山西省大同市平城區(qū)兩校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月月考生物試卷(含解析)

山西省大同市平城區(qū)兩校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月月考生物試卷學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、單選題1．小敏在湖邊散步時(shí),看到湖水中有一些活動(dòng)的綠色小體,心想:這是生物嗎?于是她取了一滴湖水,做成玻片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀看求證。這種科學(xué)探究的方法屬于()A.調(diào)查法 B.觀察法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.推論法2．地球上多種多樣的生物讓世界更加絢麗多彩，下列各項(xiàng)中屬于生物的是()A.慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石 B.彈鋼琴的機(jī)器人C.展翅飛翔的雄鷹 D.千姿百態(tài)的珊瑚3．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。下列生命現(xiàn)象與主要體現(xiàn)的生物特征對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()A.小老虎長(zhǎng)成大老虎生物能生長(zhǎng)B.蜜蜂吃花蜜——生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C.鯨在海里噴出“噴泉”——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.“一龍生九子，連母十個(gè)樣”——生物有變異的特性4．通過(guò)觀察，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)的是()A.生石花能開出黃色的花朵 B.羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃C.小麥從外界吸收水和無(wú)機(jī)鹽 D.人可以通過(guò)出汗排出廢物5．構(gòu)成蘑菇、油菜、草履蟲、大山雀四種生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()A.細(xì)胞 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞膜 D.無(wú)機(jī)物6．某同學(xué)在紙上畫了如圖所示的圖案放在顯微鏡下觀察，他看到的物像是()A. B. C. D.7．李清照在《如夢(mèng)令》中寫道：“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！薄熬G肥紅瘦”指的是綠葉繁茂，紅花調(diào)零。其中的“綠”和“紅”對(duì)應(yīng)的色素分別存在于細(xì)胞的()A.細(xì)胞核液泡 B.葉綠體液泡 C.葉綠體線粒體 D.細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核8．獼猴桃風(fēng)味獨(dú)特，酸甜適口?！侗静菥V目》中記載：“其形如梨，其色如桃，而獼猴喜食，故有諸名?！比鐖D表示獼猴桃細(xì)胞與獼猴細(xì)胞，下列相關(guān)敘述合理的是()A.③能將有機(jī)物中的能量轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量B.⑦能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中C.④細(xì)胞核控制著生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和遺傳D.兩類細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是①②⑤⑥9．“工欲善其事，必先利其器?！比藗儗?duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)，離不開觀察工具——顯微鏡。淘淘使用雙目顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片結(jié)束后，不會(huì)進(jìn)行的操作是()A.將電源關(guān)閉 B.將電源亮度調(diào)到最低C.將鏡筒下降到最低處 D.將載物臺(tái)下降到最低處10．小雯在使用單目顯微鏡時(shí)，對(duì)好光后，她興奮地把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)看，結(jié)果別人卻看不到明亮的視野，你認(rèn)為最可能的原因是()A.光圈的大小改變了 B.射入光線發(fā)生了改變C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋11．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在蓋玻片一側(cè)滴加碘液，在另一側(cè)用吸水紙反復(fù)吸引。這樣操作是為了()A.對(duì)細(xì)胞進(jìn)行消毒 B.給細(xì)胞染色，便于觀察C.將材料在滴液中混勻 D.延長(zhǎng)玻片的保存時(shí)間12．探索生命的奧妙，從了解細(xì)胞開始。如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.