高中新課程設(shè)置與課表編制

高中新課程設(shè)置與課表編制一、我國高中新課程的基本結(jié)構(gòu)

1、普通高中教育性質(zhì)與任務(wù)

2、高中新課程結(jié)構(gòu)

3、各科目內(nèi)容結(jié)構(gòu)

義務(wù)教育——不定向教育——以提高公民素質(zhì)為基礎(chǔ)高中教育——準(zhǔn)定向教育——以學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展為基礎(chǔ)高等教育——

定向教育——

以專業(yè)教育或就業(yè)為基礎(chǔ)1、普通高中教育性質(zhì)與任務(wù)普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。學(xué)習(xí)領(lǐng)域

科目

模塊

2、高中新課程結(jié)構(gòu)普通高中課程結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊數(shù)學(xué)語言與

文學(xué)人文與

社會科學(xué)技術(shù)藝術(shù)體育與

健康綜合實(shí)踐

活動語文外語數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物通用技術(shù)信息技術(shù)政治歷史地理美術(shù)綜合實(shí)踐活動體育與健康音樂藝術(shù)（略）學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目必修學(xué)分選修I學(xué)分選修II學(xué)分語言與文學(xué)語文10國家為滿足學(xué)生的興趣、愛好和未來發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置若干選修模塊，供學(xué)生選擇。

學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟(jì)、科技、文化以及自身?xiàng)l件開設(shè)，供學(xué)生選擇。外語10數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)10人文與社會思想政治8歷史6地理6科學(xué)物理6化學(xué)6生物6技術(shù)信息技術(shù)4通用技術(shù)4藝術(shù)藝術(shù)或音樂、美術(shù)6體育與健康體育與健康11綜合實(shí)踐活動研究性學(xué)習(xí)15社區(qū)服務(wù)2社會實(shí)踐6設(shè)置學(xué)習(xí)領(lǐng)域更好地反映了現(xiàn)代科學(xué)綜合化的趨勢，有利于在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的視野下研制各科課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師教學(xué)，防止陷入學(xué)科本位；有利于整體規(guī)劃課程內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，體現(xiàn)對高中學(xué)生全面發(fā)展的要求；要求學(xué)生每一學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得一定學(xué)分，既防止學(xué)生過早偏科，又避免并學(xué)科目過多，奠定學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。各學(xué)習(xí)領(lǐng)域由若干科目組成，包括語文、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語等）、政治、、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等12-13個(gè)科目;技術(shù)、藝術(shù)是新增設(shè)的科目;藝術(shù)與音樂、美術(shù)并行設(shè)置，供學(xué)校選用；鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開設(shè)多種外語。關(guān)于科目每一科目由若干模塊組成；模塊之間既相互獨(dú)立，又反映了學(xué)科內(nèi)在的邏輯聯(lián)系；每一個(gè)模塊都有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對完整的學(xué)習(xí)單元；每一個(gè)模塊都有對教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的要求與建議；每個(gè)模塊通常為36學(xué)時(shí)。關(guān)于模塊有利于解決學(xué)?？颇吭O(shè)置相對穩(wěn)定與現(xiàn)代科學(xué)迅猛發(fā)展的矛盾；有利于學(xué)校充分利用教師、場地、設(shè)備等資源，提供豐富多樣的課程，為學(xué)校有特色的發(fā)展創(chuàng)造條件；有利于學(xué)校靈活安排課程，學(xué)生自主選擇、及時(shí)調(diào)整課程，形成有個(gè)性的課程修習(xí)計(jì)劃。模塊的設(shè)置每學(xué)年52周，其中教學(xué)時(shí)間40周，社會實(shí)踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假）11周。

每個(gè)模塊通常為36學(xué)時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)并通過考核，可獲得2學(xué)分（其中體育與健康、藝術(shù)、音樂、美術(shù)原則上每個(gè)模塊為18學(xué)時(shí)，相當(dāng)于1學(xué)分），學(xué)分由學(xué)校認(rèn)定；研究性學(xué)習(xí)活動是每個(gè)學(xué)生的必修課程。三年共計(jì)15學(xué)分，每學(xué)年宜相對集中地安排課時(shí)。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)活動旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、經(jīng)濟(jì)、科技和生活中的問題，通過自主探究、親身實(shí)踐的過程綜合地運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)解決問題，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生每學(xué)年應(yīng)參加1周社會實(shí)踐，可獲得2學(xué)分；三年內(nèi)參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)并持有相關(guān)證明，可獲得2學(xué)分；學(xué)生每學(xué)年在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須修得一定學(xué)分；三年中獲得116個(gè)必修學(xué)分（包括研究性學(xué)習(xí)活動15學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社會實(shí)踐6學(xué)分），并在選修Ⅱ中至少獲得6學(xué)分；總學(xué)分達(dá)到144方可畢業(yè)。學(xué)生畢業(yè)的學(xué)分要求普通高中新課程的結(jié)構(gòu)框架

