2024-2025學(xué)年高中歷史第三單元古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)第9課輝煌燦爛的文學(xué)課時(shí)作業(yè)含解析新人教版必修3

PAGEPAGE1課時(shí)作業(yè)9輝煌絢麗的文學(xué)時(shí)間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(本大題共14小題，每小題4分，共56分)eq\x(訓(xùn)練點(diǎn)1從《詩(shī)經(jīng)》到唐詩(shī))1．有學(xué)者指出：《詩(shī)經(jīng)》里的“國(guó)風(fēng)”作為民歌，體現(xiàn)了“饑者歌其食，勞者歌其事”。由此可見(jiàn)，“國(guó)風(fēng)”最顯著的藝術(shù)特色是(B)A．浪漫主義B．現(xiàn)實(shí)主義C．詩(shī)情畫意D．雅俗共賞解析：《詩(shī)經(jīng)》里的“國(guó)風(fēng)”作為民歌，體現(xiàn)了“饑者歌其食，勞者歌其事”，反映勞動(dòng)人民的生產(chǎn)生活，最顯著的藝術(shù)特色是現(xiàn)實(shí)主義，因此選B項(xiàng)。2．《論語(yǔ)·為政》載：“《詩(shī)》三百，一言以蔽之，曰：‘思無(wú)邪’(思想純正)！”這說(shuō)明(B)A．《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)第一部詩(shī)歌總集B．《詩(shī)經(jīng)》具有社會(huì)教化的功能C．《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)古典浪漫主義文學(xué)先河D．《詩(shī)經(jīng)》反映了宏大進(jìn)取的大一統(tǒng)時(shí)代風(fēng)貌解析：A項(xiàng)表述精確但不符合材料的意思；C項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)是現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格；當(dāng)時(shí)處于奴隸社會(huì)的晚期，體現(xiàn)不了大一統(tǒng)，在春秋時(shí)期處于諸侯爭(zhēng)霸局面，解除D項(xiàng)。3．早在先秦時(shí)期，中國(guó)文化的地域性差異已非常明顯。就文學(xué)而論，北方留意說(shuō)理，南方傾向抒情。南方文學(xué)大量運(yùn)用神話材料，描繪奇妙奇麗境界，給人劇烈審美愉悅。下列文學(xué)現(xiàn)象，最能說(shuō)明南方文學(xué)這一特點(diǎn)的是(A)A．《離騷》B．《子虛賦》C．《論語(yǔ)》D．《詩(shī)經(jīng)》解析：“南方傾向抒情”說(shuō)明南方文學(xué)具有浪漫主義色調(diào)，具有浪漫主義色調(diào)的是《離騷》。4．“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”千百年來(lái)，這一詩(shī)句激勵(lì)著多少中華兒女。詩(shī)人用整個(gè)生命熔鑄的作品，閃爍著宏大人格的光輝和南方楚文化的秀麗色調(diào)。每年農(nóng)歷五月初五，人們以吃粽子、賽龍舟等方式紀(jì)念他。他是(A)A．屈原B．杜甫C．蘇軾D．陸游解析：屈原以南方民歌為基礎(chǔ)，采納楚國(guó)方言，創(chuàng)作出一種新的詩(shī)歌體裁——楚辭。5．太史公曰：“相如雖多虛辭濫說(shuō)，然其要?dú)w引之節(jié)儉，此與《詩(shī)》之風(fēng)諫何異？”據(jù)此可知，司馬遷認(rèn)為司馬相如作賦(B)A．重視吸取西漢敗亡的教訓(xùn)B．旨在批判當(dāng)時(shí)的奢侈世風(fēng)C．創(chuàng)作形式與《詩(shī)經(jīng)》一樣D．留意克服文辭鋪張的弊病解析：漢賦的特點(diǎn)是詞藻華麗、文辭鋪張，“然其要?dú)w引之節(jié)儉，此與《詩(shī)》之風(fēng)諫何異？”強(qiáng)調(diào)的是“節(jié)儉”，故B項(xiàng)正確。6．唐代有一位詩(shī)人，被稱為“詩(shī)風(fēng)壯浪縱恣，詩(shī)情一瀉千里，筆勢(shì)敏捷矯捷，充溢大膽夸張和奇妙想象”。依據(jù)描述，這位詩(shī)人應(yīng)當(dāng)是(A)A．李白 B．杜甫C．白居易 D．孟浩然解析：從“充溢大膽夸張和奇妙想象”等字眼來(lái)看，該詩(shī)歌的風(fēng)格屬于浪漫主義風(fēng)格，李白屬于浪漫主義詩(shī)人，所以答案是A項(xiàng)。eq\x(訓(xùn)練點(diǎn)2宋詞和元曲)7．