3 4簡(jiǎn)單機(jī)械基礎(chǔ)強(qiáng)化卷 浙教版九年級(jí)上冊(cè)科學(xué)

九上第三章第4節(jié)杠桿基礎(chǔ)強(qiáng)化一、單選題1．如圖所示，用同一個(gè)動(dòng)滑輪先后提升同一物體，使物體以相同的速度勻速上升相同的高度，所用的力分別是F甲和F乙,拉力做功的功率分別是P甲和P乙．若不計(jì)摩擦、動(dòng)滑輪重和繩重,則F甲與F乙、P甲與P乙之間的大小關(guān)系是（）A．F甲<F乙、P甲=P乙 B．F甲>F乙、P甲>P乙C．F甲>F乙、P甲=P乙 D．F甲<F乙、P甲<P乙2．某種活動(dòng)黑板的示意圖如圖，兩塊形狀相同的黑板的重力均為C，其上端分別用兩根繞過兩只定滑輪的紙繩相連。當(dāng)其中一塊黑板沿豎直方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，另一塊黑板同時(shí)做等速反向運(yùn)動(dòng)，不計(jì)一切摩擦力，每根繩的拉力為（）A．2G B．G C．G/2 D．03．把湯匙放在手指上，仔細(xì)調(diào)節(jié)使其在手指上平衡(如圖所示)，湯匙在手指上的左側(cè)部分質(zhì)量為m左，受到的重力的力臂為L(zhǎng)左；右側(cè)部分的質(zhì)量為m右，受到的重力的力臂為L(zhǎng)右，則下列關(guān)系正確的是（）A．L左>L右，m左<m右 B．L左=L右，m左=m右C．L左<L右，m左<m右 D．L左>L右，m左>m右4．圖1為一個(gè)平衡的杠桿，左端掛有充足氣的籃球和套扎在氣針尾端的氣球，右端為鉤碼．將氣針頭插入籃球中，氣球膨脹，此時(shí)杠桿如圖2。下列分析不正確的是（）A．圖1中，杠桿左右兩邊所受拉力的力臂相等B．圖2中，氣球的體積越大，它受到的浮力也越大C．圖2中，杠桿的左端上翹是因?yàn)闅馇蚴艿降母×ψ兇驞．實(shí)驗(yàn)過程中，杠桿左端所掛物體的總重始終不變5．如表是探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系時(shí)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)，下列說法不正確的是（）實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面粗糙程度重物的重力大小G/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N重物沿斜面移動(dòng)的距離s/m重物上升的高度h/m機(jī)械效率η/%1較粗糙2.01.510.800.40662較粗糙2.51.890.800.4066A．實(shí)驗(yàn)時(shí)勻速拉動(dòng)物體，拉力方向與斜面方向平行B．第1次實(shí)驗(yàn)中，物體受到斜面的摩擦力是1.51NC．由實(shí)驗(yàn)表格數(shù)據(jù)可知，斜面的機(jī)械效率與物重?zé)o關(guān)D．實(shí)驗(yàn)過程中，重物的機(jī)械能增大6．下列杠桿平衡的是（桿重和摩擦均不計(jì)）（）A． B．C． D．7．如圖所示，斜面長(zhǎng)s=4m，高h(yuǎn)=2m，用平行于斜面向上的7.5N的拉力將10N重的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端，則（）A．斜面的機(jī)械效率是75%B．物體所受的額外功為20JC．物體所受的摩擦力等于拉力D．斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度和粗糙程度有關(guān)8．小明在東湖邊看到以下四個(gè)畫面，其中哪一組用到省力的機(jī)械（）A．①② B．②④ C．③④D．①③9．如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為G的物體，若拉力的大小為F，物體和地面之間的摩擦力大小為f，A點(diǎn)的拉力為FA，則下列滑輪組的機(jī)械效率表達(dá)式正確的是（）A． B． C． D．10．如圖甲是一種利用杠桿原理可以單手輕易開啟酒瓶蓋的開瓶器，觀察并分析圖乙，下列關(guān)于該杠桿的說法正確的是（）A．該杠桿的支點(diǎn)是B點(diǎn) B．該杠桿可以省距離C．沿F3方向開瓶用力最小 D．該杠桿類型與鑷子相同11．用一滑輪組提升重物，不計(jì)摩擦，下列方法中可以提高滑輪組機(jī)械效率的是（）A．改變繞繩方法 B．增加重物的提升高度C．加快提升的速度 D．增加提升重物的重力12．如圖所示，重力為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn)，在其下端施一始終垂直于棒的拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置，在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中（）

