中學(xué)微活動(dòng)方案

中學(xué)微活動(dòng)設(shè)計(jì)方案《學(xué)會(huì)感恩》大布蘇工業(yè)園區(qū)中學(xué)王桂蘭2012-04中學(xué)“微活動(dòng)”設(shè)計(jì)方案提綱學(xué)校班級(jí)主題蘇中七年級(jí)學(xué)會(huì)感恩目標(biāo)當(dāng)今的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不懂得感謝，不愿感激，不會(huì)感動(dòng)，只知道自私地索取，令人堪憂。因此本次活動(dòng)的宗旨是努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，并以此為契機(jī)學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì)。實(shí)施過(guò)程活動(dòng)一：感恩父母活動(dòng)時(shí)間：綜合實(shí)踐課；放學(xué)前十幾分鐘；父親節(jié)或母親節(jié)等?；顒?dòng)步驟：（一）、進(jìn)行思想教育，凈化心靈，體會(huì)父母恩。教師用多媒體呈現(xiàn)出一系列圖片、視頻和文字材料，其內(nèi)容均為父母為子女無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡。讓學(xué)生體會(huì)到父母對(duì)子女的愛無(wú)處不在。2、讓學(xué)生閱讀材料，談?wù)勑牡皿w會(huì)并舉出生活中父母之愛的真實(shí)例子，形成書面材料。3、展示平臺(tái)：選出三、四篇內(nèi)容感人、意義深刻的范文，讓學(xué)生飽含深情地朗讀。進(jìn)一步體會(huì)父母恩。（二）、情感升華，付諸行動(dòng)，回報(bào)父母恩。1、一周進(jìn)行一次小調(diào)查，你一周來(lái)為父母做了哪些事？分組進(jìn)行，并匯報(bào)。2、在父親節(jié)或母親節(jié)，號(hào)召學(xué)生們親臨其父母的工作地點(diǎn)，進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換。體驗(yàn)生活難。3、在節(jié)假日里，號(hào)召學(xué)生為福利院的孤寡老人做些力所能及的事，孝敬天下的父母。活動(dòng)二：感恩老師活動(dòng)時(shí)間：放學(xué)前的十幾分鐘；課間等?；顒?dòng)步驟：1、開展“贊紅燭，頌春蠶”的演講比賽。初步體會(huì)教師職業(yè)平凡中蘊(yùn)含的偉大。創(chuàng)辦“師生零距離”的溝通信箱。詣在消除師生之間隔閡，架起師生間愛的橋梁。在教師節(jié)，搞一次師生角色的換位。讓學(xué)生切身體會(huì)教師工作的辛苦，多一些理解。搜集身邊師愛的事跡。讓學(xué)生們感到師愛就在身邊，以此來(lái)融化學(xué)生心中的冰點(diǎn)，使他們發(fā)自內(nèi)心地理解教師，感恩教師，并以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教師?；顒?dòng)三：感恩大自然，善待地球?；顒?dòng)時(shí)間：課間；植樹節(jié)；環(huán)保日等活動(dòng)步驟：1、在世界環(huán)保日征集環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，擇優(yōu)并全校傳誦。2、搜集“環(huán)保小咨詢”，每天指派一名學(xué)生將自己搜集來(lái)的環(huán)保知識(shí)公告在小黑板上。3、利用課余時(shí)間撿白色垃圾，保護(hù)環(huán)境。號(hào)召學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，為環(huán)保出一份力。4、號(hào)召學(xué)生做家庭中的環(huán)保小衛(wèi)士，并定期評(píng)出“環(huán)保小明星”。5、在植樹節(jié)，號(hào)召學(xué)生承包小樹苗，進(jìn)行“我與小樹共成長(zhǎng)”的活動(dòng)?？偨Y(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)感恩，常懷感恩之心，更好地體驗(yàn)愛，感受情。學(xué)會(huì)感恩，人與人之間才能多一份關(guān)愛，多一份信任。學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧。大家共同行動(dòng)起來(lái)，付出我們的愛心，回報(bào)父母、師長(zhǎng)、社會(huì)及所有關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們的人吧！學(xué)會(huì)感恩世界會(huì)更加美好，學(xué)會(huì)感恩未來(lái)才會(huì)更精彩、更輝煌！中學(xué)“微活動(dòng)”設(shè)計(jì)方案大布蘇工業(yè)園區(qū)中學(xué)王桂蘭叢光皓活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)目標(biāo)：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。