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文檔簡介
貴陽醫(yī)學院
教學教案本
課程名稱環(huán)境衛(wèi)生學
授課班級及專業(yè)2002級預(yù)防本科班
教研室環(huán)境衛(wèi)生學
教師及職稱謝春講師
教研室主任張華教授
貴陽醫(yī)學院教務(wù)處制
2005年6月
貴陽醫(yī)學院教案
2005年月日授課年級預(yù)防醫(yī)學專業(yè)2002級本科班
授課時間10月40~11月22日課程名稱環(huán)境衛(wèi)生學
總學時72本人授課學時12(理論)教研室環(huán)境衛(wèi)生學
講課學時50考試課/考查課考試教師謝春
實驗學時22教學地點:教室室主任審核簽字
教學內(nèi)容:教材名稱(版次)《環(huán)境衛(wèi)生學》第5版
起止章節(jié)頁碼
_______________第四章103?139頁、131?135頁,第五章141?178頁。
講授題目
水環(huán)境與健康
計劃用學時
18(本人授課12學時)
教學要求:掌握內(nèi)容水質(zhì)的性狀和評價指標;
水體污染的概念,各種水體污染的特點;水體污染的危害;水體污染緊急事故處理原則;
安全飲用水概念及基本衛(wèi)生要求;飲水安全性評價;保證飲水安全的措施;
廢水處理的概念、分類及特點;廢水處理的原則:
廢水的一級處理、二級處理、三級處理基本原理、方法。
熟悉內(nèi)容
自然界水的分布和循環(huán)及水資源種類、衛(wèi)生學特征;水體的自凈和水體污染物的轉(zhuǎn)歸;
水環(huán)境衛(wèi)生標準的制定原則和方法;水環(huán)境功能區(qū)劃;
飲水氯化副產(chǎn)物與健康關(guān)系;一
二次供水污染與健康;農(nóng)村給水衛(wèi)生;涉水產(chǎn)品的衛(wèi)生要求:
生活污水處理、醫(yī)院污水處理、污泥處理。
了解內(nèi)容
水體污染的衛(wèi)生調(diào)查和監(jiān)測;飲用水的衛(wèi)生調(diào)查、監(jiān)測和監(jiān)督;清潔生產(chǎn)的概念;
藻類及其代謝產(chǎn)物與健康危害;
氯化副產(chǎn)物、有機前體物;影響氯化副產(chǎn)物形成的因素及減少其形成的措施。
第1頁
教學要點:重點、難點、疑點
重點:
水質(zhì)化學性狀指標和微生物學性狀指標:三氮、三氧、細菌總數(shù)、總大腸菌群;
水體污染對健康的危害:生物性污染的主要危害一介水傳染病的流行
化學性污染的危害(重點介紹水俁病、痛痛?。?;
水體污染的衛(wèi)生調(diào)查和監(jiān)測(以江河水系為代表);
水體污染緊急事故處理;
安全飲用水概念及基本衛(wèi)生要求;飲水安全性評價;
保證飲水安全的措施;應(yīng)急事件的調(diào)查處理;
幾個基本概念:水體、水體污染、水體富營養(yǎng)化;
廢水一、二、三級處理的基本原理和方法。
難點:
廢水處理的基本方法及原理(本市尚無廢水處理廠,缺少增強感性認識的條件)。
主要通過補充介紹工藝流程示意圖,幫助理解。
教學進程____________________________________________________________________________________________________
(步驟)理論屬講解(每次課模式:導(dǎo)入f講解f小結(jié))j-第一部分分鐘250分鐘、第二部分120分鐘、第三部分130分鐘
Iq第一至第三部分總復(fù)習50分鐘
學生做實驗、寫報告
結(jié)合報告書寫情況在大課上講評,以提問方式復(fù)習鞏固所學知識,課堂總結(jié)
教學方法講授(多媒體方式及板書)
參考資料I、《現(xiàn)代環(huán)境衛(wèi)生學》第四版.蔡宏道主編.人民衛(wèi)生出版社出版_________________________________________
2、中華人民共和國《生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生規(guī)范》一
(2001年6月7日發(fā)布,自2001年9月1日起實施)________________________________________________
3、王琳,王寶貞編著.《飲用水深度處理技術(shù)》.化學工業(yè)出版社,2002年2月第1版
4、《城市污水處理及回用技術(shù)》.肖錦主編.化學工業(yè)出版社:2002年5月第1版
5、《環(huán)境保護》.劉天齊主編.化學工業(yè)出版社:1996年2月一
6、蔣家昆.你了解礦泉水嗎.健康指南,2000年第5期,第46頁
7、《醫(yī)院污水污物處理》.馬世豪,凌波編著.化學工業(yè)出版社:2000年5月第1版
作業(yè)1、復(fù)習本章節(jié)內(nèi)容__________________________________________________________________________________
;、做教材140頁、179頁思考題
3、如何評價安全飲用水?保證城鄉(xiāng)居民飲水安全?
