高考新教材（中）生物選擇性必修二同步練習(xí)第3章第2節(jié)第2課時　生態(tài)金字塔和研究能量流動的實踐意義含答案及解析

第2課時生態(tài)金字塔和研究能量流動的實踐意義題組一生態(tài)金字塔1．(2022·廣東深圳高二月考)下列關(guān)于生態(tài)金字塔的敘述，正確的是()A．生態(tài)金字塔顯示了各營養(yǎng)級之間的某種數(shù)量關(guān)系B．生態(tài)金字塔中每個營養(yǎng)級的生物均屬于同一食物鏈C．生態(tài)金字塔中的營養(yǎng)級均按其所占的數(shù)值大小依次排列D．生態(tài)金字塔可分別以個體數(shù)量、生產(chǎn)量和能量為指標繪制2．如果食物鏈上各營養(yǎng)級均以生物個體的數(shù)量來表示，并以食物鏈起點的生物個體數(shù)作底層來繪制數(shù)量金字塔，則只有兩個營養(yǎng)級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一營養(yǎng)級是牧草，第二營養(yǎng)級是羊)和森林生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一營養(yǎng)級是喬木，第二營養(yǎng)級是昆蟲)數(shù)量金字塔的形狀最可能是()A．前者與能量金字塔塔形相似，后者與能量金字塔塔形不同B．前者與能量金字塔塔形不同，后者與能量金字塔塔形相似C．前者與后者都與能量金字塔塔形相似D．前者與后者都與能量金字塔塔形不同3.某湖泊的能量金字塔如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A．該能量金字塔中的a、c分別代表生產(chǎn)者、三級消費者B．圖中所有生物構(gòu)成一條食物鏈C．一個生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多D．對于森林生態(tài)系統(tǒng)來說，往往一棵樹上棲息著很多昆蟲，該生態(tài)系統(tǒng)中的能量金字塔呈倒置狀態(tài)4．如圖a、b、c分別是某森林生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量金字塔、某草地生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔和某浮游生物群落的能量金字塔。下列分析不正確的是()A．描述生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的關(guān)系最好用b的形式B．一個相對穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)會出現(xiàn)生產(chǎn)者數(shù)量少于消費者數(shù)量的現(xiàn)象C．相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)需要持續(xù)接受外部的能量輸入D．圖c中的生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為10%～20%5．下列哪種情況最可能會出現(xiàn)倒金字塔形()A．生物量金字塔，其生產(chǎn)者的生活史比消費者的要短得多B．能量金字塔，組成該生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級生物的種類極多C．?dāng)?shù)量金字塔，由生活在溫帶草原上的各種生物組成的一個復(fù)雜的食物網(wǎng)D．海洋中的能量金字塔，其中生產(chǎn)者個體小，繁殖快，可整個被浮游動物吞食和消化題組二研究能量流動的實踐意義6．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的原理在實踐中的應(yīng)用的敘述，錯誤的是()A．除蟲、除草可以讓農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠諦．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的間種套作可充分利用空間和資源，增大流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量C．根據(jù)草場能量流動的特點，可以合理確定草場的載畜量D．沼渣、沼液作為肥料還田，能使能量循環(huán)利用7．如圖是近年在某地試驗成功并大范圍推廣的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。下列有關(guān)此生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是()A．圖中位于第二營養(yǎng)級的生物有螺、昆蟲、鴨B．鴨和螺之間是捕食與種間競爭關(guān)系C．該生態(tài)系統(tǒng)中鴨所同化的能量來自生產(chǎn)者固定的太陽能和飼料中的化學(xué)能D．拔去田地中的野草可以提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率8．如表為稻田適度養(yǎng)魚對水稻產(chǎn)量和稻田土壤有機質(zhì)含量影響的實驗結(jié)果。下列說法正確的是()處理水稻產(chǎn)量/(kg·hm－2)土壤有機質(zhì)/%稻田養(yǎng)魚40232.72對照34742.56A.該稻田中水稻→魚→人構(gòu)成的食物鏈可以提高能量的傳遞效率B．在該稻田中，魚吃掉稻田中的害蟲和雜草，使水稻產(chǎn)量提高C．稻田養(yǎng)魚使水稻能從土壤中吸收更多魚糞中的有機質(zhì)，提高水稻產(chǎn)量D．與普通稻田相比，稻田養(yǎng)魚可以降低稻田生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度9．若一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級共有五個種群，其能量調(diào)查結(jié)果如表所示。根據(jù)表格數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是()種群甲乙丙丁戊能量[107kJ/(m2·a)]2.5013.309.800.28250.00A.