中班科學(xué)教案：小時(shí)侯的我

中班科學(xué)教案：小時(shí)侯的我教案名稱：中班科學(xué)活動(dòng)：小時(shí)侯的我一、設(shè)計(jì)意圖作為一名資深的幼兒園教師，我深知幼兒階段對孩子成長的重要性。因此，在設(shè)計(jì)本次科學(xué)活動(dòng)時(shí)，我以幼兒的興趣和好奇心為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了這節(jié)《小時(shí)侯的我》的科學(xué)活動(dòng)。通過這節(jié)課，我希望孩子們能夠了解自己成長的過程，培養(yǎng)他們的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解自己小時(shí)候的樣子，認(rèn)識到每個(gè)人都會(huì)成長和變化。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)孩子們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們通過觀察、比較、表達(dá)，了解自己成長的過程。難點(diǎn)：讓孩子們能夠用語言清晰地表達(dá)出自己小時(shí)候的樣子，以及成長過程中的變化。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：幼兒成長照片、成長視頻、卡片、貼紙等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、剪刀、膠水等。五、活動(dòng)過程1.引入：展示幼兒成長的照片和視頻，引導(dǎo)孩子們觀察并說出自己小時(shí)候的樣子。"請大家看看這些照片和視頻，說說自己小時(shí)候是什么樣子的？"2.講解：通過講解，讓孩子們了解到每個(gè)人都會(huì)成長和變化，小時(shí)候的自己和現(xiàn)在的自己會(huì)有所不同。"我們每個(gè)人都會(huì)從小變大，小時(shí)候的自己和現(xiàn)在的自己會(huì)有很多不同的地方，比如說身高、體重、長相等等。"4.分享：讓孩子們展示自己的作品，并用自己的語言表達(dá)出成長過程中的變化。"請大家把自己的作品展示給大家看，并說一說自己小時(shí)候的樣子和現(xiàn)在的樣子有什么不同。"六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們通過觀察、比較、表達(dá)，了解自己成長的過程。難點(diǎn)：讓孩子們能夠用語言清晰地表達(dá)出自己小時(shí)候的樣子，以及成長過程中的變化。七、課后反思及拓展延伸通過本次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對自己的成長過程充滿了好奇和興趣。他們在活動(dòng)中積極參與，大膽表達(dá)，展現(xiàn)出了自己的觀察力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分孩子在表達(dá)自己成長過程中的變化時(shí)，存在一定的困難。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續(xù)關(guān)注這部分孩子，引導(dǎo)他們更好地表達(dá)和交流。拓展延伸：1.家長可以在家中與孩子一起回顧他們的成長照片和視頻，讓孩子更加了解自己的成長過程。2.教師可以組織一次成長分享會(huì)，讓孩子們在班級內(nèi)展示自己的成長過程，增進(jìn)彼此的了解。3.孩子們可以嘗試用詩歌、故事等形式，表達(dá)自己成長過程中的變化，培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.照片和視頻的引入：在活動(dòng)開始時(shí)，我展示了幼兒們成長的照片和視頻，這是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。孩子們對于自己的童年時(shí)光總是充滿了好奇和期待，這些直觀的素材能夠迅速吸引他們的注意力，并激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。2.觀察和比較：在展示照片和視頻后，我引導(dǎo)孩子們觀察并比較自己小時(shí)候和現(xiàn)在的不同。這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們開始注意到成長帶來的變化，如身高的增長、面容的變化等，這是培養(yǎng)他們觀察力的一個(gè)重要步驟。3.繪畫表達(dá)：接著，我讓孩子們用自己的畫筆來描繪出自己小時(shí)候的樣子。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠鍛煉孩子們的繪畫技能，更重要的是，它提供了一個(gè)讓孩子們表達(dá)自己情感和記憶的機(jī)會(huì)。在繪畫過程中，我鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)自己的想法，無論是否符合實(shí)際。4.分享和交流：孩子們展示自己的作品，并用語言描述自己的成長變化。這是活動(dòng)的高潮部分，孩子們在這一環(huán)節(jié)中不僅能夠分享自己的故事，還能夠聽取他人的經(jīng)歷，從而增進(jìn)彼此之間的理解和交流。我在孩子們開始繪畫前，就已經(jīng)向他們解釋了活動(dòng)的目的，即通過繪畫來回憶和表達(dá)自己小時(shí)候的樣子。這樣，他們就有足夠的時(shí)間在心中構(gòu)建自己的故事。在孩子們分享作品時(shí)，我沒有設(shè)定固定的問題，而是讓他們自由地講述自己的故事。這樣的方式可以讓