外研版四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)改革思考

外研版四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)改革思考目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教學(xué)改革背景1.2教學(xué)內(nèi)容概述1.3教學(xué)內(nèi)容分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3探究學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材分析4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2講授新課7.3課堂練習(xí)7.4鞏固知識(shí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3探究學(xué)習(xí)活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書設(shè)計(jì)概述9.2板書設(shè)計(jì)內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)反思12.3教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1拓展資源13.2延伸活動(dòng)十四、附錄14.2相關(guān)教案14.3教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教學(xué)改革背景1.1.1課程標(biāo)準(zhǔn)的變化1.1.2教學(xué)理念的更新1.2教學(xué)內(nèi)容概述1.2.1教材結(jié)構(gòu)分析1.2.2教學(xué)內(nèi)容序列1.3教學(xué)內(nèi)容分析1.3.1語(yǔ)言知識(shí)1.3.2語(yǔ)言技能1.3.3學(xué)習(xí)策略1.3.4文化意識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能掌握的單詞和短語(yǔ)2.1.2學(xué)生能運(yùn)用的句型結(jié)構(gòu)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生能通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)獲取知識(shí)2.2.2學(xué)生能運(yùn)用探究學(xué)習(xí)法發(fā)現(xiàn)問題和解決問題2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生能培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣2.3.2學(xué)生能樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)3.1.2學(xué)生能主動(dòng)參與課堂討論3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生能分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)3.2.2學(xué)生能通過(guò)合作解決問題3.3探究學(xué)習(xí)法3.3.1學(xué)生能提出問題并尋找答案3.3.2學(xué)生能通過(guò)實(shí)踐探索獲得知識(shí)四、教學(xué)資源4.1教材分析4.1.1教材編寫理念4.1.2教材內(nèi)容安排4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源的選擇4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源的利用4.3人力資源4.3.1教師的專業(yè)素質(zhì)4.3.2學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1學(xué)生難以掌握的單詞和短語(yǔ)5.1.2學(xué)生難以運(yùn)用的句型結(jié)構(gòu)5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1學(xué)生需要掌握的單詞和短語(yǔ)5.2.2學(xué)生需要運(yùn)用的句型結(jié)構(gòu)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與制作6.1.2教學(xué)活動(dòng)的輔助教具6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)資料的準(zhǔn)備6.2.2學(xué)生課堂練習(xí)的用具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.1.1利用情景導(dǎo)入新課7.1.2利用問題導(dǎo)入新課7.2講授新課7.2.1利用教具展示新知識(shí)7.2.2利用互動(dòng)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生參與7.3課堂練習(xí)7.3.1設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的練習(xí)題7.3.2學(xué)生練習(xí)反饋與評(píng)價(jià)7.4鞏固知識(shí)7.4.1通過(guò)小組活動(dòng)鞏固知識(shí)7.4.2通過(guò)游戲活動(dòng)鞏固知識(shí)7.5課堂小結(jié)7.5.2教師評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成課前預(yù)習(xí)8.1.2學(xué)生自我檢測(cè)學(xué)習(xí)效果8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2.1學(xué)生分組討論問題8.2.2學(xué)生共同完成項(xiàng)目任務(wù)8.3探究學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3.1學(xué)生提出問題并研究解決方案8.3.2學(xué)生通過(guò)實(shí)踐探索獲取知識(shí)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書設(shè)計(jì)概述9.1.1板書設(shè)計(jì)的目的是突出教學(xué)重點(diǎn)9.1.2板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了9.2板書設(shè)計(jì)內(nèi)容9.2.1關(guān)鍵詞的板書設(shè)計(jì)9.2.2知識(shí)結(jié)構(gòu)的板書設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1課堂作業(yè)10.1.2課后作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1鞏固所學(xué)知識(shí)的練習(xí)題10.2.2拓展學(xué)習(xí)視野的研究題10.