青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請將這段話抄寫在橫線上，注意布局合理，書寫端正，勻稱整潔，無錯別字。

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。

____________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請你幫助主持人完成開場白。

甲：詩詞是傳承古今的歌唱，“大江東去浪淘盡，千古風流人物”。

乙：詩詞是感動天地的情懷，“_______，潤物細無聲”。

甲：詩詞是勇?lián)姑睦硐?，“何當金絡腦，______”。

乙：詩詞是遠方游子對故鄉(xiāng)的思念，“_____，明月何時照我還”。

甲：時間雖如流水般匆匆走過，但我們不能因此而悲嘆，正如：誰道人生無再少？_________________！__________________。

合：趁時光正好，讓我們共同開啟一場視覺與聽覺的盛宴吧！2）.把下面的空缺處補充完整。

（1）王師北定中原日，____________________________。（陸游《示兒》）

（2）月落烏啼霜滿天，____________________________。（張繼《楓橋夜泊》）

（3）____________________________，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

（4）____________________________，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

（5）百里不同風，千里不同俗。中華傳統(tǒng)習俗蘊含著人情美、文化美，有著深厚的文化內(nèi)涵。從“日暮漢宮傳蠟燭，____________________________”中，我了解了寒食節(jié)宮廷賜火的習俗；從“今夜月明人盡望，____________________________”中，我了解了中秋節(jié)望月詠懷的習俗：從“____________________________，遍插茱萸少一人”中，我了解了重陽節(jié)佩戴茱萸的習俗。

（6）古人常用托物言志的手法表現(xiàn)自己的品質(zhì)。于謙通過“____________________________，要留清白在人間”來表現(xiàn)自己不怕犧牲、堅守清白品格的志向；鄭燮用“____________________________，任爾東西南北風”來寄予自己不畏艱險、剛正不阿的品質(zhì)；王冕用“不要人夸好顏色，____________________________”來表現(xiàn)自己獨善其身、不向世俗獻媚的高尚節(jié)操。3）.讀萬卷書，行萬里路。在研學旅途中，學們交流起本學期共讀的《閃閃的紅星》和《童年》這兩本書。本學期你讀完這兩本必讀書了嗎？請選擇其中一本，完成下面的題目。

我本學期深度閱讀的整本書是《_____》，我對書中印象最深刻的三個人物是______、______、______，我能分別用一個詞語概括上面三個人物的特點_____、_____、_____。書中給我留下深刻印象的一個情節(jié)是__________________。4）.將下列含有“雨”的詩句補充完整。

（1）小樓一夜聽春雨，________。——[宋]陸游《臨安春雨初霽》

（2）________，鐵馬冰河入夢來。——[宋]陸游《十一月四日風雨大作》

（3）________，天氣晚來秋?！猍唐]王維《山居秋暝》

（4）渭城朝雨浥輕塵，________?！猍唐]王維《送元二使安西》

（5）寒雨連江夜入?yún)?，________。——[唐]王昌齡《芙蓉樓送辛漸》5）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。課文緊扣課題中的“________”字來敘述，表現(xiàn)了五位壯士_________的精神。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.9.合肥有很多名人和有文化內(nèi)涵的地名，以下人名、地名不符合拼寫規(guī)則的一項是（）A．操兵巷（CAOBlNGXIANG）B．李鴻章（Lihongzhang）C．延喬路（YANQlAOLU）D．完顏海瑞（WanyanHairui）2）.下列對詞語中加點字的解釋有誤的一項是（

）A．赴湯蹈火（熱水）B．聲淚俱下（具，具有）C．焉知非福（怎么）D．過猶不及（到，達到）3）.下列說法中不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．文章主要寫什么次要寫什么，是根據(jù)作者想要重點表達的意思決定的。B．交流讀書心得時，可以借助批注、梳理思路，深入地表達自己的想法和觀點。C．即興發(fā)言時，我們要提前打個腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點說什么。D．趙孟頫是現(xiàn)代書法家，他的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有草書的筆意。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.用恰當?shù)年P聯(lián)詞把下面三個句子連起來。

桃花心木已經(jīng)適應了環(huán)境

種樹的人不再來了

桃花心木不會枯萎了

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.按詩歌積累連線。

人生自古誰無死

山是眉峰聚

春色滿園關不住

江船火獨明

水是眼波橫

留取丹心照汗青

野徑云俱黑

一枝紅杏出墻來2）.連線。

清澈的

舞姿

灌溉

風景

柔軟的

小溪

清洗

生活

婀娜的

泉流

點綴

衣服

細細的

柳枝

享受

田地評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排序。

(

)游覽外洞的情景。

(

)游覽內(nèi)洞的情景。

(

)在路上的見聞。

(

)從外洞進入內(nèi)洞的經(jīng)過。

(

)乘船出洞。2）.按詩句描寫的時節(jié)先后排序。

()獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

()未會牽牛意若何，須邀織女弄金梭。

()四時花競巧，九子粽爭新。

()清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

()春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《兩小兒辯日》中兩個小兒圍繞太陽的冷暖在辯論。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩詞，完成練習。青玉案①·元夕[宋]辛棄疾