文學(xué)作品往往是一個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的集中反映。下列詩(shī)詞與下圖所示風(fēng)格最為接近的是(B)A．“國(guó)破山河在，城春草木深”B．“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”C．“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”D．“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”解析：辛棄疾的《破陣子·醉里挑燈看劍》是宋詞豪放派的代表作之一。A項(xiàng)是唐詩(shī)；B項(xiàng)是宋詞豪放派代表人物蘇軾的代表作；C項(xiàng)是南宋陸游的七言絕句詩(shī)；D項(xiàng)是楚辭。8．“凡有井水飲處，即能歌柳詞?！北彼卧~人柳永的詞之所以在宋代能得到廣泛的傳播，主要是因?yàn)樗脑~(D)A．洋溢著劇烈的愛(ài)國(guó)激情B．擅長(zhǎng)描繪雄渾壯麗的景物，表達(dá)豪邁奔放的思想感情C．蘊(yùn)含著對(duì)國(guó)家興亡的沉痛感慨D．反映市民的生活面貌，具有深厚的生活氣息解析：“井水飲處”反映出柳詞貼近市民生活，受到市民寵愛(ài)的特點(diǎn)。9．元朝文人張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》中寫道：“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。難過(guò)秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。”由此可以看出，元曲(A)A．形式敏捷，雅俗兼具B．重章疊句，語(yǔ)言質(zhì)樸C．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，平仄有致D．半詩(shī)半文，詞藻華麗解析：材料反映的作品是元散曲。B項(xiàng)是《詩(shī)經(jīng)》的特點(diǎn)，解除；C項(xiàng)是唐詩(shī)的特點(diǎn)，解除；D項(xiàng)是漢賦的特點(diǎn)，解除。10．央視舉辦的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》掀起了一股全民鑒賞中國(guó)古典詩(shī)詞的熱潮，下圖是該節(jié)目提到的古典詩(shī)詞。它屬于(D)A．漢賦B．唐詩(shī)C．宋詞D．元曲解析：《天凈沙·秋思》是元曲中的小令，故D項(xiàng)正確。eq\x(訓(xùn)練點(diǎn)3明清小說(shuō))11．聞名學(xué)者周汝昌曾這樣評(píng)價(jià)一部小說(shuō)：“雖然雪芹像是只寫了一個(gè)家庭，一個(gè)家族的興衰榮辱，離合悲歡，卻實(shí)際是寫了中華民族文化的萬(wàn)紫千紅的大觀與奇境?！闭?qǐng)據(jù)此推斷這部小說(shuō)是(B)A．《西游記》 B．《紅樓夢(mèng)》C．《三國(guó)演義》 D．《水滸傳》解析：依據(jù)材料中“雪芹”這一關(guān)鍵信息可推斷答案為B。12．《西游記》刊刻于明萬(wàn)歷二十年，主角孫悟空憧憬“天不收、地不管，逍遙自由”的生活，對(duì)強(qiáng)加于他頭上的緊箍?jī)菏冀K耿耿于懷，成佛之后首先想到的是把它打個(gè)粉碎。它反映出明代出現(xiàn)(A)A．追求特性自由，反對(duì)綱常禮教的思想B．留意氣節(jié)，自我節(jié)制，奮勉立志的思想C．追求民主自由，反對(duì)君主專制的思想D．追求金錢，海外冒險(xiǎn)的拜金主義思想解析：材料中的“天不收、地不管，逍遙自由”“成佛之后……把它打個(gè)粉碎”表明明代一部分人追求自由，反對(duì)封建倫理束縛的愿望和要求。13．很多明清小說(shuō)比較勝利地描摹了人生世情，其中一部以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，并塑造了眾多活敏捷現(xiàn)的人物形象。這部小說(shuō)是(D)A．《三國(guó)演義》 B．《水滸傳》C．《西游記》 D．《紅樓夢(mèng)》解析：以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，描述封建社會(huì)走向沒(méi)落的是曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，故D項(xiàng)正確。14．明清時(shí)代，大量以記敘日常生活瑣事和平民百姓見(jiàn)聞為主的章回形式的長(zhǎng)篇和短篇白話小說(shuō)蓬勃興起和長(zhǎng)足發(fā)展。這主要是因?yàn)?C)A．白話文起先興起 B．文學(xué)素材日益豐富C．市民階層漸漸壯大 D．