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教
學(xué)
課
件人教版八年級上冊物理(新教材)第五章
透鏡及其應(yīng)用八上物理RJ5.1透鏡1.認(rèn)識凸透鏡和凹透鏡,知道透鏡的光心、主光軸、焦點、焦距,能設(shè)計實驗,測量凸透鏡的焦距.2.通過實驗探究,了解凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用.學(xué)習(xí)目標(biāo)3.學(xué)會作凸透鏡和凹透鏡的特殊光線的光路圖.課堂導(dǎo)入
有一批旅行家乘船在海上漫游,不巧,在海上遇到了狂風(fēng),船被吹到孤島旁邊,旅行家們只好下船來到島上,當(dāng)時島上冰天雪地,白茫茫一片.....旅行家們準(zhǔn)備生火取暖,但是火柴被海水浸濕了,打火機(jī)也丟了,這時一位博士想到一個辦法,成功取到了火,同學(xué)們猜一猜他是怎么做到的?削冰令其圓,舉以向日,以艾承其影,則生火。 ——《淮南萬畢術(shù)》顯微鏡的鏡頭放大鏡生活中的透鏡新知探究知識點1凸透鏡和凹透鏡照相機(jī)的鏡頭投影機(jī)的鏡頭新知探究知識點1凸透鏡和凹透鏡你桌上的兩個透鏡有什么區(qū)別?請說出它們的不同之處。方法一:“看”成像:通過透鏡去觀察近處物體。方法二:“摸”構(gòu)造:為避免鏡面磨損或弄臟,請先用柔軟的面巾紙把透鏡包起來,再用手摸。方法三:“照”對光的作用:通過透鏡對光的作用。新知探究知識點1凸透鏡和凹透鏡凸透鏡:凹透鏡:透鏡中央厚邊緣薄中央薄邊緣厚
透鏡分類透鏡的縱剖面:新知探究透鏡的兩個表面至少一個是球面的一部分。知識點1凸透鏡和凹透鏡新知探究
說出哪些是凸透鏡,哪些是凹透鏡屬于凸透鏡的是()屬于凹透鏡的是()
ACGBEF知識點1凸透鏡和凹透鏡新知探究1.主光軸:通過兩個球面球心的直線。2.光心O:光心是主光軸上的一點,通過這點的光線穿過透鏡時不改變方向。
C2
C1光心(O)主光軸知識點1凸透鏡和凹透鏡新知探究1.主光軸:通過兩個球面球心的直線。2.光心O:光心是主光軸上的一點,通過這點的光線穿過透鏡時不改變方向。主光軸光心(O)
C2
C1知識點1凸透鏡和凹透鏡把一只凸透鏡正對著太陽光,再把一張紙放在它的另一側(cè),調(diào)整凸透鏡與紙的距離,紙上會出現(xiàn)一個很小很亮的光斑。
新知探究知識點2透鏡對光的作用凸透鏡對光有會聚作用,那么凹透鏡也能使光會聚嗎?1.讓平行于主光軸的幾束光射向凸透鏡,觀察光透過透鏡后的偏折方向。新知探究主光軸凸透鏡:對光有會聚作用光心OF知識點2透鏡對光的作用2.讓平行于主光軸的幾束光射向凹透鏡,觀察光透過透鏡后的偏折方向。新知探究凹透鏡:對光有發(fā)散作用知識點2透鏡對光的作用新知探究知識點3焦點和焦距F主光軸f凸透鏡有兩個焦點。焦點f焦點F焦點:平行于主軸的光通過凸透鏡后會聚于一點。焦距:焦點到光心的距離。新知探究知識點3焦點和焦距凸透鏡的焦距越小,對光的會聚能力越強(qiáng)。fFfF通過光心的光、平行于主光軸的光、通過焦點的光經(jīng)凸透鏡和凹透鏡折射后的情況如圖所示。FFFFFF①通過光心的光經(jīng)凸透鏡后,傳播方不變。②平行于主光軸的光經(jīng)凸透鏡后,折射光通過焦點。③通過焦點的光經(jīng)凸透鏡后,折射光平行于主光軸。新知探究知識點3焦點和焦距FF②平行于主光軸的光經(jīng)凹透鏡后,折射光的反向延長線過凹透鏡的虛焦點。③射向凹透鏡的光,如果其延長線通過虛焦點,則經(jīng)凹透鏡折射后平行于主光軸射出。①通過光心的光經(jīng)凹透鏡后,傳播方向不變。新知探究知識點3焦點和焦距透鏡凸透鏡凹透鏡中間厚、邊緣薄對光有會聚作用中間薄、邊緣厚對光有發(fā)散作用主光軸焦點(F)課堂小結(jié)幾個概念光心焦距(f)(鹽城中考)對接中考小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距。下列操作最合理的是()ABCDC利用太陽光聚焦法則測焦距時,要將凸透鏡正對著太陽光,白紙與凸透鏡平行,故選C(長沙中考)對接中考我國出土的文物“水晶餅”為中部鼓起的透明圓餅,古籍記載“正午向日,以艾承之,即火燃”。關(guān)于“水晶餅”利用太陽生火,下列說法正確的是(