感恩是一種樂觀的心態(tài)；感恩是一種有禮貌的品質(zhì)；感恩是是一種多樣的藝術(shù)。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。而當(dāng)今的學(xué)生，就其心靈而言，普遍患有“情感冷漠癥”。大部分學(xué)生不懂感謝，不愿感激，不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取，儼然成為以“自我為中心”的自私的一代，令人堪憂。因此，本次活動(dòng)的宗旨是努力喚回同學(xué)們回報(bào)的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì)。實(shí)施過(guò)程：活動(dòng)一：感恩父母活動(dòng)意義：感謝父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人，父母的愛是無(wú)私的愛，父母的恩是比海深的恩情。而今有一部分學(xué)生對(duì)父母的悉心呵護(hù)視而不見；不理解為人父母者的“望子成龍，望女成鳳”的良苦用心，甚至產(chǎn)生逆反心理。因此，通過(guò)本次活動(dòng)，希望能喚回同學(xué)們久違的良知，孝親敬老，感恩父母，力求做父母的貼心小棉襖?；顒?dòng)時(shí)間：綜合實(shí)踐課；放學(xué)前十多分鐘；父親節(jié)和母親節(jié)等。活動(dòng)步驟：（一）、進(jìn)行思想教育，凈化心靈，體會(huì)父母恩。1、教師利用多媒體呈現(xiàn)出一系列圖片、視頻和文字材料等：從一個(gè)嬰孩的呱呱落地開始，父母親就沒日沒夜的悉心照顧；從熬夜喂奶到深夜孩子生病，父母焦急萬(wàn)分，苦守病床，徹夜未眠等等。讓學(xué)生體會(huì)到父母的愛無(wú)處不在。出示幻燈片：一個(gè)孩子在燈下讀書，母親在燈下為孩子縫制衣物陪讀，父親為孩子捧上一杯熱氣騰騰的熱茶。生活的艱辛，日夜操勞，父母儼然已面如核桃，兩鬢斑白，只為孩子默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)。詣在使學(xué)生體會(huì)到父母之愛的無(wú)私。幻燈出示感恩小故事：六旬老夫捐腎救子。2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新，“沒什么比你的生命更重要，我寧可自己沒命，也不能看你死！”年輕的母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話，“兒子就是我的全部?！弊寣W(xué)生體會(huì)到父母之愛的偉大。2、閱讀材料，完成討論題：從幾則材料中你體會(huì)到什么？總結(jié)一下，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：父母的愛是最偉大的、最無(wú)私的，就想一片寬闊的海洋，博大寬容，不求回報(bào)，只要兒女們平安快樂，犧牲他們的生命也再所不惜。列舉出生活中你們的父母對(duì)你的愛真實(shí)事例。讓學(xué)生們自由發(fā)言。布置作文：談?wù)勀銓?duì)父母之愛的心得體會(huì)，形成書面材料，體裁不限。展示平臺(tái)：選出三、四篇內(nèi)容感人，意義深刻的范文，讓學(xué)生飽含深情的朗讀，從中體會(huì)一下父母的含辛茹苦，體會(huì)父母對(duì)子女的殷切期望。（二）、情感升華，付諸行動(dòng)，回報(bào)父母恩。1、一周進(jìn)行一次小調(diào)查：你一周以來(lái)為父母分擔(dān)了哪些家務(wù)，分擔(dān)了哪些煩心事？本活動(dòng)分組進(jìn)行，每組選出一名小組長(zhǎng)，調(diào)查后進(jìn)行回報(bào)。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)。2、在父親節(jié)或母親節(jié)這些特殊的日子了，號(hào)召學(xué)生親臨其父母的工作地點(diǎn)，親身實(shí)踐一下，進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換。讓學(xué)生體會(huì)到父母為了生計(jì)奔波操勞，辛苦恣睢，這一切的終究目的就是為了孩子們幸福的生活。如：有的父母為了讓子女接受最好的教育，拼命掙錢；當(dāng)孩子們成績(jī)下滑是，父母?jìng)冃募比绶?，不惜一切代價(jià)請(qǐng)家教，甚至陪讀。放下一切該放下的，一切只為了孩子。讓學(xué)生明白，作為一名學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取才是對(duì)父母最好的回報(bào)。3、在節(jié)假日，與社會(huì)上的慈善人士進(jìn)行結(jié)群活動(dòng)，集體為福利院的老人，打掃房間，豐富孤寡老人的文藝生活，為他們展演事先編排好的節(jié)目。孝親敬老。回報(bào)天下的父母?；顒?dòng)二：感恩老師活動(dòng)意義：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“一日為師，終身為父。”師者給了我們尊尊教誨，是我們?nèi)松飞系囊啡?，讓我們拋棄愚昧，獲得睿智。而當(dāng)今的個(gè)別學(xué)生對(duì)老師的教誨嗤之以鼻，對(duì)教師的嚴(yán)格要求充耳不聞，不理解師者的良苦用心。