機(jī)械功與機(jī)械能 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

物理單元作業(yè)設(shè)計(jì)

一、單元信息

學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱

基本信息物理九年級(jí)第一學(xué)期滬粵版機(jī)械功與機(jī)械能

單元[3自然單元口重組單元

組織方式

序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容

1§11.1怎樣才叫做功第T卜一章第一節(jié)

2§11.2怎樣比較做功的快第T早第一節(jié)

課時(shí)信息慢

3§11.3如何提高機(jī)械效率第H^一章第三節(jié)

（一）

4§11.3如何提高機(jī)械效率第十一章第三節(jié)

（二）

5§11.3如何提高機(jī)械效率第十一章第三節(jié)

（三）

6§11.4認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能第十一章第四節(jié)

二、單元分析

（-）課標(biāo)要求

本章內(nèi)容在《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中屬于課程內(nèi)容一級(jí)主

題能量中的二級(jí)主題機(jī)械能。這部分內(nèi)容的設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生從物理學(xué)視角認(rèn)識(shí)

能量，了解不同形式的能量，認(rèn)識(shí)能量轉(zhuǎn)化和守恒的普遍規(guī)律，初步形成能量觀

念；發(fā)展學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)古代機(jī)械，弘

揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生為可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)、將科學(xué)服務(wù)于人類的使命

感。

具體內(nèi)容要求如下：

3.2.1知道動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。舉例

說(shuō)明機(jī)械能和其他形式能量的相互轉(zhuǎn)化。

例1定性說(shuō)明蕩秋千過(guò)程中動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。

例2分析《天工開物》中汲水裝置工作時(shí)能量的相互轉(zhuǎn)化。

3.2.2知道機(jī)械功和功率。用生活中的實(shí)例說(shuō)明機(jī)械功和功率的含義。

3.2.3知道機(jī)械效率。了解提高機(jī)械效率的意義和途徑。

例3測(cè)量某種簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率。

3.2.4能說(shuō)出人類使用的一些機(jī)械。了解機(jī)械的使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。

活動(dòng)建議

（1）查閱資料?，了解人類利用機(jī)械的大致歷程，并與同學(xué)進(jìn)行交流。

（2）查閱資料，了解我國(guó)古代水磨、水碓等機(jī)械，寫一篇弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化的調(diào)查報(bào)告。

（二）教材分析1.知史框

架

2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析

本章學(xué)習(xí)功和能的初步知識(shí)，主要內(nèi)容有：功、功率、機(jī)械效率的概念，動(dòng)

能、勢(shì)能、機(jī)械能的概念以及動(dòng)能、勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。

內(nèi)容分兩個(gè)模塊：

模塊一，討論機(jī)械功，章節(jié)內(nèi)容有§11.1怎樣才叫做功；§11.2怎樣比較做

功的快慢；§11.3如何提高機(jī)械效率。

§11.1節(jié)介紹“怎樣才叫做功”，建立功的概念，給出功的公式和單位，學(xué)

習(xí)測(cè)算功的大小；§11.2節(jié)研究“怎樣比較做功的快慢”，從而建立功率的概念，給

出功率的公式和單位，并運(yùn)用公式測(cè)量功率；§11.3節(jié)為“如何提高機(jī)械效率”，通

過(guò)分析機(jī)械做功的實(shí)例，認(rèn)識(shí)有用功和額外功，由此建立機(jī)械效率的概念，學(xué)習(xí)測(cè)

算簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率。

模塊二，介紹機(jī)械能，內(nèi)容有§11.4認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能。

§114節(jié)主要介紹“機(jī)械能”：先以功的概念為基礎(chǔ)，提出“物體能夠?qū)e

的物體做功，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量或能”，然后安排兩個(gè)探究活動(dòng)，讓學(xué)

生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，分析兩種形式的機(jī)械能一一動(dòng)能和勢(shì)能的大小分別跟什么因素

有關(guān)，最后指出動(dòng)能和勢(shì)能是可以相互轉(zhuǎn)化的，做功的過(guò)程就是能量相互轉(zhuǎn)化的

過(guò)程。

（三）學(xué)情分析

初三學(xué)生的認(rèn)知能力正從具體向抽象轉(zhuǎn)變，但抽象能力不足。學(xué)生對(duì)本章知

識(shí)有初步實(shí)踐認(rèn)知，但概念模糊。從具體實(shí)踐即生活實(shí)例中具體建立清晰物理概

念，符合學(xué)生認(rèn)知過(guò)程。

三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)