①中含有液泡結(jié)構(gòu)B.②中含有遺傳物質(zhì)C.①②③是細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)D.③能把細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開13．用單目顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，正確的操作順序是()①把玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，讓玻片標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至物鏡接近玻片標(biāo)本為止③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔④一只眼注視目鏡，調(diào)節(jié)反光鏡，使視野明亮⑤一只眼注視目鏡，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像A.①③②④⑤ B.③④①②⑤ C.④③①②⑤ D.①②③④⑤14．某生物學(xué)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)使用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，對(duì)觀察材料的選取產(chǎn)生了分歧，他們的說(shuō)法正確的是()A.甲：材料越厚越好 B.乙：材料應(yīng)薄而透明C.丙：材料應(yīng)有平面結(jié)構(gòu) D.?。翰牧蠎?yīng)選形狀不規(guī)則的15．泡蘿卜是夏季清爽可口的小咸菜，深受人們喜愛。在腌制蘿卜時(shí)要先在蘿卜條上撒上食鹽，而后蘿卜條會(huì)變軟，并有大量水分滲出。對(duì)該現(xiàn)象的分析正確的是()A.蘿卜條滲出的物質(zhì)主要來(lái)自液泡B.該現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞壁可控制物質(zhì)的進(jìn)出C.蘿卜條沒有腐爛是由于細(xì)胞膜的保護(hù)和支持作用D.蘿卜細(xì)胞中的葉綠體不能進(jìn)行光合作用，缺少有機(jī)物二、探究題16．觀察盆栽仙人掌和龜背竹觀察是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法，在生物學(xué)研究中，觀察時(shí)要有目的、有計(jì)劃。生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了觀察盆栽仙人掌和龜背竹的活動(dòng)，請(qǐng)你一起來(lái)參與吧?！净顒?dòng)名稱】觀察盆栽仙人掌和龜背竹。【活動(dòng)目的】通過(guò)對(duì)比仙人掌和龜背竹的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境，了解它們的生活習(xí)性。【活動(dòng)材料】仙人掌一盆、龜背竹一盆。(1)觀察過(guò)程中會(huì)用到觀察記錄表，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份觀察記錄表_______。(2)你觀察到的仙人掌的形態(tài)結(jié)構(gòu)是________；你觀察到的龜背竹的形態(tài)結(jié)構(gòu)是_____。(3)從生活環(huán)境的角度分析，龜背竹和仙人掌的外部形態(tài)差異很大的原因：__________(4)興趣小組的同學(xué)還要觀察一些鳥類，請(qǐng)你寫出觀察過(guò)程中的注意事項(xiàng)：_________。三、讀圖填空題17．顯微鏡的使用和臨時(shí)裝片的制作小李同時(shí)制作了人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。圖甲為他制作某個(gè)臨時(shí)裝片的步驟，圖乙為單目顯微鏡下看到的視野，圖丙為單目顯微鏡的幾個(gè)鏡頭，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。(1)據(jù)圖甲可知，制作的是______細(xì)胞臨時(shí)裝片。(2)除了將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，圖甲中缺少的步驟④應(yīng)為______；觀察到的視野應(yīng)為圖乙中的______（填字母）。(3)制作人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)該先在兩片載玻片中央分別滴一滴_______和______。(4)若由于沒有編號(hào)，該同學(xué)在向載玻片中央滴加液體時(shí)，兩種材料剛好放反了，則此時(shí)用單目顯微鏡觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞相比，大小是否發(fā)生了明顯變化?請(qǐng)說(shuō)明原因。______(5)若想在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，則應(yīng)選用的圖丙中的鏡頭組合是______（填字母）。四、填空題18．閱讀以下資料，請(qǐng)?zhí)顚懗鱿铝姓Z(yǔ)句分別體現(xiàn)出的生物特征。（一）生命的奇跡：埋在潮濕泥土里的種子，慢慢探出一個(gè)小綠芽，沖破了泥土的禁錮，鮮嫩的嫩芽在灰綠色的土壤中顯得十分鮮艷，之后這棵小芽尖慢慢的變大、伸直軀體，看起來(lái)非常有活力，原本閉合的葉瓣也開始張開，小綠芽左右慢吞吞地?fù)u擺，深深地扎根在土壤里，直到最后變成一顆高大的植物。