2024-2025學(xué)年高中語文第2單元置身詩境緣景明情7春江花月夜教案新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞

PAGE7-春江花月夜[學(xué)問梳理]一、讀準(zhǔn)字音滟滟(yàn) 砧(zhēn) 芳甸(diàn)霰(xiàn) 皎皎(jiǎo) 碣石(jié)汀(tīnɡ) 徘徊(huái)二、詞語釋義(1)滟滟隨波千萬里 (波光蕩漾的樣子)(2)江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸 (開滿花草的郊野)(3)月照花林皆似霰 (雪珠)(4)汀上白沙看不見 (沙灘)(5)青楓浦上不勝愁 (水邊)(6)誰家今夜扁舟子 (小舟)(7)愿逐月華流照君 (追隨)三、名句默寫(1)《春江花月夜》中，形容月光照射著江面，隨波閃動的闊大景觀的兩句詩是：滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！(2)《春江花月夜》中，詩人仰視明月，遐思冥想，對宇宙生成、人類本源進行探究的兩句詩是：江畔何人初見月？江月何年初照人？(3)《春江花月夜》中，與“年年歲歲花相像，歲歲年年人不同”有異曲同工之妙的兩句詩是：人生代代無窮已，江月年年望相像。(4)《春江花月夜》中，合寫離人怨婦，總領(lǐng)下文的兩句詩是：誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？(5)《春江花月夜》中，表現(xiàn)游子夢中神游家鄉(xiāng)無著無落的離情的兩句詩是：昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。(6)《春江花月夜》中，能體現(xiàn)“月華搖擺，樹影婆娑，人心起伏，月?lián)u，樹搖，人心亦在搖”意境的兩句詩是：不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。[資料鏈接]eq\a\vs4\al([識作者])簡介張若虛(生卒年不詳)，初唐詩人。開元初與賀知章、張旭、包融號稱“吳中四士”。曾任兗州兵曹。他在詩風(fēng)上厭惡六朝以來的空洞艷體，追求自由豪放、富有志向的高遠(yuǎn)意境。張若虛一生僅留下兩首詩，也正因這僅有的兩首詩，被稱為“孤篇橫絕，竟為大家”主要作品《春江花月夜》《代答閨夢還》eq\a\vs4\al([探背景])《春江花月夜》原為樂府《清商曲·吳聲歌》舊題，相傳為陳后主所創(chuàng)，隋煬帝、溫庭筠等都曾作此曲。最為出名的《春江花月夜》是初唐詩人張若虛的代表作，被聞一多先生譽為“以孤篇蓋全唐”，歷來為人們所傳誦。這首詩的創(chuàng)作背景雖已無詳細(xì)文字資料可考，但依據(jù)詩歌內(nèi)容可作如下推想：作者創(chuàng)作此詩時，或許是宦游在外，或許是羈留異鄉(xiāng)，在一個月朗風(fēng)清、春暖花開的夜晚，作者閑逛江邊，他仰視掛在天涯的一輪皎月，沐浴著潮濕的江風(fēng)，面對滾滾流去的江水，嗅著淡淡的花香，不禁在景色中沉醉，于是他感慨萬千，詩興大發(fā)，臨江賦詩，從月升寫到月落，以“春、江、花、月、夜”為背景，抒發(fā)孤舟游子的相思之情和明月樓中思婦的相思之苦，同時探究人生哲理與宇宙奇妙。eq\a\vs4\al([知常識])樂府詩樂府是自秦代以來設(shè)立的配置樂曲、訓(xùn)練樂工和采集民歌的特地官署。漢樂府指由漢時樂府機關(guān)所采制的詩歌。這些詩，原本在民間流傳，經(jīng)由樂府保存下來，漢人叫作“歌詩”，魏晉時始稱“樂府”或“漢樂府”。后世文人仿此形式所作的詩，亦稱“樂府詩”，例如唐代白居易的樂府詩。漢樂府詩開創(chuàng)了新的詩體——雜言體和五言體。其雜言詩自由敏捷，似乎想怎么寫就怎么寫，一篇之中從一二字到十來個字的都有(如《孤兒行》)。作者只是依據(jù)內(nèi)容的須要來寫，這為以后的雜言歌行開拓了道路。一般認(rèn)為，五言詩是在漢代產(chǎn)生的。樂府詩中的《江南》《十五從軍征》等是整齊的五言詩。到了東漢，樂府詩中的五言詩越來越多，藝術(shù)性也日臻完備，而且和文人五言詩相互影響，共同促進。在漢代樂府民歌中和文人創(chuàng)作中孕育成熟的五言詩體，此后成為魏晉南北朝詩歌的主要形式。eq\f(春江潮水連海平，海上明,春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海平)eq\f(月共潮生。滟滟隨波,面上升起，似乎從浪潮中涌現(xiàn)出來。月光照射著春江，隨著波浪)eq\f(千萬里，何處春江無月明！江流宛轉(zhuǎn),閃光千萬里，什么地方的春江沒有光明的月光？