2/

1.知道功的概念和做功的兩個(gè)必要因素，能聯(lián)系實(shí)際了解功的含義；知道機(jī)

械功原理。

2.知道功的計(jì)算公式和功的單位，會(huì)用功的公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算；

3.知道功率的概念，理解比值定義物理量的方法；

4.知道功率的計(jì)算公式和功率單位的含義，會(huì)計(jì)算有關(guān)功率的簡(jiǎn)單問(wèn)題；

5.了解有用功、額外功和總功的含義，以及它們之間的關(guān)系；

6.知道機(jī)械效率，知道常見簡(jiǎn)單機(jī)械使用過(guò)程中的機(jī)械效率；

7.會(huì)用機(jī)械效率的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，會(huì)測(cè)算滑輪組的機(jī)械效率；

8.知道實(shí)際機(jī)械的機(jī)械效率總小于1,知道提高機(jī)械效率的方法和意義：

9.知道什么是動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能，知道動(dòng)能、重力勢(shì)能、

彈性勢(shì)能分別跟哪些因素有關(guān)；

10.知道動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，并能解釋自然界中機(jī)械

能相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象。11.學(xué)習(xí)運(yùn)用控制變量法探究動(dòng)能和勢(shì)能分別跟哪些因素有

關(guān)。

四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路選題符合物理學(xué)科特點(diǎn)。在學(xué)生了解基本概念、基本規(guī)律

的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)

生對(duì)規(guī)律的理解，并要求能應(yīng)用規(guī)律聯(lián)系生活解決實(shí)際問(wèn)題。體現(xiàn)“從物理走向

生活”理念。

設(shè)置不同形式的作業(yè)，可以滿足不同層次的學(xué)生需求。作業(yè)形式包括課前作

業(yè)、課堂作業(yè)、課后作業(yè)及實(shí)踐創(chuàng)新作業(yè)。課前作業(yè)可為學(xué)生課前預(yù)習(xí)提供指引。

課堂作業(yè)幫助學(xué)生理解課堂內(nèi)容，題量的設(shè)置綜合考慮減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和課堂

時(shí)間限制。課后作業(yè)分A、B組，可以滿足不同層次學(xué)生的需求。注重作業(yè)的評(píng)

價(jià)功能。

五、課時(shí)作業(yè)

第一課時(shí)怎樣才叫做功

（一）課前作業(yè)

題目編號(hào)001作業(yè)性質(zhì)實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)5分鐘

具體內(nèi)容題目做一做：Q）嘗試一只手搬起座椅。（2）嘗試一只手

搬起課桌。說(shuō)說(shuō)你嘗試的結(jié)果。初步判斷你是否對(duì)座椅和

課桌做功。

答案答案不唯一。若一只手能將座椅從地面上搬起，則對(duì)座椅

做功，否則不做功。

1.實(shí)踐活動(dòng)的參與度□優(yōu)秀□良好口合格

作業(yè)評(píng)價(jià)1-JZIA*PR_tit3?-'人W

C-rf-i.tl-b-AAW/Im

1一n、.一

設(shè)計(jì)意圖通過(guò)親自實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生初步判斷怎樣才叫做功，并親

身經(jīng)歷做功的兩個(gè)必要因素。

作業(yè)分析難度國(guó)較易口中等口|較難

來(lái)源□引用□改編W原創(chuàng)

（二）課堂作業(yè)

題目編號(hào)002作業(yè)性質(zhì)實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)3分鐘

測(cè)一測(cè)：講一本九年級(jí)物理課本從地面拿到桌面上，至少

需要做多少功？

具體內(nèi)容題目

物理課本重約2.5N,課:桌高度0.8m

W”S=2.5Nx().8m=2J

1.對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣□優(yōu)秀~~□良好匚自格

作業(yè)評(píng)價(jià)2.止確計(jì)算功口優(yōu)涔□艮好□合格

3.正確估計(jì)常見物理量□優(yōu)秀~~□良好—□合格

設(shè)計(jì)意圖通過(guò)親自參與實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解怎樣才叫做功。

能判斷不做功的三種情況。

作業(yè)分析難度口雙易白|~|較難

來(lái)源

0030弓I用U原創(chuàng)

題目編號(hào)作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)|完成時(shí)長(zhǎng)2W