學(xué)習(xí)領(lǐng)域必修科目116個(gè)學(xué)分（占61.4%）選修科目A，共55學(xué)分(占29.1%)國家確定的選修課程，供學(xué)生自己選擇。）選修科目B18個(gè)學(xué)分（占9.5%）語言與文學(xué)語文（10個(gè)學(xué)分）語文（1-5）+系列（詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應(yīng)用、文化論著研讀）學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟(jì)、科技、文化以及自身?xiàng)l件開設(shè)的校本課程，供學(xué)生選擇

外語（10個(gè)學(xué)分）英語（6-11）+系列（語言知識與技能類、語言應(yīng)用類、欣賞類）數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)（10個(gè)學(xué)分）數(shù)學(xué)（1-5）+系列（1-4）人文與社會思想政治（8個(gè)學(xué)分）思想政治（1-4）+系列（1-6）歷史（8學(xué)分）歷史（1-3）+系列（1-6）

地理（6學(xué)分）地理（1-3）+系列（1-7）科學(xué)物理（6個(gè)學(xué)分）物理（1-2）+系列（1-3）化學(xué)（6個(gè)學(xué)分）化學(xué)（1-2）+系列（1-6）生物（6個(gè)學(xué)分）生物（1-3）+系列（1-3）技術(shù)信息技術(shù)（4個(gè)學(xué)分）信息技術(shù)基礎(chǔ)（1-3）+系列（1-5）通用技術(shù)（4個(gè)學(xué)分）技術(shù)與設(shè)計(jì)（1-2）+系列（1-7）藝術(shù)藝術(shù)或音樂、美術(shù)（6個(gè)學(xué)分）4個(gè)系列16個(gè)模塊任選6個(gè)模塊音樂鑒賞（2個(gè)學(xué)分）+5個(gè)模塊中選1美術(shù)鑒賞（1個(gè)學(xué)分）+4個(gè)模塊中選2體育與健康體育與健康（11個(gè)學(xué)分）6個(gè)運(yùn)動技能系列（10個(gè)學(xué)分）+健康1綜合實(shí)踐活動研究性學(xué)習(xí)活動（必修15個(gè)學(xué)分）、社區(qū)報(bào)務(wù)（必修6個(gè)學(xué)分）、社會實(shí)踐（必修2個(gè)學(xué)分）

3、各科目內(nèi)容結(jié)構(gòu)示意語文1語文5語文4語文3語文2語文必修選修系列小說與戲劇新聞與傳記詩歌與散文語言文字應(yīng)用文化論著研讀系列3系列4系列2系列1數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)5數(shù)學(xué)2數(shù)學(xué)3數(shù)學(xué)1數(shù)學(xué)必修選修系列數(shù)學(xué)1：集合；函數(shù)概念與基本初等函數(shù)I數(shù)學(xué)2：立體幾何初步；平面解析幾何初步數(shù)學(xué)3：算法初步；統(tǒng)計(jì)；概率數(shù)學(xué)4：基本初等函數(shù)II；平面上的向量；三角恒等變換數(shù)學(xué)5：解三角形；數(shù)列；不等式英語1英語2系列1英語3英語4英語5英語（日語、俄語框架一致，內(nèi)容有所區(qū)別）英語必修選修系列系列2歷史選修模塊

