（課件）專題03 三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融【修改版】-2024年中考歷史一輪復(fù)習(xí)講練測

三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融專題03歷史03網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建02階段特征01命題趨勢04時空線索05梳理預(yù)測易混易錯知識拓展核心素養(yǎng)得分速記考向預(yù)測模塊一

中國古代史（統(tǒng)一多民族國家的建立、鞏固與發(fā)展）2024中考一輪復(fù)習(xí)講練測稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02考點要求課標要求命題趨勢三國鼎立局面的形成了解三國時期的政權(quán)更迭、區(qū)域開發(fā)。命題角度：格局/。命題點：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立局面形成（考查重點）。兩晉王朝的興衰通過了解兩晉政權(quán)更迭和人口遷徙，認識這一時期民族交往交流交融的歷史特點及其對中華民族發(fā)展的意義。命題角度：格局/政治制度。命題點：八王之亂、淝水之戰(zhàn)。江南地區(qū)的開發(fā)與北魏孝文帝改革了解南北朝時期的政權(quán)更迭。通過了解人口遷徙和區(qū)域開發(fā),認識這一時期民族交往交流交融的歷史特點及其對中華民族發(fā)展的意義。了解北魏孝文帝改革，認識其對中華民族發(fā)展的意義。命題角度：人口遷徙/民族交融/改革。命題點：人口遷徙；江南地區(qū)開發(fā)的原因、表現(xiàn)與影響（考查重點）；北魏孝文帝改革的內(nèi)容與意義（重點考查）；北方地區(qū)的民族交融的表現(xiàn)。魏晉南北朝的科技與文化通過了解這一時期的科技和藝術(shù)成就，如祖沖之的數(shù)學(xué)成就，認識傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新。命題角度：創(chuàng)新/中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化/農(nóng)業(yè)/文明交融互鑒。命題點：《齊民要術(shù)》的內(nèi)容與意義（考查重點）；祖沖之的數(shù)學(xué)成就；書法藝術(shù)；繪畫藝術(shù)；石窟藝術(shù)。把握趨勢，找準方向不迷路稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02

三國兩晉南北朝絕大部分時間都處于分裂割據(jù)狀態(tài)，但在此期間，北方少數(shù)民族大量內(nèi)遷，推動了民族交往、交流與交融；北方人民大量南遷，江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟發(fā)展迅速，農(nóng)業(yè)技術(shù)也取得很大進步；科技文化領(lǐng)域更是成就璀璨。政治方面東漢中后期，外戚宦官交替專權(quán)造成社會動蕩，王朝走向衰敗。三國鼎立的形成，使分裂的中國走向局部的統(tǒng)一，為西晉的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革，促進北方各族的封建化。經(jīng)濟方面精耕細作的農(nóng)業(yè)技術(shù)成熟；南北經(jīng)濟發(fā)展的差距縮小，江南經(jīng)濟有了較大發(fā)展并趕上北方；以北方黃河流域為中心農(nóng)業(yè)經(jīng)濟格局開始改變。思想文化方面儒學(xué)面臨嚴峻挑戰(zhàn)同時取得新發(fā)展，科技文化取得輝煌成就，不少領(lǐng)域繼續(xù)在世界上居領(lǐng)先地位。民族關(guān)系東漢末年以來，少數(shù)民族內(nèi)遷，北人南遷，促進了各民族的交流與融合。專題概覽，精準角度尋規(guī)律構(gòu)建體系，明確時空有線索牧野之戰(zhàn)；巨鹿之戰(zhàn)；官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)；淝水之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)時間

作戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點結(jié)果影響

啟示公元200年袁紹與曹操以少勝多曹操勝利為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)公元208年曹操與孫劉聯(lián)軍曹操失敗為三國鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)決定戰(zhàn)爭勝負的關(guān)鍵不僅看力量強弱，還要看戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是否得當不能驕傲輕敵，應(yīng)保持謙虛謹慎的態(tài)度。知識點1.官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)考點一

三國鼎立局面的形成

官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)等等有名的大戰(zhàn)，“都是雙方強弱不同，弱者先讓一步，后發(fā)制人，因而戰(zhàn)勝的。

——自毛澤東《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》前提國號建立時間建立者都城發(fā)展狀況魏蜀吳①赤壁之戰(zhàn)后,曹操轉(zhuǎn)而經(jīng)營關(guān)中，掃平關(guān)中的割據(jù)勢力,完成了北方的統(tǒng)一。②劉備占領(lǐng)了湖北、湖南的大部分以后,又向西南發(fā)展，占取四川、云貴地區(qū)。③孫權(quán)一邊把他的統(tǒng)治范圍延伸到福建、廣東，一邊又搶奪了劉備在湖北、湖南的勢力范圍。220年221年229年曹丕劉備孫權(quán)洛陽成都建業(yè)曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利。孫吳開發(fā)江東,造船業(yè)發(fā)達，發(fā)展了海外貿(mào)易。230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊到達夷洲，加強了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系。蜀漢在丞相諸葛亮的治理下，發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。（1）政治上：三國鼎立實現(xiàn)了局部統(tǒng)一，為最終統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)；（2）經(jīng)濟上：三國統(tǒng)治者都重視發(fā)展生產(chǎn)，為統(tǒng)一提供了物質(zhì)條件（魏國修水利工程、蜀錦行銷三國、吳國的造船業(yè)發(fā)達）意義知識點2.三國鼎立（1）東漢末年，軍閥割據(jù)，連年混戰(zhàn)，生產(chǎn)遭到嚴重破壞。

