計算機學習培訓總結

計算機學習培訓總結

計算機學習培訓總結「篇一」

計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多

的東西不懂呢!這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西！因

為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理

論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，

可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了！我很感謝學校有實

訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練，對我們計算機水

平的提高發(fā)揮著重耍作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，

即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，

還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也

讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么

也學不好！

經(jīng)過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，

這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學

習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。acccsss能

有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wcp結合在一起，實現(xiàn)數(shù)

據(jù)庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企.業(yè)管理人

員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查

詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很人的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行

分析。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很

多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出

來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝

學校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了

我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的

好好學！

一個星期的實訓課很快結束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識，以前只知道

玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌握計算

機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷

與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不

是奴隸，我會努力加油的！感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能乂

上了一個臺階！

計算機學習培訓總結「篇二」

中職培訓計算機學習總結范文

20XX年11月，我很榮幸地被安排參加了根據(jù)省教育廳“職業(yè)院校教師素質提

高計戈『’的部署、由省教育廳主辦、陜西交通職業(yè)技術學院承辦的20xx年第二期

中等職業(yè)學校“雙師型”教師省級培訓班。帶著學校領導的重托，攜著對計算機專

業(yè)的濃厚興趣，懷揣提高專業(yè)技能的期望，開始了為期50天的計算機應用培訓。

一、準確認識、定位自己

常言道：走出去看看，才知道自己的能力和水平，才可以知道別人的長與短，

才能更好地完善自己，豐富自己，提高自己。通過剛開始幾天的學習，就對自己的

計算機水平有了更進一步的認識一這一看，還真的是看出來很多問題?？此坪唵蔚?/p>

很平常的'操作，卻束手無策，步履維艱，好在可以很快的調整好自己的心態(tài)，一

步一步慢慢來，慢慢的學習?？芍^是真正做回了學生，體驗回到校園的生活。真正

的地認識自己，看清自己才是第一步。在我們以后的教學中也要讓學生學會這一

點，有利于他們的成長和進步。

二、擴充專業(yè)知識、拓寬職業(yè)視野

通過這些天的培訓學習，對計算機知識更加系統(tǒng)化、具體化、精湛化，操作、

認識水平有了一定的提高。

PHOTOSHOP告訴了我如何去做自己想要的圖片，不用再為去“百度”、“谷

歌”發(fā)愁了：PPT制作課程為我今后的課件制作增添了許多挑戰(zhàn)性和趣味性，也使

其更加有吸引力：視頻編輯軟件教會了我剪輯制作自己想要的視頻片段，可以減少

影片切換帶來的諸多不便之處，提高課堂效果；FLASH制作讓我明白了動畫效果制

作的不易之處，學會為我的課件做一些簡單的動畫演示，使得我要表述的內(nèi)容更加

直觀、形象、明了。JAVASCRIPT開發(fā)和網(wǎng)頁制作課堂讓我過了一把程序員的癮，

著實讓人興奮。

這些，讓我更深入地認識和了解了計算機專業(yè)，進一步理解和掌握了計算機應

用的技巧和方法，相信應用于今后的文件、課件中對工作有很大的幫助。

三、對教學的思考

此次學習讓我對于學生課堂的教學有了新的認識一提高其興趣愛好是提高學習

效率和課堂效果最好的方法。就拿我自己來說，首先對于這些課程有很大的興趣，

才會認真地學習之。

如何提高學生學習的興趣呢？現(xiàn)在計算機知識已經(jīng)在各行各業(yè)普及，我們在學

習、工作中主要利用計算機的技術解決一個個問題，我們可針對學生的心理特點，

有意識的介紹一些技術含量比較高，學生感興趣的軟件，如FLASH動畫，影片的剪

輯，三維動畫等，通過學生這種好奇心理，引導他們學習各種軟件的學習，如

FLASH.PHOTOSHOP、DREAMWEVER等，教學他們這些軟件的操作方法和技巧，讓他

們在輕松、愉快的學習情境中了解計算機知識，掌握計算機的基本操作程序。如在

教授PHOTOSHOP軟件的時候，教師問學生自己對什么最喜歡？最喜歡什么明星？對

自己的容貌有什么地方不滿意？學生的回答后，教師可以通過軟件將個人照片與明

