2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)第二部分古詩文閱讀專題二練案二鑒賞古代詩歌的語言含解析新人教版

PAGE8-練案二鑒賞古代詩歌的語言1.閱讀下面這首唐詩,完成第(1)~(2)題。(9分)秋興八首(其四) 杜甫聞道長安似弈棋①,百年世事不勝悲。王侯第宅皆新主,文武衣冠異昔時。直北關(guān)山金鼓振,征西車馬羽書馳。魚龍孤獨②秋江冷,故國平居有所思。注①廣德年間,宦官專權(quán),吐蕃、回紇不斷入侵,并曾一度占據(jù)長安,代宗倉促幸陜。②魚龍:泛指水族。孤獨:是指入秋之后,水族潛藏,不在波面活動?！端?jīng)注》:“魚龍以秋冬為夜?！毕鄠鼾堃郧餅橐?秋分之后,潛于深淵。(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()(3分)A.首聯(lián)從長安政局入筆,“弈棋”言中心政權(quán)彼爭此奪,反復(fù)不定,改變急促,運用比方,形象貼切,交代詩歌創(chuàng)作的時代背景。B.中間四句承首聯(lián),皆“聞道”之事,詳細寫“似弈棋”的內(nèi)容。頷聯(lián)運用對比手法寫內(nèi)憂,頸聯(lián)運用互文、借代手法寫外患。C.尾聯(lián)寫在這秋江清冷的狀況下,從前在長安的生活經(jīng)常呈現(xiàn)在懷想之中?！棒~龍孤獨秋江冷”結(jié)到“秋”字,以清冷秋江喻詩人當(dāng)前身在夔州之境況。D.本詩與《秋興八首》(其一)寫作背景相同,主要藝術(shù)手法相同。二者都寫于作者流寓夔州之時,都是借秋天的所見所思來抒發(fā)自身的憂國憂民之情。(2)(鑒賞詩歌的語言)這首詩的詩眼是什么?請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)2.閱讀下面這首詞,完成第(1)~(2)題。(9分)南鄉(xiāng)子·乘彩舫 李珣乘彩舫,過蓮塘,棹歌驚起睡鴛鴦。游女帶花偎伴笑,爭窈窕,競折團荷遮晚照。(1)下列對這首詞的賞析,不正確的一項是()(3分)A.這首詞寫南國水鄉(xiāng)少女的一個生活片斷,具有顯明的地方色調(diào)、劇烈的生活氣息和深厚的民歌風(fēng)味。B.“乘彩舫”兩句寫了春日里,芰荷滿塘,一群少女乘坐著彩飾華麗的游船悠閑地蕩著槳兒,信船而游。C.“棹歌”一句寫歌女陶然自樂,和棹而歌,悠揚的歌聲驚動了蓮葉間沉睡的鴛鴦,打破了安靜的局面。D.“游女”一句承上句而來,工筆繪出一幅少女喜春圖,少女的春心被鴛鴦?wù)痤澚?向往著華蜜的愛情。(2)(鑒賞詩歌的語言)“競折團荷遮晚照”中的“競”有何妙用?請簡要賞析。(6分)3.閱讀下面的宋詞,完成第(1)~(2)題。(9分)鷓鴣天 黃庭堅黃菊枝頭生曉寒,人生莫放酒杯干。風(fēng)前橫笛斜吹雨,醉里簪花倒著冠。身健在,且加餐。舞裙歌板盡清歡。黃花白發(fā)相牽挽,付與時人冷眼看。注黃庭堅:北宋聞名文學(xué)家,字魯直,號山谷道人。此詞作于宋哲宗元符二年重陽后數(shù)日。當(dāng)時詞人在戎州貶所。(1)下列對詞中句子的理解,不正確的一項是()(3分)A.首句中“黃菊”“曉寒”既點出季節(jié)與時間,同時也自然引出下句飲酒之事。B.“醉里簪花倒著冠”塑造出一個頭上插花倒戴帽的放浪形骸的醉中狂士形象。C.“且加餐”化用古詩十九首中“努力加餐飯”一句,表達了要保重身體之意。D.“付與時人冷眼看”,詞人將黃花白發(fā)呈于世人,冷眼看世人對自己的看法。