具體內(nèi)容打掃教軍衛(wèi)生時(shí)，小徐同學(xué)用50N的水平推力推看重為

150N的課桌在水平地面上前進(jìn)了1m,則她對(duì)課桌做的功

題目是J,重力對(duì)課桌做的功是Jo

苦案"~50~；0-

1.正確判斷力是否做功_一口優(yōu)秀廠?良好~~格

作業(yè)評(píng)價(jià)2獨(dú).立思考并完成功的己優(yōu)秀甘良好凈格

”算3.能將物理知識(shí)

與實(shí)際情境聯(lián)系起來(lái)

設(shè)計(jì)意圖考察學(xué)生能否正確地判斷力溫福S濫編算功。

作業(yè)分析難度---------------------------------較難

來(lái)源口引用一.，口原創(chuàng)

題目端號(hào)一

WQ作業(yè)性練習(xí)作忖完成時(shí)長(zhǎng)~~

具體內(nèi)客

對(duì)J?力麗和功，卜夕廄坤中匕確的兔()A.|省距離

的機(jī)械可僅省功，但一昊費(fèi)力布省力的機(jī)械可以

題目省功，但一定費(fèi)距離C.省力的機(jī)械一定費(fèi)距離，但不

省功D.省距離的機(jī)械可以省力，但不省功

答案C

1.機(jī)械功原理的理解優(yōu)秀良好合格

作業(yè)評(píng)價(jià)2.聯(lián)系實(shí)際對(duì)常見機(jī)械rvlS7

的認(rèn)識(shí)口Ti~~

設(shè)計(jì)意圖考察學(xué)生對(duì)機(jī)械功原理的理

作業(yè)分析難度V較易牛等

來(lái)源-

作業(yè)(

A組)~I—I口

一于題

兀.6分釗?

1.卜列呈十~

1.卜列關(guān)于力做功的□說(shuō)法，止確的是()A.人提著水桶站在

地面不動(dòng)，手的拉力對(duì)牛桶沒(méi)有做功B.學(xué)年把竹包從一樓

提到一:樓，人對(duì)書包沒(méi)力做功C.汽車在水申公路上勻速行

駛，汽車所受重力對(duì)汽車做了功

具體內(nèi)容題目D.過(guò)山車向下每動(dòng)時(shí)，車上乘客所受重力對(duì)乘客沒(méi)有做功

2.如圖1-1所示，物體A、B、C的質(zhì)量mc，在

大小相等的力/作用下，三個(gè)物體都沿力的方向分別移動(dòng)

了距離s,比較力產(chǎn)對(duì)三個(gè)物體所做的功（）

A.（a）多B.（b）多

C?多D~■樣多

3.如圖1-2所示，用大小為10N的水平推力產(chǎn)推著重為20N

的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，若推力廠做了20J的功，

則這一過(guò)程中（）F

A.物體受到的摩擦力一定是10N>-------1

B.物體運(yùn)動(dòng)了2m

C.物體一定運(yùn)動(dòng)了1m一

D.重力做的功一定是20J

4.斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，生活中經(jīng)常用到它。工人師傅分

別用如圖1-3所示的甲、乙兩種方法，將同樣的物體搬上

車，下列說(shuō)法正確的是（）A.甲方法不可以省力，

但能省功B.甲方法可以省力，也能省功C.

乙方法可以省力，但不能省功D.乙方法可以

省力，也能省功

F2=200N

FI=300N

答案1.A2.D3.B4.C

1.本節(jié)主要知識(shí)點(diǎn)掌握□優(yōu)秀口良好口合格

作業(yè)評(píng)價(jià)情況

2.能將所學(xué)物理知識(shí)與□優(yōu)秀□良好口合格

實(shí)際情境聯(lián)系起來(lái)

3.運(yùn)用物理知識(shí)解決生□優(yōu)秀□良好□合格

活中問(wèn)題的能力

設(shè)計(jì)意圖考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，初步考察學(xué)生知識(shí)理解和應(yīng)