甲的生物量一定比乙小B．5種生物形成的食物鏈是：戊→乙→丙→甲→丁C．甲一定是初級消費者D．乙和丙是種間競爭關(guān)系10．(2023·廣西南寧高二期末)如圖為以亞馬孫熱帶雨林的相關(guān)數(shù)據(jù)建構(gòu)的生態(tài)金字塔示意圖(圖中C1、C2代表不同營養(yǎng)級)。下列有關(guān)敘述正確的是()A．消費者C2糞便中的能量可被生產(chǎn)者同化利用B．生態(tài)系統(tǒng)生物數(shù)量金字塔可能會出現(xiàn)倒置現(xiàn)象C．部分C1同化的能量以遺體和自身糞便中化學(xué)能的形式流向分解者D．圖中C1到C2的能量傳遞效率為25%11．(2023·北京豐臺區(qū)高二期末)如圖Ⅰ和圖Ⅱ分別表示水生生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)的某種生態(tài)金字塔，a、b、c、d代表不同營養(yǎng)級。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．圖Ⅰ不可能是生物量金字塔B．圖Ⅱ可能是生物數(shù)量金字塔C．圖Ⅰ和圖Ⅱ通常不能表示能量金字塔D．a(chǎn)代表第一營養(yǎng)級，屬于生產(chǎn)者12．圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．圖甲中m1、m2表示的能量形式分別為太陽能、熱能B．圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則C表示流向下一營養(yǎng)級的能量C．該生態(tài)系統(tǒng)必須當(dāng)能量狀況表現(xiàn)為下寬上窄的正金字塔形時，方可維持正常運轉(zhuǎn)D．若該自然生態(tài)系統(tǒng)為一湖泊，經(jīng)過若干年后演變?yōu)橐簧?，此屬于種群的次生演替13.請根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩個營養(yǎng)級的能量流動示意圖，回答下列問題：(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________________________，生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是________________________________________________________________________。(2)美國生態(tài)學(xué)家林德曼對賽達伯格湖的能量流動進行了__________，并發(fā)現(xiàn)了能量流動的兩個明顯的特點為__________________和______________________________________。(3)圖示中a～e表示能量值。乙糞便中食物殘渣的能量包含在________(填圖中字母)中，乙用于生長、發(fā)育和繁殖的能量值可表示為____________(用圖中字母和計算符號表示)。(4)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動時，如研究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的間種套作、蔬菜大棚、稻—萍—蛙等立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式可以幫助人們____________________________________________________________________________________________________________________；研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，如研究沼氣工程，則可以幫助人們____________________________________________________________________________________________；研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，如研究合理確定草場的載畜量，還可以幫助人們________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。14．研究小組對某人工魚塘中部分生物的種群數(shù)量進行了調(diào)查，并對其消化道內(nèi)的食物組成分析后獲得如圖所示的食物網(wǎng)。研究發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)提高光能利用率、增加飼料投放量，均可使魚產(chǎn)量大幅度提高。請回答下列問題：(1)流經(jīng)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量來自___________________________________。“青草鰱鳙”四大家魚混合放養(yǎng)，影響其分布的主要因素是______________________________。(2)小龍蝦屬于雜食性動物，可取食浮游植物和其他水生植物，也捕食魚塘中的B，小龍蝦與B的種間關(guān)系是______________________。在小龍蝦入侵該魚塘后，如果放棄對該魚塘的管理，預(yù)期小龍蝦的種群數(shù)量將出現(xiàn)的變化是___________________________________________________________________________________________________________。(3)假設(shè)A的同化量以相同的比例來自各條食物鏈(相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均以20%計算)，當(dāng)A同化129kJ的能量時，則共需浮游植物和其他水生植物同化的能量為________________________________________________________________________kJ。(4)在混合放養(yǎng)的魚塘中加入肉食性的烏魚，從能量流動的角度分析是否有利，并簡要說明原因：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