東風夜放花千樹②，更吹落，星如雨③。寶馬雕車④香滿路。鳳簫⑤聲動，玉壺⑥光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞⑦。蛾兒雪柳黃金縷⑧，笑語盈盈⑨暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊⑩處。【注釋】①青玉案:詞牌名。②花千樹:花燈之多如千樹開花。③星如雨:指焰火紛紛，亂落如雨。④寶馬雕車:豪華的馬車。⑤鳳簫:指笙、簫等樂器演奏。⑥玉壺:比喻明月。⑦魚龍舞:指舞動魚形、龍形的彩燈。⑧蛾兒、雪柳、黃金縷:皆古代婦女元宵節(jié)時頭上佩戴的各種裝飾品。指盛裝的婦女。⑨盈盈:聲音輕盈悅耳。⑩闌珊:零落稀疏的樣子。1．《青玉案·元夕》中“元夕”指的是傳統(tǒng)節(jié)日中的____，此夜稱元夕或元夜?！扒嘤癜浮笔窃~的________。

2．描寫元宵夜的燈光，以花喻燈，表明燈的燦爛多姿的詞句是（）。A．東風夜放花千樹。B．更吹落，星如雨。C．寶馬雕車香滿路。D．鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。3．結(jié)合注釋，試著描述下面詞句描寫的熱鬧的場面。

鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。

____________________________________

4．詞的上闋以生花妙筆渲染佳節(jié)之夜歡騰熱鬧的景象，其中寫到的傳統(tǒng)習俗有:___、___、___等。

5．下面對這首詞的理解與賞析中，不正確的一項是（）。A．“更吹落，星如雨”描寫了漫天的繁星，一明一滅，好像雨一樣落下來，比喻新穎奇特，而又貼切自然。B．“寶馬雕車香滿路”描寫達官顯貴也攜帶家眷出門觀燈。跟下句的“魚龍舞”構成萬民同歡的景象。C．詞的上闋極力渲染元夜繁華熱鬧的場面，為下闋人物的出現(xiàn)布置好背景。D．“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去”，這兩句詞寫的是元宵觀燈的女人，她們穿著美麗的衣服，戴著漂亮的首飾，歡天喜地朝前奔去，所過之處，陣陣暗香隨風飄來。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作天地。

“曬”是當下最流行的網(wǎng)絡用詞，意思就是一起分享。回顧小學生活，你最想“曬”什么？是你欣賞崇拜的一個人？是讓你流連忘返的一個地方？還是你念念不忘的一件事情？或是讓你愛不釋手的一樣東西……請選擇你最想“曬”的內(nèi)容，以“曬曬

”寫清楚你想“曬”的原因，并寫出真情實感。

要求：①先將題目補充完整再作文；②表述清楚，內(nèi)容完整；③語句通順連貫，書寫工整規(guī)范；④標點符號使用恰當；⑤不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。羊吃草的啟示①我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時候放羊的地方。②夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時候，瞧，那聚精會神的樣子，真好像世界上沒有事能使它分心似的。它把嘴貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了，鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼著，幾只羊吃過了草，在習習的晚風中躺下來“翻草”，胃里沒有消化的草莖、草根，這時又被送入口中，進行第二次、第三次咀嚼（A）。③羊吃草實在有趣，可是要每個小孩子都能從中吸取教益，那該多好呀！我們的學校不正像一片綠茵茵的草地嗎?同學們在學校學習是否像羊吃草一樣專心致志呢？對于我們周圍的世界，分得清“土香草”和“青草”嗎？特別是羊吃草那種不厭其煩、永不怠慢的精神，同學們做到?jīng)]有呢?新的知識學完了。對那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”是否經(jīng)?！胺荨保磸途捉溃˙）呢?④如果我們像羊吃草一樣，聚精會神，一絲不茍地學習，那我們還有什么學不會呢？1．“咀嚼”的含義是：①用牙齒磨碎食物;②對事物反復體會。

A處“咀嚼”的含義是(

)，B處“咀嚼”的含義是(

)。

請根據(jù)“咀嚼”的這兩種意思分別寫一句話

_______________

2．請在短文中找出具體描寫羊吃過草后的“翻草”現(xiàn)象的語句。

_______________

3．羊胃里沒有消化的“草莖、草根”，指的是同學們在學習新知識上的什么問題呢?

_______________

4．請把短文結(jié)尾的一句話改為陳述句。

_______________

5．讀了短文后，你覺得你受到那些啟發(fā)呢？請你把受到的啟發(fā)寫下來。

_______________

6．即將小學畢業(yè)了，你有哪些好的學習方法呢？請分享兩種好的學習方法。

_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

俯

附

(

)身

(

)和

刻

該

(

)字

應(

)

摔

率

(

)倒

(

)領

爛

欄

(

)桿

腐(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當?shù)脑~語填在相應的括號里。（填序號）

A．視死如歸

B．堅貞不屈

C．忠于革命

D．為國捐軀

十六年前的回憶