（2）三國鼎立形成后，各國統(tǒng)治者都很注重社會安定和經(jīng)濟發(fā)展，三國鼎立還消滅東漢末年的一些割據(jù)勢力，為以后再次全國統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。

從東漢的統(tǒng)一到三國鼎立（分裂）是歷史的倒退還是進步？知識拓展、評價曹操：（1）曹操是我國古代杰出的政治家、軍事家和詩人。（2）他廣羅人才，統(tǒng)一了北方，結(jié)束了北方分裂割據(jù)的局面，有利于北方經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，也為西晉的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。他的這些做法符合人民的愿望，順應(yīng)歷史的潮流。（3）但他有狡詐、多疑、濫殺無辜的殘暴本性。如：殺華佗、孔融、楊修等，攻打陶謙時，殺男女數(shù)萬口?！竞诵奶崾尽浚喝宋镌u價方法——評價歷史人物一定要客觀公正，要一分為二地看待，要看他的主流，看他是否推動了社會歷史的發(fā)展；難點突破時空觀念200官渡之戰(zhàn)208赤壁之戰(zhàn)三國鼎立形勢圖229三國鼎立核心素養(yǎng)稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你021.三國鼎立局面形成的原因？三國鼎立局面形成的根本原因是當時不具備統(tǒng)一全國的經(jīng)濟基礎(chǔ)且力量對比條件尚不成熟。曹、劉、孫三方軍事力量相對均衡，任何一方都無法吞并其他兩分以實現(xiàn)統(tǒng)一，于是形成了三國鼎立的局面。2.從東漢的統(tǒng)一到三國鼎立（分裂）是歷史的倒退還是進步？從東漢末年軍閥割據(jù)到三國鼎立，是歷史的進步。①從經(jīng)濟上看，東漢末年，軍閥割據(jù)，連年混戰(zhàn)，生產(chǎn)遭到嚴重破壞。三國鼎立形成后，三個相對穩(wěn)定的政權(quán)可以集中精力發(fā)展經(jīng)濟，促進了生產(chǎn)發(fā)展和社會進步。②從政治上看，三國鼎立局面形成后，結(jié)束了軍閥割據(jù)，形成了魏、蜀、吳三個相對穩(wěn)定的政權(quán)。現(xiàn)對而言，這是歷史的進步，為以后再次全國統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。③從文化等方面看，由于經(jīng)濟的發(fā)展，使得這一時期的文化繁榮并發(fā)展起來。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你023.高頻考題--三國鼎立圖片解讀三國鼎立形勢圖【常考點】1．為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役：赤壁之戰(zhàn)。2．三國的建立：魏，220年，曹丕建立，都城在洛陽；蜀漢，221年，劉備建立，都城在成都；吳，222年，孫權(quán)稱王，229年稱帝，都城在建業(yè)。3．三國鼎立局面形成的根本原因：當時統(tǒng)一的經(jīng)濟基礎(chǔ)和力量對比條件尚未成熟。4．三國經(jīng)濟發(fā)展情況：曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，修建很多水利工程；吳國造船業(yè)發(fā)達，孫權(quán)派衛(wèi)溫到達夷洲（今天的臺灣）；蜀漢發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關(guān)系。5．特別提醒：從東漢統(tǒng)一政權(quán)到三國鼎立，是歷史的進步而不是倒退考向01官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)【例1】（2023·新疆·統(tǒng)考中考真題）辛棄疾所作（南鄉(xiāng)子》中有一名句：“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀?！边@里“曹”的主要貢獻是（

）A．完成了北方統(tǒng)一 B．結(jié)束了州郡割據(jù)的局面C．改善了民族關(guān)系 D．加強了大陸與臺灣聯(lián)系【變式1-1】東漢末年，隨著形勢的發(fā)展，東漢政府實行州牧制度，客觀上導(dǎo)致了群雄割據(jù)的混亂局面形成。由此，三國鼎立局面形成。下列評價符合歷史發(fā)展趨勢的選項是（

）A．局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件B．戰(zhàn)亂頻繁，嚴重破壞了社會經(jīng)濟C．政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面D．破壞了民族關(guān)系，不利于民族交融【變式1-2】“周瑜提出限十天造十萬支箭，諸葛亮識破這是一條害人之計，卻淡定表示‘只需要三天’,并巧妙地利用天氣和曹操多疑的性格，備齊了十萬支箭，立下奇功?！迸c材料描述有關(guān)的戰(zhàn)役是（

）A．牧野之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)ACA曹操通過官渡之戰(zhàn)，殲滅袁紹主力，奠定統(tǒng)一北方基礎(chǔ)。赤壁之戰(zhàn)后，曹操掃平關(guān)中的割據(jù)勢力，完成了北方的統(tǒng)一材料未涉及蜀漢孫吳考向02

三國鼎立【例2】（2021·山東濟南·統(tǒng)考中考真題）諸葛亮在《隆中對》中指出，今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒；孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，此可以為援而不可圖也；將軍若跨有荊、益，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理，……則霸業(yè)可成，漢室可興矣。下列能夠證明其策略正確性的是（

