河北省保定市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

河北省保定市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)?！读露呷胀亲頃?shū)》。注意筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等方面。六月二十七日望湖樓醉書(shū)宋代

蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

（1）明代民族英雄于謙的“________，________”這兩句詩(shī)，激勵(lì)著無(wú)數(shù)后來(lái)人立志向、修品行。想贊美江姐無(wú)論是面對(duì)敵人的誘惑，還是嚴(yán)刑拷打都寧死不屈的品質(zhì)，可以引用《竹石》中的“________，________”這兩句詩(shī)，也可以引用司馬遷的“________，________，________”這句名言。

（2）毛澤東在《為人民服務(wù)》中說(shuō)：“________我們是為人民服務(wù)的，________，我們________有缺點(diǎn)，________不怕別人批評(píng)指出。________是什么人，誰(shuí)向我們指出________行。________你說(shuō)得對(duì)，我們________改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們________照你的辦?！边@段話強(qiáng)調(diào)了正確對(duì)待________的問(wèn)題。

（3）讀書(shū)學(xué)習(xí)和實(shí)踐做事都很重要，二者不可偏廢。正像古語(yǔ)所說(shuō)：書(shū)到用時(shí)方恨少，________。2）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

gānzhè

dàngyàng

jǔsànɡ

(

)

(

)

(

)

táozuì

zhānmào

shēn

yín

(

)

(

)

(

)3）.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再解釋所填字的意思。

張()李戴_____

全神()注_____

居高()下_____

()經(jīng)風(fēng)霜_____4）.他們都是誰(shuí)？人物形象猜一猜，寫(xiě)下來(lái)。

①通國(guó)之善弈者也。(

)

②注意，和群眾說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)懇。(

)

③根據(jù)我自己的體會(huì)，所謂天才，就是堅(jiān)持不斷的努力。(

)

④我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、沒(méi)有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中，也許這種生活在世界上是前所未有的(

)。5）.根據(jù)語(yǔ)境內(nèi)容，完成練習(xí)。

①西藏（dì

guǎng

rén

xī）______，生活節(jié)奏比較緩慢。表現(xiàn)在藏戲中，情節(jié)可以（rèn

yì

tuōyán）______，藝人們的唱腔、舞蹈動(dòng)作可以（suí

yì

fā

huī）______，一段戲可以一而再、再而三地重復(fù)，觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方隨心所欲，（yōu

zāi

yóu

zāi）______，一出戲演他個(gè)三五天（háo

bù

xī

qí）______。（看拼音填寫(xiě)正確的詞語(yǔ)）

②人們聽(tīng)見(jiàn)她呼喊孩子，看見(jiàn)她每次抬起頭側(cè)耳聽(tīng)上好久，然后一邊呻吟______著一邊軟弱無(wú)力地垂下頭去，那情景______真是讓人心碎。（給加點(diǎn)詞語(yǔ)標(biāo)注正確的音節(jié)）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“見(jiàn)微知著”一詞的意思是（）A．很微小B．見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。C．觀察行很仔細(xì)2）.同學(xué)們針對(duì)名著閱讀的方法展開(kāi)了討論，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是（）A．讀名著前，先大致了解寫(xiě)作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。B．有些名著不那么通俗易懂，我們遇到較難理解的句段或章節(jié)時(shí)，可以略去不讀。C．讀名著時(shí)，我們可以對(duì)書(shū)中的人物作出自己的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的角度不能太單一。D．我們要特別留意描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句，從中能看出人物的性格。3）.在閱讀的過(guò)程中，同學(xué)們一定積累了很多詞語(yǔ)。你認(rèn)為加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．雙方隨心所欲，悠哉悠哉，一出戲演它個(gè)三五天，毫不稀奇。B．路旁的花兒耷拉著腦袋，一副興高采烈的樣子。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫著，也像是在譏笑我。C．我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。D．紅四團(tuán)翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品讀句子，完成練習(xí)。____我們是為人民服務(wù)的，____，我們____有缺點(diǎn)，____不怕別人批評(píng)指出。____是什么人，誰(shuí)向我們指出____行。____你說(shuō)得對(duì)，我們（）改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．這段話共有四句，第一句講_______；第二句講_______；第三、四句講_______。（填序號(hào)）這四句話之間的意思是___________（層層遞進(jìn)/前后照應(yīng)）的。

A．“我們”歡迎任何人的批評(píng)

B．“我們”要?dú)g迎批評(píng)

C．“我們”接受任何人正確的批評(píng)評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用法連線、填空

有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。

百善孝為先。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

存心想求得卻得不到。

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

忠言利于自己進(jìn)步。

常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。

沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)的事情，就不知道它的艱難。

書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

要節(jié)約，不要浪費(fèi)。

根據(jù)情境，選用上面合適的格言警句填空。

（1）老師教育我們要常懷一顆感恩的心，從小懂得孝敬父母，不要等到“

”的時(shí)候才感到后悔。

（2）我們都知道“

”的道理，可現(xiàn)實(shí)是我們誰(shuí)都不愿意聽(tīng)“逆耳忠言”,都喜歡聽(tīng)“甜言蜜語(yǔ)”。2）.讀書(shū)小趣聞。很多文人讀書(shū)鬧出了不少笑話，請(qǐng)你查閱資料，把名人與讀書(shū)用線連起來(lái)。

聞一多

救書(shū)

華羅庚

抄書(shū)

侯寶林

吃書(shū)