星進行合影，或者對自己喜歡的東西進行重新設計，如手機的設計，學生會驚嘆于

軟件技術的高超，這樣學生就比較感興趣，為了讓自己的設計更美觀，有的學生會

主動去學習PHOTOSHOP的其他知識與技巧。而教師從旁輔導與幫助，并提供意見，

如顏色的搭配等，這樣學生學習過程就轉被動到主動，效果顯而易見。

計算機是實踐操作性很強的學科，教學中運用到的素材也是至關重要，選擇適

合學生，是學生感興趣，熟悉的內(nèi)容為素材。例如在講授計算機病毒的時候，教師

可以以最近流行的病毒為例，導入新課，在講授完畢后，探討學生在家中電腦碰到

的病毒問題，有能力的話請學生分析并幫助解決，教師從旁引導，這不僅提高了學

生實際解決問題的能力，最主要的是極大的刺激了學生的學習積極性，調動了他們

的學習興趣。

學海無涯，作為一名教師，我們更應該不斷地提高自己，接觸科技前沿的新鮮

只是來擴充自己的知識和視野。

計算機學習培訓總結「篇三」

通過這次短期培訓，我深深體會到：

1、信息技術對教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，耍不斷學習，

不斷完善自己，不斷充實自己。

現(xiàn)在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網(wǎng)絡等

多種途徑學到更多的知史。因而，教師必須有一種超前意識。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要。

當今社會，一名優(yōu)秀的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化

的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦）對信息資源進行有效的收

集、組織、運用；通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境

中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化

教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素

養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。

3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。

在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡學習新知識，可

以與同行交流經(jīng)驗，可以與學生進行溝通，可以因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備

一定的信息素養(yǎng)。

這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今后

的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的信息技術。

計算機學習培訓總結「篇四」

一、開卷有益，愛不釋手

然而，在我參加了第一次培訓，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參

加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東

西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特

點，就是實用性很強，因為我們講課經(jīng)常要用到課件，所以本次培訓的就是如何用

方正奧思制作課件。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以

前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。因為以前

不會，每次講課都得找人做。這一次的培訓正好幫我們解決了這一問題。通過這次

學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的課件制作方法我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想

起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

二、驀然回首，柳暗花明

正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自

己也不再年輕了，還學葉么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，

但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存

在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想

把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，

才能提高自己的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。

雖然擁有電腦已經(jīng)多年，利用電腦輔助教學似乎駕輕就熟，但不比不知道，通

過跟不同地區(qū)的同行交流，發(fā)現(xiàn)自己的應用電腦水平遠遠落后于發(fā)達地區(qū)的同行

們。張店區(qū)教育局組織的這兩次電腦技術培訓，既是一次技術的學習，又是一項教

學應用的交流。我們的學習收獲不僅是技術上的，更多的是思想上的U

以往的教學中，我們確實也經(jīng)常用到電腦，但那是作為一種技術手段來利用。

現(xiàn)在逐漸體會到，電腦不僅是一項技術手段，更是一個平臺。用電腦構筑教學中

心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過去的教學中，作為幼兒教師，我對電腦的應

用，主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中。用word組織教案、學案，編排習題、試卷;用

DPt制作教學模版;用excel制作一些表格類:上網(wǎng)無非是查找資料，至多是把自己

的資料傳給別人，達到資料共享而已。換句活說，僅僅是稍微提高了工作效率，所

利用的是電腦技術的皮毛。通過學習，進一步提高了自己的水平。也學會了電腦的

進一步應用。未來的教學，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。

1、網(wǎng)絡技術應用水平的提高。

以往的教學，需要相關資料時，經(jīng)常采用的辦法，就是上網(wǎng)搜索。網(wǎng)上搜索看

似簡單，好像用就可以，似乎覺得自己都會，也沒有什么要學的。但通過真正的學

習，才發(fā)現(xiàn)原來的搜索水平太差，特別對于那些ftp資源，原來幾乎無能為力，現(xiàn)