）A．三國鼎立局面的形成 B．西晉的統(tǒng)一C．東晉十六國的對峙 D．南北朝并立【變式2-2】為研究三國時代的歷史，某同學(xué)找來了電腦游戲《三國英杰傳》、二十四史中的《三國志》、小說《三國演義》、電視劇《三國》的影碟，其中屬于第一手史料的是（

）A．《三國英杰傳》 B．《三國演義》C．《三國》

D．《三國志》DA【變式2-1】東漢末年群雄并起，最終形成三國鼎立的格局。下列示意圖符合公元229年三國局勢的是（

）赤壁之戰(zhàn)后魏蜀吳三國鼎立局面逐漸形成題干不涉及題干不涉及題干不涉及B兩晉更替西晉統(tǒng)治制度分封制八王之亂皇帝影響滅亡東晉時間建立者都城政權(quán)特點與前秦戰(zhàn)役南北朝更替晉惠帝①西晉從此衰落②幸存者南遷，形成我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。建康（南京）317年司馬睿王與馬，共天下淝水之戰(zhàn)十六國（前秦）東魏西魏東晉南朝北魏北齊北周宋齊陳梁北朝西晉被內(nèi)遷匈奴所滅六朝古都-建康（南京）知識點1.兩晉南北朝的更替考點二

兩晉南北朝的更替北方游牧民族內(nèi)遷時間民族影響北人南遷時間原因影響東漢、魏、晉時期。促進了北方民族的大融合鮮卑、羌、氐、匈奴、羯西晉末年起，“八王之亂”，形成我國古代史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮（永嘉南渡）北方戰(zhàn)亂多，南方相對安定。促進了江南地區(qū)的開發(fā)。知識點2.北方游牧民族內(nèi)遷和北人內(nèi)遷魏晉以來積蓄，掃地?zé)o遺。

——《資治通鑒》思考：為何西晉的統(tǒng)一如此短暫？八王之亂示意圖五胡內(nèi)遷示意圖材料一（太傅何曾）“日食萬錢,猶曰無下箸處”；（其子何劭）“食必盡四方珍異,一日之供,以錢二萬”?！稌x書·何曾傳》材料二相當一部分宗王的權(quán)力遠不限于其封國境內(nèi),而能參政統(tǒng)軍?！獜埛吨袊糯喪贰凡牧先俏易孱?，其心必異。而因其衰敝，遷之畿服，士庶玩習(xí)，侮其輕弱，使其怨恨之氣毒于骨髓；至于蕃育眾盛，則坐生其心。——江統(tǒng)《徙戎論》（1）統(tǒng)治集團內(nèi)部奢侈腐化（2）宗王權(quán)重威脅中央，爆發(fā)八王之亂（3）少數(shù)民族內(nèi)遷，民族矛盾尖銳難點突破①完成“三國兩晉南北朝政權(quán)更替圖”空缺內(nèi)容的填充。②概述這一時期在政治、經(jīng)濟、民族關(guān)系上的主要特征。③根據(jù)圖示可看出歷史發(fā)展的什么趨勢？①蜀、西晉、梁、②政治上：政權(quán)分立。經(jīng)濟上：江南經(jīng)濟得到發(fā)展。民族關(guān)系：出現(xiàn)民族交融。③由分裂走向統(tǒng)一時空觀念

唯物史觀核心素養(yǎng)稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你1.形勢：①南方：司馬睿重建晉朝，都城在建康，史稱“東晉”。②北方：氐族人苻堅建立的前秦政權(quán)，統(tǒng)一了黃河流域。2.概況：①大戰(zhàn)時間：公元

年；②作戰(zhàn)雙方：

與東晉；③結(jié)果：東晉以少勝多，大敗前秦。3.淝水之戰(zhàn)的影響：①淝水之戰(zhàn)以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入

