2023年高考化學專題復習資料實驗基本操作

2023【學問網絡】一．試驗操作：操作內容過濾量液儀器的讀數濃硫酸的稀釋滴管的使用給試管內液體加熱類類應用使用方法留意石蕊試紙檢驗酸堿性〔定性〕pH品紅試紙KI-淀粉試紙檢驗酸、堿性的強弱〔定量〕檢驗SO等漂白性物2質檢驗Cl2物質玻璃棒點在試紙的中部，觀看顏色變化。紙潤濕，粘在玻璃棒的一端，并使之接近容器口，觀看顏色變化。①試紙不行伸入溶液中，也不能與管口接觸。②測溶液pHpH濕，由于這相當于將原溶液稀釋了。

正確操作要點“一貼”“二低”“三靠”視線和液體凹液面相切將濃硫酸沿容器壁〔或用玻璃棒引流〕緩緩倒入，并不斷攪拌滴管不能伸入試管內，更不能接觸試管內壁451/3標簽向手心，瓶口緊挨承接器口，瓶塞倒放桌面①查滴定管是否漏水；②洗滌滴定管及錐形瓶；③用少量標準液潤洗裝標準液的預備①查滴定管是否漏水；②洗滌滴定管及錐形瓶；③用少量標準液潤洗裝標準液的預備滴定管及用待測液潤洗量取待測液的滴定管；④裝液體、排氣泡、調零點并記錄過程初始讀數。姿勢：左手把握活塞或小球，右手搖動錐形瓶，眼睛注視錐形瓶內溶液顏色變化滴定及滴速。過程滴速：逐滴滴入，當接近終點時，應一滴一搖。終點：最終一滴剛好使指示劑顏色發(fā)生明顯轉變時即為終點。記錄讀數?！疽族e指津】搞清常見儀器藥品的適用范圍及使用留意點。對一些根本操作〔如萃取分液、中和滴定、蒸發(fā)等〕的步驟及要點觀看要認真。為完成某項特定的試驗常需使用某種專用儀器〔托盤天平、容量瓶、滴定管、啟普發(fā)生器等〕，要把握這些專用儀器的操作標準。為保證明驗能夠安全進展，在試驗操作中要有保證安全的措施。如可燃氣體應點燃除去，易溶于水的氣體應防倒吸。溶液的配制：〔1〕Fe2+Fe〔2〕以下溶液應現配現用：H2SFe2+溶液、Na2SO3溶液、Cl2水、銀氨溶液。【典型例題評析】1以下表達儀器“O”刻度位置正確的選項是〔1999〕A.在量筒的上端 B.在滴定管上端C.在托盤天平刻度尺的正中 D.在托盤天平刻度尺的右邊思路分析：此題的關鍵是正確生疏上述儀器的規(guī)格及使用方法。量筒無“O”刻度線，托盤天平刻的刻度在刻度尺的左端。答案：B量筒0〔量筒0〔0〕，構造0.1mL〔粗量器〕用途使用方法量取液體；測量氣體體積①量取液體時，不需涮殘留液②不能加熱或量取過熱液體③不能做反響容器用④不用來配制溶液滴定管00.01mL(精量器)，酸式：玻璃活塞、堿式：橡膠(玻璃球)活塞中和滴定①堿式滴定管不能量取強氧化性溶液和酸液②準確量取流出溶液的體積(amL)，管內剩余溶液體積>(50-a)mL2NaCl〔1999上海高考題〕A.②③④⑤ B.①②③④⑤C.②③①④⑤D.②①③④⑤思路分析：此題屬試驗技能考察，考核溶液蒸發(fā)裝置的安裝，要求考生把握正確操作順序。答案：B方法要領：儀器的安裝依據由下到上的挨次進展。3以下試驗操作中錯誤的選項是〔2023〕A.分液時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出B.蒸餾時，應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口C.液面D.稱量時，稱量物放在稱量紙上，置于托盤天平的左盤，砝碼放在托盤天平的右盤中思路分析：滴定時的正確操作應為：左手把握滴定管活塞，右手持錐形瓶，過滴定邊振蕩，眼睛注視錐形瓶內顏色變化。答案：C方法要領：復習中留意小結試驗操作中的細節(jié)并“知其所以然”。4不能用水浴加熱的試驗是〔1995〕A.苯的硝化反響 B.銀鏡反響 C.制酚醛樹脂 D.由乙醇制乙烯思路分析：170100℃。答案：D方法要領：一些試驗承受水浴加熱的目的是：一是使反響物受熱均勻，二是便于把握反應的溫度。在中學化學試驗中需要承受水浴加熱的試驗有：①硝基苯的制備；②銀鏡反響；③乙酸乙酯的水解；④酚醛樹脂的制備；⑤纖維素的水解；⑥其它：如從I2的CCl4溶液中分別出I2。