(2)(鑒賞詩歌的語言)詞中“舞裙歌板盡清歡”一句中“盡清歡”也作“盡情歡”,你覺得哪一種表達更好?請結(jié)合這首詞的相關(guān)內(nèi)容及主旨簡要分析。(6分)4.閱讀下面這首唐詩,完成第(1)~(2)題。(9分)八月十五夜月二首(其一)[注] 杜甫滿目飛明鏡,歸心折大刀。轉(zhuǎn)蓬行地遠,攀桂仰天高。水路疑霜雪,林棲見羽毛。此時瞻白兔,直欲數(shù)秋毫。注這首詩是詩人避亂蜀中之作。(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()(3分)A.詩的首句描寫月亮,“明鏡”寫出月光的光明皎潔,“飛”字富有動態(tài)美。B.“歸心折大刀”運用了典故,吳剛砍樹的大刀竟被折斷,可見其歸心之切。C.頷聯(lián)用“轉(zhuǎn)蓬”比方自己漂泊的生活,借“仰天高”表達回來朝廷的愿望。D.本詩借景抒情,詩人看到象征團聚的中秋之月,抒發(fā)郁結(jié)于心的苦悶愁情。(2)(鑒賞詩歌的語言)請結(jié)合全詩,簡析“林棲見羽毛”和“直欲數(shù)秋毫”兩句的妙處。(6分)5.閱讀下面這首唐詩,完成第(1)~(2)題。(9分)送王牧往吉州謁王使君叔 李嘉祐細草綠汀洲,王孫耐薄游。年華初冠帶,文體舊弓裘①。野渡花爭發(fā),春塘水亂流。使君憐小阮②,應(yīng)念倚門愁。注①弓裘:語出《禮記·學(xué)記》“良冶之子必學(xué)為裘,良弓之子必學(xué)為箕”,后以弓裘比方子承父業(yè)。②小阮:阮籍的侄子阮咸,叔侄二人都在“竹林七賢”之列。(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()(3分)A.首聯(lián)寫細草綠滿汀州,把春草和離情奇妙地聯(lián)系在一起,既點明白春日送別友人出游的背景,又呼應(yīng)了標(biāo)題的內(nèi)容。B.頷聯(lián)寫王牧風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā);又借用典故表明王牧承繼家學(xué),擅長詩賦,才華橫溢,從而表達對摯友的贊許之意。C.尾聯(lián)以阮籍和阮咸喻王牧叔侄,設(shè)想叔父見到王牧之后對侄子憐愛有加,不舍他離開,于是作者叮囑王牧念及母親早日歸來。D.這首詩雖為友人出門游歷開闊眼界而興奮,但也流露出作者難舍友人的依依惜別之情,因而詩歌呈現(xiàn)出哀傷惆悵的情感基調(diào)。(2)(鑒賞詩歌的語言)這首詩頸聯(lián)廣受后世稱道,請賞析這一聯(lián)的精妙之處。(6分)6.閱讀下面這首清詞,完成第(1)~(2)題。(9分)減字木蘭花·暮冬雜詠 史惟圓寄愁天上,碧落青霄平似掌。石破多時,散作春檐夜雨絲。埋憂地下,移卻南山成曠野。根蔓牽縈,又逐郊原春草生。(1)下列對本詞的理解,不正確的一項是()(3分)A.“寄愁天上,埋憂地下”本是仲長統(tǒng)的詩句,作者借用來做詞的起拍與過片,使之成為詞的主旨,也為這首詞定下了基調(diào)。B.“石破多時,散作春檐夜雨絲”化用了李賀的詩句“女媧煉石補天處,石破天驚逗秋雨”(《李憑箜篌引》),以愁思比雨絲,“思”與“絲”諧音。C.愁,本無形體,卻可以“寄”,這是化抽象為詳細。作者的愁多得無法消退,想寄之于天,天也容納不下那么多愁。D.“碧落”是指天上仙女,在《長恨歌》中有“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見”的詩句。(2)(鑒賞詩歌的語言)本詞是圍繞哪個字來寫的?