思想限制空前嚴(yán)密解析：明清時(shí)代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工商業(yè)城鎮(zhèn)興起，市民階層的擴(kuò)大，對(duì)通俗文學(xué)的需求大，C項(xiàng)最符合。二、非選擇題(本大題共2小題，第15題22分，第16題22分，共44分)eq\x(訓(xùn)練點(diǎn)4綜合拓展)15．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱；余雖好修姱以革幾羈兮，謇朝誶而夕替；既替余以蕙纟襄兮，又申之以攬茝；亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔……——屈原《離騷》材料二：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》材料三：醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛速，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》(1)以上三位人物是我國(guó)古代不同時(shí)期的聞名詩(shī)人。請(qǐng)分別指出其文學(xué)作品的體裁。(6分)(2)結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)要指出屈原的詩(shī)歌體裁的主要文學(xué)特色和他的代表作。(6分)(3)從材料二、三看，李白與辛棄疾的詩(shī)詞表現(xiàn)了什么不同的時(shí)代特征？(10分)答案：(1)屈原：楚辭；李白：唐詩(shī)；辛棄疾：宋詞。(2)楚辭采納楚國(guó)方言，句式敏捷，易于表達(dá)情感。《離騷》。(3)李白的詩(shī)出現(xiàn)在旺盛、開(kāi)放和文化多元的盛唐，體現(xiàn)了盛唐張揚(yáng)特性，蓬勃向上的時(shí)代精神。辛棄疾的詞體現(xiàn)了國(guó)家分裂，政府茍且偷生、外族侵?jǐn)_的特征，表達(dá)了渴望復(fù)原中原的雄心和壯志未酬的悲憤。解析：本題主要考查中國(guó)古代詩(shī)歌的有關(guān)內(nèi)容。第(1)問(wèn)通過(guò)材料本身的特點(diǎn)和作者就可以作出推斷；第(2)問(wèn)屈原詩(shī)歌的主要文學(xué)特色可以結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)回答；第(3)問(wèn)文學(xué)是社會(huì)的反映，不同的生活環(huán)境造就了兩人不同的詩(shī)風(fēng)。16．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：古今之成大事業(yè)、高校問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天際路?！贝说谝痪骋病！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝似浯尉骋病！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！贝说谌骋??！鯂?guó)維《人間詞話》材料二：從思想內(nèi)涵和題材表現(xiàn)上來(lái)說(shuō)，明清小說(shuō)最大限度地包涵了傳統(tǒng)文化的精華，而且經(jīng)過(guò)世俗化的圖解后，傳統(tǒng)文化竟以可感的形象和動(dòng)人的故事而走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。傳統(tǒng)文化給明清小說(shuō)供應(yīng)了豐富的養(yǎng)料，而明清小說(shuō)又將傳統(tǒng)文化空前地發(fā)揚(yáng)和豐富，在藝術(shù)形象和藝術(shù)細(xì)微環(huán)節(jié)的演繹中予以創(chuàng)建性的闡說(shuō)?！睹髑逍≌f(shuō)》(1)依據(jù)材料一，指出王國(guó)維評(píng)價(jià)運(yùn)用的文學(xué)形式，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)分析其旺盛的緣由。(10分)(2)依據(jù)材料二，分析明清小說(shuō)的特點(diǎn)。以上兩則材料說(shuō)明什么問(wèn)題？(12分)答案：(1)詞。封建經(jīng)濟(jì)特殊是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市民階層不斷擴(kuò)大；科技的高度發(fā)展；詞比較相宜抒發(fā)感情。(2)特點(diǎn)：包涵性；世俗化；創(chuàng)建性。說(shuō)明問(wèn)題：我國(guó)古代文學(xué)總