用能力。

作業(yè)分析難度□較易口中等□較難

5/

（三）課后作業(yè)（B組）

題量4題完成時(shí)長(zhǎng)8分鐘

1.一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員用100N的力踢一個(gè)重為5N的足球，球

離腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了20m。在球滾動(dòng)的過(guò)程中，

運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做的功為（）

A.2000JB.500J

C.100JD.0J

具體內(nèi)容題目2.如圖1-4所示，清潔工人用沿斜面向上的力F將重300N

的小車從斜坡底端推至頂端，工人做了750J的功"已知斜

坡長(zhǎng)15m,高5m,求工人用了多大推力？

圖1-4

3.如圖1-5甲所示，水平地面上的物體受到了方向不變的

推力尸的作用，其小f和u-f圖像分別如圖乙、丙所示。由

圖像可知，0-3s內(nèi)，推力對(duì)物體做的功為J;b8s時(shí)，物

體受到的摩擦力是No

丙

4.如圖1-6,物體G所受到的重力大小為40N。（1）在拉

力￡的作用下使物體沿豎直方向勻速提高

0.5m,求拉力￡在這一過(guò)程中對(duì)物體所做的功。

（2）若將該物體放在傾用為30。的光滑斜面上，用平行于

斜面的拉力B使物體沿斜面勻速向上移動(dòng)1m,此時(shí)拉力

B的大小恰為20N,求拉力F2在這一過(guò)程中對(duì)物體所做的

功。

（3）比較上述兩種情況，你能得出什么結(jié)論？

圖1-6

6/

答案1.D2.50N3.OJ6N

4.(1)20J(2)20J(3)使用斜面不省功

1.知識(shí)的遷移和應(yīng)用□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)2.識(shí)圖能力口優(yōu)秀□良好于格

設(shè)計(jì)意圖考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的遷移，考察學(xué)生的分析和理解能力

作業(yè)分析難度□較易口中等□較難

―1、|■--

第二課時(shí)怎樣比較做功的快慢

（一）課前作業(yè)

題目編號(hào)001作業(yè)性質(zhì)預(yù)習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)5分鐘

具體內(nèi)容題目比較活動(dòng)1中（a）（b泄§幅圖片：在一建筑工地上，需要

把幾百塊磚全部送到樓:頂，你能想出哪些辦法？你認(rèn)為哪

種辦法較好？為什么？

答案用起重機(jī)或用人工方式來(lái)搬運(yùn)。起重吊車比搬運(yùn)工人做功

快；但考慮到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或其他原因而選擇人工方式來(lái)搬

運(yùn)。

1.能積極參與討論，□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)提出自己的見解；

2.能口頭表述自己的□優(yōu)秀□良好□合格

觀點(diǎn)；

3.能將所學(xué)的物理知

識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)系起□優(yōu)秀□良好□合格

來(lái)。

設(shè)計(jì)意圖通過(guò)實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生感“性地認(rèn)識(shí)做功的快慢，使學(xué)生能將

所學(xué)的物理知識(shí)與實(shí)際，懵境聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生參與討

論，對(duì)研究做功的快慢;有著重要的實(shí)際意義。認(rèn)識(shí)到人們

在選用機(jī)械來(lái)做功時(shí)，不僅要考慮做功多少，還要考慮機(jī)

械做功的快慢，還要考J慮到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或其他原因而選擇人

工方式。

□一同一

作業(yè)分析策源回弓用|改編|原創(chuàng)

（二）課堂作業(yè)

題目編號(hào)002作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)2分鐘

關(guān)于功率，下列說(shuō)法正確的是（）

A.功率是表示做功快慢的物理量B.物體做功

具體內(nèi)容題目越多，功率越大C.物體做功時(shí)間越短,功率越

大D.完成相同的功，做功的時(shí)間越長(zhǎng),功率越

大

7

M

11儲(chǔ)取械隘9月EW?串好事格

firn㈱幽；

22前明撇物㈱旗娜

功幽妙杵螂吻娜別勺1勺物酬匚取打事骼

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3獺幽妙踹颯念。CW萌匚延好~w&

雌麻踢輜勉誨磅力搬咖/期價(jià)他搬濯蟒商,矢娟颯功

I'W^mw^w^切涮的的舸嘛快;功兼程影物8韶中

白的於醐硼崎，理期wmw臊雙。

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8/

簡(jiǎn)單問(wèn)題。

設(shè)計(jì)意圖能正確區(qū)分功和功率，H冷察學(xué)生應(yīng)用功、功率公式進(jìn)行簡(jiǎn)單

的計(jì)算。

?1….