的狀態(tài)。②東晉取得暫時穩(wěn)定，為經(jīng)濟發(fā)展提供了有利條件。4.與淝水之戰(zhàn)有關(guān)的成語或典故：

、草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳。383前秦分裂和混戰(zhàn)投鞭斷流知識點3、淝水之戰(zhàn)383年，苻堅不顧反對，強征各族人民當兵，拼湊步兵60余萬、騎兵27萬，企圖滅亡東晉，統(tǒng)一中國。淝水之戰(zhàn),苻堅擁兵80萬，而東晉僅8萬，這十比一的兵力，應(yīng)該是一邊倒，但前秦卻兵敗如山倒,這是為什么呢？前秦：①驕傲輕敵。②軍隊內(nèi)部有很多其它少數(shù)民族的人，不夠團結(jié)，軍心不齊。③前秦軍指揮不當，戰(zhàn)線過長。東晉：①戰(zhàn)略得當。②內(nèi)部團結(jié)，軍隊士氣高漲。啟示：決定戰(zhàn)爭勝負的關(guān)鍵并不在于兵力的多寡，而在于人心的向背、戰(zhàn)術(shù)的得當?shù)鹊?。稿定PPT021.西晉衰亡的原因：①統(tǒng)治集團非常腐朽（奢靡之風(fēng)盛行，在位皇帝弱智），民族壓迫激化了民族矛盾，少數(shù)民族起兵反抗；②西晉統(tǒng)治集團內(nèi)部發(fā)生爭奪皇位的八王之亂徹底破壞了西晉的統(tǒng)治秩序，也耗盡西晉國力。③內(nèi)遷的少數(shù)民族受到西晉統(tǒng)治階級的壓迫，民族之間存在著矛盾，少數(shù)民族的上層利用西晉內(nèi)亂的機會起兵反晉，推翻了西晉的統(tǒng)治。2.東晉與前秦淝水之戰(zhàn)，前秦失敗的原因、啟示：①失敗原因：前秦苻堅不顧一致反對，強征各族人民當兵、軍心不穩(wěn)；苻堅還驕傲輕敵、指揮失當；前秦軍隊向南進軍時前后千里、戰(zhàn)線太長、力量分散；東晉8萬精兵團結(jié)一致、從容應(yīng)對、正確戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。②啟示：決定戰(zhàn)爭勝負的關(guān)鍵不是力量的強弱，而是人心向背、戰(zhàn)術(shù)得當?shù)?；民族團結(jié)、內(nèi)部團結(jié)對于一個政權(quán)的成敗具有重大意義。稿定PPT023.中國古代歷史上的分裂和統(tǒng)一：（1）分裂：三大分裂時期--春秋戰(zhàn)國時期，三國兩晉南北朝時期，五代遼宋夏金時期。（2）統(tǒng)一：①四大統(tǒng)一時期：秦漢時期，西晉，隋唐，元明清時期。②九大統(tǒng)一王朝：秦、西漢、東漢、西晉、隋、唐、元、明、清。③四次局部統(tǒng)一：東漢末年，曹操統(tǒng)一北方（黃河流域）；東晉十六國時期，前秦統(tǒng)一北方（黃河流域）；

南北朝時期，北魏、北周先后統(tǒng)一北方；979年，北宋結(jié)束五代十國分裂局面。4.高頻考題--解讀五胡內(nèi)遷

西晉內(nèi)遷少數(shù)民族分布圖【?？键c】1．內(nèi)遷五胡：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。2．內(nèi)遷時間：從東漢末年開始。3．影響：促進了北方各民族的交融。4．特別提醒：西晉王朝被內(nèi)遷的匈奴所滅?？枷?1

西晉的興衰【例1】（2023·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題）在歷史學(xué)習(xí)過程中，某學(xué)生繪制了如下政權(quán)更迭圖，圖中“?”處的朝代是（

）A．秦朝 B．西晉 C．隋朝 D．元朝【變式1-1】下列政權(quán)中實現(xiàn)短暫全國統(tǒng)一的王朝是（

）A．吳國

B．西晉 C．東晉

D．南朝【變式1-2】西晉末年，北方漢族人往往選擇在鄉(xiāng)野之間依附宗族中的豪杰聚居，修建被稱為“塢”的小型寨堡，周圍往往既有險阻又有可以耕種和灌溉的土地。這一現(xiàn)象反映出當時北方（

）A．政府加強控制地方 B．農(nóng)村商業(yè)集市興起C．戰(zhàn)亂頻繁社會動蕩 D．農(nóng)業(yè)盛行集體勞動BCB古代中國先后出現(xiàn)四大統(tǒng)一：秦漢時期、西晉、隋唐、元明清時期?？枷?2

北方游牧民族內(nèi)遷【例2-1】（2022·廣東·統(tǒng)考中考真題）十六國時期，氐族貴族深受漢族文明影響，皇帝苻堅“行禮于辟雍，祀先師孔子”，前秦政權(quán)形成“英儒畢集”局面。苻堅這一舉措（

）A．改革了官員選拔制度 B．體現(xiàn)“無為而治”C．完善了儒家思想體系 D．有利于民族交融【變式2-2】前秦苻堅深受漢族文明影響，任用漢人王猛為相，銳意改革。他加強集權(quán)，還大力興辦學(xué)校，提倡儒學(xué)。前秦境內(nèi)胡漢之間的對立和矛盾有所緩和。這表明苻堅的改革（

）A．促進了民族交融 B．導(dǎo)致了外戚專政的局面C．完成了全國統(tǒng)一 D．實現(xiàn)了經(jīng)濟重心的南移DC【變式2-1】據(jù)西晉的一些史料記載，內(nèi)遷的少數(shù)民族主動認同中原地區(qū)的歷史和文化，如鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這些現(xiàn)象說明了（

）A．西晉統(tǒng)治政策有利于人口遷徙B．鮮卑與匈奴是內(nèi)遷民族的主力C．少數(shù)民族尋求證明統(tǒng)治合法性D．內(nèi)遷少數(shù)民族已全部完成漢化A題干未涉及題干是有為而治題干不涉及少數(shù)民族政權(quán)受漢族文明影響，顯然有利于民族交融考向03

淝水之戰(zhàn)【例3】（2023·江蘇常州·統(tǒng)考中考真題）中國歷史留給后人的典故非常多，下列典故與如圖所示歷史事件相關(guān)的是（

）A．紙上談兵

B．朝秦暮楚

C．草木皆兵

D．三顧茅廬【變式3-1】“國之大事，在祀與戎?！毕铝兄袊糯陨賱俣嗟闹麘?zhàn)役按時間先后順序排列，正確的是（

）①淝水之戰(zhàn)

②赤壁之戰(zhàn)

③巨鹿之戰(zhàn)