A．動(dòng)力臂逐漸變大 B．阻力臂逐漸變大C．動(dòng)力F保持不變 D．動(dòng)力F逐漸減小13．如圖所示，用輕質(zhì)材料制成的吊橋搭在河面上。一個(gè)人從橋左端勻速走到橋右端的過程中，橋始終是水平的。不計(jì)吊橋和繩的重力，人從吊橋左端出發(fā)時(shí)開始計(jì)時(shí)，則人在吊橋上行走的過程中，吊橋右端所受地面支持力F與人行走時(shí)間1的關(guān)系圖像是（）A． B．C． D．14．如圖所示，一直桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿下端掛一重物，為了提高重物，用一個(gè)始終跟杠桿垂直的力使杠桿由豎直位置慢慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個(gè)過程中直桿（）A．始終是省力杠桿B．始終是費(fèi)力杠桿C．先是省力的，后是費(fèi)力的D．先是費(fèi)力的，后是省力的15．如圖所示，最省力的剪刀是（）。A． B． C．D．16．桔棉是古代一種取水的工具，如圖是桔棉的原理圖，則下列有關(guān)分析，不符合實(shí)際的是（）A．取水時(shí)，向下用力拉繩子，石塊重力勢(shì)能增大B．提水時(shí)，向上用力提繩子，水桶重力勢(shì)能增加C．取水時(shí)，桔棉為省力杠桿，提水時(shí)，桔棉為費(fèi)力杠桿D．提水時(shí)，若水桶上升過快，可用減小石塊質(zhì)量的方法來調(diào)節(jié)17．如圖所示，物體G在豎直向上的拉力F的作用下，勻速上升0.2m。已知G＝18N，F(xiàn)＝10N。這一過程中，不能得到的結(jié)論是（）A．繩子自由端上升0.4m B．拉力F做功4JC．該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為90% D．動(dòng)滑輪重為2N18．如圖是一種切甘蔗用的鍘刀示意圖。下列有關(guān)說法正確的是（）A．刀刃很薄可以增大壓力B．鍘刀實(shí)質(zhì)上是一種費(fèi)力杠桿C．甘蔗放在a點(diǎn)比b點(diǎn)更易被切斷D．手沿F1方向用力比沿F2方向更省力19．如圖用10N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長(zhǎng)的物體A以0.4m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N。下列說法正確的是（不計(jì)滑輪、彈簧測(cè)力計(jì)、繩重及滑輪摩擦）（）A．地面對(duì)A的摩擦力為3NB．繩子拉物體A的功率為2WC．物體B受到的摩擦力為3N，方向水平向左D．在運(yùn)動(dòng)過程中若將拉力F增大到12N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也增大20．物體A在大小為2N的水平拉力F的作用下，以0.2米／秒的速度在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。若不計(jì)滑輪、彈簧測(cè)力計(jì)和繩的自重及滑輪與繩之間的摩擦，則下列說法中正確的是（）A．此滑輪是定滑輪 B．拉力F做功的功率為0.4瓦C．使用此滑輪可以改變力的方向 D．物體A受到地面的摩擦力是4N二、填空題21．如圖所示，已知物體A和動(dòng)滑輪的總重為200N，當(dāng)物體A勻速上升高度為1m時(shí)，繩子移動(dòng)的距離為m，人對(duì)繩子的拉力為N，拉力所做的功為J，（繩子與滑輪的摩擦力、空氣阻力忽略不計(jì)）22．如圖所示，用相同的滑輪安裝成甲、乙兩種裝置，分別用FA、FB勻速提升重力為GA、GB的A、B兩物體，不計(jì)繩重和摩擦。若GA＞GB，則η甲η乙；若FA＝FB，則GAGB。(均選填“＞”“＜”或“＝”)23．如圖所示為電工師傅用移動(dòng)式升降機(jī)搶修一條動(dòng)力外線，已知升降機(jī)的箱藍(lán)重900N，用升降機(jī)將重600N的王師傅勻速提升8m，升降機(jī)做的有用功J，升降機(jī)的機(jī)械效率是．（伸縮桿和所攜帶的工具質(zhì)量不計(jì)）24．如圖甲所示，長(zhǎng)木板重10N，長(zhǎng)木板底面積為100cm2，現(xiàn)將其底面積50cm2與水平桌面接觸，木板靜止時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為Pa；在水平外力作用下推動(dòng)木板緩慢向左運(yùn)動(dòng)，直至木板全部移到桌面上，在這個(gè)過程中，木板所受摩擦力的大?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）。小明做了圖乙的探索，長(zhǎng)木板長(zhǎng)度為L(zhǎng)，將該長(zhǎng)木板的0.2L長(zhǎng)度伸出桌子邊緣，用豎直向下的力F0壓長(zhǎng)木板的一端，當(dāng)F0=時(shí)，長(zhǎng)木板剛好會(huì)被翹起。25．如圖所示，秤砣的質(zhì)量為100克，秤桿的質(zhì)量忽略不計(jì)。桿水平靜止時(shí)，OA=5厘米，OB=25厘米，則被測(cè)物的質(zhì)量為千克。若秤砣有缺損，則桿秤所示的質(zhì)量值（填“小于”“等于”或“大于”）被測(cè)物的真實(shí)質(zhì)量值。26．如圖所示,用F=25N的水平拉力,通過一個(gè)動(dòng)滑輪,使重為100N的物體A水平向右勻速移動(dòng)了2m,在這個(gè)過程中,拉力F做功J,物體A所受到的摩擦力為N(不計(jì)滑輪、繩子的重,以及滑輪與繩子的摩擦).27．在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前，先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上。調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是方便測(cè)出。

