黑龍江綏化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江綏化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

wēi峨

支yuán

róu

cuō

jiǎobàn

xī牲

蕩yàng

qiū

yǐn

dǐ

yù評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.六（1）班的同學(xué)為如何設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念品展開了討論。根據(jù)語(yǔ)境把對(duì)話補(bǔ)充完整。

小杰：我們可以手繪書簽。書簽上面寫上古詩(shī)詞，再根據(jù)文字配上畫，比如可以寫表達(dá)離別情誼的“________________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！?/p>

李娟：詩(shī)言志，我們還可以寫于謙在《石灰吟》中表明自己志向的兩句詩(shī)激勵(lì)大家：________________，________________。

王琳：大家的主意太好了！我覺得還可以在書簽上寫上名言警句，比如“讀書須用意，________________。”2）.6.將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)情境選詞填空。別出_____裁輕歌_____舞字正_____圓妙筆_____花粉_____登場(chǎng)惟妙惟_____（1）王子悅開辦的“流動(dòng)圖書館”_________、簡(jiǎn)單質(zhì)樸，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子感受到閱讀的樂趣。（2）劉志誠(chéng)和自己的同伴為家鄉(xiāng)興義村畫出了一幅幅精美的墻繪，有_________的動(dòng)物、天真可愛的卡通動(dòng)漫、古色古香的山水風(fēng)光等。（3）二十大期間，新華社“任仲平”執(zhí)筆的《十年砥礪奮進(jìn)繪寫壯美畫卷》可謂一氣呵成，_________。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）“飛花令”是古人行酒令時(shí)的一種文字游戲。先選取某一字為主題字，行令人所說的詩(shī)句中，必須帶有這個(gè)字。如以“雨”為主題字，有杜甫贊美春雨的詩(shī)句“__________，當(dāng)春乃發(fā)生”；有王維送別友人時(shí)所見之景的詩(shī)句“渭城朝雨浥輕塵，____________”；也有韓愈贊美早春美景的詩(shī)句“____________，____________”；還有蘇軾描繪西湖美景的詩(shī)句“水光瀲滟晴方好，____________”。

（2）父親懂鳥知鳥，他說：“我長(zhǎng)年累月在山林里與鳥兒接觸，自然懂得分辨它們的叫聲，這真是‘__________，__________’?。　保ㄌ睢对鰪V賢文》中的名句）

（3）《兩小兒辯日》中，兩小兒有不同的觀點(diǎn)和依據(jù)。一小兒的觀點(diǎn)是：“我以____________，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！彼囊罁?jù)是：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，________________？”4）.看拼音，借助語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

“雙減”后的節(jié)假日，孩子們不再tuísàng_______地huìjí_______在輔導(dǎo)班里，也不再做只會(huì)fúàn_______寫作業(yè)的書呆子。他們有的wújūwúshù_________地奔跑，xuānnào_______聲在球場(chǎng)上空dàngyàng_______；有的約三五好友pāndēng_______高山，享受jūgāolínxià_________的快感；有的在圖書館quánshénguànzhù_________地讀喜歡的書，táozuì_______在書的世界里。5）.日積月累，靈活運(yùn)用。

（1）從《兩小兒辯日》文中“______”一句可見，兩小兒所辯問題的復(fù)雜性。他們探索自然現(xiàn)象時(shí)采用的方法是：______。

（2）兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?/p>

____________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.畢業(yè)之際小明想寫一副對(duì)聯(lián)送給老師，上聯(lián)是“傳道授業(yè)茹苦含辛”，恰當(dāng)?shù)南侣?lián)是（）A．寬厚弘毅桃李天下B．樹人培才鞠躬盡瘁C．前程似錦日進(jìn)斗金D．嘔心瀝血蠟炬成灰2）.下列路牌的拼音格式正確的一項(xiàng)是（

）A．B．C．D．3）.渡鴉告訴尼爾斯，要想變回真正的人的條件是（）A．照顧好雄鵝，陪它到拉普蘭。B．找到小狐仙并向它道歉。C．把雄鵝帶回家，讓母親把它殺掉。D．學(xué)會(huì)尊重他人，不再懶惰。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在共產(chǎn)黨面前，什么困難都能克服。（改雙重否定句）

_________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.先補(bǔ)充詩(shī)句，再選擇與詩(shī)句相對(duì)應(yīng)的“主題”和“表達(dá)方式”連線。

（詩(shī)句）

（主題）

（表達(dá)方法）

（1）今夜月明人盡望，_______

高潔品格

直抒胸臆

（2）_________，要留清白在人間。

依依惜別

融情于景

（3）__________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

思親之愁

托物言志2）.將相關(guān)詩(shī)句、題目及詩(shī)人用線連起來。

勸君更盡一杯酒

要留清白在人間

《游園不值》

王安石

春風(fēng)又綠江南岸

小扣柴扉久不開

《送元二使安西》

于謙

粉骨碎身渾不怕

明月何時(shí)照我還

《石灰吟》

葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

《泊船瓜洲》

王維評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排成一段通順的話，把序號(hào)寫在前面括號(hào)里。