④官渡之戰(zhàn)A.①②③④

B．②③④① C.③④①② D．③④②①DCC【變式3-2】（2023·天津·統(tǒng)考一模）學(xué)會識讀歷史地圖，逐步樹立時空觀念。請識讀下面兩幅歷史地圖圖1、圖2所反映時期的歷史階段特征是A．早期國家與社會變革 B．統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固C．政權(quán)分立與民族交融 D．民族關(guān)系發(fā)展與社會變化前秦與東晉的淝水之戰(zhàn)頗具戲劇性，一方是來勢洶洶的侵犯之師（前秦），一方是固守家園的忠誠衛(wèi)士（東晉），投鞭斷流、風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵都是來自此戰(zhàn)。源自于戰(zhàn)國時期的一個典故漢末劉備拜訪諸葛亮的故事戰(zhàn)國時期秦趙長平之戰(zhàn)江南地區(qū)的開發(fā)原因①政治因素：南方戰(zhàn)亂相對較少，社會比較安定；②經(jīng)濟因素：（最根本原因）北方人口南遷，給江南地區(qū)輸送了大量勞動力，也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；③自然因素：南方自然條件優(yōu)越表現(xiàn)農(nóng)業(yè)耕地面積增加，興修水利工程；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)得到改進，種植雙季稻，實行農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營手工業(yè)南方的手工業(yè)有了快速的進步，在繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著的發(fā)展商業(yè)商業(yè)交流頻繁，城市繁榮發(fā)展，南朝時的建康時當時商業(yè)最為活躍的大都市影響南方經(jīng)濟迅速發(fā)展，南方經(jīng)濟發(fā)展趨于平衡，為我國經(jīng)濟重心南移奠定基礎(chǔ)。江蘇南京推動經(jīng)濟發(fā)展的因素安定的社會環(huán)境優(yōu)越的自然條件政府政策的支持人民的辛勤努力先進的生產(chǎn)技術(shù)考點三

江南地區(qū)的開發(fā)與北魏孝文帝改革知識點1、江南地區(qū)的開發(fā)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括“江南經(jīng)濟力量趨于壯盛”的主要原因。西晉禪代，承曹魏遺產(chǎn)，推動農(nóng)業(yè)復(fù)興，然而不久政局動蕩，內(nèi)亂頻仍，胡變蜂起，晉室被迫南渡，此后即倚江南為立國根本。北人相繼南移，同時攜來高級栽培技術(shù)，南方灌溉、貯水、分洪、運水等水利工程不斷修筑，終使江南的經(jīng)濟力量趨于壯盛。

——鄒紀萬《魏晉南北朝史》江南戰(zhàn)亂少，社會安定；北方人民躲避戰(zhàn)禍南下，給江南地區(qū)輸送了大量勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù)；政府重視興修水利；江南自然條件優(yōu)越。歷史解釋核心素養(yǎng)稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02《晉書》記載：“昔中原喪亂，流寓江左（江左：指長江下游南岸地區(qū)），庶有旋返之期，故許其挾注本郡?！苯现疄閲⒁?地廣野豐(物產(chǎn)豐富),民勤本業(yè),一歲或稔(豐收),則數(shù)郡忘饑?絲綿布帛之饒,覆衣天下。

——南朝《宋書》時空觀念歷史解釋①變化：由荒涼到富裕②現(xiàn)象：江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)③原因:北人南遷，帶來了先進的生產(chǎn)技術(shù)和勞動力；南方自然條件優(yōu)越；社會相對安定；南北方人民的共同辛勤勞動④影響:為我國經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎(chǔ)。區(qū)分兩次人口遷移①少數(shù)民族內(nèi)遷—民族交融②北人南遷—江南地區(qū)開發(fā)核心素養(yǎng)北魏孝文帝改革背景人物目的措施遷都推行漢化性質(zhì)影響439年，北魏（鮮卑族）統(tǒng)一北方；北方民族交融趨勢加強孝文帝（拓跋宏）學(xué)習(xí)和接受漢族先進文化，加強對黃河流域的控制改說漢語；改穿漢服；改用漢姓；鼓勵與漢族聯(lián)姻；用漢制，學(xué)漢禮。遷都洛陽一場少數(shù)民族的封建化改革促進了民族交融，也增強了北魏的實力。區(qū)分根本目的：鞏固統(tǒng)治直接目的：學(xué)習(xí)漢族先進文化知識點2、北魏孝文帝改革【問題探究】你如何評價孝文帝的改革呢？材料二：鮮卑族作為一個民族，已經(jīng)不存在了。因此有人說：“孝文帝的改革使一個有近千年歷史的純粹的鮮卑族及其文化和語言很快消亡，所以他是千古罪人。”材料一：南朝官員陳慶之出使北方，目睹了洛陽的風(fēng)貌，感慨地說：以前以為長江以北都是落后的“異族”風(fēng)氣，現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟濟，難以言傳。我們要一分為二/客觀/辯證/全面地評價孝文帝。問題思考知識點3、北魏孝文帝改革