在才知道如何去尋找、利用，如何共享。

網(wǎng)絡技術的發(fā)展，也給我們的教學帶來了全新的氣象?，F(xiàn)在山東省強調素質教

育的提高與落實。素質教育的一個突出特點，就是改變教師單一傳授模式，讓學生

的知識學習變成一種興趣，一種探索性學習，一種研究性學習。例如我們針對某一

知識點，以往的方法是講透、教會相關知識，并學會習題中的應用。現(xiàn)在我們的方

法就可以變成讓學生探索相關知識，通過網(wǎng)絡，讓學生了解先關知識的發(fā)現(xiàn)歷史，

知識的利用價值和發(fā)展，一些發(fā)現(xiàn)過程中的趣聞趣事，讓學生在探索中學習。

2、教學軟件應用水平的提高。

培訓以前，我們幾乎認為，掌握了微軟的office,教學中就足夠了。通過培

訓過程才發(fā)現(xiàn)，不僅掌握了微軟的。ffice并不等同于掌握了電腦技術，掌握了微

軟的office也并不能說明能完全利用電腦進行教學，甚至我們對doc、ppt、xls

文件的制作和利用，也與掌握相去太遠。當然，教師培訓的真正目的并不是僅僅讓

我們學會這門知識，更是讓我們看到了差距。應該說，電腦技術培訓的最大收獲不

是我們學到了什么，而是我們發(fā)現(xiàn)我們的差距在哪兒，知道今后如何去自己完善學

習，提高自己的水平。

3、計算機交互能力在課外活動中的應用

計算機最突出的能力，是作為一個綜合應用平臺。在教學中，把媒體播放、實

驗投影、板書等用計算機整合，已經(jīng)教學中普及應用得非常普遍了。但作為交互工

具，調配、指導學生的課外活動，進行課后學習指導，是我在學習中學到的。例

如，學生在星期六、星期天是不在校學習的，但課后也有一些學生自己學習，學習

中碰到問題怎么辦？自然是問老師。建立一個教師與學生相互交流的平臺，能讓學

生隨時提出自己的問題，教師能及時進行解答。如果通過電子郵件，將是不公開

的，問題雖然能解決，但其他學生不能借鑒。

未來的教學，我們極有可能是面對坐在電腦旁學習的學生。有可能所有的教學

過程需要通過電腦完成。我們發(fā)現(xiàn)，通過電腦的學習過程有一個缺陷，就是有時候

教師不能完全掌控學生的學習行為和學習進程，曾經(jīng)有人利用對計算機有破壞后果

的木馬程序序，對木馬程序進行馴化，將其應用于教學控制，了解、管理學生的學

習，并取得了良好的效果。希望我們不久的將來，都具有這種水平。

兩個假期的的計算機培訓，我們收獲的不僅是電腦技術的提高，甚至也不僅僅

是發(fā)現(xiàn)了自己的差距，更多的，是通過教師之間的交流，發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦。某

些老師應用電腦技術進行教學的經(jīng)驗，對我們有很大幫助：或許他用的技術我們都

會，但經(jīng)常是我們并沒有想到能這樣做。所以說，交流中的學習關鍵不是技術的進

步，而是經(jīng)驗的積累。希望將來，更多的類似的培訓，使我們每一位教師真正能挖

掘電腦的潛能，更好的應用與教學。

在培訓的這段時間，讓我走過了忙碌而充實的日子，這難忘的經(jīng)歷，將永遠存

儲在我記憶的光盤上。

計算機學習培訓總結「篇五」

在計算機的發(fā)展史上，有三件事是我覺得最有轉折性意義的，第一就是馮諾依

曼進行的計算機邏輯設計，他運用其非凡的分析、綜合能力和深厚的數(shù)學基礎編寫

出rEDVAC方案，對EDVAC的總體結構和邏輯設計的優(yōu)化起到了關鍵的作用。

EDVAC方案當中有兩個直大的改進：一是用二進制代替十進制，便于電子元件表示

數(shù)據(jù)，簡化了計算器的運算速度；二是提出了“存儲程序”的概念，程序和數(shù)據(jù)都

存放在存儲器中，實現(xiàn)了基于程序的計算機自動執(zhí)行，實現(xiàn)了程序執(zhí)行中的“條件

轉移”。這兩種改變基本上奠定了現(xiàn)代計算機的基本模型，時至今日，現(xiàn)代的計算

機依然沒有突破馮諾依曼所設計的基本結構。

第二件重大的事是微處理器的出現(xiàn)，微處理器是將運算器和控制器集成在一起

的大規(guī)模/超大規(guī)模集成電路芯片。微處理器的出現(xiàn)不僅提高了計算機的運算速

度，而且實現(xiàn)了計算機的微型化，因此計算機得以進入廣大人民群眾的生活里，成

為他們生活、娛樂、工作的一個必不可少的工具，從而拓寬了計算機的使用領域和

使用價值。但在我看來，計算機微型化的影響不僅僅只是使人們的生活更加便利，

而是讓更多有思想的人接觸到了這一改變未來的偉大發(fā)明，當他們接觸到這項發(fā)明

后被吸引，他們的興趣被激發(fā)，他們愿意把自己的時間、智慧投入這項發(fā)明里，因

此，計算機熱潮開始席卷而來，每天都會有無數(shù)的創(chuàng)意、更新出現(xiàn)。這種熱潮、風

氣大大地推動了計算機的完善，最有代表性的就是Windows的誕生。

第三件就是互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，其中影響最大的毫無疑問就是因特網(wǎng)。計算機網(wǎng)絡

是自主計算機的互聯(lián)集合，主要包括個人區(qū)域網(wǎng)、局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、互聯(lián)