123必修模塊著重反映人類社會經(jīng)濟(jì)和社會生活領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容著重反映人類社會思想文化領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容近代社會民主思想與實(shí)踐上重大改革回眸20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平中外人物評說探索的奧秘世界文化遺產(chǎn)薈萃物理1物理2物理物理必修模塊選修系列機(jī)械能和能源拋體運(yùn)動與圓周運(yùn)動經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性運(yùn)動的描述相互作用與運(yùn)動規(guī)律系列1系列2系列3地理地理1地理2地理3地理必修模塊選修模塊宇宙中的地球自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換自然環(huán)境的整體性和差異性自然環(huán)境對人類活動的影響人口與城市生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展區(qū)域地理環(huán)境與人類活動區(qū)域可持續(xù)發(fā)展地理信息技術(shù)的應(yīng)用城鄉(xiāng)規(guī)劃宇宙與地球海洋地理自然災(zāi)害與防治地理信息技術(shù)應(yīng)用旅游地理環(huán)境保護(hù)化學(xué)1化學(xué)2有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)化學(xué)化學(xué)反應(yīng)原理化學(xué)與技術(shù)生物必修模塊選修模塊認(rèn)識化學(xué)科學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)常見無機(jī)物及其應(yīng)用

物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展

化學(xué)與生活穩(wěn)態(tài)與環(huán)境生物技術(shù)實(shí)踐生物科學(xué)與社會現(xiàn)代生物科技專題分子與細(xì)胞遺傳與進(jìn)化生物必修模塊選修模塊多媒體技術(shù)應(yīng)用

算法與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)管理技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用人工智能初步信息技術(shù)基礎(chǔ)信息技術(shù)必修模塊選修模塊信息獲取信息加工與表達(dá)信息資源管理信息技術(shù)與社會技術(shù)與設(shè)計(jì)1技術(shù)與設(shè)計(jì)2現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)

家政與生活技術(shù)汽車駕駛與保養(yǎng)簡易機(jī)器人制作建筑及其設(shè)計(jì)

服裝及其設(shè)計(jì)

電子控制技術(shù)

通用技術(shù)必修模塊選修模塊技術(shù)及其性質(zhì)設(shè)計(jì)過程設(shè)計(jì)的交流設(shè)計(jì)的評價(jià)結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)流程與設(shè)計(jì)系統(tǒng)與設(shè)計(jì)控制與設(shè)計(jì)美術(shù)繪畫?雕塑美術(shù)鑒賞書法?篆刻設(shè)計(jì)?工藝現(xiàn)代媒體藝術(shù)從上述系列中任選3個(gè)模塊，獲得3個(gè)必修學(xué)分。選修系列音樂鑒賞演奏音樂與舞蹈歌唱創(chuàng)作音樂與戲劇表演音樂從上述6個(gè)模塊中任選2-3個(gè)模塊，獲得3個(gè)必修學(xué)分。選修模塊藝術(shù)與文化系列藝術(shù)藝術(shù)與科學(xué)系列藝術(shù)與情感系列藝術(shù)與生活系列上述四個(gè)系列共16個(gè)模塊，從中任選6個(gè)模塊，獲得6個(gè)必修學(xué)分。生活中的音樂身邊的設(shè)計(jì)身體表達(dá)的藝術(shù)戲劇創(chuàng)編入門音樂的情感表現(xiàn)視覺語言表達(dá)舞蹈即興表演戲劇表演基礎(chǔ)民族民間音樂圖形的奧秘舞蹈與服飾中外戲劇欣賞音樂與科學(xué)材料與造型藝術(shù)樂舞與身心健康影視特技田徑運(yùn)動體操類運(yùn)動球類運(yùn)動新興運(yùn)動冰雪或水上運(yùn)動民族民間體育體育與健康從上述系列中選修若干模塊，確保每周兩節(jié)教學(xué)時(shí)間，獲得11個(gè)必修學(xué)分，其中田徑運(yùn)動、健康教育專題各應(yīng)保證1學(xué)分。健康教育專題選修系列二、高中新課程實(shí)驗(yàn)地區(qū)課程設(shè)置簡況