作業(yè)分析秦源□引用］改編r原創(chuàng)

（三）課后作業(yè)（A組）

題量4題完成時(shí)長(zhǎng)6分鐘

1甲.、乙二人用力之比為2:5,各自使物體在力的方向上移動(dòng)

的距離之比為3:2,所用的時(shí)間之比為2:1,則甲、乙的功率

之比為。

2.某人在水平地面上用100N的水平推力推動(dòng)重500N的物

體，使物體以0.2m/s的速度勻速移動(dòng)了3m,地面對(duì)物體的

具體內(nèi)容題目摩擦力是N,此人做的功是J,功率是Wo

3.挖掘機(jī)挖土的速度往往很慢，這是為了（）

A.保證挖掘質(zhì)量B.獲得較大挖掘動(dòng)力

C.可以節(jié)約燃料D.保證挖掘施工安全

4.攀巖運(yùn)動(dòng)是從登山運(yùn)動(dòng)中派生來(lái)的新項(xiàng)目，它集健身、娛

樂(lè)、競(jìng)技于一體，以其獨(dú)有的登臨高處的征服感吸引了眾多

愛好者。要測(cè)量某運(yùn)動(dòng)員在一次攀巖比賽中克服重力做功

的功率，需要測(cè)量的物理量有該運(yùn)動(dòng)員的重力、__________

和0

答案1.3:102.100300203.B4.攀巖的高度

所用的時(shí)間

作業(yè)評(píng)價(jià)1.會(huì)分析物體受力情

況，及功和功率的簡(jiǎn)單□優(yōu)秀□良好□合格

計(jì)算。

2.能認(rèn)識(shí)到功率在實(shí)□優(yōu)秀□良好□合格

際應(yīng)用中的重要價(jià)值；

3.學(xué)會(huì)在實(shí)際問(wèn)題中□優(yōu)秀□良好口合格

測(cè)算功率。

設(shè)計(jì)意圖通過(guò)4道基礎(chǔ)題，鞏固口思礎(chǔ)知識(shí)，加深對(duì)功率概念的理解。

會(huì)應(yīng)用功和功率的表達(dá)式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；會(huì)分析平衡狀

態(tài)下物體受力情況并進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算；認(rèn)識(shí)功率在實(shí)際應(yīng)

用中的重要價(jià)值；學(xué)會(huì);在實(shí)際問(wèn)題中測(cè)算功率。

□U—

作業(yè)分析橐源J3引用口改編r蔭初

（三）課后作業(yè)（B組）

題量4題完成時(shí)長(zhǎng)8分鐘

1.下面給出的單位,不是功率的單位是（）

A.N-m/sB.WSC.J/sD.kW

2.小麗用40N的水平推力將一個(gè)重90N的箱子水平推動(dòng)了

1m,所用時(shí)間為2s；小宇又將這個(gè)箱子勻速提上了0.4m高

的臺(tái)階，所用時(shí)間為1.5s,小麗、小宇所做的功叼、1%和

具體內(nèi)容題目做功的功率尸1、尸2之間的大小關(guān)系是（）

9

P\<PiB.WI>W2P\>PI

C.WI<W2Pi<P2D,Wi<W2Pi>P2

3.甲、乙兩輛相同的載重汽車，甲車滿載貨物，乙車空載，

當(dāng)它們都以相同功率勻速行駛時(shí)，它們行駛的速度關(guān)系為

（）

A.v甲>\’乙B.v甲<v乙

Cw甲二丫乙D.條件不足，無(wú)法判斷4.小華參加體育中考

的跳繩考試時(shí)，她在Imin內(nèi)連續(xù)跳了

150次，獲得跳繩項(xiàng)目的滿分。已知小華的質(zhì)量為45kg,每

只鞋底與地面的接觸面積為150cm2,跳起時(shí)重心升高的平

均高度為4cm,gMZ10N/kgo求：（1）小華站在操場(chǎng)上等

待時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（2）小華跳-次所做的功；（3）

小華跳繩時(shí)的平均功率。

答案i.B2.A，6

4.（1）F=G=/?/g=450N,P=-=1500（）Pa

（2）為御煤貂嚼豫部K&T硅蕭L2700J

小華跳繩時(shí)的平均功率P=J45W。

1.能理解功率的概念□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)和功率單位的含義；

2.能理解做功的實(shí)質(zhì)