第2課時生態(tài)金字塔和研究能量流動的實踐意義1．A[生態(tài)系統(tǒng)中各種生物構(gòu)成錯綜復(fù)雜的食物網(wǎng)，生態(tài)金字塔中每個營養(yǎng)級的生物可能屬于不同的食物鏈，B錯誤；生態(tài)金字塔中的能量金字塔各營養(yǎng)級均按其所占的能量數(shù)值大小依次排列，C錯誤；生態(tài)金字塔可分別以各營養(yǎng)級的個體數(shù)量、生物量和能量為指標繪制，D錯誤。]2．A3．C[由題圖可知，c為次級消費者，處于第三營養(yǎng)級，A錯誤；圖中所有生物構(gòu)成多條食物鏈，B錯誤；能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%～20%，故一個生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級越多，能量流動過程中消耗的能量就越多，C正確；對于一個自然生態(tài)系統(tǒng)來說，它的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，且能量沿營養(yǎng)級傳遞時是逐級遞減的，因此按營養(yǎng)級由低到高繪制成的圖仍然是下寬上窄的正金字塔形，D錯誤。]4．D[從圖c可以看出，生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為eq\f(142,8690)×100%≈1.63%，遠遠低于10%，D錯誤。]5．A[生物量金字塔是以每個營養(yǎng)級的生物量繪制的金字塔，由于某些單細胞生物的生命周期短，不積累生物量，而且在測定生物量時是以現(xiàn)存量為依據(jù)的，所以在海洋生態(tài)系統(tǒng)中會出現(xiàn)倒置的金字塔，即出現(xiàn)浮游動物生物量多于浮游植物，A正確；自然生態(tài)系統(tǒng)中的能量金字塔不會倒置，B、D錯誤；由生活在溫帶草原上的各種生物組成的一個復(fù)雜的食物網(wǎng)，以這個食物網(wǎng)中各個營養(yǎng)級的個體數(shù)量為依據(jù)繪制的數(shù)量金字塔不是倒置的，C錯誤。]6．D[除蟲、除草合理地調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑珹正確；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的間種套作，可充分利用空間和資源，增大流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，從而獲得更大的收益，B正確；根據(jù)草場能量單向流動、逐級遞減的特點，可以合理確定草場的載畜量，從而保持畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)，C正確；沼渣、沼液作為肥料還田，能使物質(zhì)循環(huán)利用，能量多級利用，提高能量的利用率，D錯誤。]7．D[拔去田地中的野草是人為地調(diào)整能量流動的方向，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑梢蕴岣呱鷳B(tài)系統(tǒng)中能量的利用率，但不能提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率，D錯誤。]8．B[能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%～20%，縮短食物鏈不能提高能量的傳遞效率，A錯誤；魚的糞便作為肥料可提高稻田土壤中有機質(zhì)的含量，但水稻不能直接吸收魚糞中的有機質(zhì)，C錯誤；稻田養(yǎng)魚能增加該生態(tài)系統(tǒng)中的物種豐富度，使稻田生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度提高，D錯誤。]9．D[分析表中的數(shù)據(jù)可知，戊的能量最多，乙和丙次之，甲第三，丁最少。結(jié)合能量流動的特點可知，乙和丙都處于第二營養(yǎng)級，兩者最可能是種間競爭關(guān)系，所以這5種生物所形成的食物網(wǎng)是：，其中戊是生產(chǎn)者，甲屬于次級消費者，丁處于最高營養(yǎng)級。生物量是指某一時間單位面積或體積棲息地內(nèi)每個營養(yǎng)級所容納的有機物的總干重，因為乙只是第二營養(yǎng)級中的部分生物個體，所以甲的生物量不一定小于乙。]10．B[消費者C2糞便中的能量不能被生產(chǎn)者同化利用，只能被分解者利用，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)生物數(shù)量金字塔可能會出現(xiàn)倒置現(xiàn)象，比如樹和蟲子的關(guān)系，作為消費者的蟲子數(shù)量遠多于生產(chǎn)者樹的數(shù)量，B正確；部分C1同化的能量以遺體的形式流向分解者，自身糞便中的化學(xué)能不屬于C1的同化量，屬于上一營養(yǎng)級的同化量，即生產(chǎn)者的同化量，C錯誤；能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級間的同化量的比值，圖中C1和C2的能量并非同化量，故無法計算兩者間的能量傳遞效率，D錯誤。]11．A[生物量金字塔有可能呈現(xiàn)圖Ⅰ形式，比如海洋浮游植物個體小，壽命短，又會不斷被浮游動物捕食，故某一時間測得的海洋浮游植物的生物量可能小于浮游動物，A錯誤；金字塔Ⅱ可能是生物數(shù)量金字塔，如1棵大樹和樹上的昆蟲，昆蟲的數(shù)量遠遠大于大樹，B正確；圖Ⅰ和圖Ⅱ通常都不能表示能量金字塔，因為能量金字塔通常是上窄下寬的正金字塔形，C正確；a表示金字塔的最底端，代表生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級，屬于生產(chǎn)者，D正確。]12．B[C表示營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，B錯誤；若該自然生