網(wǎng)等形式。因特網(wǎng)得到廣泛的應用，為人們的工作、學習提供了網(wǎng)絡新聞、信息檢

索、電子郵件、博客、文件傳輸、電子商務等多種服務，漸漸地改變了人們的日常

生.活，甚至影響著科技的發(fā)展。各個不同地區(qū)之間的文化得以相互傳播。

計算機學習培訓總結「篇六」

這學期我選修了計算機輔助繪圖這門選修課。老師帶領我們主要認識了CAD軟

件的應用。利用計算機及其圖型設備幫助設計人員進行設計工作，簡稱CAD。在工

程和產(chǎn)品設計中，計算機可以幫助設計人員擔負計算、信息存儲和制圖等項工作。

CAD技術的出現(xiàn)，使科學技術加速轉化為社會生產(chǎn)力。CAD技術幾乎在一切設計領

域內(nèi)掀起了一場革命，CAD技術的應用給現(xiàn)代制造業(yè)設計工作帶來了極大的方便，

而CAD軟件則以簡單、快捷、存儲方便等優(yōu)點在制造設計中承擔著不可替代的重要

作用。

初次接觸CAD,是在大一的實習中，在機房里，我用CAD畫圖畫得特別快，自

鳴得意，自以為在這一軟件上頗有天賦；第二次接觸，在去年暑假，爸爸要我去一

個朋友開的建筑設計廣告公司幫忙，期間為其設計圖紙時的精妙嘆為觀止，而這，

也就是我報了這門選修課的根源了：我是計算機學院的，雖然來到課堂上后發(fā)現(xiàn)很

多同學都是來自機械和自動化的，但是我還是覺得身為學計算機的也應該了解甚至

掌握這樣一項重要的計算機技術。下面我說下我對這門技術的理解。

一、對CAD技術的理解

CAD技術是一種將人和計算機結合起來以輔助進行產(chǎn)品的繪圖設計與分析的技

術，是綜合了計算機與工程設計方法的最新發(fā)展而形成的一門新興學科。它是一種

用計算機軟、硬件系統(tǒng)輔助人們對產(chǎn)品或工程進行繪圖設計的方法和技術，包括設

計、繪圖、工程分析與文檔制作等設計活動。

由此看來，CAD是一種先進的設計方法，CAD系統(tǒng)應包含設計過程中的各個環(huán)

