福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

zhǎ眼

dān擱

依wēi

pì靜

yòuzhì

nuó移

āi思

明mèi

qī涼

páihuái評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人(

)手舞之、身擺之地動(dòng)起來(lái)。

（2）古時(shí)候，(

)科學(xué)不發(fā)達(dá)，(

)人們一直向往著“天上的世界”。

（3）故宮建筑群(

)規(guī)模宏大，(

)建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。

（4）火星表面上所謂顏色的四季變化，并(

)植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的，(

)風(fēng)把火星表面上的塵土吹來(lái)吹去引起的顏色明暗變化。2）.安妮憑著自己的努力考取了大學(xué)。

為了照顧生病的瑪莉拉，安妮放棄了學(xué)業(yè)。（將兩個(gè)句子用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

_________________________________3）.填空。

（1）2023年12月26日，為隆重紀(jì)念毛澤東同志誕辰130周年，中共漣源市委宣傳部、漣源市圍城悅讀會(huì)等多家單位于漣源市湘劇院聯(lián)合舉辦“毛澤東詩(shī)詞誦讀會(huì)”，學(xué)校準(zhǔn)備報(bào)送《七律·長(zhǎng)征》朗誦節(jié)目，因?yàn)檫@首詩(shī)生動(dòng)地再現(xiàn)了___________的場(chǎng)面，抒發(fā)了紅軍戰(zhàn)士____________的革命精神。朗讀時(shí)總體感情基調(diào)應(yīng)是昂揚(yáng)、激越、奔放的。頷聯(lián)（第二聯(lián)）____________，____________開(kāi)始敘述長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)，節(jié)奏應(yīng)較首聯(lián)（第一聯(lián)）略舒緩。尾聯(lián)（第四聯(lián)）_____________，______________展現(xiàn)了美好前景，語(yǔ)調(diào)轉(zhuǎn)高，要讀得歡快、流暢，尤其是結(jié)尾三個(gè)字，要形成全詩(shī)感情的最高峰。

（2）音樂(lè)拉近了人與人之間的距離。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而_____________，鐘子期又曰：‘善哉乎鼓琴，__________?！币虼?，伯牙把鐘子期當(dāng)作_______，“巍巍乎若太山”的意思是______________。4）.看拼音，寫詞語(yǔ)

jìng

jiè()yūhuí()jìng

jì()tuán

jié

hù

zhù()

xiāo

sǎ()

chóu

yuàn()qióng

jiāng()míng

zhuàn()gūfāng

zì

shǎng()5）.根據(jù)圖片，完成練習(xí)。

看圖片，想畫(huà)面，根據(jù)圖意寫兩句本單元學(xué)過(guò)的描寫月夜景色的詩(shī)句：________________，___________。

評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的是（）A．挑剔（tī）

熾熱（zhì）

白云觀（guàn）

屏息凝神（bǐng）B．徘徊（huí）

剝削（xuē）

赤裸裸（guǒ）

情不自禁（jìn）C．棲息（qī）

沮喪（zǔ）

明晃晃（huǎng）

鍥而不舍（qiè）D．間斷（jiàn）

水泊（pō）

縈繞（yíng）

洶涌澎湃（pài）2）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．寫文章必須先確立中心，好像樹(shù)木一樣，它的根深，枝葉也就茂盛了。B．圍繞要表達(dá)的中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來(lái)寫，可以使這個(gè)意思表達(dá)得更全面，更充分。C．在圍繞一個(gè)意思表達(dá)時(shí)，沒(méi)有必要將重要的部分寫得詳細(xì)些、具體些。3）.《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士（

）A．藐視困難的革命樂(lè)觀主義精神及豪邁氣概。B．自高自大，自以為了不起。C．本領(lǐng)高，沒(méi)有困難難得住他們。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.準(zhǔn)備了很久的比賽失敗了，只見(jiàn)他____________________（從動(dòng)作、神態(tài)寫出他內(nèi)心的失望）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.一錘定音。(連線)

挑戰(zhàn)

轉(zhuǎn)學(xué)

隨便

承擔(dān)

挑山工

tiāo轉(zhuǎn)身

zhuǎn

方便pián擔(dān)子

dān

挑釁

tiǎo轉(zhuǎn)動(dòng)

zhuàn便宜

biàn擔(dān)當(dāng)

dàn2）.讀一讀，連一連，記一記。

喜鵲

枝頭叫，出門晴天報(bào)。

蚊子

搬家，將有雨下。

螞蟻

千百繞，不日雨來(lái)到。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成文，在（

）里分別填上合適的序號(hào)。

(

)小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。

(

)剛要出門，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

(

)小朋友高興地笑了。

(

)小明媽媽要小明上街去買醬油。

(

)媽媽連忙給小明一把雨傘。2）.按一定的順序排列下面的句子。

________葫蘆熟了。

________種葫蘆。

________葫蘆開(kāi)花了。

________花謝了以后，長(zhǎng)出了小葫蘆。

________葫蘆藤上長(zhǎng)滿綠葉。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“凹”和“凸”都是獨(dú)體字，筆畫(huà)數(shù)都為五畫(huà)，第二筆分別是“?”和“一”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．綜合運(yùn)用

這首詩(shī)的作者是____。讀到這首詩(shī)，我們不禁感慨萬(wàn)千。宋朝的李綱說(shuō)：“祖宗疆土，____________，_______________。”一代一代愛(ài)國(guó)人士像陸游感嘆的那樣“位卑_______”。為了保家衛(wèi)國(guó)，英勇的革命者前赴后繼，“捐軀赴國(guó)難，__________________”。生活在和平時(shí)期，我們不能忘記歷史，要時(shí)刻緬懷先烈，為建設(shè)新中國(guó)，在各自崗位上鞠躬盡瘁。