525.00mL〔1996〕A.50mL量筒 B.10mL量筒 C.50mL酸式滴定管 D.50mL堿式滴定管定管的使用。滴定管的使用精度為0.01mL。酸式滴定管可用來盛裝酸性、氧化性及鹽類稀溶液。用量筒量取溶液的體積不行能準確到0.01mL，只能用滴定管或移液管量取。又由于高錳酸鉀溶液能腐蝕橡膠，故不能用堿式滴定管。答案：C方法要領：該題要求生疏常用量取液體的儀器的精度及構造。常用量具有：量筒、容量瓶和酸、堿式滴定管。其中量筒只能量準到0.1mL；酸、堿式滴定管可量準到0.01mL；而容量瓶只有一個刻度，只適用于配制確定體積的物質的量濃度的溶液。此題中要求準確量取25.00mL，不能選用量筒。而被量取的物質是有強氧化性的高錳酸鉀溶液，堿式滴定管中有液。6480mL0.1mol/L500mL下操作正確的選項是〔1997〕稱取7.68g硫酸銅，參與500mL水 B.稱取12.0g膽礬配成500mL溶液C.稱取8.0g硫酸銅，參與500mL水 D.稱取12.5g膽礬配成500mL溶液思路分析：首先應以500mL12.5g膽礬或8.0g硫酸銅，因此A、B500mL溶液，故C500mL500mL。答案：D〔便于把握參與的蒸餾水的量〕；④溶液配制好后，應轉入枯燥干凈的中。7pHpH〔1992〕A.pH將溶液倒在pH試紙上，跟標準比色卡比較用枯燥的干凈玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，跟標準比色卡比較在試管內放入少量溶液，煮沸，把pH試紙放在管口，觀看顏色，跟標準比色卡比較思路分析：pH試紙中含有化學物質，放入溶液中，給溶液引入雜質；溶液倒在pH試紙上既鋪張化學藥品，還會產生損害事故；A和BD答案：C方法要領：試紙的種類很多，常用的有紅色石蕊試紙、藍色石蕊試紙、pH試紙、淀粉碘化鉀試紙和品紅試紙等。在使用試紙檢驗溶液的性質時，一般先把一小塊試紙放在外表皿上，用沾有待測溶液的玻璃棒點在試紙的中部，觀看顏色的轉變，推斷溶液的性質。，用玻璃棒把試紙放到盛有待測氣體的試管口〔留意不要接觸氣體的性質。另外，還應留意，有些試紙是不能事先潤濕的，比方pH試紙。8先選擇填空，再簡要說明作此選擇的理由?！?996〕試管內裝有約占其容積1/10的溶液，則溶液的體積是〔用字母答復〕A.約1mL B.約3mL C.無法推斷由于 。擬在燒杯中于加熱條件下配制某溶液50mL，應選擇的燒杯是〔用字母答復〕A.400mL燒杯 B.250mL燒杯 C.100mL燒杯 D.50mL燒杯由于 。常用化學儀器的規(guī)格，是考生科學素養(yǎng)的組成局部。〔1〕〔2〕應依據需配制溶液體積大小來選擇燒杯，燒杯太大，配制的溶液僅蓋住杯底；燒杯太小，溶液太滿。皆不利于配制時攪拌、加熱和轉移等操作，一般所配制溶液的體積不應超過其容積的一半。答案：〔1〕C 題目沒有指明試管的大小規(guī)格〔mL〕；〔2〕C 選用燒杯的容積應比所配制溶液的體積大一倍為最正確選擇。求，選擇相應的儀器，而不能任憑使用儀器，這是根本的試驗技能之一。雖然在課本中并沒有特地的文字表達，但這一要求、訓練是滲透在尋常試驗中的。例9進展化學試驗必需留意安全，以下說法正確的選項是〔填寫標號〕 〔1997年全國高考題〕不慎將酸濺到眼中，應馬上用水沖洗，邊洗邊刺眼睛不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要馬上用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液C.假設苯酚濃溶液沾到皮膚上，應馬上用酒精清洗D.配制硫酸溶液時，可先在量筒中參與確定體積的水，再在攪拌下漸漸參與濃硫酸思路分析：稀釋濃硫酸，必需在燒杯中進展；量筒的器壁較厚，受熱后簡潔炸裂。答案：A、B、C方法要領：此題考察試驗安全常識性學問。