節(jié)。這種系統(tǒng)除了以計算機圖形理論作基礎，計算機繪圖系統(tǒng)作手段外，還必需有

專業(yè)設計工作所涉及的基礎數(shù)學、設計理論、設計方法甚至專家經(jīng)驗等方面的知

識，幾方面的知識合作起來，才能開發(fā)出實用的計算機輔助繪圖系統(tǒng)。因此，可以

說計算機輔助繪圖是一門跨學科的.綜合性很強的高科技技術，它在縮短設計周

期，提高設計質量，降低設計成本及發(fā)揮設計人員創(chuàng)新思維等方面發(fā)揮著重大作

用，大力開展CAD技術的研究和應用，在國民經(jīng)濟發(fā)展中有著廣闊的前景。

二、CAD基本技術

主要有基本技術主要包括交互技術、圖形變換技術、曲面造型和實體造型技術

等系統(tǒng)組成。

CAD應用軟件提供幾何造型、特征計算、繪圖等功能，以完成面向各專業(yè)領域

的各種專門設計。

三、CAD技術的優(yōu)點

計算機輔助技術，作為?種現(xiàn)代化計算機輔助手段，相對于傳統(tǒng)的徒手繪制而

言，計算機以其快捷、便利的優(yōu)越性，為設計師提供了充分的技術手段，它將人們

從過去諸多繁雜勞動中釋放出來，人們可以更迅速、更準確、更有效地處理各種文

字、圖形、圖像等信息，實現(xiàn)各種創(chuàng)意。它不僅方便快捷，簡單實用，而且具備很

多人工設計所不具備的優(yōu)點，細微精確，還可以自動校驗模擬，深受設計者們的親

睞。

四、學習心得

為了吸取教訓，我也總結出了很多實用的方法：

1、要善于比較學習

容易混淆的命令，在使用過程中要善于比較，弄清它們之間的區(qū)別。如ZOOM

和SCAIE,PAN和MOVE,DIVIDE和MEASURE等等。

2、層次要分明

圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學習

過程中，嚴格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好習慣，受益匪淺。

3、圖面要清楚

使用線寬，可是用粗線和細線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標高的深度，尺寸線

以及不同的對象厚度。作為初學者，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自

己的圖紙質量和表達水平。

5、內(nèi)外有別

“塊”有內(nèi)部塊與外部圖塊之分。內(nèi)部圖塊是在一個文件內(nèi)定義的圖塊，可以

在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和打開。外

部圖塊將“塊”以文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這時

候外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個重要區(qū)別。

6、養(yǎng)成檢查的好習慣

圖案填充要特別注意的地方是構成陰影區(qū)域邊界的實體必須在它們的端點處相

交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會產(chǎn)生錯誤的填充。初學者一定

要學會如何查找“漏洞”，修復錯誤。

7、寫文字要規(guī)范

文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標注文字、圖紙說明，注釋、

標題等，文字和圖形一起表達完整的設計思想。

8、特殊字符，特殊處理

實際繪圖中，常需要輸入一些特殊字符，如角度標志，直徑符號等。這些中利

用AutoCAD提供的控制碼來輸入，較易掌握。

我相信，只要認真做好上面的幾條，就一定可以很好的利用計算機輔助繪圖，

真正的學以致用。

五、結束語

通過學習，我了解到CAD技術對現(xiàn)代制造業(yè)的深遠影響。為掌握以及熟練的運

用CAD技術，充分的了解CAD技術的發(fā)展是十分必要的。在未來，由于計算機軟硬

件技術的飛速進展，CAD技術也必將得到突飛猛進的發(fā)展。CAD技術作為一種現(xiàn)代

化設計方法和提高設計生產(chǎn)力的有效手段，在設計領域掀起的翻天覆地的革新浪潮

將一直持續(xù)，CAD技術已是現(xiàn)代工程設計中的必由之路。

計算機學習培訓總結「篇七」

計算機培訓學習總結范文

現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用

網(wǎng)上的教育資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。為進一步提高教師綜合素質，加強

