北師版 二下 數(shù)學(xué) 第1單元《搭一搭（一）》課件

第2課時(shí)搭一搭(一)北師版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課件1除法

剩下的這3個(gè)氣球是怎么回事呢？

星期天，萌萌吹了21個(gè)氣球，裝飾房間，她將每6個(gè)綁成一束。你知道萌萌綁了幾束氣球嗎？情境導(dǎo)入13根小棒可以搭幾個(gè)正方形，還剩幾根？探究點(diǎn)

有余數(shù)的除法的意義三答：13根小棒可以搭3個(gè)正方形，還剩1根。探索新知13÷4＝3（個(gè)）······1（根）…余數(shù)認(rèn)一認(rèn)，想一想。探究點(diǎn)

有余數(shù)的除法的意義“3個(gè)”表示搭了3個(gè)正方形，“1根”表示剩余1根。怎么確定余數(shù)的單位名稱(chēng)呢？探索新知14÷＝3（個(gè)）······42（根）15÷＝3（個(gè)）······43（根）16÷＝4（個(gè)）······40（根）17÷＝4（個(gè)）······41（根）18÷＝4（個(gè)）······42（根）19÷＝4（個(gè)）······43（根）20÷＝5（個(gè)）······40（根）搭一搭，填一填，你發(fā)現(xiàn)了什么？探索新知再分別用25，31根小棒搭一搭正方形，試一試。

如果剩下的小棒根數(shù)等于或大于除數(shù)，說(shuō)明還可以再搭，那么它就不是余數(shù)，因此余數(shù)一定比除數(shù)小。25÷4=6（個(gè)）……1（根）31÷4=7（個(gè)）……3（根）余數(shù)都比除數(shù)小。為什么？余數(shù)一會(huì)兒大一會(huì)兒小，怎么回事？探索新知1.分一分，填一填。（1）18支鉛筆，平均分給4個(gè)小朋友。每個(gè)小朋友分到（

）支，還剩（

）支。18÷4=（支）……

（支）4242探索新知1.分一分，填一填。（2）有25面

，每個(gè)小朋友分6面，可以分給（

）個(gè)小朋友，還剩（

）面。25÷6=（個(gè)）……

（面）我知道：余數(shù)的單位與（

）的單位相同。余數(shù)一定要比除數(shù)（

）。

4141被除數(shù)小探索新知1.擺一擺，算一算。1653個(gè)1根31當(dāng)堂練習(xí)源于教材2764個(gè)3個(gè)43當(dāng)堂練習(xí)源于教材當(dāng)堂練習(xí)源于教材當(dāng)堂練習(xí)源于教材33÷4＝7（個(gè)）······5（根）8（個(gè)）1（根）33÷4＝······81（根）（根）（個(gè)）3.森林醫(yī)生。當(dāng)堂練習(xí)源于教材1.根據(jù)除法豎式在圖中圈一圈。當(dāng)堂練習(xí)2.一共有23個(gè)蘑菇，可以怎樣裝？第一種裝法：

第二種裝法：

第三種裝法：我選擇第（

）種裝法。

一23372答案不唯一。當(dāng)堂練習(xí)歸納總結(jié)：余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系在有余數(shù)