及運(yùn)用功和功率的表□優(yōu)秀□良好口合格

達(dá)式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；

3.會(huì)分析平衡狀態(tài)下

物體受力情況及功率□優(yōu)秀□良好□合格

計(jì)算公式的應(yīng)用；

4.能理解壓強(qiáng)、功、功

率的概念及在實(shí)際中□優(yōu)秀□良好□合格

的應(yīng)用。

設(shè)計(jì)意圖通過(guò)4道題，加深對(duì)功率概念的理解。知道功率單位的含

義;理解做功的實(shí)質(zhì)及運(yùn)用功和功率的表達(dá)式進(jìn)行簡(jiǎn)單的

計(jì)算；會(huì)分析物體的受力情況及功率計(jì)算的應(yīng)用；理解壓

強(qiáng)、功、功率的概念j及在實(shí)際中的應(yīng)用。

作業(yè)分析難度□較易Q中等較難

□口-E■一一

（四）實(shí)在戔作業(yè)一一課外調(diào)查

活動(dòng)主題調(diào)查常見的機(jī)械和電器的功率

活動(dòng)內(nèi)容1.常見的機(jī)械設(shè)備功率

序號(hào)名稱型號(hào)功率（KW）備注

1轎車100

2卡車200

10/37

3電梯60

4塔吊25

5??????

2.常見的家用電器功率

序號(hào)名稱型號(hào)功率（W）備注

1洗衣機(jī)全自動(dòng)450

2電視機(jī)節(jié)能100

3電腦筆記本200

4電飯煲800

5電吹風(fēng)750-1100

6空調(diào)1.5匹1000

7空調(diào)2匹1700

8...

應(yīng)用功率是機(jī)器的主要技術(shù)指標(biāo)之一，要根據(jù)實(shí)際需要選

擇功率合適的機(jī)器。如：一建筑工地要購(gòu)置一臺(tái)起重機(jī)

,要求起重機(jī)能在（）.5

分鐘內(nèi)將1750千克的建筑材料勻速吊起6米高，應(yīng)選擇

多大功率的起重機(jī)較為合適？

A.35OKWB.105KWC.4KWD.350W

（解答：起重機(jī)勻速吊起建筑材料時(shí)的拉力：

F=G=〃ig=1750kgx10N/kg=17500N,建筑材料被提升的速

度：v=0.2m/s,吊起建筑材料所需功率：

P=Fv=17500Nx0.2m/s=3500W=3.5kW,

所需起重機(jī)功率應(yīng)略大于3.5kWo

故選：C

1.能將所學(xué)物理知識(shí)□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)與實(shí)際情況聯(lián)系起

來(lái)；

2.能從物理學(xué)角度觀

察周圍事物，解釋有關(guān)□優(yōu)秀□良好口合格

現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)單的實(shí)

際問(wèn)題：

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、□優(yōu)秀口良好口合格

關(guān)注社會(huì)的意識(shí)。

作業(yè)分析及設(shè)計(jì)功率是物理學(xué)中的一個(gè)基本概念，與實(shí)際生活、生產(chǎn)勞動(dòng)

意圖密切相關(guān)。認(rèn)識(shí)功率在實(shí)際應(yīng)用中的重要價(jià)值，能培養(yǎng)學(xué)

生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)的意識(shí)，能激發(fā)學(xué)生參與的興趣和

積極性。通過(guò)調(diào)查活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：功率是機(jī)械的主要

技術(shù)指標(biāo)參數(shù)之一，是選購(gòu)機(jī)械的一個(gè)重要依據(jù)。

11/37

第三課時(shí)如何提高機(jī)械效率（一）

（一）課前作業(yè)

題目編號(hào)001作業(yè)性質(zhì)預(yù)習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)5分鐘

具體內(nèi)容題目一、有用功、額外功、總功

有用功：叫做有用功，用W有用表示。額外功

:叫做額外功，用卬硒表示?？偣Γ?/p>

叫做總功，用w慈表示。

它們?nèi)咧g的關(guān)系是：。

二、機(jī)械效率

1.定義：在物理學(xué)中，把叫做機(jī)械效率，用符

號(hào)表示。

2.公式：。

答案一、完成某任務(wù)所必須要做的功；

完成任務(wù)時(shí)沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，又不得不做的功；完

二、呼呼序法考醐座值〃皿總二%用+W額外

2.flxl00%

1.學(xué)生自學(xué)的積極性□優(yōu)秀□良好口合格

作業(yè)評(píng)價(jià)2.學(xué)生對(duì)物理概念的□優(yōu)秀□良好口合格

理解能力

3.學(xué)生語(yǔ)言組織表達(dá)□優(yōu)秀□良好□合格

能力

設(shè)計(jì)意圖鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，自己整理知識(shí)，歸納的能力。

作業(yè)分析難度回較易口中等□較難

來(lái)源口引用口改編口）原創(chuàng)

（二）課堂作業(yè)