2．信息整合

“兩軍夾江上，瀘定決分曉”和《長(zhǎng)征》中“______________”這句詩(shī)描寫的是同一個(gè)歷史事實(shí)。

3．分類整理

除了《長(zhǎng)征》這首詩(shī)，你還讀過(guò)哪些描寫紅軍長(zhǎng)征的詩(shī)詞？從中選兩句你印象深刻的寫在下面。

_____________________

4．拓展閱讀

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”。除了這首詩(shī)中寫到的各種艱難，你還知道長(zhǎng)征中，紅軍將士們遇到的哪些艱難？請(qǐng)選一個(gè)，簡(jiǎn)要地寫在下面。

_____________________

5．結(jié)合生活

中華人民共和國(guó)成立于_____年____月___日，到2019年是建國(guó)_____周年。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

請(qǐng)選擇自己參加過(guò)的一次活動(dòng)寫一篇作文。注意抓住某個(gè)精彩的場(chǎng)面來(lái)寫，點(diǎn)面結(jié)合，敘述要清楚，情節(jié)要合理，要寫出自己的真情實(shí)感。題目自擬，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文段，回答問(wèn)題

灑滿汗水的“路口”①發(fā)明大王愛(ài)迪生有句名言：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話是對(duì)成功之路的高度概括。然而，這么多的汗水，都灑在了攀登“頂峰”的路上嗎？不盡然，事實(shí)上，所有成功者無(wú)不在尋找“路口”的過(guò)程中灑下了大量汗水。②大物理學(xué)家愛(ài)因斯坦年輕的時(shí)候，有一次從梯子上摔下來(lái)，人們驚慌失措地跑向愛(ài)因斯坦，可誰(shuí)想到，愛(ài)因斯坦已經(jīng)完全忘記了身體上的疼痛，正思考著另一個(gè)問(wèn)題：“我為什么會(huì)筆直地摔下來(lái)？”哦，看來(lái)物體總是沿著阻力最小的方向運(yùn)動(dòng)。這一個(gè)小小的事故給他研究“廣義相對(duì)論”帶來(lái)了很大啟發(fā)。③也許你同時(shí)想起了牛頓與蘋果落地的故事、瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事吧？這三個(gè)故事有個(gè)共同點(diǎn)，就是有人能對(duì)日常生活中最普通的事進(jìn)行思考，從而有重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個(gè)主人公都被后人稱為“科學(xué)巨匠”，他們是否三生有幸、福星高照呢？請(qǐng)大家想一想，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)重物下落呢？誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)沸騰的水產(chǎn)生的蒸汽頂開(kāi)壺蓋呢？誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)從高處摔下來(lái)的物體呢？為什么真理沒(méi)被我們發(fā)現(xiàn)呢？④一心想當(dāng)飛行員的男孩來(lái)找空軍上將，問(wèn)他怎樣成為一名飛行員。上將沒(méi)有回答他，而是帶他一起去郊游。郊游回來(lái)后上將對(duì)男孩說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)四件小事會(huì)妨礙你成為飛行員：一是你只知道敲門，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有門鈴；二是你在車站忘記了車票擱在哪里；三是由你做記錄時(shí)，你不確定是否帶了鉛筆；四是你把我的住所門牌號(hào)記錯(cuò)了。你說(shuō)，人們會(huì)把一架飛機(jī)交給一個(gè)這樣的‘細(xì)心人’嗎？”⑤事實(shí)證明，從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)家們并不是運(yùn)氣好，大自然對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習(xí)慣的人，才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”，從而踏上成功之路。1．讀短文，我知道第1自然段中加點(diǎn)的“路口”的意思是______，加點(diǎn)的“頂峰”的意思是______。

2．在文中找出說(shuō)明短文觀點(diǎn)的句子，寫在橫線上。______下列與短文觀點(diǎn)最接近的名言是(

)。

A．不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。

B．書(shū)籍是造就靈魂的工具。

C．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力比解決問(wèn)題的能力更重要。

D．千里之行，始于足下。

3．短文第1自然段中，作者引用了愛(ài)迪生的名言“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，這樣寫的好處是（

）（多選）A．開(kāi)篇點(diǎn)題，闡述自己的觀點(diǎn)。B．為下文提出自己的主要觀點(diǎn)作鋪墊。C．增強(qiáng)短文的感染力，激發(fā)讀者閱讀興趣。D．為論證自己的觀點(diǎn)提供有力的論據(jù)。4．為說(shuō)明觀點(diǎn)，文中列舉了哪些例子？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行概括，并將“我的發(fā)現(xiàn)”補(bǔ)充完整。

①__________________

②牛頓與蘋果落地的故事。

③瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事。

④__________________

我的發(fā)現(xiàn)：作者為了說(shuō)明觀點(diǎn)，列舉了四個(gè)事例。其中，事例______（填序號(hào)）是正面的，事例______（填序號(hào)）是反面的，這樣舉例的好處是：______。

5．為了發(fā)現(xiàn)我們自己成功的“路口”，踏上成功之路，你打算怎么做？__________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇正確讀音。

馳騁（chéngchěng）

虛擬（nǐshì）

尷尬（jiānɡānɡàjià）

仆人（púpǔ）

壓軸（zhóuzhòu）

戛然而止（gájiá）2）.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。

臟水（zāng

zàng）

吞咽（yàn

yān）

花生仁（rén

rèn）

攪和（huo

hé）

干勁（jìn