（2）實(shí)驗(yàn)中，改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，一般要做三次實(shí)驗(yàn)，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是。

（3）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再加掛一個(gè)等重的鉤碼后，杠桿保持平衡（填“能”或“不能”）。28．如圖所示，將長(zhǎng)為1.2米的輕質(zhì)木棒平放在水平方形臺(tái)面上，左右兩端點(diǎn)分別為A、B，它們距臺(tái)面邊緣處的距離均為0.3米。在A端掛一個(gè)重為30牛的物體，在B端掛一個(gè)重為G的物體。（1）若G=30牛，臺(tái)面受到木棒的壓力為牛。（2）若要使木棒右端下沉，B端掛的物體至少要大于牛。（3）若B端掛物體后，木棒仍在水平臺(tái)面上靜止，則G的取值范圍為牛29．做好垃圾分類是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。（1）下列垃圾屬于有害垃圾的是，A．廢電池 B．碎玻璃 C．枯枝敗葉D．過期藥品（2）如圖甲所示是腳踏式翻蓋垃圾桶的實(shí)物圖，翻蓋的原理利用了杠桿，圖乙所示是兩個(gè)杠桿組合的示意圖。桶蓋的質(zhì)量為800g，腳踏桿和其他連接桿的質(zhì)量不計(jì)，已知O1A=30cm，AB=51cm，CO2=5cm，桶蓋DO2質(zhì)量分布均勻，厚度不計(jì)，D為重心，桶蓋閉合時(shí)，連接桿BC處于豎直狀態(tài)。①由圖乙可知，DCO2為（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿；②若要把桶蓋翻開，腳對(duì)踏板A處的壓力至少為。30．如圖所示，在研究滑輪組時(shí)，測(cè)得A物體重為6N，當(dāng)拉動(dòng)甲測(cè)力計(jì)，使A以0.2m/s的速度勻速右移時(shí)，甲、乙測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為1.0N和2.4N。則拉動(dòng)甲測(cè)力計(jì)的功率為W，在勻速拉動(dòng)4s時(shí)間內(nèi)所做的額外功為J。乙三、實(shí)驗(yàn)探究題31．研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）若在實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)如圖1所示的情況，應(yīng)將杠桿左端的螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡.（2）如圖2所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣的鉤碼個(gè)．（3）如圖3所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是．32．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）杠桿靜止在如圖甲所示的位置，為了使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)應(yīng)向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母。（2）如果利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，保持彈簧測(cè)力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變，把彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)將(選填“變大”“不變”或“變小”)。（3）某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測(cè)量刻度尺的質(zhì)量如圖丙所示。①將刻度尺平放在支座上，左右移動(dòng)刻度尺找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置，記下這個(gè)位置，它就是刻度尺的重心；②將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某位置，向右移動(dòng)刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和懸掛點(diǎn)到刻度尺重心的距離L2；③根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m=(用題目中所給物理量表示)。33．小軍同學(xué)為了探究“使用動(dòng)滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝．實(shí)驗(yàn)前，小軍用彈簧秤測(cè)得動(dòng)滑輪的重力為1.0N，每個(gè)鉤碼的重力為0.5N；實(shí)驗(yàn)過程中，小軍多次改變動(dòng)滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對(duì)應(yīng)的彈簧秤示數(shù)，并將其填寫在預(yù)先設(shè)計(jì)好的記錄表中（見下表）。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，在忽略摩擦、繩重及實(shí)驗(yàn)誤差的條件下，?