A可以稀釋酸液，并準時擠出或沖出眼中液體；B可稀釋濃堿，并用弱酸中和滲入皮膚上的堿；C由于苯酚溶于乙醇，可除去苯酚；D稀釋濃硫酸必需在燒杯中進展。10以下各種容器，通常應分別用什么方法清洗？〔2023〕做過碘升華試驗的燒杯長期存放過三氯化鐵溶液的盛過苯酚的容器思路分析：洗滌試劑的選擇主要依據被洗滌物質的溶解性或常溫下與有關物質的反響。關鍵要弄清雜質的成分和性質，如〔2〕Fe(OH)3而不是FeCl3。答案：〔1〕先用酒精清洗，再用水洗；〔2〕先用鹽酸清洗，再用水洗；〔3〕先用氫氧化鈉溶液清洗，再用水洗。儀器上的污物洗滌試劑儀器上的污物儀器上的污物洗滌試劑儀器上的污物洗滌試劑不溶于水的堿、碳不溶于水的堿、碳酸鹽或堿性氧化物等附有油脂用稀鹽酸清洗，必要時加熱粘有酚醛樹脂用酒精清洗用熱堿溶液〔NaCO〕2 3粘有硫磺銀鏡試驗后的試管滴定試驗用的滴定管用CS清洗或用熱的NaOH2HNO〔必要時可加熱〕粘有苯酚的試用NaOH溶液清管 洗粘有碘 用酒精溶液清洗3要用特別配制的“洗液”來洗。洗凈內部后，沖凈洗液，再用蒸餾11答復以下問題：〔2023〕在進展沉淀的試驗時，如何認定沉淀已經完全？答： 。中學化學試驗中，在過濾器上洗滌沉淀的操作是 。思路分析：此題考察沉淀、洗滌等試驗根底學問。關鍵在取樣、重復洗滌等環(huán)節(jié)上，操作技能要在尋常的學習中多加訓練。答案：〔1〕在上層清液中〔或取少量上層清液置于小試管中〕，滴加沉淀劑，假設不再產生沉淀，說明沉淀完全?！?〕向漏斗里注入蒸餾水，使水面沒過沉淀物，等水流完后，重復操作數次。方法要領：過濾操作要留意“一貼”〔指濾紙緊貼漏斗的內壁，中間不留有氣泡。操作時要用手壓住，用水潤濕〕〔①濾紙的邊緣應低于漏斗口；②漏斗里液體要低于濾紙的邊緣〕〔①傾倒液體的燒杯尖口要緊靠玻璃棒；②玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊；③漏斗下端的管口靠緊燒杯的內壁〕。12答復下面問題：〔2023〕分別沸點不同但又互溶的液體混合物,常用什么方法?在分液漏斗中用一種有機溶劑提取水溶液里的某物質時,靜置分層后,假設不知道哪一層液體是“水層”,試設計一種簡便的推斷方法。思路分析：考察物質分別的方法及萃取液的兩層液體的性質。分別沸點不同但又互溶質，任取一層液體加水看其是否溶解來推斷。答案：(1)蒸餾方法(2)取一只小試管，翻開分液漏斗的活塞,漸漸放出少量液體，往其中參與少量水，假設加水后，試管中的液體不分層，說明分液漏斗中，下層是“水層”,反之則上層是水層。方法要領：把握物質分別的方法和適用范圍；復習中應留意思考觀看。13A～D〔1〕請從①～⑧A～C下的空格中〔多項選擇要倒扣分〕〔1998〕①酒精和濃硫酸混和加熱制乙烯 ②電石跟水反響制乙炔③分別苯和硝基苯的混和物 ④苯和溴的取代反響⑤石油分餾裝置 ⑥濃鹽酸和二氧化錳混合加熱制氯氣ABABCD〔2〕選用裝置D做苯的硝化試驗，D中長玻璃管的作用是 。思路分析此題考察了典型試驗及其裝置首先要確定哪些試驗必需使用溫度計通常，溫度計在試驗中功能有四種：①測水浴溫度，如制硝基苯；②測反響液體溫度，如制乙烯；③測某固體物質的溶解度；如測KNO3的溶解度；④使沸點不同、互溶且相互不發(fā)生化學反響計水銀球的放置位置。對D中長玻璃導管的作用，依據生疏的制溴苯、乙酸乙酯、酚醛樹脂等試驗進展聯想完成遷移。解題思路是：將①～⑧的試驗所需裝置分別與A～C進展比照，從中得出正確結果。A為需測量或把握反響液溫度；B為需測量蒸餾出氣體的溫度，一切蒸餾試驗都適用；C為需準確測定某溶液的溫度；D答案：〔1〕A①B③⑤C⑦〔2〕削減苯的揮發(fā)〔或答起冷凝器作用〕此題通過具體的試驗裝置來考察考生對常用儀器之一溫度計的使用方法的把握彩之處就在于此。解題的關鍵是對溫度計使用狀況的分析與歸納。樣的試驗需要溫度計？溫度計的水銀球應處于裝置的什么位置？需發(fā)物質損失的作用，也可稱為起冷凝器的作用。在第〔1〕8個選項，其中試驗A、BA量反響液的溫度