張廣厚

猜書(shū)

高爾基

醉書(shū)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子。

________激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘能測(cè)出地球距月球?yàn)槿巳f(wàn)四千千米遠(yuǎn)。

________激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。

________激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時(shí)測(cè)量出敵人目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。

________利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。

________激光雷達(dá)還能測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。2）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。(

)莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。(

)瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。(

)最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美麗極了！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音?！鸥?)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀清平樂(lè)（[宋]黃庭堅(jiān)）春歸何處？寂寞無(wú)行路①。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百囀②無(wú)人能解，因風(fēng)③飛過(guò)薔薇。注釋：①[無(wú)行路]沒(méi)有留下春去的行蹤。②[囀]鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地鳴叫。③[因風(fēng)]借著風(fēng)勢(shì)。因，憑借。1．詞，又稱長(zhǎng)短句，極盛于______代，“清平樂(lè)”是__________名。

2．說(shuō)說(shuō)“春歸何處？寂寞無(wú)行路?！钡囊馑?。

________________________________________________________________

3．詞的上闋，詞中一個(gè)“_____”字，直接道出了作者的假想：有人知道春的去向，喚回與自己同住。詞的下闋，詞中一句“___________________”，寫(xiě)出了春季已過(guò)，初夏已來(lái)。

4．詞中以清新細(xì)膩的語(yǔ)言，表達(dá)了詞人什么樣的情感？

________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

生活中你一定生過(guò)像感冒、咳嗽這樣的小病。因?yàn)樯∥覀冇辛艘恍┆?dú)特的感受，我們也備受家人關(guān)注，我們身邊也悄然發(fā)生著一些與你生病有關(guān)的事情，拿起你的筆，述說(shuō)那段生病的經(jīng)歷，那種不一樣的感受吧，別忘了加題目喲。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀——寫(xiě)給成長(zhǎng)路上的你。做一顆彩色的露珠①晶瑩透明的露珠，落在楓葉上就會(huì)閃爍出紅色，落在荷花上便會(huì)呈現(xiàn)出白色。這是它在適應(yīng)不同環(huán)境時(shí)所表現(xiàn)出的狀態(tài)。而正是這種因環(huán)境而改變的特點(diǎn)，才讓我們看到了露珠多樣的美。人，也和露珠一樣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。仙人掌為了適應(yīng)沙漠，將葉片變成刺，減少了水分的蒸發(fā)；蝴蝶為了適應(yīng)環(huán)境，改變了體色，躲避了天敵。學(xué)會(huì)適應(yīng)是一種智謀和策略，能讓生活變得①豁然開(kāi)朗。②年幼的葉嘉瑩生活在書(shū)香世家。在四合院里，她每天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩(shī)詞，聽(tīng)到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩(shī)詞。聰明伶俐的她，“從小就受到良好家庭氛圍的熏陶。這種環(huán)境，給了她創(chuàng)作的源泉，她也在適應(yīng)的過(guò)程中，成為最漂亮的露珠——②蜚聲于世的學(xué)者?！雹圻m應(yīng)，需要一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該熱情地面對(duì)每一種環(huán)境，不膽怯，不多疑。如果每走一步都要瞻前顧后，拿不定主意，最終只會(huì)在灰色的陰霾中傷害自己。④林黛玉是無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的典型。她進(jìn)入賈府，處處小心，事事在意，唯恐“被別人家笑話了去”。其實(shí)，整個(gè)賈府的人都很關(guān)照她，可就是因她無(wú)法適應(yīng)，愛(ài)她的人也只能敬而遠(yuǎn)之。不想適應(yīng)，不代表可以不適應(yīng)，如里在適應(yīng)的過(guò)程中表現(xiàn)得被動(dòng)消極，最終將無(wú)法真正融入新環(huán)境。我們要不斷提醒自己：既然不能改變世界，我們就改變自己。⑤做一顆彩色的露珠，不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存之道，從而擁有屬于自己的精彩。1．腹有詩(shī)書(shū)氣自華。請(qǐng)根據(jù)提示用古詩(shī)解釋下面的成語(yǔ)。

①豁然開(kāi)朗：（山重水復(fù)疑無(wú)路）__________________；

②蜚聲于世：（莫愁前路無(wú)知己）__________________；

2．梳理短文內(nèi)容，根據(jù)提示補(bǔ)充下面的表格。做一顆彩色的露珠觀點(diǎn)①____________事例仙人掌適應(yīng)沙漠將葉片變成刺，減少水分蒸發(fā)②____________③____________④____________

3．作者為了證明觀點(diǎn)選擇了四個(gè)事例，這四個(gè)事例可以分成兩類，一類是正面的，一類是反面的，作者這樣安排的好處是：________________________。

4．結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勑W(xué)畢業(yè)后，你應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對(duì)新的環(huán)境。

_______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在正確的讀音下面畫(huà)橫線。

政府（zhèn

zhèng）

外賓（bīn

bīng）

圍殲（qiān

jiān）

黑魆魆（xū

guǐ）

磨盤（mó

mò）

飄拂（fú

fó）

乘車（chén

chéng）

千鈞一發(fā)（fā

fà）2）.用“√”標(biāo)記加點(diǎn)字的正確讀音。

笨拙（zhuō

zhuó）

煙渚（zhě

zhǔ）

豁開(kāi)（huō

hē）

風(fēng)靡（mǐ

mí）

跺腳（duǒ

duò