江水曲曲折折)eq\f(繞芳甸，月照花林皆似,地圍著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林，似乎)eq\f(霰；空里流霜不覺飛，,細(xì)密的雪珠一樣雪白；月色如白霜一般，所以感覺不到它的翱翔，)eq\f(汀上白沙看不見。江天一色,它照得江畔的白沙和月色辨別不清了。江水、天空成一色，)eq\f(無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人,沒有些微灰塵，只有光明的一輪孤月高懸空中。江邊上什么人)eq\f(初見月？江月何年初照人？人生代代,最初望見月亮？江上的月亮哪一年起先照射著人？人生一代代)eq\f(無窮已，江月年年望相似。不知江,無窮無盡，只有江上的月亮一年年看上去總是相像。不知江上的)eq\f(月待何人，但見長江送流水。白云,月亮在等待什么人，只見長江的流水滾滾東去。游子望見白云)eq\f(一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家,緩緩地離去，在這從前與親人分手的江岸不勝憂愁。哪家的)eq\f(今夜扁舟子？何處相思明月樓？,游子今晚坐著小船在漂流？何處的思婦徘徊在閨樓上相思？)eq\f(可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉,可憐樓上不停移動的月光，應(yīng)當(dāng)照射著離人的梳妝臺。奇妙的)eq\f(戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。,閨房中的門簾卷不去月光，在搗衣石上拂去月光但它又來了。)eq\f(此時相望不相聞，愿逐月華流,這時二人望著月亮，可是相互聽不到音訊，我希望隨著月光流去)eq\f(照君。鴻雁長飛光不度，,照射著您。送信的鴻雁能夠不停翱翔，但不能飛出無邊的月光，)eq\f(魚龍潛躍水成,送信的魚龍潛游很遠(yuǎn)，在江面上跳動，卻只能在水面激起陣陣)eq\f(文。昨夜閑潭夢落花，可憐春,水紋。昨晚游子夢見花朵落在悠然的水潭上，可憐春天過了)eq\f(半不還家。江水流春去欲盡，江潭,一半還不能回家。江水伴著落花流走，春光將要流盡，潭上)eq\f(落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，,月亮很晚落下，如今又西斜。斜月漸漸下沉，藏在海霧里，)eq\f(碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，,碣石與瀟湘的離人相距無限遙遠(yuǎn)。不知有幾人能乘著月光回家，)eq\f(落月?lián)u情滿江樹。,只有那西落的月亮搖蕩著離情，灑滿了江邊的樹林。)[文本鑒賞]這首詩以月為主體，細(xì)致地描繪了江南春江花月之夜清幽靜謐的自然景色，并由此而生發(fā)出對宇宙無窮、人生短促的思索和對春宵月夜游子思婦卻天各一方的惋惜，抒發(fā)了對人生有限的無可奈何的感喟，又交織著對奇妙生活的憧憬和對青春年華的珍惜之情。1．這首詩從春江月夜的美景入筆，描寫了哪些景物？詩人筆下的景物有什么特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]詩人選取春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙等最具表現(xiàn)力的物象，描繪了一幅氣概雄偉、幽美安靜而又流光溢彩的絕美的春江月夜風(fēng)景圖。這些景物幽美深遠(yuǎn)，空明清澈，奇妙絕倫。2．“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”，這句詩中的“卷”和“拂”兩個動詞為什么用得好？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]這句詩把“月”擬人化，它要和思婦做伴，為她解愁，因而把柔軟的清輝灑在妝鏡臺上、玉戶簾中、搗衣砧上。豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚。她想趕走這惱人的月色，可是月色“卷不去”“拂還來”，真誠地依戀著她。這里“卷”和“拂”兩個癡情的動作，生動地表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的惆悵和迷惘。3．“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”這四句詩運用了哪些表現(xiàn)手法？具有怎樣的表達效果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]四句詩中“白云”“青楓浦”托物寓情。白云飄忽，象征“扁舟子”的行蹤不定?！扒鄺髌帧睘榈孛皸鳌薄捌帧痹谠娢闹杏殖Ｓ脼殡x別的景物、處所?！罢l家”“何處”二句互文見義，正因不止一家、一處有離愁別恨，詩人才提出這樣的設(shè)問，一往一復(fù)，詩情蕩漾，曲折有致。