題目編號(hào)002作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)2分鐘

甲、乙兩種機(jī)械的效率分別是70%和50%,UIJ下列說(shuō)法

中正確的是（）A.使

具體內(nèi)容題目用甲機(jī)械省力B.使用

甲機(jī)械做功快

C.在相同的時(shí)間內(nèi)，使用甲機(jī)械完成的功多

D.乙機(jī)械的額外功在總功中占的比例大

答案D

1.學(xué)生知道機(jī)械效率□優(yōu)秀口良好于格

作業(yè)評(píng)價(jià)的概念。

2.學(xué)生知道機(jī)械效率□優(yōu)秀□良好□合格

高低代表的意義。

3.學(xué)生能判斷機(jī)械效

率與省力、功率的區(qū)□優(yōu)秀□良好□合格

別。

設(shè)計(jì)意圖考察機(jī)械效率定義，學(xué)生能從機(jī)械效率定義中判斷機(jī)械效

12

率高低的意義。

作業(yè)分析難度□較易□中等」較難

來(lái)源E引用□改編□原創(chuàng)

題目編號(hào)003作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)3分鐘

具體內(nèi)容亮亮和體重較大的爸爸幫助鄰居各扛一袋質(zhì)量為5kg的大

題目米，從一樓爬到三樓，亮亮用時(shí)較短，則亮亮與爸爸所做

的（）

A.有用功相等B.總功相等

C.亮亮做功的功率大D.有用功和總功的比值相等

答案A

1.學(xué)生對(duì)有用功、額外□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)功、機(jī)械效率的理解。

2.學(xué)生能否將所學(xué)物

理知識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)□優(yōu)秀□良好□合格

系起來(lái)。

設(shè)計(jì)意圖考察機(jī)械效率定義，能判斷有用功、總功、額外功。能區(qū)

分機(jī)械效率和其它物理量。

作業(yè)分析難度□較易E中□等較難

.

（三）課后作業(yè)（A組）

題量5題完成時(shí)長(zhǎng)8分鐘

1.關(guān)于機(jī)械效率的下列說(shuō)法中，正確的是（）

A.利用機(jī)械越省力，機(jī)械效率越高B.機(jī)械

做功越快，機(jī)械效率越高C.額外功相同，有

用功越大的機(jī)械效率越高D.有用功相同，

總功越大機(jī)械效率越高

具體內(nèi)容題目2.工人師傅用動(dòng)滑輪提升重物，下列說(shuō)法重正確的是

（）

A.他提起動(dòng)滑輪所做的功是有用功B.他提起重物

時(shí)，克服摩擦力所做的功是有用功C.動(dòng)滑輪對(duì)重

物做的功是有用功D.他的拉力做的功

是有用功

3.利用機(jī)械工作時(shí)，因?yàn)轭~外功是不可避免的，故總場(chǎng)總

是______（選填“大于”“小于”或“等于"）有用功，

所有機(jī)械效率總是______（選填“大于”“小于”或“等

于"）1。

4.甲、乙兩臺(tái)機(jī)器某種情形下的效率分別為60%和70%,

做同樣的有用功，它們所做的總功之比為_____;做同樣

的總功，它們所做的有用功之比為______o5.升旗過(guò)程

中，克服旗的重力做的功是_____,克服摩擦力做的功是

；人給繩子拉力做的功是______o（填

“有用功”“額外功”或“總功”）

答案i.C2.C3.大于小于4,7：66：7

5.有用功額外功總功

13

1.理解機(jī)械效率高低□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)的意義。2.結(jié)合實(shí)際

情況，判斷有用功、額口優(yōu)秀口艮好口合格

外功、總功。3.運(yùn)用所

學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題匚優(yōu)秀□艮好口&格

的能力。

設(shè)計(jì)意圖考學(xué)W機(jī)械雙單）t乂，字王能從機(jī)械雙單）t乂中判斷歹L極雙單

高低的意義。能判斷有用功、總功、額外功。能區(qū)分機(jī)

械效率和其它物理量。

TFMTTtnE車乂易I~?中等I—?較難

來(lái)源由引用1—1戊編1-1原創(chuàng)

