人教英語精通版六年級上冊-(部優(yōu))Unit4-Lesson23-名師教案【新疆昌吉】

7/8人教版（精通）小學(xué)英語六上Unit4Januaryisthefirstmonth.Lesson23教學(xué)設(shè)計新疆昌吉州實驗小學(xué)郁春玲本課在單元教學(xué)中的地位：本單元的主題是Januaryisthefirstmonth.本課是這個單元的第五課，順延前四課的內(nèi)容繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)月份的相關(guān)知識，繼續(xù)學(xué)習(xí)序數(shù)詞的用法和五、六月份的主要節(jié)日和相關(guān)活動。在本單元前四課已經(jīng)出現(xiàn)了Januaryisthefirstmonthoftheyear.和介紹節(jié)日的相關(guān)活動，因此，學(xué)生已經(jīng)能夠理解序數(shù)詞的用法，并能用序數(shù)詞表達具體的日期。所以，我將教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為學(xué)生不僅能夠理解、運用Mayisthefifthmonthoftheyear.Juneisthesixthmonthoftheyear.并且進一步挖掘這兩個月的主要節(jié)日相關(guān)的活動，并且通過Father’sDay和Mother’sDay活動的挖掘?qū)W(xué)生進行情感教育，學(xué)生通過設(shè)計的闖關(guān)任務(wù)解決問題，同時體驗成功的快樂。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：a.能夠聽、說、認(rèn)讀以下單詞和句子May,June,thefifthmonthoftheyear,thesixthmonthoftheyear,LabourDay,MayDay,Mother’sDay,gift,Children’sDay,Father’sDay等。b.能夠聽、說、讀、寫以下句子：Mayisthefifthmonthoftheyear.Juneisthesixthmonthoftheyear.2.能力目標(biāo)：a.學(xué)生能夠在PPT設(shè)置的闖關(guān)任務(wù)的引導(dǎo)下正確描述有關(guān)May和June的句子、節(jié)日及由節(jié)日進一步延伸出的活動。b.學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)語句進行交流，把5-6月的節(jié)日情況及相關(guān)活動進行具體描述。3.情感目標(biāo)：通過節(jié)日及相關(guān)活動的學(xué)習(xí)，滲透文化意識，及時進行情感教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并增強他們的自信心。教學(xué)重點1.詞語:May,June,thefifthmonthoftheyear,thesixthmonthoftheyear,LabourDay,MayDay,Mother’sDay,gift,Children’sDay,Father’sDay等。2.句子:Mayisthefifthmonthoftheyear.Juneisthesixthmonthoftheyear.等。教學(xué)難點1.序數(shù)詞的理解和在相關(guān)日期、月份表達時的運用。2.讓學(xué)生掌握在May和June兩個月的主要節(jié)日，并能夠交流主要的活動。教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件，gift禮盒、star教學(xué)過程Step1:Warm-up1.師生問候.Goodafternoon,boysandgirls.（設(shè)計意圖：通過問候，拉近師生間的距離，迅速進入英語學(xué)習(xí)的氛圍。）2.Leadinthetopic:Today,Wearegoingonlearningsomethingaboutmonths.（設(shè)計意圖：引入主題）3.Let’splayagame.Therearesixlevelsinthisgame.Ifyoupassthisgame,youcangetagift.(設(shè)計意圖：課件出示闖關(guān)游戲并進行說明，通過闖關(guān)游戲布置任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時引出本課學(xué)生較陌生的單詞gift，幫助學(xué)生理解詞義，也增強學(xué)生的求知欲。）Step2:Revision:(Level1)1.Task1:Justreadmonth、January、February、March、April（設(shè)計意圖：通過簡單的任務(wù)迅速復(fù)習(xí)本單元前四課的重點的單詞）2.Task2:Fillintheblanks.1)Therearetwelvemonthsinayear.2)Januaryisthefirstmonthoftheyear.3)NewYear’sDayisonJanuary1st.4)Februaryisthesecondmonthoftheyear.5)InChina,SpringFestivalisusuallyinJanuaryorFebruary.6)PeopleplanttreesonTreePlantingDay.7)EasterisinMarchorApril.