孝文帝順應(yīng)時代潮流，進行了一系列改革，這有利于北方經(jīng)濟的發(fā)展，緩和了民族矛盾，鞏固了封建統(tǒng)治，加強了民族大融合，為國家結(jié)束分裂、走向統(tǒng)一和封建社會的繁榮奠定了基礎(chǔ)。因此孝文帝是我國少數(shù)民族中杰出的政治家、改革家，為中國多民族共同發(fā)展做出了貢獻。當然，孝文帝改革全盤漢化，忽視了保持本民族文化特點，使得鮮卑族拓拔部逐漸溶入其他民族，這是值得我們吸取的教訓(xùn)?？傊?，北魏孝文帝是中國歷史上有作為的封建皇帝，是少數(shù)民族政治家、改革家。孝文帝改革和商鞅變法比較項目商鞅變法北魏孝文帝改革相同點不同點側(cè)重點目的啟示都順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流都遇到了守舊勢力的反對和阻礙都取得了成功都是封建性質(zhì)的改革，并都鞏固了國家統(tǒng)治側(cè)重于富國強兵側(cè)重于制度的更新、遷都和移風(fēng)易俗為了實現(xiàn)國富兵強，在兼并戰(zhàn)爭中取得優(yōu)勢地位為了緩和社會矛盾，改變鮮卑族的落后狀態(tài)，加強對中原的統(tǒng)治＊改革不是一帆風(fēng)順的，有時甚至要付出血的代價，但它是促進社會發(fā)展的強大動力，我們應(yīng)堅持改革不動搖＊改革應(yīng)順應(yīng)歷史潮流，應(yīng)符合國情＊改革要勇于創(chuàng)新，善于學(xué)習(xí)，重用人才知識拓展允許少數(shù)民族內(nèi)遷少數(shù)民族不斷內(nèi)遷民族沖突與漢化改革東漢三國（220-280）魏吳蜀西晉東晉（317-420）十六國（前秦統(tǒng)一北方）北朝（北魏—東魏西魏—北周北齊）383年淝水之戰(zhàn)南朝（宋齊梁陳）隋唐(581)進一步促進民族交融北方地區(qū)的民族交融知識點4、北方地區(qū)的民族交融民族融合是指各民族間共同生活、彼此學(xué)習(xí)、相互交融的過程，包括語言文化、風(fēng)俗習(xí)慣、經(jīng)濟生活等互相影響、相互促進，以至民族差別縮小，趨向一致，甚至形成一個從來沒有的民族。它是中國古代歷史上一種進步的歷史現(xiàn)象。主要表現(xiàn)（“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族隔閡與偏見逐漸減少。）兩大方向的民族遷徙北方少數(shù)民族內(nèi)遷和北方人口南遷三個階段的民族交融①東漢末至西晉初，“五胡”內(nèi)遷，長城沿線出現(xiàn)民族交融局面。②東晉十六時期，民族交融步伐加快。③北魏時期，民族交融出現(xiàn)高潮四種交融方式（戰(zhàn)爭、和親、人口遷徙、改革）①民族遷徙——“五胡”內(nèi)遷。②友好交往——游牧民族與漢族錯居雜處，好交往。③聯(lián)合斗爭——少數(shù)民族與漢族人民聯(lián)合反抗西晉的統(tǒng)治。④游民族政權(quán)改革——北魏孝文帝改革、意義進一步豐富中華民族的物質(zhì)文化和精神文化。為隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為中華民族的發(fā)展注入新的活力。知識點4、北方地區(qū)的民族交融由衣食住行—生產(chǎn)方式—思想文化—民族心理，由表及里，層層深入，改變了社會風(fēng)貌，促進了民族交融。經(jīng)濟文化交流頻繁的戰(zhàn)爭少數(shù)民族內(nèi)遷北魏孝文帝改革政權(quán)并立；民族間的交流頻繁的戰(zhàn)爭春秋戰(zhàn)國時期魏晉南北朝時期宋元時期為民族進一步融合創(chuàng)造了條件；加速北方封建化為秦建立統(tǒng)一的多民族國家奠定了基礎(chǔ)元朝時民族融合達到高潮，形成一個新的民族—回族民族遷徙經(jīng)濟文化交流戰(zhàn)爭改革民族交融的方式：促進民族交融，有利于中華民族多元一體化的形成影響時期原因中國古代三次民族交融知識拓展稿定PPT021.三國兩晉南北朝時期,我國北方出現(xiàn)過哪幾次統(tǒng)一局面?①官渡之戰(zhàn)后,曹操統(tǒng)一了北方。

