高中語文第一單元第1課沁園春長沙課時作業(yè)1含解析新人教版必修1

PAGEPAGE4沁園春長沙一、基礎題1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()(1)衛(wèi)生廳長評價某些醫(yī)療亂象時說，有些醫(yī)院，從不把想方設法降低老百姓負擔的事放在心上，而是________________想方法賺錢。(2)為打好經(jīng)濟下行阻擊戰(zhàn)，我市創(chuàng)新方式，多措并舉，主動幫助企業(yè)化解融資難題，________________支持企業(yè)渡過難關，提振企業(yè)信念，促進企業(yè)穩(wěn)生產(chǎn)增效益。(3)像《飄》《魂斷藍橋》這樣令人贊美的中文翻譯名有很多，而這些譯名只有在譯者，有時甚至數(shù)位翻譯者長時間________________、苦苦思索后才能產(chǎn)生出來。A.挖空心思想方設法搜腸刮肚B.搜腸刮肚想方設法挖空心思C.想方設法挖空心思搜腸刮肚D.搜腸刮肚挖空心思想方設法2.下列各句中，沒有語病的一句是()A.這家公司的利潤近三個季度來始終下滑，根本緣由是公司經(jīng)營理念落后，產(chǎn)品質量下降造成的。B.大范圍的霧霾使長三角地區(qū)變得“灰頭土臉”，南京、無錫等地空氣質量達重度污染程度。C.雖然情感生活不是我們生命的全部，但誰又能否認它不是我們整個生命中的重要組成部分呢？D.《時代周刊》認為曼德拉是這個世界最接近圣人、最具有寬恕美德，這種寬恕無論在哪個時代都極其珍貴。3.依次填入下面橫線處的語句，與上下文連接最恰當?shù)囊唤M是()春夜，一輪暈月映著絢麗的垂櫻，這就是著名于世的園山夜櫻花。我早就神往于這般美景了。這天，我趕到園山公園的時候，還見不到月亮，________，________，________?；ㄑ鲆曋?，月俯視著花，瞬間，一切都陡然靜止下來，在這清麗的天地間只有月和花。①近景是一株身著淡紅色盛裝的垂櫻樹②遠景是暮色蒼茫的東山③山頂上慢慢發(fā)亮，月亮靜靜地升上淡紫色的夜空④地上竟然沒有一瓣落花A.④①②③ B.①④③②C.②①④③ D.①②③④4.毛澤東的詩詞思想性和藝術性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩詞喜聞樂見。某班在學習了毛澤東的《沁園春·長沙》后實行了“毛澤東詩詞朗誦會”主題活動，現(xiàn)在請你為主持人寫一段結束語，來結束這次朗誦會。要求：①要引用毛澤東的詩詞；②語言連貫且富有激情；③不少于50字。5.(2024·全國卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。電子商務存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付，節(jié)約消費者與商家的時間和空間，__①__。對于工作勞碌的上班族而言，__②__，還易于達到貨比三家、歡樂購物的目的。在信息多元化的21世紀，__③__，完成購物，已經(jīng)成為很多消費者的習慣。6.閱讀下面一段文字，以“志愿服務”開頭，概括志愿服務的作用。要求：①要點全面；②不超過50字。志愿服務是一項以自愿且不圖物質酬勞為參加前提的社會事業(yè)，重在出力而不是出錢，致力于彌補政府服務和市場服務的不足。這項事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動社會文明發(fā)展的一個重要方面。人的內心都有向真、向善、向美的一面，都期望實現(xiàn)個人的美妙價值，志愿服務是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實的一種途徑。志愿者在從事服務的過程中，會獲得精神上的滿意。二、閱讀題閱讀下面的文字，完成第7～8題。浪淘沙北戴河毛澤東大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。7.詞中描寫了一幅什么樣的景象？“秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊”傾注了詞人怎樣的情感？8.“魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇”，恰似一幅生動、傳神的剪影，簡括而顯明地勾畫出曹孟德當年的雄姿。你是怎樣理解“揮鞭”一詞的？閱讀下面這首宋詩，完成9～10題。吳松①道中二首(其二)晁補之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋?！咀ⅰ竣賲撬桑杭磪卿?，江名。9.開頭兩句描寫了怎樣的景色？營造了怎樣的氛圍？10.請結合全詩分析“孤舟”這一意象的作用。【參考答案】1.A【解析】挖空心思：形容費盡心思，想盡一切方法。貶義詞。①句強調的是醫(yī)院的惡劣行徑，所以選“挖空心思”。想方設法：想盡或用完一切方法。②句強調想盡一切方法支持企業(yè)渡過難關，所以選“想方設法”。搜腸刮肚：比方費盡心機，苦思冥想。③句突出“費盡心機”，所以選“搜腸刮肚”。2.B【解析】A項，結構混亂，刪去“造成的”或“根本緣由”。C項，不合邏輯，“誰又能否認它不是”改成“誰又能否認它是”。D項，成分殘缺，在“美德”后加“的人”。3.C【解析】這段文字敘述了月亮的改變(時間)以及眼前所見景色(空間)，從“還見不到月亮”之時所見的“遠景”到“近景”再到“地上”，視角從上到下；從“暮色蒼茫”到月亮升空，時間在向前推移。因此，答案為C。4.毛澤東詩詞是中國詩林中聳立的一棵參天大樹，是中國革命的壯美史詩，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學少年，風華正茂”，我們領會到了毛澤東“喚起工農千百萬”的宏偉氣魄，“三軍過后盡開顏”的喜悅?！皵?shù)風流人物，還看今朝！”同學們，讓我們恒久謹記一代偉人的訓誨：“一萬年太久，只爭朝夕！”5.從而大大提高交易效率除了大量節(jié)約珍貴時間上網(wǎng)閱讀商品信息6.①志愿服務能夠彌補政府和市場服務的不足；②推動社會文明發(fā)展；③實現(xiàn)個人美妙價值；④使人獲得精神滿意。7.詞中概括描寫了壯闊的海景，突出風雨中的海天莫辨、浩?；煦纭缡師o涯的景象；傾注了對人民大眾的無限關切的思想感情。8.“揮鞭”是一個典型的蘊藉豐富的動態(tài)意象，作為片段過程，它概括了人物馳騁沙場、南征北戰(zhàn)的戎馬生涯；作為瞬間動作，它顯示了人物沉雄豪放、威猛勇武的性格特征。寫出魏