《17 我變成了一棵樹》（同步訓(xùn)練）小學(xué)語文三年級下冊-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《17我變成了一棵樹》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、在課文中，“我變成了一棵樹”這句話中，“我”指的是誰？請從文中找出相關(guān)段落，并簡要概括。2、請根據(jù)課文內(nèi)容，用“因為……所以……”的句型，描述小明為什么想要變成一棵樹。3、在《我變成了一棵樹》這篇文章中，作者通過哪些事物來表達自己變成樹的感受？4、《我變成了一棵樹》這篇文章中，作者通過哪些動作和表情來描繪樹的形象？5、在《我變成了一棵樹》這篇課文中，作者通過哪些事物來表現(xiàn)自己變成樹的感受？6、《我變成了一棵樹》中，作者用“慢慢”這個詞形容了什么？二、閱讀理解（30分）閱讀文章：《我變成了一棵樹》在一個陽光明媚的春天，小男孩小明突發(fā)奇想，想要變成一棵樹。他閉上眼睛，深深地吸了一口氣，突然間，他感覺自己被一陣風(fēng)包圍，身體輕飄飄的，仿佛被風(fēng)吹走了。當(dāng)他再次睜開眼睛時，他發(fā)現(xiàn)自己真的變成了一棵樹了。他驚訝地看著周圍的世界，小草在他腳下?lián)u曳，小鳥在他頭頂歡快地歌唱，花兒在他身邊競相開放。小明感到既神奇又快樂。變成樹的小明開始體驗樹的生活。他感受到了陽光的溫暖，雨水的滋潤，還品嘗到了露水的甘甜。他看到了蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小動物們在樹蔭下嬉戲。然而，他也感受到了孤獨，因為他的朋友們都看不到他，聽不到他。有一天，小明遇到了一只受傷的小鳥。他伸出自己的“樹枝”，小心翼翼地為小鳥包扎傷口。小鳥感受到了小明的善意，它在小明的“樹枝”上停歇，用溫暖的叫聲感謝小明。小題1：小明想要變成什么？A.一棵樹B.一朵花C.一只小鳥D.一條小溪小題2：變成樹后，小明感受到了哪些自然現(xiàn)象？A.陽光的溫暖和雨水的滋潤B.蝴蝶的翩翩起舞和鳥兒的歡快歌唱C.花兒的競相開放和露水的甘甜D.以上都是小題3：小明為什么會感到孤獨？A.他的朋友們看不到他B.他聽不到朋友們的聲音C.他無法與朋友們交流D.以上都是三、寫作題（34分）題目：《17我變成了一棵樹》續(xù)寫《17我變成了一棵樹》同步訓(xùn)練及答案解析一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、在課文中，“我變成了一棵樹”這句話中，“我”指的是誰？請從文中找出相關(guān)段落，并簡要概括。答案：這句話中的“我”指的是課文的主人公小明。相關(guān)段落：第一自然段中提到“有一天，小明和小伙伴們?nèi)ソ纪馔妫蝗幌胱兂梢豢脴洹?。解析：本題考查對課文內(nèi)容的理解。通過閱讀課文，可以找到“我”指的是小明，并簡要概括出相關(guān)段落的內(nèi)容。2、請根據(jù)課文內(nèi)容，用“因為……所以……”的句型，描述小明為什么想要變成一棵樹。答案：因為小明喜歡樹，他覺得樹很美麗，很堅強，所以他想變成一棵樹。解析：本題考查對課文內(nèi)容的理解和句型運用。通過閱讀課文，可以找到小明想要變成一棵樹的原因，然后用“因為……所以……”的句型進行描述。3、在《我變成了一棵樹》這篇文章中，作者通過哪些事物來表達自己變成樹的感受？答案：作者通過太陽、云朵、鳥兒、風(fēng)等事物來表達自己變成樹的感受。解析：本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。