全詞又是如何表現(xiàn)這個字的?請簡述。(6分)7.閱讀下面這首宋詩,完成第(1)~(2)題。(9分)金陵懷古四首(其一) 王安石霸主孤身取二江①,子孫多以百城降。豪華盡出勝利后,逸樂安知與禍雙?東府舊基留佛剎,后庭余唱落船窗。黍離麥秀②從來事,且置興亡近酒缸。注①二江:宋代江南東路和江南西路的簡稱,也是建都金陵諸國的主要統(tǒng)轄區(qū)域。②麥秀:即《麥秀歌》,為殷朝舊臣路過故都,憫傷故國而作。(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()(3分)A.首聯(lián)以開創(chuàng)基業(yè)的歷代君王與其子孫不同狀況的對比,指出了建都金陵諸國興亡盛衰相繼的歷史現(xiàn)象。B.頷聯(lián)承上爭論,表達的意思與歐陽修《伶官傳序》中所說的“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”有相同之處。C.“東府”是東晉時荒淫的會稽王司馬道子的府第所在,頸聯(lián)實寫虛寫相結(jié)合,表達對荒淫逸樂以致亡國的無限感慨。D.尾聯(lián)用典,意思是作者對千百年來的興亡更替無能為力,只得借酒澆愁,表現(xiàn)了作者無盡的憤恨與悲慨。(2)(鑒賞詩歌的語言)后人評價王安石“冷峻嚴(yán)苛,詩如其人”,請結(jié)合本詩簡要賞析。(6分)練案二鑒賞古代詩歌的語言1.(1)DD項,“主要藝術(shù)手法相同”錯,《秋興八首》中,第一首主要為寫景抒情,第四首主要為敘事抒情。(2)參考答案①本詩的詩眼是“悲”(答“百年世事不勝悲”亦可)。②首聯(lián)寫唐王朝的政局多變,朝政混亂,此為一悲;頷聯(lián)寫內(nèi)憂:朝廷人事更迭,導(dǎo)致國運昔盛今衰,此為二悲;頸聯(lián)寫外患嚴(yán)峻,關(guān)河動蕩,此為三悲;尾聯(lián)憶及往年在長安的生活,而如今自己遠居夔州,身世飄舞,徒有憂國之思,此為四悲。整首詩圍繞“悲”字綻開,無盡的悲情貫穿始終。解析回答本題,先要找出詩眼,本詩的詩眼是“悲”;然后依據(jù)每一聯(lián)的內(nèi)容分析詩人“悲”的緣由,即說明其理由。2.(1)CC項錯誤。依據(jù)“乘彩舫,過蓮塘,棹歌驚起睡鴛鴦”可知,春日里,水碧荷香,一群少女乘坐著彩飾華麗的游船,信船游蓮塘。故整體畫面不是安靜的,而是有靜有動,靈動奇妙的。(2)參考答案“競”指競相,既刻畫出少女們活潑的舉止,也寫出她們羞澀的神態(tài)。絢麗的陽光、綻綠的團荷與羞紅的臉龐構(gòu)成了一幅鮮亮奇妙的畫面,表現(xiàn)出詞人對青春少女的觀賞和贊美。解析結(jié)合“游女帶花偎伴笑,爭窈窕,競折團荷遮晚照”來分析,少女們乘船游荷塘,采花偎伴而喜笑,卻又暗暗爭相呈現(xiàn)自己最窈窕漂亮的一面,故“競”字呼應(yīng)“爭”字,寫出少女們的活潑可愛和嬌美。3.(1)DD項,這里說的白發(fā)人牽挽著黃花,明顯地表示自己要有御霜之志,決不同流合污,而且特意要表現(xiàn)給世俗之人看?！疤匾狻辈⒎恰袄溲邸?。(2)答案示例①“盡清歡”這一表達更好?！扒濉睆娬{(diào)“歡”的性質(zhì),“盡清歡”是說盡享清雅之樂。詞人對花把酒,對著風(fēng)雨吹笛,觀賞舞裙歌板,這都是文人雅士之歡;最終兩句寫白發(fā)人鐘愛菊花,更表示自己要保持士人的高雅?！氨M清歡”更符合作者被貶后不與世俗同流合污的心志。②“盡情歡”這一表達更好?！氨M情”強調(diào)“歡”的程度,強調(diào)盡情快樂。