2024七年級英語下冊 Unit 5 I Love Learning English Lesson 25 A Phone Friend說課稿（新版）冀教版

2024七年級英語下冊Unit5ILoveLearningEnglishLesson25APhoneFriend說課稿（新版）冀教版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：冀教版七年級英語下冊Unit5ILoveLearningEnglishLesson25APhoneFriend

2.教學年級和班級：七年級

3.授課時間：2024年5月

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課以冀教版七年級英語下冊Unit5ILoveLearningEnglishLesson25APhoneFriend為教學內容，旨在讓學生通過學習課文，了解如何用英語進行電話交流，掌握電話用語的交際技巧。課程緊密結合教材，注重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，為后續(xù)課程打下堅實基礎。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生正確、流利、得體地使用英語進行電話交流，提升學生的聽說能力。

2.文化意識：通過電話交流的學習，讓學生了解中西方電話禮儀的差異，增強跨文化交際意識。

3.思維品質：培養(yǎng)學生通過電話交流解決實際問題的能力，提高思維的靈活性和創(chuàng)造性。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習英語的興趣，提高學生運用所學知識進行有效溝通的能力。學習者分析1.學生已經掌握了基本的英語語音、詞匯和語法知識，能夠進行簡單的日常交流。在Unit5的學習中，學生對英語學習的興趣有所提升，對英語學習的價值有了更深入的認識。

2.學生對英語學習表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在聽說方面。他們的學習能力強，能夠積極參與課堂活動。在電話交流的學習中，學生更傾向于通過實際操作來掌握技能，喜歡互動和合作學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：電話交流中的聽力理解、準確發(fā)音、語法正確性以及應對突發(fā)情況的應變能力。此外，由于電話交流的隱蔽性，學生可能難以適應電話中的非面對面交流方式，以及可能存在的語言障礙。教學資源1.硬件資源：多媒體教室、錄音機、耳機

2.軟件資源：英語學習軟件、PPT演示文稿

3.課程平臺：學校在線學習平臺

4.信息化資源：課文音頻、相關英語學習網站

5.教學手段：小組討論、角色扮演、互動問答教學過程1.導入新課

同學們，上節(jié)課我們學習了如何用英語介紹自己的學習經歷和喜好。今天，我們將進入Unit5ILoveLearningEnglish的Lesson25APhoneFriend。在這個故事中，我們將跟隨兩位新朋友通過電話交流，看看他們是如何用英語進行溝通的。現(xiàn)在，請大家打開課本，翻到第25課。

2.課文預習

在開始學習之前，我想請大家先自己閱讀課文，注意理解對話內容。同時，我想請大家標記出對話中出現(xiàn)的電話用語和交際技巧。給大家5分鐘的時間，閱讀完畢后，我們將一起討論。

3.課文內容探究

(1)聽力練習

現(xiàn)在，請大家戴上耳機，我們一起聽課文錄音。請注意聽兩位朋友的電話對話，聽完后，我將提問一些問題，看看大家是否理解了對話內容。

(2)電話用語學習

聽力練習之后，我們將一起學習對話中出現(xiàn)的電話用語。比如，如何自我介紹、如何詢問對方的情況、如何表達自己的感受等。我會給出一些例句，然后請大家跟讀并模仿。

(3)角色扮演

4.交際技巧實踐

(1)小組討論

現(xiàn)在，請大家回到自己的小組，討論以下問題：

-在電話交流中，你認為哪些交際技巧最重要？

-你在電話交流中遇到過哪些困難？如何克服？

-你認為如何才能提高自己的電話交流能力？

(2)互動問答

討論結束后，我將邀請一些同學分享他們的討論成果。同時，我會提出一些問題，請大家積極回答。這些問題將圍繞課文內容和電話交流的技巧。

5.課文重點句型學習

6.課堂小結

同學們，今天我們一起學習了如何用英語進行電話交流。我們探討了電話用語和交際技巧，并通過角色扮演和互動問答進行了實踐。希望大家能夠在日常生活中運用這些技巧，提高自己的英語交流能力。

7.作業(yè)布置

作為今天的作業(yè)，我想請大家完成以下任務：

-復習今天學習的電話用語和交際技巧，并記錄下自己認為重要或困難的部分。

-用英語寫一篇短文，介紹自己的電話朋友，并描述你們之間的交流經歷。

同學們，這節(jié)課我們就到這里。希望大家能夠充分利用今天學到的知識，不斷提高自己的英語能力。下課！學生學習效果學生學習效果在本節(jié)課中體現(xiàn)為以下幾個方面：

1.學生能夠正確理解和使用電話交流中的基本用語，如自我介紹、詢問對方情況、表達自己的感受等。他們在角色扮演和互動問答中表現(xiàn)出較高的積極性，能夠將所學知識應用到實際情境中。

2.學生在課堂討論中積極參與，提出自己在電話交流中遇到的問題和困難，并分享了克服這些困難的方法。這表明他們在學習過程中具有反思和總結的能力。

3.學生通過本節(jié)課的學習，提高了自己的交際技巧。他們在電話交流中更加注意禮貌用語，能夠靈活運用所學知識進行有效溝通。

4.學生對英語學習的興趣得到進一步提升。他們在課堂上的積極參與和互動，顯示出對英語電話交流的濃厚興趣，為后續(xù)課程的學習奠定了基礎。

5.學生在學習過程中，逐漸形成了自主學習的能力。他們能夠自覺復習所學內容，記錄下重要知識點，并在課后完成作業(yè)，鞏固所學。

6.學生在課堂上的表現(xiàn)顯示出了較高的團隊合作能力。他們在小組討論中積極發(fā)言，傾聽他人意見，共同解決問題。

7.學生通過本節(jié)課的學習，對英語電話交流的實際情況有了更深刻的認識。他們在實踐中提高了自己的聽說能力，為未來的學習和生活打下了堅實基礎。板書設計①重點知識點：

-電話交流的基本禮儀

-電話用語的正確使用

-電話交際技巧

②重點詞匯：

-Hello/Hi

-Thisis...speaking

-Whoisthat?

-Is...there?

-I'msorry/Excuseme

-Thankyou/You'rewelcome

③重點句子：

-Hello,thisisTom.Isthatyou,Lisa?

-Yes,speaking.

-Ho