1、山東省泰安市一中2、山東省章丘市四中3、海南省?？谑袊d中學(xué)4、海南省?？谑腥A僑中學(xué)5、海南省三亞市一中

山東省高中新課程改革情況----泰安市一中

---高一開課時(shí)數(shù)，一個(gè)模塊40學(xué)時(shí)，每周語文4課時(shí)；外語、物理6課時(shí)，化學(xué)4課時(shí)。學(xué)生選科不到30人不開班，讓學(xué)生第二次選擇科目；---建立校內(nèi)外教師資源庫，主要是借社會名人來上課，在校外建立了10多選修課教學(xué)實(shí)踐基地。在校內(nèi)建立跨學(xué)科合作教研室。---建立學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會。學(xué)校組織統(tǒng)一考試，評定學(xué)生的學(xué)習(xí)等級，并填入學(xué)生的學(xué)分表，成績書面通知學(xué)生本人，不及格者可在二周內(nèi)補(bǔ)考。---建立學(xué)生成長袋，主要內(nèi)容有：展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果的相關(guān)資料，如獲獎證書、優(yōu)秀作業(yè)、小發(fā)明、小制作、成績報(bào)告單等。---加強(qiáng)硬件建設(shè)，增加圖書、建立開放式的學(xué)生閱覽室；增加電教設(shè)備、建立開放式的理化生實(shí)驗(yàn)室、建立多功能報(bào)告廳等。山東省高中新課程改革情況---章丘市四中

1、教材繁難偏舊還未全解決。受課本的制約，在36課時(shí)內(nèi)，一個(gè)模塊課程講上不完。尤其是英語、物理、難上完。教師怕高考，教學(xué)上不敢放。教輔書陳舊，與教材不同軌，跟不上。2、目前的新高一課表：1至日均有課，每天下午有自習(xí)課1、2節(jié)，晚自習(xí)1、2、3節(jié)，語數(shù)外5節(jié)，物、化4節(jié)，政2節(jié)，史地3節(jié)，音樂1節(jié)，美術(shù)1節(jié)，體育2節(jié)，微機(jī)2節(jié)，口語1節(jié)。3、認(rèn)定學(xué)分（出勤占10%，作業(yè)完成、課堂回答問題日常表現(xiàn)30%，、考試成績占60%等）。海南省高中新課程實(shí)驗(yàn)情況---?？谑袊d中學(xué)1、組織教師討論課例、參加國家培訓(xùn)教師開研究課，其它教師開試教課；組織課程改革沙龍，談各自的看法。2、學(xué)分認(rèn)定不過分追求精確，著眼于一種管理機(jī)制的建立，但課時(shí)不足一定要重修；要讓學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程。3、不同意為學(xué)科加課時(shí)。在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)不能完成教學(xué)任務(wù)，就要分析原因，是課標(biāo)要求過高，還是教材內(nèi)容太多，還是教師教學(xué)要求提高。要求教師重新整合教學(xué)內(nèi)容，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。4、學(xué)校編印了《選課手冊》，辦選課指導(dǎo)教師培訓(xùn)班。在第三學(xué)段，給每班配備兩名選課指導(dǎo)教師，讓學(xué)生了解學(xué)科選修系列及培養(yǎng)目標(biāo)，了解學(xué)校能夠開設(shè)的選修課程模塊；要學(xué)生制定三年選課學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生選學(xué)科模塊任課教師，允許學(xué)生中途調(diào)整選課模塊。教師對每一學(xué)生的選課提出指導(dǎo)意見；學(xué)校根據(jù)學(xué)生選修課程編班，盡量讓走班學(xué)生少些。海南省高中新課程實(shí)驗(yàn)情況---?？谑腥A僑中學(xué)1、選修課的教室問題，現(xiàn)有教室比較緊張，我校20個(gè)班在10分內(nèi)走班上課，學(xué)生比較難到班，我們基本按文理方向編班，相對保持教學(xué)班級穩(wěn)定；2、體育、美術(shù)、音樂課、信息課采用三個(gè)班同時(shí)上課，不同選課模塊學(xué)生集中上課，幾位教師同時(shí)開課；3、社會實(shí)踐課程、社會服務(wù)等課程，主要是假期中安排，要求以學(xué)生小組（5人以上）形式進(jìn)行。海南省高中新課程實(shí)驗(yàn)情況-----三亞市一中1、教師不足，我們請來三亞渡假期的大學(xué)教授、周圍部隊(duì)專業(yè)人員任教師；3、十分重視開發(fā)校本課程，編印介紹三亞風(fēng)情的《英語教材》、《三亞名人詩文選》等校本教材。4、高一班級課表設(shè)計(jì)，由于某一必修模塊在每周要安排4課時(shí)，不少學(xué)科教師不夠。因此，在第一學(xué)段，安排1-6班先上政治、物理、地理等必修課，7-12班先上化學(xué)、生物、等必修課，在第二學(xué)段再對調(diào)。有些學(xué)科實(shí)在安排不過來，我們就采用上大課的方式。（五）關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題