（二）歐洲阿爾卑斯山上生活著一種會(huì)放電的雞，它的體內(nèi)帶有30～60伏特的電，當(dāng)受到攻擊時(shí)，它便會(huì)沖過(guò)去朝對(duì)方猛啄一口，從口中放出電流，將對(duì)方擊倒。（三）大多數(shù)花兒和幫助它們繁殖的傳粉者間都保持著互幫互助的關(guān)系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鳥等動(dòng)物，都會(huì)在為花兒傳粉的同時(shí)吮吸一口甜美的花蜜作為回報(bào)。此后，受粉的花朵就能逐漸結(jié)出種子，這些種子最終又能長(zhǎng)成新植株。(1)材料一體現(xiàn)了植物能夠______的特征。小綠芽扎根于潮濕的土壤里，是因?yàn)樗獜闹蝎@得______，維持生存。小綠芽扎根于松軟的土壤中會(huì)變大、伸直得更快，它吸入氧氣，呼出二氧化碳，說(shuō)明了植物能______的特征。植株在成長(zhǎng)的過(guò)程中能產(chǎn)生大量的枯葉，體現(xiàn)了生物____________的特征。(2)材料二中放電雞當(dāng)受到攻擊時(shí)就會(huì)放出電流擊倒對(duì)方，體現(xiàn)了生物____________的特征。放電雞的后代還是雞，但不一定會(huì)放電，說(shuō)明了生物具有____________的特性。(3)材料三中植物受粉的花朵就能逐漸結(jié)出種子，這些種子最終又能長(zhǎng)成新植株。體現(xiàn)了植物的______特征。蜜蜂、蝴蝶、蜂鳥等動(dòng)物在傳粉的同時(shí)吮吸的花蜜為其提供了______。

參考答案1．答案：B解析：為了了解某些情況而進(jìn)行的多方面的考察是調(diào)查，A不符合題意。觀察是指直接用肉眼或者借助儀器對(duì)一定事物進(jìn)行的有目的、全面細(xì)致的觀望、記錄。小敏取一滴湖水，做成玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀看求證。這種科學(xué)探究的方法屬于觀察法，B符合題意。實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，C不符合題意。推論是根據(jù)事實(shí)得出結(jié)論，D不符合題意。2．答案：C解析：慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石、彈鋼琴的機(jī)器人、千姿百態(tài)的珊瑚都不具有生物的特征，不屬于生物；展翅飛翔的雄鷹具有生物的特征，屬于生物。故選C。3．答案：C解析：A.生物能生長(zhǎng)和繁殖，小老虎長(zhǎng)成大老虎，說(shuō)明生物能生長(zhǎng)，故A正確。B.蜜蜂吃花粉、花蜜，說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，故B正確。C.鯨需要時(shí)常浮出水面進(jìn)行換氣，鯨在海里噴出“噴泉”，體現(xiàn)了生物能進(jìn)行呼吸，故C錯(cuò)誤。D.遺傳是指生物親子間的相似性，變異是生物親代與子代之間以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異性?！耙荒干抛?，連母十個(gè)樣”這句話體現(xiàn)了親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異，體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象，故D正確。故選C。4．答案：C解析：生石花能開出黃色的花朵,體現(xiàn)了生物能夠繁殖;羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃,體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);小麥從外界吸收水和無(wú)機(jī)鹽,體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);人可以通過(guò)出汗排出廢物,體現(xiàn)了生物能進(jìn)行新陳代謝。故選C。5．答案：A解析：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。蘑菇是真菌、油菜是植物、草履蟲和大山雀是動(dòng)物，它們都由細(xì)胞構(gòu)成。因此，這四種生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞。細(xì)胞核和細(xì)胞膜是細(xì)胞的組成部分，不是最基本的單位。無(wú)機(jī)物雖然是細(xì)胞成分，但不是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)單位。因此，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6．答案：C解析：由分析可知，把圖像畫在一張紙上，然后旋轉(zhuǎn)180度后得到圖像。因此，C符合題意，ABD符合題意。故選C。7．答案：B解析：葉綠素主要存在于植物細(xì)胞的葉綠體中，液泡的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，不同的物質(zhì)可能有不同的味道，有的細(xì)胞液中含有色素，使細(xì)胞呈現(xiàn)不同的顏色，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。8．答案：C解析：A.