教師隊伍專業(yè)化建設，3月18日，我園根據(jù)學期計劃，組織教師進行了首次基本

功培訓。

本次集中培訓內(nèi)容為計算機操作，重在多媒體課件制作及應用等相關知識，以

讓不同層次的教師都能結合實際學以致用。對于計算機文本的操作我可以說很熟

練，但對多媒體課件制作并不熟練，其中好多東西都還不懂，對于本次的培訓課

程，我想我只能用受益匪淺這四個字米形容了。鄧老師生動講解、詳細的示范操作

在我的腦海里留下了深刻的.印象。通過學習，我學會了PPT的啟動和退出，新建

一份空白演示文稿，對于幻燈片的背景與頁面設置，對幻燈片里插入文本、藝術

字、聲音等效果，動畫沒置，幻燈片切換方式等等。在我們的仔細聆聽中，我們期

盼己久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于本次的培訓課程，

我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。鄧老師生動講解、詳細的示范操作在我

的腦海里留下了深刻的印象。

計算機學習培訓總結「篇八」

計算機學習培訓總結例文

計算機培訓總結范文

首先，在這培訓期間認識了很多同行的朋友，和教育專家，從和他們的交談中

我學到很多的新的理念和教育的方法，從中受益匪淺，讓我知道作為一個中職的教

師的肩負重任和責任，也知道了今后該往什么方向來教育我的學生，讓我們的學生

成為一個合格的中職生。

計算機學習培訓總結例文

其二，培訓期間，培訓一共是分成幾大模塊來進行的學習，專業(yè)教學能力模

塊、專業(yè)核心能力模塊、專業(yè)選修模塊，在這幾大模塊的學習中，擴展了我的視野

和知識體系，讓我對我的工作更加的充滿信心和激情，在這四個模塊培訓中印象特

別深的是第一模塊（專業(yè)教學能力模塊）的學習，從這個模塊的學習中深入的了解到

中職專業(yè)課程的具體該怎去開設，也知道對中職學校的課程的開設，最好要根據(jù)企

業(yè)和市場的調研，來確定我們需要培養(yǎng)什么樣的人才，來確定對不同專業(yè)課程的開

設，才能滿足企業(yè)和市場的需求，這對我們學生的發(fā)展都是至關重要的，也是必不

可少的一項工作，也只有這樣才能跟上市場的需求，才能與時俱進，走在時代的前

端。

其三，在專業(yè)核心能力模塊學習中，感覺時間過的很快很緊，在這個模塊的學

習中我過的很辛苦，但我也苦中有樂，此模塊的學習給我的感覺是這四個模塊學習

中競爭最激烈，所有的‘學員直接你追我趕，組員之間相互協(xié)同和配合來完成此模

塊的學習，通過此模塊的學習，增加了我的專業(yè)知識和專業(yè)實踐的能力。

總之，通過這次學習，我明白了：信息時代的教師，不僅是教育者，而且是終

身學習和學習型社會中的學習者。只有通過學習，才能不斷地更新自己的教育教學

觀念，跟上時代的步伐，否則就會被學校和社會淘汰，活到老學到老是我們的責任

和義務，作為中職學校一位普通老師，我希望我們所有的老師都能這樣去做，彼此

之間相互學習、相互競爭、相互提高自己的專業(yè)知識水平和專業(yè)實踐能力，大家一

起來把我們的職業(yè)教育提高一個臺階。

教師計算機培訓總結

教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜

機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能

不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過14天的學習過程，我感

到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧!現(xiàn)在的社會日新

月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教

學服務，促進學生的發(fā)展。暑假教育同舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。雖

然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習

任務。

資料共享平臺

《計算機學習培訓總結例文》對于計算機我可以說既熟悉乂陌生，雖說經(jīng)常使

用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過丁玉海老師的講

解，使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學習

中，我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技

巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的

所有內(nèi)容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發(fā),

做到了通俗易懂，由淺入深。通過14天的培訓，我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術的基

礎知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文WindowsXP及OfficeXP,學習

了Word的操作，Excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓時間雖然很短，只有

短短的14天,但對我來說確是受益非淺。這次培訓為全縣教師搭建了相互學習，相

互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活

動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。

為了使所學的知識運用到教學之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學

習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領

大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好

的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要

充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結，

以便在答疑時能有的放矢。

首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習

的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進

度。

其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對

著筆記多練習以便達到鞏固。

平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或

者幾個相關的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查

筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。

通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學

校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不

明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知

識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計

算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更

好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，

提高教學質量，取得更好的成績。

計算機學習培訓總結「篇九」

計算機專業(yè)畢業(yè)生個人學習總結范文

一實習目的

理論聯(lián)系實際，鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。為自己能順利與社

會環(huán)境接軌做準備。

二實習任務

計算機基礎理論在實踐中的應用

三實習內(nèi)容

l.mysql數(shù)據(jù)庫的安裝。配置和使用

2.java基礎，java網(wǎng)絡編程

3.linux基礎命令，linuxbashshell編程，linux服務器的配置,linux常

用軟件的安裝配置使用

4.網(wǎng)絡安全

5.計算機的日常維于

四實習過程

1.網(wǎng)絡基礎的實踐

20xx年1月6日，我把電腦從學校搬回家里。20xx年1月13日，家里的網(wǎng)絡

通了。在這段時間內(nèi)，我和家人去網(wǎng)通的代理商那里報裝了adsl1m包年的套餐。

我在代理商那里觀察了他們的網(wǎng)絡布線情況。那里有一個modem和一個交換機,上

面密密麻麻地布滿了許多網(wǎng)線和一些電話線。20xx年1月13日，安裝人員終于來

到我家，幫助我們接通了網(wǎng)絡。家里電腦的上網(wǎng)方式是虛擬撥號上網(wǎng)，使用的PPP

協(xié)議。線路連接方式是：電話線一一modem——電腦網(wǎng)卡的門45接口。電腦在學校

上網(wǎng)的線路連接方式是：電話線一一分離器一一電話機一一路由器一一電腦主機的

門45接口。在學校，提供服務的運營商是中國電信；在家里，提供服務的運營商

是中國網(wǎng)通。使用中國電信的'打開南方的網(wǎng)頁快，例如打開qq空間；使用中國網(wǎng)