②280年,西晉實現(xiàn)了南北統(tǒng)一。③4世紀后期,前秦統(tǒng)一黃河流域。④439年,北魏統(tǒng)一北方。2.魏晉時期江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展原因、表現(xiàn)、結(jié)果：（1）原因：①江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；②北方戰(zhàn)亂，北方人口大量南遷，帶來了勞動力和先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；③江南地區(qū)戰(zhàn)亂比較少，社會比較安定；④南北方人民的共同辛勤努力。 （2）表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)：①開墾荒地，興修水利；②犁耕施肥，廣種水稻小麥；③實行農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營；手工業(yè)：繅絲、制瓷、冶鑄、造紙等有顯著的發(fā)展；商業(yè)：商業(yè)發(fā)展，城市繁榮。建康(南京)成為最為活躍的大都市。（3）結(jié)果：南方經(jīng)濟迅速發(fā)展，南北趨向平衡，為經(jīng)濟重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。3.東晉南朝時期，江南地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展帶給我們什么樣的啟示？①先進的生產(chǎn)技術(shù)，先進的生產(chǎn)力，才是促使經(jīng)濟發(fā)展的根本。②戰(zhàn)亂破壞社會生產(chǎn)力，政治清明，社會安定和平是經(jīng)濟發(fā)展的前提。③地區(qū)間的經(jīng)濟技術(shù)交流、推廣，實現(xiàn)共贏，有利于促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。④各族人民的共同努力、互相學(xué)習(xí)，加深了彼此間的交往，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。⑤發(fā)展經(jīng)濟要根據(jù)情況，因地制宜。稿定PPT024.孝文帝遷都洛陽的原因及影響。（1）原因：①北魏原都城平城氣候干旱，出產(chǎn)的糧食不能滿足需要；②平城的地理位置偏北，不利于對黃河流域的控制；③洛陽的地理位置和自然條件優(yōu)越，能更好的接受漢族先進文化，加強對中原的統(tǒng)治。（2）影響：①一方面加強了與漢族等其他民族間的聯(lián)系，有利于更好的學(xué)習(xí)中原文化，另一方面也加強了北魏對黃河流域的控制；②北魏孝文帝遷都不是一般意義上的都城遷移，而是具有重大文化轉(zhuǎn)型意義的行動；③遷都成功是北魏孝文帝同保守勢力斗爭的一次勝利。5.如何評價孝文帝改革？我們應(yīng)該怎樣評價北魏孝文帝？評價：北魏孝文帝是我國歷史上杰出的少數(shù)民族改革家。他順應(yīng)歷史潮流，不顧守舊勢力的反對，放棄本民族的舊俗，接受先進文化，進行了政治、經(jīng)濟、文化等方面的改革。他的改革加速了北方民族的封建化，促進了民族交融，加快了歷史發(fā)展的步伐。北魏孝文帝是我國歷史上一位杰出的少數(shù)民族封建帝王，是一位有膽識的改革家。6.中國古代三次民族交融的高潮：①春秋戰(zhàn)國時期：經(jīng)濟文化交流和戰(zhàn)爭，促進了民族交融，為秦建立統(tǒng)一的多民族國家奠定了基礎(chǔ)。②魏晉南北朝時期：少數(shù)民族內(nèi)遷、北魏孝文帝改革促進了北方的民族大交融。③遼宋夏金元時期：戰(zhàn)爭頻繁，民族政權(quán)并立，促進了民族交融。封建生產(chǎn)方式逐漸向邊疆地區(qū)擴展，周邊各族迅速封建化。稿定PPT027.高頻考題--（1）解讀北民南遷開發(fā)江南示意圖8.高頻考題--（2）解讀北魏陶俑北民南遷【?？键c】1.特征：①北方人口大批南遷給南方帶去先進的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具，代表了當時生產(chǎn)力的最高水平；②南遷趨勢往往在北方割據(jù)戰(zhàn)亂時最突出；2.規(guī)律：①由北向南，從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域一帶；②由內(nèi)地向沿海逐漸轉(zhuǎn)移；3.啟示：①政局的穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的必要條件；②統(tǒng)治者的重視是經(jīng)濟發(fā)展的重要因素；③及時引進先進的科學(xué)技術(shù)并將其運用于經(jīng)濟建設(shè)方面，可以推動經(jīng)濟快速發(fā)展。北魏陶俑【常考點】1.名稱：北魏陶俑；2.反映的實質(zhì)：民族交融；3.遷徙形式：北方游牧民族內(nèi)遷、北民南遷；4.遷徙階段：①東漢末至西晉初，北方游牧民族內(nèi)遷后，長城沿線出現(xiàn)民族交融的局面；②東晉十六國時期，民族交融的步伐加快；③北魏時期，民族交融出現(xiàn)高潮。5.交融方式：人口遷徙、和親、戰(zhàn)爭、少數(shù)民族政權(quán)的改革等考向01

江南地區(qū)的開發(fā)【例1】（2022·江蘇揚州·統(tǒng)考中考真題）《晉書·食貨志》記載東晉后期的南方：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！背霈F(xiàn)這一現(xiàn)象的最主要原因是（

）A．北方人民南遷 B．南方條件優(yōu)越 C．對外交往發(fā)達 D．民族交融加強【變式1-1】圖片史料、文字史料是我們了解和學(xué)習(xí)歷史的重要來源。下面的圖文材料說明（

）《宋書》記載南朝“地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……絲綿布帛之饒，覆衣天下”。A．江南地區(qū)得到開發(fā) B．文學(xué)藝術(shù)繁榮發(fā)展C．三國鼎立局面形成 D．南方經(jīng)濟超過北方【變式1-2】317-589年，江南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從火耕水耨發(fā)展到施用糞肥。這主要體現(xiàn)了江南地區(qū)（

）A．環(huán)保意識的增強 B．生產(chǎn)技術(shù)的進步C．自然條件的優(yōu)越 D．水利工程的興修ABA南方經(jīng)濟發(fā)展，主要是因為北民南遷帶去先進技術(shù)及大量勞動力次要因素題干不涉及次要因素【變式2-1】北魏太和十八年（494年），“孝文徙都洛邑”，向南方的齊借書抄寫，以充實北魏的國家圖書。孝文帝此舉旨在（

）A．消除民族隔閡

B．學(xué)習(xí)中原文化C．確立正統(tǒng)地位

D．統(tǒng)一黃河流域考向02

北魏孝文帝改革【例2-1】（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考中考真題）《資治通鑒》載：魏主下詔，“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏?！蔽褐鞲母锏拇胧┦牵?/p>