4．“月”在本詩中有何作用？詩歌借“月”表現(xiàn)了怎樣的情感意蘊？________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①月的作用：“月”在全詩中處于中心地位，它不但作為線索貫穿全詩的意象，而且給全詩景象營造了月光沐浴的背景。②詩歌借月描繪了春江花月、月下深思、游子思婦兩地相思三幅圖畫，表達了作者對生命的酷愛、對奇妙生活的憧憬、對人生短暫的感傷以及對人們憧憬愛情和憧憬華蜜的謳歌之情。[寫法借鑒]1．寫作特色移步換景手法詩歌在描寫景物時正如題目中的五個字：春、江、花、月、夜，全都點到了，但又有重點，這就是“月”，其他四個字都是陪襯。在描寫景物時，作者采納了移步換景的寫作手法。先從月升起先，繼而寫月下的江流、月下的芳甸、月下的花林、月下的沙汀，然后就月下的思婦反復(fù)抒寫，最終以月落收結(jié)。有主有從，奇妙地將各種景色結(jié)合在一起，構(gòu)成完整的詩歌意境。定義：“移步換景”是游記最常用的一種寫作手法。是指不固定視點(即立足點和視察點)，依據(jù)地點的轉(zhuǎn)移和肯定的視角，把所看到的不同事物敘述和描寫下來。作用：(1)可以讓讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富生動的畫面。(2)使文章條理清晰，重點突出，語言生動，感染力強。2．寫法指導(dǎo)運用移步換景手法“兩要求”(1)要留意圍繞一個中心展示不同的畫面，避開有支離破裂的感覺。(2)要進行細(xì)心的剪裁，要把最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避開記流水賬。3．遷移運用請你恰當(dāng)?shù)剡\用“移步換景”手法，寫一段生動形象的文字，200字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考示例】玉蒼山聳立在浙閩交界之處，海拔九百多米，可以觀日出、賞云海、覽奇石，世稱“玉蒼三絕”。汽車在山巒嶺壑之間穿行了兩個多小時，當(dāng)我們到達山腳下的時候，天卻下起了雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山頂云遮霧繞，朦朧縹緲，把漂亮的玉蒼山景捂得緊緊的，直到轉(zhuǎn)過最終一道彎時，才依稀看到我們將要下榻的玉華山莊那紅色琉璃瓦的屋頂。下了車，撲面而來的就是簇新的空氣，潮濕涼爽，我們張開大口貪欲地吮吸著，感覺全身的每個毛孔里都能涌出一股清甜來。到了山頂，只見山莊依山傍水，一幢幢仿歐式的小別墅精致、高雅，在凹凸不平的山坡上錯落有致。那些霧在身邊涌動，掛在四周的松樹上，樹梢含霧，松針吐翠，順著一條平整的小路，在松林里閑逛，竟讓人有如在云堆里飄浮的感覺。[高考考點對接]詩歌表達技巧的鑒賞——描寫手法1．考點解說鑒賞古代詩歌的描寫手法，主要是鑒賞側(cè)面描寫中的渲染、烘托、動靜結(jié)合、虛實相生、白描、對比等。如陳亮《小重山》：“碧幕霞綃一縷紅。槐枝啼宿鳥，冷煙濃。小樓愁倚畫闌東。黃昏月，一笛碧云風(fēng)。往事已成空。夢魂飛不到，楚王宮。翠綃和淚暗偷封。江南闊，無處覓征鴻。”這首詞的上闋寫景，以“一縷紅”“啼宿鳥”“冷煙濃”“黃昏月”“一笛碧云風(fēng)”創(chuàng)建出濃重的凄冷氣氛，烘托詩人的心情，與下闋曲折而形象地抒發(fā)的忠憤相呼應(yīng)，構(gòu)成了全詞悲切宛轉(zhuǎn)的情調(diào)。(1)渲染：就是對環(huán)境、景物進行多方面的描繪形容，以突出形象，增加藝術(shù)效果。(2)烘托：就是“烘云托月”，借描繪別的事物以突出主要對象。烘托又叫襯托，分正襯和反襯兩種。(3)動靜結(jié)合：主要有以靜襯動、以動寫靜、以動襯靜等手法。動靜的結(jié)合往往和襯托相關(guān)。(4)虛實相生：所謂實，就是正面寫，干脆寫，寫眼前的所見所聞；所謂虛，就是側(cè)面寫，間接寫，寫想象中的，寫情感。虛實相生，相輔相成，就能避開方法上的刻板平直，更能精確地傳情達意。(5)白描：是指用最簡潔的筆墨，不加烘托和細(xì)致的修飾，描畫出顯明生動的形象。(6)對比：兩物出現(xiàn)，不分主次，共同表現(xiàn)思想、意境。2．典題印證【例】閱讀下面這首散曲，然后回答問題。商調(diào)·黃鶯兒贈燕張潮花落意尷尬，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修花口[注]。珠簾半緘，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語呢喃，千般訴說，只有老僧諳?！咀ⅰ炕冢褐赋蹰_的花。因花開時如口張狀，故稱。作者描寫燕子，運用了哪些表現(xiàn)手法？______________________________________________________