（1）請(qǐng)寫出彈簧秤的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動(dòng)滑輪的重力G0的關(guān)系；（2）在動(dòng)滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下，使用動(dòng)滑輪?。34．下雨天，小穎站在窗前看到對(duì)面人字形屋面上雨水在不停地流淌。她想，雨水在屋面流淌的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？她提出了兩種猜想：①雨水流淌的時(shí)間可能與雨水的質(zhì)量有關(guān)；②雨水流淌的時(shí)間可能與屋面的傾角有關(guān)。自己的猜想是否正確呢？為此，她設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖的裝置（斜面光滑且較長(zhǎng)，傾角α可調(diào)），用小球模擬雨滴進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)：表一質(zhì)量m/g3681220時(shí)間t/s1.71.71.71.71.7表二傾角α/°1530456075時(shí)間t/s1.91.61.21.61.9（1）如圖甲，保持斜面的傾角α不變，換用不同質(zhì)量的小球，讓它們分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出小球下滑的時(shí)間如表一。小穎經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：。（2）不改變底邊的長(zhǎng)度，多次改變傾角。讓同一小球從斜面的頂端由靜止釋放（如圖乙）測(cè)出每次下滑的時(shí)間如表二。小穎對(duì)上述數(shù)據(jù)：進(jìn)行了歸納分析，得出的結(jié)論是。根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，為了減少雨水在屋面上流淌的時(shí)間，在建造人字形屋面時(shí)，屋面的傾角應(yīng)該以為宜。但實(shí)際建造房屋時(shí)，屋面傾角通常小于這個(gè)角，其原因之一可能是。四、解答題35．如圖所示，將質(zhì)量不計(jì)的吸盤內(nèi)部空氣排盡后與水平地磚完全貼合，已知：貼合的面積為40cm2，實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)為1×105Pa，輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，OA與OB的長(zhǎng)度之比為1∶4，保持杠桿水平；小明體重500N，每一只腳與地面接觸面積200cm2。在B端用豎直向下的拉力F將吸盤沿豎直方向剛好拉離地磚，求：（1）吸盤所受的大氣壓力F0；（2）小明將吸盤剛好拉離地磚所用拉力F；（3）小明將吸盤剛好拉離地磚時(shí)，雙腳站立在地面的小明對(duì)地面的壓強(qiáng)多大。36．人體旗幟是一種流行于歐美的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)者要完成如圖甲所示的動(dòng)作，用手抓著垂直于地面的桿，使身體與地面保持平行。我們把這個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)化成如圖乙所示的模型，假設(shè)人體的重心在○點(diǎn)，人體重力為G，OD長(zhǎng)度為L(zhǎng)1，AB的長(zhǎng)度為L(zhǎng)2，兩手與桿的夾角均為45°。為了研究方便，我們假定桿子對(duì)手施加的力是沿著手臂的方向。（1）桿子對(duì)該運(yùn)動(dòng)員左手(甲圖中上方手臂)作用力的方向?yàn)檠厥直?選填“斜向上”或“斜向下”)。（2）圖乙所示的杠桿若以A為支點(diǎn)，人的重力為阻力，請(qǐng)?jiān)诖痤}卷相應(yīng)位置畫出阻力臂。（3）試推導(dǎo)桿子對(duì)該運(yùn)動(dòng)員左手作用力的大小F.(請(qǐng)寫出推導(dǎo)過程，所得結(jié)果用字母表示)。37．工人師傅用動(dòng)滑輪將重為600N的木箱吊到陽(yáng)臺(tái)上，至少需要多大的拉力？如果動(dòng)滑輪重80N，不計(jì)摩擦和繩重，需要拉力為多大？38．如圖甲，物體在拉力F作用下，沿長(zhǎng)L、高H的粗糙程度不變的斜面向上運(yùn)動(dòng)（不考慮空氣的阻力），物體上升高度H與時(shí)間t關(guān)系圖象如圖乙所示，0至t1時(shí)間內(nèi)的拉力為F1，t1至t2時(shí)間內(nèi)拉力為F2．不計(jì)速度變化時(shí)的時(shí)間。請(qǐng)回答（1）若斜面的長(zhǎng)度L為5米，將物體勻速拉至頂端的拉力為18N，則拉力對(duì)物體做的功為。（2）物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的拉力摩擦力（選填：“大于”、“小于”或“等于”）。（3）比較拉力為F1時(shí)斜面效率η1和F2時(shí)斜面效率η2的大小關(guān)系，并用學(xué)過的知識(shí)推導(dǎo)。參考答案1．C2．C3．A4．A5．B6．C7．D8．C9．C10．A11．D12．B13．B14．C15．C16．C17．D18．C19．B20．D21．2；100；20022．＞；＜23．4800；40%24．2×103