）A．說漢話 B．改漢姓 C．通婚姻 D．易漢服【變式2-2】商鞅變法和北魏孝文帝改革都是在社會轉(zhuǎn)型時期進行的重大改革，兩次改革不囿于傳統(tǒng)，除舊布新，對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。這兩次改革都（

）A．為了實現(xiàn)富國強兵 B．順應(yīng)了時代發(fā)展的潮流C．為了緩和社會矛盾 D．采用了自下而上的方式BB材料反映的是北魏孝文帝改革中，將鮮卑族姓氏拓跋改為漢姓元B鮮卑族改用漢姓題干未涉及題干不涉及題干不涉及考向03

北方大區(qū)的民族交融【例3】（2023·湖北恩施·統(tǒng)考中考真題）擅長騎射的匈奴人，逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活，發(fā)展了冶鐵和制陶等手工業(yè)。西晉時，洛陽貴族官僚，爭用胡床，方凳等西北各族的家具。各族雜居地區(qū)的漢人，也學(xué)習(xí)經(jīng)營畜牧業(yè)。這主要說明（

）A．農(nóng)耕文明取代游牧文明

B．各民族間交流交往交融加強C．社會經(jīng)濟得到空前發(fā)展

D．“胡”“漢”隔閡完全消除【變式3-1】下列圖片反映的主題是（

）A．胡人漢化

B．民族交融 C．政權(quán)并立 D．朝代更迭【變式3-2】起源于北方游牧民族的褲褶服，本來是便于騎馬打仗的小袖子上衣和窄腿褲子；傳入中原以后，適應(yīng)漢人的衣著傳統(tǒng)，袖子逐漸變寬，褲腿也變得肥大，像喇叭一樣。褲褶服成為魏晉南北朝時期南北流行的服裝，不僅打仗時穿，平時也穿。褲褶服的變化可以例證魏晉南北朝時期（

）A．南方經(jīng)濟得到發(fā)展 B．北方游牧民族不斷內(nèi)遷C．科技文化有了顯著進步 D．各族人民在生活習(xí)俗上互相影響B(tài)DB少數(shù)民族和漢族互相學(xué)習(xí)，體現(xiàn)民族交融“取代”說法錯誤各民族之間經(jīng)濟上密切交往，但不能體現(xiàn)空前發(fā)展逐漸減少，而非完全數(shù)學(xué)人物祖沖之朝代成就農(nóng)學(xué)《齊民要術(shù)》作者朝代地位書法形成曹魏王羲之時期代表作特點作品譽為本人美譽繪畫顧愷之時期作品石窟南北朝把圓周率精確到小數(shù)點后第七位數(shù)字；領(lǐng)先世界近千年賈思勰北朝是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書東漢以后，書法成為專門藝術(shù)東晉《蘭亭集序》“飄若浮云，矯若驚龍”“天下第一行書”書圣東晉《女史箴圖》《洛神賦圖》山西大同云岡石窟，河南洛陽龍門石窟鐘繇、胡昭科技文化發(fā)展的原因①北方民族交融促進了文化的進一步繁榮。②江南地區(qū)的開發(fā)為文化發(fā)展提供了經(jīng)濟基礎(chǔ)。③科學(xué)家們的刻苦鉆研和實踐的精神，藝術(shù)家們的不懈追求?？键c四

魏晉南北朝的科技與文化知識點.魏晉南北朝的科技與文化稿定PPT021.三國兩晉南北朝時期科技文化發(fā)展的原因與意義？ （1）原因：①三國兩晉南北朝時期，各族人民的大融合，豐富了中華民族的科技文化內(nèi)容；②北方經(jīng)濟的發(fā)展，江南經(jīng)濟得到了開發(fā)，為科技文化發(fā)展奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)；③外來佛教等文化的傳入，吸收了異域文化的成果，是文化發(fā)展的重要因素；④繼承了秦漢時期的科技文化成就，又進行了有意義的改革、創(chuàng)新，成為科技文化發(fā)展的前提；⑤科技的發(fā)展離不開勞動人民辛勤的勞動和智慧的挖掘；⑥科學(xué)家的刻苦鉆研和注重實踐的精神。（2）意義：魏晉南北朝時期科技文化的發(fā)展，為隋唐時期科技文化的繁榮打下了堅實的基礎(chǔ)。2.石窟藝術(shù)為什么具有藝術(shù)價值？①它是中國文化史中的優(yōu)秀遺產(chǎn)；②它的雕刻藝術(shù)和佛教文化的結(jié)晶，對研究佛學(xué)有重要作用；③它的我國勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，凝結(jié)了我國古代勞動人民高超的藝術(shù)水平，為研究當時的歷史提供了豐富的史料。稿定PPT023.高頻考題--解讀祖沖之、《蘭亭集序》祖沖之像【?？键c】1.簡介：南北朝的一位杰出科學(xué)家。他在數(shù)學(xué)、天文歷法和機械制造方面都有重大成就。2.數(shù)學(xué)成就：把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界近千年。3.歷法成就：創(chuàng)制出《大明歷》。4.特別提醒：祖沖之還擅長機械制造，設(shè)計制造出指南車、水碓磨、千里船