(

)清風(fēng)拂過，細(xì)紗在空中蕩開，又滑下來。

(

)這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。

(

)然后悄悄酒向扁舟，灑向村落，灑向群山。

(

)她伸展開手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。

(

)春雨如絲。2）.給下列句子排序。

()我順著霞光往南望去，看到傲然挺立的高山的山壁上也灑上了一層霞光。

()當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時(shí)，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。

()我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹被染紅了。

()我望著那如綢的霞，聽著樹葉的響聲，已經(jīng)如癡如醉。

()我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書。不知什么時(shí)候，太陽(yáng)公公已悄悄地躲在山后了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

(1)人們常說的“顏筋柳骨”的“柳骨”，是形容柳公權(quán)書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。(

)

(2)《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講，其中“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷說的。(

)

(3)針對(duì)當(dāng)?shù)亟值拉h(huán)境衛(wèi)生差的現(xiàn)象，可以把自己好的想法寫成通知貼在街道的公告欄里。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，回答問題。風(fēng)李嶠解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。1．“三秋”的意思是_____________

2．“解”的意思是______________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

提起小說，你一定不陌生，那特定的環(huán)境、鮮活的人物、生動(dòng)的情節(jié)一定給你留下過深刻的印象。請(qǐng)你聯(lián)系生活、展開想象，創(chuàng)編一個(gè)校園故事。

1．自定題目；2．內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，傳達(dá)正能量；3．不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。到火星上去種草①到火星上去種草，這話激動(dòng)人心，也令人生疑。到火星上去種草，已經(jīng)排進(jìn)了人類火星探測(cè)的日程表。人類擬發(fā)射一個(gè)探測(cè)器直飛火星，它的使命之一就是在貧疥的地方種植一種名為“擬南芥”的低矮植物。②當(dāng)然，在火星上種草，是由機(jī)器人代勞的。這個(gè)機(jī)器人將隨同著陸器降落火星，對(duì)火星土壤狀況進(jìn)行數(shù)據(jù)采樣，傳給地面科學(xué)家分析，然后科學(xué)家們控制機(jī)器人通過施肥、澆水對(duì)火星土壤進(jìn)行改良，營(yíng)造出擬南芥能夠生存的環(huán)境。擬南芥的種子，并非直接播入火星土壤，而是首先在著陸器中的微型溫室里萌芽，待長(zhǎng)成幼苗后再移植到火星的泥土中。③擬南芥之所以被選為挺進(jìn)火星的先鋒，是因?yàn)樗歇?dú)特的優(yōu)點(diǎn)。它不但個(gè)頭矮，最高不過20多厘米，而且生長(zhǎng)周期短，一個(gè)月內(nèi)即可發(fā)芽抽葉。更重要的是這種雜草狀的十字花科植物基因，在所有植物基因組中率先被完整破譯。④這種擬南芥并非尋常種類，而是經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造的。它被插入了一些所謂的“報(bào)告基因”，能夠發(fā)出綠瑩瑩的光，報(bào)告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高溫、干旱等惡劣天氣?？茖W(xué)家可以根據(jù)轉(zhuǎn)基因擬南芥發(fā)回的種種報(bào)告，采取有效的護(hù)理措施，使得它在火星上更好地生長(zhǎng)。⑤花這么大的氣力到火星上去種草，主要是為了實(shí)踐科學(xué)家們提出的“生態(tài)合成”理念。具體來說，是想驗(yàn)證能否通過植物來吸納火星大氣層中的二氧化碳，從而制造出生命演進(jìn)所需要的氧氣。⑥在那晝夜溫差懸殊、濕度只有0．03%的火星上，草能種得活嗎？科學(xué)家們十分樂觀，信心十足地說：“我們對(duì)此毫不懷疑，我們將證明，地球上進(jìn)化出的生物，也有能力在那遙遠(yuǎn)的世界里生存?！币坏┺D(zhuǎn)基因擬南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的這片草，無(wú)疑將成為吸引人類登臨火星的一種無(wú)聲的號(hào)召。1．根據(jù)閱讀目的，選擇相應(yīng)的內(nèi)容閱讀。要探究下面的問題，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀哪些段落？

（1）擬南芥有怎樣的優(yōu)點(diǎn)？

閱讀第(

)段

（2）科學(xué)家為什么要在火星上種草？

閱讀第(

)段

2．對(duì)于機(jī)器人在火星上種草時(shí)需要完成的具體工作，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．土壤數(shù)據(jù)采樣。B．改良土壤。C．在火星的土壤里播種種子。D．將數(shù)據(jù)傳輸給科學(xué)家。3．對(duì)擬南芥被選為挺進(jìn)火星的先鋒的原因分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．個(gè)頭龐大，最低不低于20多厘米。B．基因率先被完整破譯。C．生長(zhǎng)周期短，一個(gè)月內(nèi)即可發(fā)芽抽葉。D．具有“報(bào)告基因”。4．“我們對(duì)此毫不懷疑?！边@句話中的“此”指的是（

）A．到火星上去種草。B．?dāng)M南芥能夠發(fā)出綠瑩瑩的光C．?dāng)M南芥在火星“能種得活”。D．?dāng)M南芥能發(fā)回種種報(bào)告。5．如果在火星上種草成功，科學(xué)家們的下一步計(jì)劃會(huì)是什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。

_________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.10.為下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，再把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(1)徘徊A．huíB．huái(2)萬(wàn)象更新A．gèngB．gēng(3)重見天日A．c