詞人在“莫放酒杯干”的同時還有“舞裙歌板”,可謂盡興;醉后倒戴帽子、頭插菊花,不在乎時人的冷眼,更見狂放?！氨M情歡”更能表現(xiàn)出詞人不以貶謫為意、傲視時人的狂放不羈的心態(tài)。解析解答本題時,關(guān)鍵在于分析“清”和“情”不同的含義和效果?！扒濉睆娬{(diào)“清雅”的性質(zhì),可結(jié)合對花把酒,對著風(fēng)雨吹笛,觀賞舞裙歌板來分析?！氨M情”強調(diào)“快樂”的程度,可結(jié)合“莫放酒杯干”“黃花白發(fā)相牽挽,付與時人冷眼看”來分析。4.(1)CC項“借‘仰天高’表達回來朝廷的愿望”錯誤,原詩并沒有這方面的意思,詩中主要是表現(xiàn)漂泊不定的生活和羈旅漂泊的苦味。(2)參考答案“林棲見羽毛”,走在林間路上能看清棲息的鳥兒的羽毛;“直欲數(shù)秋毫”,簡直能數(shù)清兔子身上的細毛。烘托出了月光的光明,反襯自己內(nèi)心愁情,月光越明,愁情越重,極言流離之苦和歸心之重。解析“見羽毛”“數(shù)秋毫”,這是借助外物來體現(xiàn)月亮之亮,屬于側(cè)面烘托,同時月光之亮進一步反襯自己思念遠征的親人,祈愿平靜斗爭,國泰民安。末兩句,“直”同“特”,“簡直”的意思?！按藭r瞻白兔,直欲數(shù)秋毫”意為,這個時候仰視玉兔(指月亮),簡直會數(shù)得清它的毫毛,形容月亮的光明。本詩采納了反襯手法,在顯明的比照中,表露了避亂生涯中的愁悶。5.(1)DD項,這首詩雖有依依惜別之情,但又因王牧出門游歷開闊了眼界,所以離愁也被替對方興奮的心情掩蓋,因而確定了詩歌的明快基調(diào)。(2)參考答案①富于想象,頸聯(lián)想象王牧旅途中的見聞,把春日山野寫得生氣勃勃,清爽流麗。②用詞奇妙,“爭”寫出了春雨過后山花爭奇斗艷之美,“亂”寫出了雨后池塘春水上漲,潺潺流淌之態(tài),兩字出人意料,又特別自然。③情景交融,緊扣春天的典型意象“山花”和“春水”,境界闊大,為友人出門游歷將遇如此美景而興奮。解析頸聯(lián)“野渡花爭發(fā),春塘水亂流”中“爭”寫出了春雨過后山花爭奇斗艷之美,“亂”寫出了雨后池塘春水上漲,潺潺流淌之態(tài),兩字出人意料,又特別自然?；卮鸨绢},抓住頸聯(lián)運用了想象、用詞生動、情景交融等角度來分析其精妙之處。6.(1)DD項,“‘碧落’是指天上仙女”錯誤?！氨搪洹辈皇侵柑焐舷膳?而是指天空。(2)參考答案本詞是圍繞“愁”(或“憂”)來寫的。上闋用了比方、夸張的手法,以愁思比雨絲,看不見的愁把天空都撐破了,極寫愁思之深;下闋化抽象為詳細,把憂比方成春草,由于憂多,只好移卻南山,變成平坦寬闊的曠野,把無窮無盡的“憂”埋下去,然而“憂”卻如春草擴散開來。解析上闋起句“散作春檐夜雨絲”用了比方、夸張的手法,以愁思比雨絲,看不見的愁把天空都撐破了,極寫愁思之深。下闋起句“埋憂地下,移卻南山成曠野”,把憂比方成春草,由于憂多,只好移卻南山。據(jù)此可知“愁”“憂”是中心,而“愁”字在詞中具有領(lǐng)起作用。7.(1)DD項,“只得借酒澆愁,表現(xiàn)了作者無盡的憤恨與悲慨”有誤,尾聯(lián)意思是既然對千百年來的興亡更替無能為力,那就短暫擱置,且付心事于酒杯,以免徒然傷感,是一種瀟灑。(2)參考答案評語“冷峻嚴(yán)苛,詩如其人”是指王安石的詩具有“冷靜、肅穆”等風(fēng)格(風(fēng)格解讀近似即可),一如其人。①本詩冷靜肅穆地揭示了歷朝衰亡的主要緣由在于繼承者貪圖安逸享樂。②作者認(rèn)為因驕奢淫逸而覆亡的朝代都是咎由自取,不必為之惋惜哀痛。③作者站在歷史高