（二）豚后TF業(yè)組J

超重

1.冽銖為〉m的升中且餞將一伸小寸走出開口，U知1慵里2UN,

桶中水重80N.若此人的目的是為了提水，則機(jī)械效率

為，若此人的目的是為了撈桶，則機(jī)械效率為。

2.用一臺(tái)功率為40kw的抽水機(jī)把河水抽到5m高的地方，

需要工作lh,若抽水機(jī)的機(jī)械效率為60%,g取10N/kg,

具體內(nèi)容題目求：（1）抽水機(jī)做的有用功。

（2）所抽水的質(zhì)量。

3.用如圖3-1所示的滑輪組將重350N的物體豎

直向上勻速提升0.2m,人拉繩子的力為M

250N,求：（不計(jì)繩重和摩擦）LZ

（1）人做的有用功、總功和額外功。/[

（2）滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率。1

（3）動(dòng)滑輪的重力。白）

□

圖3-1

依士

答案1.80%20%

2.(1)總功1.44X108有用功8.64XI0?

(2)1.728XI(Pkg

3.(1)有用功70J總功100J額外功30J

(2)70%

(3)150N

?」rrM"LkIT________小工______.3______NM____

l.m儂雙半同1氐口L匕

作業(yè)評(píng)價(jià)義。2.結(jié)合實(shí)際情況

米||忤后WfflTii麻□伏芳□艮好?—p

、總功。

ai云m所苧知-in儡小禾白力工口八…收

實(shí)際問(wèn)題的能力。

設(shè)計(jì)意圖考察機(jī)械效率定義，能判斷有用功、總功、額外功。能區(qū)分

機(jī)械效率并進(jìn)行計(jì)算。

作業(yè)分析難度□較易回中等□較難

來(lái)源R］引用□改編□原創(chuàng)___________________

第四課時(shí)如何提高機(jī)械效率（二）

（一）課前作業(yè)

題目編號(hào)001作業(yè)性質(zhì)預(yù)習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)5分鐘

具體內(nèi)容題目1.滑輪機(jī)才成效率計(jì)算及實(shí)驗(yàn)

如圖4-1J聽示，用滑輪組豎直勻速提升物體時(shí)，

繩子自由彳瑞的拉力為F,提升的物體重為G,七件

動(dòng)滑輪重;為G動(dòng)，物體上升高度為力，繩子移動(dòng)般

距離為S。i弋入粒凝品”壹舞?臂乍：，

則：W有用二

將s=nhz

量和摩擦情況下，=+動(dòng)代入，得GG

在不計(jì)繩:

圖4-1

2.提高滑N檢機(jī)械效率的方法減小提升物體時(shí)的額外功：

*9O額外功相同時(shí)增大有用功：_

0

答案1.GhFs-_____

2.減小動(dòng)滑輪的重；減小繩重和摩擦。

增大提升物體的重力。

■■…r1

作業(yè)評(píng)價(jià)2.學(xué)生對(duì)物理概念的□優(yōu)秀□良好□合格

理解能力

3.學(xué)生語(yǔ)言組織表達(dá)□優(yōu)秀□良好□合格

能力

設(shè)計(jì)意圖根據(jù)定義，推導(dǎo)整理機(jī)械效率表達(dá)式；理解提高滑輪機(jī)械

效率的方法；學(xué)會(huì)通過(guò)整理知識(shí)點(diǎn)來(lái)理解知識(shí)點(diǎn)。

作業(yè)分析難度［7］較易□中等口較難

來(lái)源□引用口改纖%區(qū)原創(chuàng)

（二）課堂作業(yè)

題目編號(hào)002作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)2分鐘

15

如圖4-2所示，用滑輪組提升重物時(shí)，重500N的物夕「在

10s內(nèi)勻速上升了1m,已知拉繩子的力尸為300N,則

具體內(nèi)容題目提升重物的過(guò)程中（不計(jì)繩重和摩擦）（）A.動(dòng)啜

為100Nrar

B.拉力F的功率是30W"

C.繩子自由端被拉下3m

D.滑輪組的機(jī)械效率是60%

J

圖4-2

答案A

1.區(qū)分滑輪提升物體

作業(yè)評(píng)價(jià)時(shí)，有用功、額外功口優(yōu)秀口良好口合格

和總功。

2.能對(duì)滑輪組提升物

體時(shí)有用功、額外功和口優(yōu)秀口良好口合格

總功及功率進(jìn)行“算。

3.計(jì)算滑輪提升物體口優(yōu)秀口良好口合格

時(shí)的機(jī)械效率

設(shè)計(jì)意圖區(qū)分滑輪提升物體時(shí)，有用功、額外功和總功，能對(duì)滑輪

提升物體時(shí)有用功、額外功和總功及功率進(jìn)行計(jì)算。

口……□….■