③葉綠體是植物細(xì)胞中的一個(gè)重要結(jié)構(gòu)，它負(fù)責(zé)將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并儲(chǔ)存在有機(jī)物中，A錯(cuò)誤。B.⑦線粒體是細(xì)胞中的“動(dòng)力工廠”，它負(fù)責(zé)將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞能利用的能量，B錯(cuò)誤。C.④細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，它控制著細(xì)胞的生長(zhǎng)、發(fā)育和遺傳。因?yàn)榧?xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA，它決定了細(xì)胞的特性和功能，C正確。D.植物細(xì)胞具有①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)和⑦線粒體，而動(dòng)物細(xì)胞則通常具有②細(xì)胞膜、④細(xì)胞核、⑥細(xì)胞質(zhì)和⑦線粒體，D錯(cuò)誤。故選C。9．答案：C解析：在結(jié)束顯微鏡的使用后，正確的操作應(yīng)該是將電源亮度調(diào)到最低，然后關(guān)閉電源，以及為了保護(hù)顯微鏡和方便下次使用，將載物臺(tái)下降到最低處。然而，鏡筒并不需要下降到最低處，因?yàn)檫@可能壓壞高倍物鏡或鏡頭，所以這并不是常規(guī)操作。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。10．答案：B解析：A.光圈的大小確實(shí)會(huì)影響顯微鏡的視野亮度，但在本題中，小雯只是在輕輕挪動(dòng)顯微鏡，并沒有提到改變光圈的大小，A不符合題意。B.當(dāng)顯微鏡被輕輕挪動(dòng)時(shí)，很可能導(dǎo)致反光鏡或遮光器的位置發(fā)生微小改變，從而改變射入顯微鏡的光線方向或強(qiáng)度。反光鏡負(fù)責(zé)反射光線進(jìn)入鏡筒，而遮光器則控制光線的通過(guò)量。如果這兩者中的任何一個(gè)位置發(fā)生變化，都可能導(dǎo)致視野變暗或看不到明亮的視野，B符合題意。C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換通常用于改變放大倍數(shù)。在本題中，小雯只是輕輕挪動(dòng)顯微鏡，并沒有提到轉(zhuǎn)換物鏡，C不符合題意。D.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋通常用于快速調(diào)整焦距以找到清晰的視野。然而，在本題中，小雯已經(jīng)對(duì)好光并看到了明亮的視野，說(shuō)明焦距已經(jīng)調(diào)整好了。因此，即使她輕輕挪動(dòng)了顯微鏡，也不需要再次調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，D不符合題意。故選B。11．答案：B解析：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，需在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，其作用是給細(xì)胞染色，便于觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色時(shí)，染色的正確方法是：把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，稀碘液就會(huì)從蓋玻片下被吸過(guò)來(lái)，使稀碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部，B符合題意。故選B。12．答案：A解析：A.動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。所以，①細(xì)胞質(zhì)中不含有液泡結(jié)構(gòu)，故A錯(cuò)誤。B.②細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，故B正確。C.動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。因此①細(xì)胞質(zhì)、②細(xì)胞核、③細(xì)胞膜是細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，故C正確。D.③細(xì)胞膜能把細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，故D正確。故選A。13．答案：B解析：用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，首先要對(duì)光：③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；④一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開，然后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過(guò)目鏡可以看到明亮的視野。其次是觀察：①把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，移動(dòng)玻片標(biāo)本將標(biāo)本移至通光孔的中心；②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，此時(shí)眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡，以免物鏡與玻片接觸，壓壞玻片標(biāo)本，損壞鏡頭；⑤一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。