（設(shè)計意圖：通過練習(xí)題，復(fù)習(xí)、回憶前四課有關(guān)月份和節(jié)日的主要句型。）Step3:Presentationandpractice(Level2—5)Level21.Showacalendar.Leadinthenewwordsandsentence.Practise:May,fifth,Mayisthefifthmonthoftheyear.（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)闖關(guān)，從年歷中找到五月，并且通過觀察理解fifth詞義說出Mayisthefifthmonthoftheyear.這一句型。）2.Task1:Let’slearnShowacalendarofMay.Learnthenewphrasesandsentences.Helpstudentsknow:Thereare31daysinMay.LabourDay,orMayDayisonMay1st.May1stiscalledLabourDay.（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生從五月月歷中了解五月有31天，勞動節(jié)在五月一日。）3.Task2:Let’spractise.LabourDay,orMayDay,isonMay1st.LabourDay,orMayDay,isonMay1st.LabourDay,orMayDay,isonMay1st.May1stiscalledLabourDay,orMayDay,（設(shè)計意圖：通過設(shè)計的習(xí)題讓學(xué)生反復(fù)操練鞏固句型）4.Task3:Lookandsay.Showtwopictures.Studentslookandsay:PeoplesinganddancetocelebrateMayDay.（設(shè)計意圖：通過觀察學(xué)生能自己表描述節(jié)日的主要活動。）5.Task4:QuestionHowdoyoucelebrateLabourDay?We_______onLabourDay.（設(shè)計意圖：通過問題引導(dǎo)，進一步挖掘五一勞動節(jié)可以進行的活動，拓展詞匯，拓寬學(xué)生思維。）Level36.Task1:LookandthinkShowthecalendarofMay.LeadinthenewinformationaboutMother’sDayandpractise:Mother’sDay,Mother’sDayisalsoinMay.Mother’sDayisonthesecondSundayinMay.(設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，學(xué)習(xí)母親節(jié)的知識，并進一步延伸文化信息，讓學(xué)生了解母親節(jié)是在五月的第二個星期天。）7.Task2:LookandsayShowapictureofMother’sDay,andhelpstudentssaymoreaboutthesentenceandpractise:Wegive___giftstoourmotherstoshowourlove.(設(shè)計意圖：引發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)在母親節(jié)這一天用不同的方式向母親表達自己的愛。)8.Task3:Let’ssayQuestion:Whatdoyouwanttosaytoyoumother?HappyMother’sDay!Mom!Iloveyouforever!（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生向母親表達自己的節(jié)日祝福，深化gift的含義，可以是送物品，也可以是語言的表達。）9.Task4:QuestionWhatcanyoudoforyourmother?（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生用實際行動向母親表達自己的愛，做一些力所能及的事。）10.Let’sread.Mayisthefifthmonthoftheyear.LabourDay,orMayDayisonMay1st.PeoplesinganddancetocelebrateMayDay.Mother’sDayisalsoinMay.Wegivegiftstoourmotherstoshowourlove.(設(shè)計意圖：學(xué)生已經(jīng)通過了第三關(guān)的任務(wù)，整體感知有關(guān)五月的相關(guān)句型。)Level411.ShowacalendarofJune.LeadinthewordsandsentenceaboutJune.Practise:sixth,Juneisthesixthmonthoftheyear.Children’sDay.(設(shè)計意圖：通過觀察日歷，了解六月及兒童節(jié)的表達方法。)12.Task1:Let’slearn.1)ThefirstdayofJuneisChildren’sDayinChina.2)ThefirstdayofJuneisChildren’sDayinChina.3)June1stisChildren’sDayinChina.