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文檔簡介
上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).默寫句子。注意正確、工整,行款整齊,力求美觀。
從“這種境界,既使人驚嘆”開始,到本自然段結(jié)束。
__________________________________________________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)所學知識填空。
(1)在童年的光陰里,過寒食節(jié),我們吟“______,寒食東風御柳斜”;過中秋節(jié),我們吟誦“___,不知秋思落誰家”。
(2)面對理想,我們要有“_____,立根原在破巖中”的毅力和精神。更要珍惜每一寸光陰,因“___,老大徒傷悲”
(3)要認識事物的本質(zhì),就要深入實際,做客觀的研究,正如古人云:“________,近山識鳥音?!?).清早,míngmèi_______的陽光照耀著美麗的校園,wēifēng_______拂過臉龐。我們在校園里páihuái_______,我們在教室里歌唱,送上bǐcǐ_______的祝福,qīngcuì_______的歌聲中,jìtuō_______著我們對母校最美的祝愿。3).請你仔細讀拼音,然后規(guī)范地寫出詞語。
zhòurán
zhèngfǔ
yìlì
línglì
jiǎnyuè
(
)(
)(
)(
)(
)
gēda
jǔsàng
páoxiào
kāngkǎi
cíchǎng
(
)(
)(
)(
)(
)4).讀句子,看拼音寫詞語。
疫情就是命令,疫區(qū)就是戰(zhàn)區(qū)。在這wēijíguāntóu(
),鎮(zhèn)海人民戰(zhàn)“疫”的決心日益堅定,除了戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)務人員、警務人員,還有一群勇敢的“逆行者”也fènzhàn(
)在防疫第一線,他們身著醒目的志愿者zhìfú(
),走村入戶,下企業(yè)、把路口,沒有bàoyuàn(
),更不tuìsuō(
)。他們雖沒有zhuànglièháomài(
)的口號,也沒有jīngtiāndòngdì(
)的舉動,卻用耐心詮釋愛心,以初心jiànxíng(
)使命。5).回顧學過的課文內(nèi)容填空。
在中華民族復興之路上,既有長征路上把困難當作平常事,發(fā)出“____________,____________”的毛澤東主席,也有高喊“打倒日本帝國主義”,英勇跳下懸崖的________________。面對洪水來臨時的死亡威脅,_____________的一句“黨員排在后邊”展示了共產(chǎn)黨員的無私奉獻。我們每個人,雖然平凡,但是應有陸游“____________”那樣的胸懷,憂國憂民。正如魯迅先生所說的“我們從古以來,就有____________的人,有______________的人,有________________的人,有_________________的人……這就是中國的脊梁”。如果這樣,又何懼復興之路上的艱難險阻呢?評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點字與“博物院”的“博”意思相同的一項是(
)A.博古通今B.博學多才C.以博歡心D.地大物博2).下列詞語中,與其它三個詞語不屬于同一類的是()A.油腔滑調(diào)B.容光煥發(fā)C.骨瘦如柴D.飽經(jīng)風霜3).下列詩詞句與篇目對應有錯誤的一項是(
)A.但愿人長久,千里共嬋娟。——《水調(diào)歌頭》B.月上柳梢頭,人約黃昏后?!渡樽印ぴΑ稢.黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲?!督鹂|衣》D.春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花?!兜强坪蟆吩u卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).發(fā)揮想象,照樣子把句子補充完整。
生活中處處有風景。晨風中一株帶露珠的小草是風景,校園里一聲親切的問候是風景,_______是風景,_______是風景。評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).用直線把有關聯(lián)的內(nèi)容連起來。
法國
笛福
《湯姆?索亞歷險記》
丹麥
安徒生
《海的女兒》
美國
馬克?吐溫
《魯濱孫漂流記》
英國
雨果
《悲慘世界》2).把古詩和所描寫的季節(jié)連一連。
春
卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天。
夏
千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。
秋
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。
冬
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。
________而樟樹本身卻有一種香氣,而且這種香氣能永久保持。
________從同一棵石榴樹上,可以捉到三四種不同的蟲子。
________即使當它枝枯葉落的時候,當它已經(jīng)作為木料制作成家具的時候,它的香氣仍然不變。
________它們還要養(yǎng)兒育女,繁衍后代,子子孫孫都寄生在樹上。
________只要這木質(zhì)存在一天,蟲類就怕它一天。樟樹的高貴之處就在這里。
________別的樹木容易招蟲。2).把下列詩句子排列正確,將序號寫在括號里。()粒粒皆辛苦。()汗滴禾下土。()鋤禾日當午。()誰知盤中餐。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“勇奪第一、拔得頭籌、摘得桂冠”都是表示“得了第一”的意思。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面的這首詩,完成試題。江南春[唐]杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。1.這首詩抓住哪些景物寫出了江南春天的特點?