在《我變成了一棵樹》中，作者通過描述自己在變成樹之后所見所感，如太陽、云朵、鳥兒、風(fēng)等，表達了自己變成樹的喜悅和寧靜，體現(xiàn)了作者對自然的熱愛和對生活的感悟。4、《我變成了一棵樹》這篇文章中，作者通過哪些動作和表情來描繪樹的形象？答案：作者通過搖動枝條、展開綠葉、傾聽鳥兒歌唱、感受陽光照耀等動作和表情來描繪樹的形象。解析：本題考查學(xué)生對文章細節(jié)的把握。在《我變成了一棵樹》中，作者運用豐富的動作和表情描寫，如搖動枝條、展開綠葉、傾聽鳥兒歌唱、感受陽光照耀等，生動形象地描繪了樹的形象，使讀者仿佛置身于文章所描述的情境中。5、在《我變成了一棵樹》這篇課文中，作者通過哪些事物來表現(xiàn)自己變成樹的感受？答案：作者通過陽光、雨露、小鳥、蝴蝶等事物來表現(xiàn)自己變成樹的感受。解析：這道題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和細節(jié)把握。在課文中，作者通過描述陽光照耀、雨露滋潤、小鳥在枝頭歌唱、蝴蝶在花間飛舞等場景，來表現(xiàn)自己變成一棵樹后的寧靜和快樂，以及與大自然的親密接觸。這些事物共同構(gòu)成了作者變成樹后的感受。6、《我變成了一棵樹》中，作者用“慢慢”這個詞形容了什么？答案：作者用“慢慢”這個詞形容了時間的變化。解析：這道題目考查學(xué)生對詞語運用的理解。在課文中，“慢慢”一詞出現(xiàn)在描述時間流逝的句子中，如“時間慢慢過去了，我變成了一棵樹”。這里“慢慢”強調(diào)了時間的緩慢流逝，與作者變成樹的過程相呼應(yīng)，突顯了時間的錯覺和作者心理的變化。二、閱讀理解（30分）閱讀文章：《我變成了一棵樹》在一個陽光明媚的春天，小男孩小明突發(fā)奇想，想要變成一棵樹。他閉上眼睛，深深地吸了一口氣，突然間，他感覺自己被一陣風(fēng)包圍，身體輕飄飄的，仿佛被風(fēng)吹走了。當(dāng)他再次睜開眼睛時，他發(fā)現(xiàn)自己真的變成了一棵樹了。他驚訝地看著周圍的世界，小草在他腳下?lián)u曳，小鳥在他頭頂歡快地歌唱，花兒在他身邊競相開放。小明感到既神奇又快樂。變成樹的小明開始體驗樹的生活。他感受到了陽光的溫暖，雨水的滋潤，還品嘗到了露水的甘甜。他看到了蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小動物們在樹蔭下嬉戲。然而，他也感受到了孤獨，因為他的朋友們都看不到他，聽不到他。有一天，小明遇到了一只受傷的小鳥。他伸出自己的“樹枝”，小心翼翼地為小鳥包扎傷口。小鳥感受到了小明的善意，它在小明的“樹枝”上停歇，用溫暖的叫聲感謝小明。小題1：小明想要變成什么？A.一棵樹B.一朵花C.一只小鳥D.一條小溪小題2：變成樹后，小明感受到了哪些自然現(xiàn)象？A.陽光的溫暖和雨水的滋潤B.蝴蝶的翩翩起舞和鳥兒的歡快歌唱C.花兒的競相開放和露水的甘甜D.以上都是小題3：小明為什么會感到孤獨？A.他的朋友們看不到他B.他聽不到朋友們的聲音C.他無法與朋友們交流D.以上都是答案：小題1：A.一棵樹小題2：D.以上都是小題3：D.以上都是三、寫作題（34分）題目：《17我變成了一棵樹》續(xù)寫示例：在《我變成了一棵樹》的故事中，我變成了一棵大樹，站在田野里。我想象著自己變成了大樹，我看到了我的枝葉在風(fēng)中搖曳，我的樹干在陽光下閃閃發(fā)光。于是，我開始寫一篇續(xù)寫：隨著時間的推移，我漸漸適應(yīng)了作為一棵大樹的生活。我的枝葉茂密，為小動物們提供了棲息之地。夏天，我在炎炎烈日下為行人遮陽；冬天，我在寒冷的北風(fēng)中為孩子們提供溫暖。解析：這個寫作