越多。風(fēng)的堆積探索活動(dòng)三：了解更多風(fēng)對(duì)地球表面的影響。風(fēng)蝕蘑菇風(fēng)的磨蝕

風(fēng)蝕蘑菇形成的原因是近地面的氣流含沙量大,孤突的巖石下部受到風(fēng)沙的磨蝕比上部嚴(yán)重,下部就會(huì)越變?cè)叫?形成上大下小的蘑菇狀。探索活動(dòng)三：了解更多風(fēng)對(duì)地球表面的影響。雅丹地貌風(fēng)蝕型地貌，由于風(fēng)的磨蝕作用，小山包的下部往往遭受較強(qiáng)的剝蝕作用，并逐漸形成向里凹的形態(tài)。如果小山包上部的巖層比較松散，在重力的作用下就容易垮塌成陡壁，形成雅丹地貌。風(fēng)力磨蝕探索活動(dòng)四：總結(jié)風(fēng)對(duì)地球表面的影響。風(fēng)的地質(zhì)作用是指氣流對(duì)地球表面物質(zhì)的動(dòng)力作用及其相關(guān)的過程，主要形式有風(fēng)蝕作用、風(fēng)的搬運(yùn)作用、風(fēng)的堆積作用。學(xué)習(xí)任務(wù)3研討與拓展研討研討一：在模擬實(shí)驗(yàn)中，是什么力量使“巖石”發(fā)生了改變？

我國西部有的地區(qū)常年降雨稀少，氣候干燥，經(jīng)常刮大風(fēng)。當(dāng)大風(fēng)卷起的沙子從巖石上擦過時(shí)，就像用磨刀石在打磨，不斷對(duì)巖石進(jìn)行侵蝕，慢慢地改變著巖石的大小和形狀。經(jīng)過成千上萬年的作用，就變成現(xiàn)在的奇形怪狀了。風(fēng)的力量研討研討二：根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象推測敦煌地區(qū)的地表特點(diǎn)是怎樣形成的？

由于風(fēng)的磨蝕作用，小山包的下部往往遭受較強(qiáng)的剝蝕作用，并逐漸形成向里凹的形態(tài)。如果小山包上部的巖層比較松散，在重力的作用下就容易垮塌成陡壁，形成雅丹地貌。研討研討三：地球表面的變化還受哪些因素的影響？動(dòng)物水，天氣植物學(xué)習(xí)任務(wù)4回顧與練習(xí)回顧大水洪水戈壁灘減小沙漠大氣層風(fēng)風(fēng)的作用（風(fēng)的侵蝕作用）練習(xí)一、判斷題。1.空氣的流動(dòng)能夠形成風(fēng)。(

)2.風(fēng)對(duì)地表的影響是迅速的。(

)3.巖石堅(jiān)硬無比，不會(huì)變成沙子。(

)4.戈壁灘、沙漠的形成與風(fēng)有關(guān)。(

)√××√練習(xí)二、選擇題。1.關(guān)于風(fēng)的形成,下列說法正確的是(

)。

A.風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的

B.有空氣的地方，一定有風(fēng)

C.風(fēng)吹過的地方，空氣會(huì)消失2.關(guān)于風(fēng)對(duì)地形的作用,下列說法錯(cuò)誤的是(

)。

A.風(fēng)可以攜帶沙子，將沙子搬運(yùn)到遠(yuǎn)方

B.風(fēng)中攜帶的沙子可以改變巖石的外貌

C.地震、火山噴發(fā)、風(fēng)對(duì)地形的影響都是迅速的AC練習(xí)3.在“模擬風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石的影響”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法錯(cuò)誤的是(

)。

A.實(shí)驗(yàn)中需要用放大鏡觀察巖石表面

B.觀察巖石表面的特征就可以直接得出結(jié)論

C.用砂紙打磨巖石是模擬風(fēng)卷起沙子從巖石表面刮過的過程,打磨得越快表示風(fēng)越大。B二、選擇題。練習(xí)三、觀察黑暗中的紅蘋果探究問題：黑暗中的紅蘋果可以看到嗎？提出猜想：黑暗中的紅蘋果看不到。實(shí)驗(yàn)材料：完全黑暗的房間、紅蘋果等。實(shí)驗(yàn)步驟：

A.在沒有窗戶的房間內(nèi)的桌子上放一個(gè)紅蘋果。B.把房間的門關(guān)上，不留一絲縫隙，并把所有的燈都關(guān)閉，使房間完全黑暗。C.在黑暗中，觀察桌