因此，希望在本次活動(dòng)中能喚回學(xué)生們沉睡的良知，尊師重教，對(duì)教師給予更多的理解，為教師捧上一份優(yōu)異的答卷，以慰師心，將來(lái)做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才?；顒?dòng)時(shí)間：放學(xué)前的十幾分鐘；課間等活動(dòng)步驟：1、利用放學(xué)前的十幾分鐘進(jìn)行為期兩周的“贊紅燭頌春蠶”演講和講故事比賽，其內(nèi)容是以圍繞老師這一話題展開的。文體不限，詩(shī)歌、散文等均可。初步感受師者的平凡中所蘊(yùn)含的偉大，激發(fā)學(xué)生用心去體會(huì)師恩，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)師恩。2、創(chuàng)立一個(gè)“師生零距離”的溝通信箱，讓學(xué)生以書信的形式，說(shuō)出他們的心聲。內(nèi)容包括：師生間的誤會(huì)；對(duì)教師的建議等。力求化解師生之間的隔閡，架起師生間愛的橋梁。正所謂，“親其師，方能信其道。”3、利用教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，和學(xué)生搞一個(gè)角色互換的活動(dòng)。讓學(xué)生扮演教師，備課、講課、批改并對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生明白：教師的工作的辛苦以及師者對(duì)學(xué)生們的殷切期望。以此激發(fā)學(xué)生們拼搏進(jìn)取，奮發(fā)向上的決心，回報(bào)師恩。4、利用課間時(shí)間搜集身邊一些教師平凡而微小的師愛事跡。如：某教師帶病堅(jiān)持上課；某教師為學(xué)生捐錢捐物；某教師主動(dòng)為學(xué)生排憂解難等等。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)師愛就在身邊，力求用師愛的溫暖來(lái)融化學(xué)生們心中的那座冰山，使師生關(guān)系更加的融洽，進(jìn)而建立起師生間溝通的橋梁，使師生相互理解，相互尊重。此活動(dòng)有助于學(xué)生們健康的人格塑造，并能夠引導(dǎo)學(xué)生積極樂觀，奮發(fā)向上，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，以報(bào)師恩?；顒?dòng)三：感恩自然，善待地球?；顒?dòng)意義：大自然給了我們?nèi)祟愱?yáng)光雨露，碧海藍(lán)天，四季變換。古往今來(lái)，地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏臈碇?，是我們共同的家園。可是現(xiàn)在的人類為了自身的利益，將地球弄得得遍體鱗傷，地球母親正面臨著嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)。因此，通過(guò)本次活動(dòng)，力求喚起學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，善待地球就是珍愛生命?；顒?dòng)時(shí)間：課間；植樹節(jié)；環(huán)保日等活動(dòng)步驟：1、在世界環(huán)保日舉行有獎(jiǎng)?wù)鞲寤顒?dòng)，讓學(xué)生認(rèn)真查閱并收集各類資料，也可以進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，然后根據(jù)自己所獲得的信息撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，評(píng)出幾篇優(yōu)秀的作品作為范例，全校傳誦。2、創(chuàng)辦“環(huán)保小咨詢”的展示平臺(tái)，每天指定一名學(xué)生將自己搜集來(lái)環(huán)保信息公布在小黑板上，幫助學(xué)生們積累環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。3、在課間時(shí)間，號(hào)召學(xué)生主動(dòng)撿拾白色垃圾，遠(yuǎn)離白色污染。不使用一次性飯盒和筷子等。號(hào)召學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，為環(huán)保出一份力。4、號(hào)召學(xué)生做家庭中的環(huán)保小衛(wèi)士，不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈，關(guān)緊水龍頭，節(jié)約紙張。適時(shí)提醒父母環(huán)保的重要性。5、在植樹節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行植樹活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在校園內(nèi)承包一個(gè)小樹苗，與小樹苗共同成長(zhǎng)。老師是學(xué)生們的園丁，而學(xué)生卻是小樹苗的園丁，讓學(xué)生利用課余時(shí)間給他們的小樹苗梳妝打扮，修枝剪葉，為它們成長(zhǎng)為參天大樹打下基礎(chǔ)。此次活動(dòng)