高一英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
高一英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)
高一英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第3頁(yè)
高一英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第4頁(yè)
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第2頁(yè)計(jì)劃簡(jiǎn)介:本工作計(jì)劃主要對(duì)工作既有指導(dǎo)作用,又有推動(dòng)作用,搞好工作計(jì)劃,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過(guò)排版培養(yǎng)口頭和書(shū)面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)能力。具體來(lái)說(shuō):一、加強(qiáng)學(xué)的研究,充分發(fā)揮學(xué)的主動(dòng)性:成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法,(7)積極思考、大膽質(zhì)疑;第3頁(yè)在于認(rèn)識(shí),不要認(rèn)為這純粹是學(xué)生的事,而是師生雙方共同的任務(wù);其次要重視方法的指導(dǎo),切忌一個(gè)一個(gè)字母地死記硬背;第三要堅(jiān)持細(xì)水長(zhǎng)流,長(zhǎng)抓不懈,以擴(kuò)大詞匯量,增強(qiáng)閱讀能力。外閱讀文章,讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀二、力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo):本學(xué)期這兩個(gè)班級(jí)的成績(jī)爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上第4頁(yè)三.具體實(shí)施計(jì)劃:言結(jié)構(gòu)或語(yǔ)言功能,一篇課文,寫(xiě)作技巧,聽(tīng)力練習(xí);2.單元測(cè)驗(yàn):每?jī)蓡卧獪y(cè)驗(yàn)一次;難度適中;實(shí)行月考制度;一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線,在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)個(gè)性,發(fā)展心智和拓展視野;學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,體味到輕松和成功的快樂(lè),而不是無(wú)盡的擔(dān)二、學(xué)生情況分析:第5頁(yè)得到學(xué)生的信任而且會(huì)在了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上很好地三、教學(xué)目標(biāo):2、做好初高中的教學(xué)銜接工作,讓學(xué)生了解和適應(yīng)高素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力;4、優(yōu)化學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,使他們能通過(guò)觀課文有關(guān)的知識(shí)性、趣味性較強(qiáng)的閱讀文章。增加學(xué)4、高一英語(yǔ)教學(xué)在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)期間是很關(guān)鍵良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)第6頁(yè)教學(xué)內(nèi)容:具體安排:體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作4、為了減輕高三聽(tīng)力訓(xùn)練的壓力,提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,從高一就開(kāi)始就5、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),直接影響學(xué)學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。評(píng)。鼓勵(lì)

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