通的打開北方的網(wǎng)頁快，例如看央視的視頻。我的電腦在家里出現(xiàn)的問題有：1.打

開不了qq空間（在學?？梢裕?.linux上不了網(wǎng)（在學校可以）。

2.數(shù)據(jù)庫的學習

20xx年2月，我開始做畢業(yè)設計。數(shù)據(jù)庫sql200在xp2安裝過程中失敗。

失敗的原因本人至今不知道。大二時曾經(jīng)安裝過sql20xx,后來使用出現(xiàn)問題，我

把它卸載掉。本人重裝系統(tǒng)后發(fā)現(xiàn):原來重裝前的系統(tǒng)可以安裝sql20xx,從那一

次開始，安裝都失敗了。有一次，安裝sql20xx過程中出現(xiàn)系統(tǒng)藍屏。本人得出

的結論是：sql20xx軟件與xp2系統(tǒng)不兼容。本人是盜版軟件的受害者。因此，

本人下決心學習mysq］。msql是穩(wěn)定的，開源的中小型數(shù)據(jù)庫。在不同系統(tǒng)都可以

安裝，使用mysql。大二學習的數(shù)據(jù)庫是sql20xx,這段時間學習的數(shù)據(jù)庫是

mysqlomysql是使用命令行的方式，sql20xx是圖形界面。他們的語法都是sql

語言。所以，學習難度不大。他們的語法之間有細微的差別。

3.計算機日常維護與網(wǎng)絡安全

從20xx年3月至今（在電腦上網(wǎng)期間），我認為微軟自帶的ie瀏覽器的穩(wěn)定

性和安全性差。本人偏愛firefox瀏覽器。firefox的安全性和穩(wěn)定性較強，可以

根據(jù)需要安裝插件。不知道為什么，本人用xp2系統(tǒng)安裝光盤卸載ie失敗，只好

用ie修復專家把ie的部分屏蔽。但是有的網(wǎng)頁只能ie用打開，如在央視在線觀

看視頻。在使用系統(tǒng)xp2的過程中，計算機的藍扉故障頻繁。藍屏故障的原因有軟

件安裝問題，有時候軟件卸載引起的問題。所以我決定學習linux,在windows中

打游戲，看視頻。

4.1inux的學習

本人在校使用linux系統(tǒng)上網(wǎng)學習中未發(fā)現(xiàn)計算機藍屏。本人對linux的安全

性和穩(wěn)定性非常欣賞。除了畢業(yè)設計時間外，本人在今年上半年在家認真學習

linuxo鳥哥linux私房菜是很好的教材。平時經(jīng)常linux在系統(tǒng)下操作，如安

裝，卸載常用軟件，打游戲，聽歌等日?；顒?。本人學習了linux的基礎命令后學

習了的linux基礎編程?？梢酝ㄟ^學習linux的編程，熟練掌握vi編輯器的使

用。學習程序寫注釋，編寫程序所需注意的問題。本人對的linux網(wǎng)絡安全感興

趣。本人正在學習鳥哥的linux私房菜服務器版結合復習網(wǎng)絡基礎的內(nèi)容。

5.java的學習

本人在學習java之前學習過hlml語言，javascript基本語法，c、C++語言

的基本知識。在學校學習的c語言，C++,為我在學習java的路上打下了良好的基

礎。Java的跨平臺性，較強的安全性，功能強大性是我把它作為學習的目標之

一。我首先讀懂書中的每一個程序，然后做書本的習題，接著與答案對照，然后通

過寫書中的程序復習，提高自己的編程水平。以前，我認為編程就是編程。后來，

當我絡編程時才發(fā)現(xiàn)絡編程需要網(wǎng)絡基礎知識。上面套接字，url,端口號等。學習

多線程這部分是需要有操作系統(tǒng)的基礎知識。掛起，執(zhí)行，睡眠等各種狀態(tài)的相互

轉換，同步方法等。學習，需要用到很多的基礎知識。這些知識是過去我所學習過

的。學習編程語言，最好的方法是多想，多寫，堅持。在解決問題時，需要的是足

夠的耐心，檢查，核對程序是需要細心。

通過拉網(wǎng)線，mysq二的學習，計算機的日常維護與網(wǎng)絡安全，linux的學習，

java的學習。這些實踐性課程的學習，是我能更好地理解基礎知識。大一，大二

所學的理論知識，是學習應用知識的基礎。理論與實踐相結合是一種比較好的學習

方式。

6.實習體會

三年的大學生活，我對計算機知識有了初步的了解。通過在校的理論學習，實

踐學習，我認識到理論與實踐相結合的學習方法是一種好的學習方法。我把它用在

家中的實習，它能指導我實踐，得出的結論是自己不會的東西很多，需要不斷地選

擇性學習。過去相對獨立的學科的融合性不斷增強。通過在家的實習，我認識到自

身的不足：如文檔習慣，自身知識結構的問題等。我會不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問

題。我對設計，連通網(wǎng)絡的人表示敬意和感謝。

計算機學習培訓總結「篇十」

這個上機周我學到了很多的東西，在這期間，我主要完成了3方面的學習：一

是認真聽講，第一個星期聽老師講課，學習方法和經(jīng)驗，二是上課和上機操作，在

上課過程中研究教材，X真上課。老師點評，指出不足，保持優(yōu)點。二是總結和經(jīng)

驗交流。

這次實習令我感受頗多，一方面由于信息技術課在現(xiàn)在還是新開課程，并沒有

很多的教學案例可以借鑒。

唯有教師自己深入地鉆研教材，研究教法，認真地備好課，以達到上課時讓學

生學會并掌握到正確的方法為止。

在我第一次實際深入到課堂上時，有很多是在師范學校沒學到的，沒遇到過的

難題，尤其是信息技術這一門新興的課程，因為信息技術課與別的傳統(tǒng)學科并不一

樣，它注重的是學生的實際操作和自主學習動手能力，學生通常在接觸到新鮮事物

時有很大的好奇心和興趣，特別是對于電腦這日趨重要的工具。

這時，教師就要善于抓住學生的好奇心理，從中培養(yǎng)學生學習的興趣和動力。

古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習

來說是一個至關重要的條件，興趣是學習入門的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動

力。

那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?在信息技術課上，特別是在上理論課

時，學生有時沒有專心聽講，或者聽不懂意思。

所以，我們教師就必須根據(jù)學生的特點，研究教材，從中提取教學的著重點和

閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學語言，有恰當?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n，