(設(shè)計意圖：通過觀察日歷，進一步學(xué)習(xí)兒童節(jié)在六月一日的表達方法，通過練習(xí)鞏固句型。)13.Task2:LookandthinkShowapictureofChildren’sDay.Helpstudentssay:ManychildrenperformtocelebrateChildren’sDay.(設(shè)計意圖：通過圖片，引導(dǎo)學(xué)生通過說singanddance得出perform，學(xué)會表達孩子們在兒童節(jié)的主要活動。)14.Task3:Thinkandsay.HowdoyoucelebrateChildren’sDay?(設(shè)計意圖：通過問題引導(dǎo)，學(xué)生能夠發(fā)散思維，說出一些與兒童節(jié)有關(guān)的活動的動詞短語，也豐富學(xué)生對于兒童節(jié)的了解。)Level515.ShowapictureofFather’sDay.Learnandpractisethephrase:Father’sDay.(設(shè)計意圖：讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握父親節(jié)的短語)16.Task1:Let’slearn.Father’sDayisonthe__________inJune.(設(shè)計意圖：通過觀察六月份的日歷，讓學(xué)生通過對母親節(jié)文化知識的學(xué)習(xí)延伸思維，能夠自主得出Father’sDayisonthethirdSundayinJune，增強學(xué)生對跨文化知識的認(rèn)識，并進一步做強調(diào)。）17.Task2:Let’sreadandsay.Leadinthesentenceandpractise:Wegivegiftstoourfatherstoshowourlove.Askstudents:Whatarethegifts?Helpstudentsknowthemeaningofgifts.Giveamodeltohelpstudentssayorwriteonacard:Father’sDayWeallloveyou,Dad!Youarethebest,Dad!HaveaveryhappyFather’sDay.（設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)句子Wegivegiftstoourfatherstoshowourlove.和問題Whatarethegifts?進一步引導(dǎo)學(xué)生對gift有更深層次的理解，并且對學(xué)生進行情感教育，要表達自己對父親的愛，并展示一張父親節(jié)的賀卡，給學(xué)生賀卡上的語言做范例。）18.Task3:Let’ssayQuestion:WhatcanwedoinJune?(設(shè)計意圖：通過Juneisanicemonth.Whatcanwedo?發(fā)散學(xué)生的思維，讓學(xué)生可以說出六月可以進行的活動。）19.Task4:NumberthesentencesStudentsreadthesentencesandthennumberthem.(設(shè)計意圖：學(xué)生自己讀句子，通過感知給句子排序。)20.Task5:Let’sread（設(shè)計意圖：整體讀并感知有關(guān)于六月的句子，加深認(rèn)讀和理解。）Step4:Extensionandconsolidation(Level6)Let’stalk:1.ShowthepicturesofNewyear’sDay,TreePlantingDay,Springfestival,Easter,Children’sDay,Mother’sDay,Father’sDay,LabourDay.Givethreetasksforstudents.Studentschooseonetopractise.(設(shè)計意圖：通過三個不同難度的句子，讓學(xué)生自己選擇其中一個進行練習(xí)，既是對本單元所學(xué)知識的鞏固練習(xí)，也是讓學(xué)生發(fā)散思維所做的拓展練習(xí)，讓學(xué)生綜合運用目標(biāo)語言。)Task1:LookandsayIlike___________verymuch.Itisin_______.On________,Wecan_________________,__________…Task2:Talkinpairs.Whichfestivaldoyoulike?Whichmonthisitin?Whydoyoulikethisfestival?Task3:JustsaySaysomethingaboutthemonthyouknow.(Weather/food/festivals/activities...)2.CheckstudentsAfterclass,youcangetthestars.Allthestudentsfinishthelevelsandpassthegame,soyoucangetthegifts.(設(shè)計意圖：通過檢測，對學(xué)生進行評價，最后做總結(jié)，回應(yīng)一開始上課設(shè)置的獎品gift，并且教育學(xué)生要學(xué)會分享。)Step5:Homework1.SpeakoutyourlovetoyourmothersandfathersinEnglish.2.Talk