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.3.1學(xué)生作業(yè)完成情況的評(píng)價(jià)10.3.2學(xué)生作業(yè)創(chuàng)新性和思考性的評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件內(nèi)容的邏輯順序11.1.2課件界面設(shè)計(jì)的合理性11.2課件內(nèi)容11.2.1教學(xué)課件的教學(xué)目標(biāo)11.2.2教學(xué)課件的教學(xué)方法11.3課件交互設(shè)計(jì)11.3.1課件與學(xué)生互動(dòng)的方式11.3.2課件與教師互動(dòng)的方式十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度12.1.2學(xué)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)的參與程度12.2教學(xué)反思12.2.2對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)與優(yōu)化12.3教學(xué)改進(jìn)措施12.3.1對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整與補(bǔ)充12.3.2對(duì)教學(xué)活動(dòng)的改進(jìn)與創(chuàng)新十三、拓展及延伸13.1拓展資源13.1.1利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)拓展13.1.2利用校內(nèi)外教育資源進(jìn)行教學(xué)拓展13.2延伸活動(dòng)13.2.1組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)13.2.2開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中十四、附錄14.1.1教學(xué)改革的理論研究文獻(xiàn)14.1.2教學(xué)實(shí)踐的案例分析文獻(xiàn)14.2相關(guān)教案14.2.1教學(xué)設(shè)計(jì)方案14.2.2教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3.1學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3.2學(xué)生學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容分析1.3教學(xué)內(nèi)容分析1.3.1語(yǔ)言知識(shí)1.3.1.1學(xué)生對(duì)單詞和短語(yǔ)的理解和應(yīng)用1.3.1.2學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握和運(yùn)用1.3.2語(yǔ)言技能1.3.2.1學(xué)生的聽力理解能力1.3.2.2學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)1.3.3學(xué)習(xí)策略1.3.3.1學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)1.3.3.2學(xué)生合作學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)1.3.4文化意識(shí)1.3.4.1學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的了解和認(rèn)識(shí)1.3.4.2學(xué)生本族文化的英語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)二、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)3.1.1.1學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的培養(yǎng)3.1.1.2學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思的能力的培養(yǎng)3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)3.2.1.1學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力的培養(yǎng)3.2.1.2學(xué)生交流和溝通能力的能力的培養(yǎng)3.3探究學(xué)習(xí)法3.3.1學(xué)生提出問題并尋找答案3.3.1.1學(xué)生問題提出和解決的能力的培養(yǎng)3.3.1.2學(xué)生實(shí)踐探索和獲取知識(shí)的能力的培養(yǎng)四、教學(xué)資源4.1教材分析4.1.1教材編寫理念4.1.1.1教材內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性4.1.1.2教材活動(dòng)的真實(shí)性和實(shí)用性4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源的選擇4.2.1.1網(wǎng)絡(luò)資源的可靠性和權(quán)威性4.2.1.2網(wǎng)絡(luò)資源的相關(guān)性和實(shí)用性4.3人力資源4.3.1教師的專業(yè)素質(zhì)4.3.1.1教師的教學(xué)理念和專業(yè)知識(shí)的更新4.3.1.2教師的教學(xué)技能和教學(xué)方法的改進(jìn)4.3.2學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)4.3.2.1學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異4.3.2.2學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和情感態(tài)度的影響五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1學(xué)生難以掌握的單詞和短語(yǔ)5.1.1.1學(xué)生對(duì)多音節(jié)單詞的發(fā)音和拼寫的掌握5.1.1.2學(xué)生對(duì)習(xí)慣用語(yǔ)和短語(yǔ)的理解和應(yīng)用5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1學(xué)生需要掌握的單詞和短語(yǔ)5.2.1.1學(xué)生對(duì)核心單詞和短語(yǔ)的記憶和運(yùn)用5.2.1.2學(xué)生對(duì)常用句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握5.2.2學(xué)生需要運(yùn)用的句型結(jié)構(gòu)5.2.2.1學(xué)生對(duì)疑問句和否定句的構(gòu)造和使用5.2.2.2學(xué)生對(duì)祈使句和條件句的運(yùn)用和表達(dá)七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.1.1利用情景導(dǎo)入新課7.1.1.1利用多媒體和實(shí)物展示情景7.1.1.2利用問題和討論引導(dǎo)學(xué)生的思考7.2講授新課7.2.1利用教具展示新知識(shí)7.2.1.1利用圖片和圖表輔助教學(xué)7.2.1.2利用音頻和視頻提供真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境7.3課堂練習(xí)7.3.1設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的練習(xí)題7.3.1.1設(shè)計(jì)聽力練習(xí)題7.3.1.2設(shè)計(jì)口語(yǔ)練習(xí)題7.4鞏固知識(shí)7.4.1通過(guò)小組活動(dòng)鞏固知識(shí)7.4.1.1通過(guò)角色扮演和小組討論鞏固知識(shí)7.4.1.2通過(guò)小組競(jìng)賽和游戲活動(dòng)鞏固知識(shí)7.5課堂小結(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.1使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.2運(yùn)用豐富的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)變化吸引學(xué)生注意力1.3通過(guò)模仿、跟讀等方式幫助學(xué)生糾正發(fā)音二、時(shí)間分配2.1合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)間2.2確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行2.3靈活調(diào)整時(shí)間，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求三、課堂提問3.1設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，激發(fā)學(xué)生思考3.2鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂互動(dòng)3.3引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答四、情景導(dǎo)入4.1