這樣就可以達到比較好的效果。

例如，在上文字處理軟件WORD認識的第一節(jié)課時，我就用學生平時最常用的

紙和筆來對照WORD的空白文檔和輸入法，讓學生明白用電腦來寫作也和有紙和筆

來寫作一樣方便，并還有更多功能和作用。

這樣，在沒有機器演示的情況下，學生就可以了解和認識忖RD并掌握了一般

的操作方法，以達到預期的目的。

當然，信息技術課更注意的是讓學生實際的上機操作摸索，在課程的時間安排

上，上機課要是上理論課的2倍。

上機時間當然也不是隨學生自己盲無目的在操作。

在開始，教師得親芻演示操作過程，通過教學軟件廣播，讓學生參考操作方

法，同樣因為在操作過程中，可達到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束于

一種方法的教學，更要引導學生發(fā)現(xiàn)別的方法來實現(xiàn)結果，培養(yǎng)學生自主學習，動

手探究的能力，教師不時地加予鼓勵，增強學生的自信心和對電腦產(chǎn)生更濃重的興

趣。

這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經(jīng)歷對于我們將來的工

作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉化為一名教師不可少的過

程。

在此也衷心感謝實習學校領導和指導老師對我的照顧和指導。

PPT的制作在桌面上單擊鼠標右鍵-新建-powerpoint,然后雙擊打開你新建的

PPT,會提示你單擊此處添加第一張幻燈片，單擊后會有一張空白幻燈片，在“單

擊此處添加標題”的文本框里將你的主題鍵入，在左側分割開的豎欄里單擊右鍵，

可以新建幻燈片空白頁，也可以將點在豎欄里，直接回車，也可以新建幻燈片空白

頁，接下來就是把你的內(nèi)容鍵入文本框就可以了，文本框的位置、大小都可隨意改

變，如果現(xiàn)有文本框不夠用，你還可以從插入-文本框，選擇橫或豎的文本框自己

畫，做完文字部分（字體顏色、大小你都可以隨意設置，更改的方法和word文檔里

一樣）0

如果你想插入動畫效果，只要選中某一行或更多的字，點“自定義動畫”里面

有很多動畫選項，做選擇就可以了，更換背景你可以套用幻燈片里已有的版式，也

可以自己插入，先上百度找到你喜歡的大圖，單擊右鍵另存為，將此圖保存到你指

定的文件夾，然后在幻燈片的上的空白處單擊右鍵-設置背景-圖片-文件，選擇你

要的圖片，點確定，然后應用所有幻燈片就可以了，插入音樂、視頻也是同樣的，

選插入-聲音-文件中的聲音，選擇你喜歡的音樂，點確定就可以了。

Word具體來說，就是文檔處理。

可以歸結為文本處理、圖片處理、表格圖標處理等。

文本（右擊鼠標會有格式等可以找到這些內(nèi)容）下面有常用的：字體、字號、顏

色、對齊方式、行間距、字間距;段落格式（多了些段落前，段落后間距之類）特殊

的有：插入一一文本框/藝術字，基本屬性跟上面差不多。

圖片需要注意的是圖片的位置以及排列方式一一雙擊插入圖片會彈出相應的屬

性窗口鼠標放在上面會有相應的中中文名稱解釋。

表格，可以在插入里面找到。

插入里面也可以找到頁碼，頁眉頁腳之類的常見文檔配件。

點開看看名字就知道是干什么的了。

這些基本功能，很簡單，自己隨便弄篇文章試下就行了看看每個具體是都是干

什么的。

上面的試一遍基本上word就可以處理日常工傷了。

不明白的在F1幫助里面查找下，更是隨意的很。

進一步的就是，處理大型文檔，比如含有目錄、索引、引文、腳注等

計算機學習培訓總結「篇十一」

當今社會，到處充滿機會與挑戰(zhàn)。知識是我們面對這一切的籌碼，而計算機知

識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學好計算機課程，這是擺在我們

面前的一個問題。我談一下學習感受，供大家參考?。只想以此拋磚引玉，讓大家對

學習方法多發(fā)表自己的意見，以利于學習。

一、感受與體會

1、基礎很重要

實踐證明，對文字、表:格等的處埋都是計算機課程的基礎，需要一定的操作臬

面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以

尤為重要！

2、循序漸進

整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的

起源、發(fā)展、windows、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到

繁地掌握他們的使用技術。

3、學