新課程實(shí)施中也出現(xiàn)了很多問題，主要有：⑴模塊學(xué)習(xí)匆匆而過，感覺沒有學(xué)下多少東西，36課時(shí)安排非常緊，沒有系統(tǒng)復(fù)習(xí)整個(gè)模塊基本知識的時(shí)間。⑵由于學(xué)生差異，部分學(xué)生感到“吃不飽”，而部分學(xué)生卻覺得在“聽天書”。⑶學(xué)完一個(gè)模塊，丟掉一個(gè)模塊，學(xué)習(xí)如同“猴子下山”。⑷習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)，對新的教法所要求的新學(xué)法不能適應(yīng)，上課精力投入多，下課練習(xí)不會做。⑸部分學(xué)生忽視基礎(chǔ)必修課的學(xué)習(xí)。

三、關(guān)于我市高中新課程設(shè)置的幾點(diǎn)思考（一）高中課程設(shè)置的基本要求（二）課程設(shè)置中要特別注意的幾個(gè)問題一、高中課程設(shè)置的基本要求1、高中課程要三年整體設(shè)計(jì)。國家對學(xué)生畢業(yè)的學(xué)分要求：三年中獲得116個(gè)必修學(xué)分，（包括綜合實(shí)踐活動23個(gè)學(xué)分：其中研究性學(xué)習(xí)活動15個(gè)學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2個(gè)學(xué)分，社會實(shí)踐6個(gè)學(xué)分）。在選修Ⅰ中獲得不少于22個(gè)學(xué)分，在選修Ⅱ中不少于6個(gè)學(xué)分，總學(xué)分達(dá)到144個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)（以5學(xué)期計(jì)算，平均每學(xué)期要獲得29個(gè)學(xué)分）。2、要保證每一學(xué)年國家規(guī)定的八大學(xué)習(xí)領(lǐng)域都開設(shè)課程。為每個(gè)學(xué)生分別能在八大領(lǐng)域都能獲得一定學(xué)分提供學(xué)習(xí)條件。（注意：不是八個(gè)領(lǐng)域中所包括的12-13個(gè)學(xué)科每學(xué)年、每學(xué)期都要開設(shè)全部學(xué)科課程，學(xué)生都要獲得各學(xué)科的學(xué)分，要避免一學(xué)期中并學(xué)科目過多）。這樣規(guī)定是防止學(xué)生過早偏科。高中課程設(shè)置的基本要求3、每學(xué)年52周，其中教學(xué)時(shí)間為40周（要排上課表的時(shí)間），社會實(shí)踐必須1周（2個(gè)學(xué)分），假期11周。4、每學(xué)期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試，每個(gè)模塊通常為36課時(shí)。5、高一年級主要設(shè)置必修課程，逐步增設(shè)選修課程，學(xué)生可跨班級選修；高三下學(xué)期，學(xué)校應(yīng)保證每個(gè)學(xué)生有必要的體育、藝術(shù)等活動時(shí)間，同時(shí)可鼓勵(lì)學(xué)生選修某些課程，獲得學(xué)分，也可以安排總復(fù)習(xí)。必修與選修課程表要分開編制。高中課程設(shè)置的基本要求6、一般來說，每天學(xué)習(xí)課程不超過4門，讓學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)某一科目，便于教師連貫上課。要考慮學(xué)生的大腦活動周期，不同領(lǐng)域課程要適當(dāng)交叉。7、建立選科指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生形成有個(gè)性的課程修習(xí)計(jì)劃。為避免學(xué)生選科的盲目性，要編印課程設(shè)置說明和選取課指導(dǎo)手冊，每班要有幾名選科指導(dǎo)教師。8、高中三年以行政班為單位進(jìn)行管理，開展教育活動。（二）課程設(shè)置中要特別注意的問題

1、編制高中新課程課表要實(shí)事求是。

---不走極端：一切聽局安排的課表（校校同課表，不從本校實(shí)際出發(fā)）；學(xué)校隨意性課表（三年中，不執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，不開全、不開足課程）；