因此正確的操作順序是③④①②⑤，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。14．答案：B解析：AB.顯微鏡觀察需要光線透過(guò)材料，如果材料過(guò)厚，光線將難以穿透，導(dǎo)致觀察不清，A不符合題意，B符合題意。C.雖然平面結(jié)構(gòu)可能使得觀察更為方便，但并非所有觀察材料都能滿足這一要求。例如，觀察細(xì)胞切片時(shí)，切片往往是三維的，而不是平面的，C不符合題意。D.形狀規(guī)則與否并不影響顯微鏡的觀察效果，關(guān)鍵在于材料是否薄而透明，D不符合題意。故選B。15．答案：A解析：A.液泡內(nèi)有細(xì)胞液，溶解著水、糖類等多種物質(zhì)，因此蘿卜條滲出的物質(zhì)主要來(lái)自液泡，A正確。B.細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，B錯(cuò)誤。C.蘿卜條沒有腐爛是濃鹽水的作用，由于腌制過(guò)程中高濃度的食鹽抑制了微生物的生長(zhǎng)和繁殖，從而防止了蘿卜條的腐爛，C錯(cuò)誤。D.蘿卜是地下莖，通常不含葉綠體，因此無(wú)法進(jìn)行光合作用，蘿卜細(xì)胞中的有機(jī)物主要通過(guò)葉片光合作用合成后由輸導(dǎo)組織運(yùn)輸?shù)教}卜處積累所致。此外，該現(xiàn)象與蘿卜細(xì)胞是否含有葉綠體以及能否進(jìn)行光合作用無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。故選A。16．答案：(1)觀察記錄表觀察人

班級(jí)

觀察時(shí)間

天氣情況

觀察地點(diǎn)生物名稱特征生活環(huán)境(2)莖部粗大且肥厚，呈肉質(zhì)，多漿；莖的顏色為綠色或灰綠色；葉已退化為針形；形狀類似并攏的手掌；莖為綠色，粗壯；葉片大，呈淡綠色，表面發(fā)亮；葉柄呈綠色，較長(zhǎng)(3)龜背竹生活在濕潤(rùn)的環(huán)境中，葉片大而綠，是喜水的植物，它能從土壤中吸收大量的水分，吸收的水大部分通過(guò)葉片散失；仙人掌生長(zhǎng)在干旱的沙漠里，因此它的葉退化為針狀，能減少水分的散失(4)觀察鳥時(shí)，可以利用望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)等設(shè)備，在不影響鳥類正常生活的前提下進(jìn)行觀察。觀察時(shí)，要注意安全。鳥類視覺敏銳，容易被驚擾，要注意著裝顏色，避免衣物的顏色過(guò)于鮮亮；要注意保持安靜，不要喧嘩；在拍攝時(shí)，盡量不要使用閃光燈，以免驚嚇?biāo)鼈兘馕觯海?）觀察植物活動(dòng)，主要記錄植物的特征和生活環(huán)境等。所以觀察記錄表設(shè)計(jì)如下。觀察記錄表觀察人班級(jí)觀察時(shí)間天氣情況觀察地點(diǎn)；生物名稱特征生活環(huán)境（2）①仙人掌莖部粗大且肥厚，呈肉質(zhì)，多漿；莖的顏色為綠色或灰綠色；葉已退化為針形；形狀類似并攏的手掌。②龜背竹莖為綠色，粗壯；葉片大，呈淡綠色，表面發(fā)亮；葉柄呈綠色，較長(zhǎng)。（3）龜背竹生活在濕潤(rùn)的環(huán)境中，葉片大而綠，是喜水的植物，它能從土壤中吸收大量的水分，吸收的水大部分通過(guò)葉片散失；仙人掌生長(zhǎng)在干旱的沙漠里，因此它的葉退化為針狀，能減少水分的散失。（4）觀察鳥時(shí)，可以利用望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)等設(shè)備，在不影響鳥類正常生活的前提下進(jìn)行觀察。觀察時(shí)，要注意安全。鳥類視覺敏銳，容易被驚擾，要注意著裝顏色，避免衣物的顏色過(guò)于鮮亮；要注意保持安靜，不要喧嘩；在拍攝時(shí)，盡量不要使用閃光燈，以免驚嚇?biāo)鼈儭?7．答案：(1)人的口腔上皮(2)蓋蓋玻片；A(3)生理鹽水；清水(4)不變；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞，具有細(xì)胞壁，有支持和保護(hù)作用(5)ad解析：（1）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是：擦→滴→刮→涂→蓋→染。根據(jù)圖甲中的步驟②刮可知，制作的是人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。（2）由分析可知，除了將載玻片和蓋玻片擦拭干凈外，圖甲中缺少的步驟④應(yīng)為蓋蓋玻片。圖乙中A無(wú)細(xì)胞壁，是人的口腔上皮細(xì)胞，B是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，圖甲觀察到的視野應(yīng)為圖乙中的A。（3）制作人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在兩張載玻片中央分別滴了一滴生理鹽水和清水，在制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，要在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，以保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，如果滴加的是清水，則口腔上皮細(xì)胞就會(huì)吸水而膨脹、破裂，影響觀察。洋蔥鱗片葉