4、預(yù)習第五單元“公共場所衛(wèi)生,家用化學品和化妝品衛(wèi)生”。
第2頁
本單元的英文術(shù)語:
水資源(waterresource),水體(waterbody),
飲用水(drinkingwater),廢水(wastewater),
降水(precipitation),地面水(surfacewater),
地下水(undergroundwater),溶解氧(dissolvedoxygen,DO),
化學耗氧量(chemicaloxygendemand,COD),
生化需氧量(biochemicaloxygendemand,BOD),
總有機碳(totalorganiccarbon,TOC),
總需氧量(totaloxygendemand,TOD),
水體富營養(yǎng)化(waterbodyeutrophication),赤潮(redtide),
水體自凈(waterbodyselfpurification),
生物富集作用(bioenrichment),
多氯聯(lián)苯(polychlorinatedbiphenyls,PCBs),
介水傳染病(water-bornecommunicablediseases),
給水水源(watersupplysource),水塔(watertower),
三鹵甲烷(trihalomethane,THM),硬度(hardness),
細菌總數(shù)(bacteriacount),總大腸菌群(totalcoliformgroup),
菌落形成單位(colonyformationunit,CFU),泉水(springwater),
污水灌溉(sewageirrigation),沉淀池(settling(sedimentation)tank),
農(nóng)村給水(ruralwatersupply),快(沙)濾池(rapid(sand)filter),
臭氧消毒(ozonation),過量氯消毒(superchlorination),
次氯酸鈉(sodiumhypochlorite),次氯酸(hypochlorousacid),
漂白粉(bleachingpowder),折點氯消毒(break-pointchlorination),
氯化副產(chǎn)物(by-productofchlorination),有機前體物(organicprecursor),
取水構(gòu)筑物(waterintakestructure),水污染(waterpollution),
污水處理廠(wastewatertreatmentplant),
廢水處理系統(tǒng)(wastewatertreatmentsystem),
飲用水衛(wèi)生標準(hygienicstandardofdrinkingwaterquality),
衛(wèi)生監(jiān)督(hegienicsupervision),水質(zhì)監(jiān)測(waterqualitymonitoring),
貴陽醫(yī)學院教案
輔助手段及
基本內(nèi)容
時間分配
內(nèi)容
實習
容、
學內(nèi)
論教
、理
方法
織與
學組
、教
要求
目的
元的
本單
介紹
首先
要求】
【目的
用
掌握飲
義,
學意
衛(wèi)生
水的
了解
念;
的概
用水
全飲
、安
用水
、飲
水體
掌握
施;
證措
的保
用水
全飲
握安
;掌
評價
查與
的調(diào)
用水
解飲
;了
要求
衛(wèi)生
基本
水的
法。
本方
和基
原則
主要
理的
水處
活污
與生
廢水
掌握
法】
與方
組織
【教學
。
學時
課14
實驗
時,
16學
課講授
理論
部分
】分四
內(nèi)容
教學
【理論
概念
基本
水的
關(guān)于
部分
第一
價:
與評
調(diào)查
水質(zhì)
部分
第二
施
的措
安全
飲水
保證
部分
第三
處理
水的
活污
與生
廢水
工業(yè)
部分
第四
】
內(nèi)容
【實習
定
硬度測
飲水
1、
測定
量的
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