________________________________________________
2.這首詩表達了作者怎樣的思想感情?
__________________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
題目:我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求:
(1)在學習生活中,我們攻克過難題,參加過特色活動,如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候,心中總有無盡的喜悅,請把你做某件事或參加某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。
(2)有中心,有條理,語句通順連貫。
(3)文中不得出現(xiàn)本人的姓名和所在學校名稱。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。成全善良①雙休日,我去醫(yī)院看望一位朋友。②等公交車的人很多,每一輛公交車里都擠得滿滿的,我買了一份報紙,一邊看報一邊等車。我旁邊站著一個老人和一個姑娘,從他們的談話中我了解到,女兒陪父親去醫(yī)院看病,與我同路。③車來了,人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親,一手在前面擋著人群,一手攙著父親的胳膊,費了很大勁兒,她才把父親挽上車。④車上早就人滿為患,那父女倆只能站著。一個姑娘突然站起來,微笑著對那位老人說:“大爺,您坐吧!”老人說:“謝謝了,姑娘,我站站沒關系,你坐吧!”⑤女兒竟也謝絕了姑娘的好意,說父親身體硬朗,而且只有幾站路,站一會兒就到了。⑥姑娘臉上有些尷尬,再次說:“您坐吧,大爺?!迸畠核坪踹€想說什么,老人拉了拉她的手,說:“好,那就太謝謝你了。”讓座的姑娘流露出了笑容。⑦公交車突然剎車,老人緊皺著眉頭,好像在強忍著身體的不適。我心想,虧他沒有再客套,如果一直站著,也不知要遭多少罪。⑧醫(yī)院很快就到了。老人下車前,向那位讓座的姑娘再次表示感謝。下車后,我聽到這對父女的對話:⑨“爸,傷口疼了吧?”⑩“一點點吧!”?“你也真是的,明明知道自己臀部有傷口,不能坐,你還要坐!”?“你啊,人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她:也許以后再遇到這樣的事,她就會有顧慮了……”我明白了,老人和他女兒的拒絕,原來并非客套,而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的公交車上,老人強忍著可以避免的痛楚,成全了那個姑娘的善良。?成全別人的善良,何嘗不是另一種善良!1.讓座給老人的過程中,姑娘的神情發(fā)生了怎樣的變化?
(
)——()——()
2.“成全別人的善良,何嘗不是另一種善良!”就這個故事而言,這句話中前一個“善良”指的是(
)的善良,后一個“善良”指的是(
)的善良。
A.讓座女孩
B.老人
C.女兒
D.作者
3.與文中畫線句子相照應的句子是()A.我心想,虧他沒有再客套,如果一直站著,也不知要遭多少罪。B.老人下車前,向那位讓座的姑娘再次表示感謝。C.我明白了,老人和他女兒的拒絕,原來并非客套,而是另有隱情。4.“我明白了,老人和他女兒的拒絕,原來并非客套,而是另有隱情?!痹谖闹?,“隱情”指的是什么_________?
5.談談你對短文最后一句話的理解。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”畫出下列詞語中加點字的正確讀音。
摻和(chān
shēn)
緯度(wéiwěi)
鍥而不舍(qièqì)
起哄(hònghōng)
棲息(qī
xī)
載渴載饑(zài
zǎi)2).把下列表示“看”的詞語填入句子中的括號里。
(瞻仰
端詳
凝視
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