---不編兩張課表，一張對付上級檢查（有名無實(shí)的課表）；一張實(shí)際使用的。

---不將學(xué)生的一切時(shí)間都列入課表。2、正確處理高中必修和選修課程的關(guān)系

---原則上必修課程由學(xué)校統(tǒng)一安排教學(xué)，選修課程由學(xué)生自主選擇。

---必修課程的模塊開設(shè)，原則上按課標(biāo)設(shè)定次序安排，力爭在高一及高二年級第一學(xué)期修完。

---選修Ⅰ主要安排在高二、高三年級；

---選修Ⅱ可安插在高一至高三整個(gè)學(xué)段。

---有條件的學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)校的實(shí)際及學(xué)生的選擇情況自主確定。3、正確處理行政班與教學(xué)班關(guān)系---各模塊教學(xué)一般安排36學(xué)時(shí)，學(xué)生每修完一個(gè)模塊經(jīng)測試合格者，授予2個(gè)學(xué)分。---學(xué)?？刹扇“茨昙壘幣判姓嗪桶催x課情況編排教學(xué)班的形式組織教學(xué)。---必修課程在行政班上課，選修課程根據(jù)學(xué)生選課實(shí)行“走班”，允許跨班級或跨年級上課。---行政班和教學(xué)班具體的管理工作由班主任和任課教師承擔(dān)。4、要加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程管理---各學(xué)校要從制度、時(shí)間、師資、內(nèi)容、評價(jià)等各項(xiàng)管理措施上落實(shí)好綜合實(shí)踐活動，保證研究性學(xué)習(xí)等活動類課程正常開設(shè)。---研究性學(xué)習(xí)的選題，要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的課程資源，鼓勵(lì)各校拓展除國家課程計(jì)劃規(guī)定外有益于學(xué)生身心發(fā)展的活動領(lǐng)域。5、要研究制定新的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度

1、實(shí)行學(xué)分管理制度。學(xué)生的學(xué)分原則上由學(xué)校授予。在模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)校要組織好模塊學(xué)分認(rèn)定的考核。學(xué)分的認(rèn)定要參照學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)、過程記錄及文化考核三方面的情況。各地各學(xué)校要成立學(xué)分認(rèn)定委員會，認(rèn)真研究學(xué)分認(rèn)定方案，嚴(yán)格認(rèn)定的基本要求、依據(jù)、程序、紀(jì)律和管理的精神，防止弄虛作假。認(rèn)定學(xué)生綜合實(shí)踐活動學(xué)分，須有學(xué)生參與活動的原始記錄檔案備查。學(xué)生不能通過模塊學(xué)習(xí)獲得相應(yīng)學(xué)分者，應(yīng)該重修或者改修其他模塊。

2、體現(xiàn)評價(jià)主體的多元性。要改變過去由教師單一評價(jià)學(xué)生的狀況，充分聽取來自學(xué)生、家長、社會機(jī)構(gòu)等多個(gè)評價(jià)主體的意見和建議，特別要尊重學(xué)生的自我評價(jià)，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

3、體現(xiàn)評價(jià)方式的多樣化。要改變將考試作為唯一評價(jià)手段的作法，在改革紙筆測試的同時(shí)，合理運(yùn)用觀察、訪談、調(diào)查、成長記錄等質(zhì)性評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生，做到形成性評價(jià)和終結(jié)評價(jià)相結(jié)合，量化評價(jià)和描述性評價(jià)相結(jié)合，全面反映學(xué)生的實(shí)際情況。

4、要為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化，全面反映學(xué)生的成長歷程；要充分收集反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的數(shù)據(jù)和資料，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對其發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行描述和判斷，并提出具體的改進(jìn)意見。每年進(jìn)入夏季，由于氣溫高、濕度大，對幼兒的照顧要特別注意，以下是出國留學(xué)網(wǎng)為您搜集整理的育兒健康小常識1.不是所有寶寶都需額外補(bǔ)充維生素很多家長會問，孩子多大需要開始補(bǔ)充維生素?小嬰兒是否需要補(bǔ)充維生素?劉主任表示，孩子多大補(bǔ)充維生素沒有明確的界定，如果寶寶是吃母乳或奶粉，一般營養(yǎng)物質(zhì)都足夠、全面，不需要額外補(bǔ)充維生素，如果出現(xiàn)了某些癥狀，如缺乏維生素B或維生素C等，再有針對性的補(bǔ)充會更好。維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收，小嬰兒也應(yīng)該補(bǔ)充，特別是純母乳喂養(yǎng)的寶寶，如果沒有補(bǔ)充維生素D，常帶寶寶曬太陽，也可以