)A.這是光的反射現(xiàn)象B.這是光的色散現(xiàn)象C.“水晶餅”對光有會聚作用D.“水晶餅”對光有發(fā)散作用“水晶餅”中間厚、邊緣薄,屬于凸透鏡,凸透鏡使太陽光發(fā)生折射,對光有會聚作用,故選CC隨堂練習(xí)1.同學(xué)們在討論“如何在野外生存”的問題時提出:在野外如果沒有打火機(jī),怎么生火取暖呢?一位同學(xué)想出了一個“削冰取火”的辦法。你認(rèn)為“削冰”就是把冰制成____鏡,“取火”應(yīng)把要點燃的物體放在_______位置;這是利用了該透鏡對光線有______作用。凸透會聚焦點凸透鏡對光有會聚作用太陽光經(jīng)過凸透鏡會聚于焦點,焦點的溫度很高,更易點燃2.根據(jù)入射光線和折射光線,在圖中的虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)類型的透鏡。會聚光經(jīng)透鏡折射后與主光軸平行,因此該透鏡對光線起發(fā)散作用,為凹透鏡平行光經(jīng)過透鏡后會聚于一點,因此該透鏡對光線起會聚作用,為凸透鏡隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)3.完成下列光路圖。指向另一側(cè)焦點的入射光線經(jīng)凹透鏡折射后平行于主光軸;過光心的光線傳播方向不變過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸;過光心的光線傳播方向不變不變第五章
透鏡及其應(yīng)用八上物理RJ5.2生活中的透鏡1.了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。知道凸透鏡在三種常見儀器上所成像的不同,能初步區(qū)分照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像特點。2.經(jīng)歷制作簡易模型照相機(jī)的過程,并初步了解照相機(jī)的成像原理。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.能簡單描述凸透鏡成實像和虛像的主要特征。課堂導(dǎo)入
你知道透鏡在生活中有哪些應(yīng)用?投影儀數(shù)碼相機(jī)放大鏡你知道它們的成像原理和成像特點嗎?照相機(jī)主要構(gòu)造快門暗箱鏡頭感光部件調(diào)焦環(huán)相當(dāng)于光屏相當(dāng)于凸透鏡新知探究知識點1照相機(jī)物距像距照相機(jī)成倒立縮小的像。物體到鏡頭的距離大于像到鏡頭的距離(物距大于像距)。倒立縮小的像新知探究知識點1照相機(jī)思考:既然照相機(jī)是成倒立縮小的像,我們是不是需要像圖中一樣去給別人照相呢?膠卷上有一層對光敏感的物質(zhì)新知探究知識點1照相機(jī)數(shù)碼照相機(jī)電荷耦合器存儲卡光信號電信號數(shù)字信號新知探究知識點1照相機(jī)乙小明用照相機(jī)拍攝照片時,發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)沒有進(jìn)入鏡頭內(nèi)(如圖甲);后來他對照相機(jī)進(jìn)行了調(diào)節(jié)后就照出了“全家福”(如圖乙),他是怎樣進(jìn)行調(diào)節(jié)的呢?甲新知探究知識點1照相機(jī)分析:要照全家福,就得讓成像變小,畫出光路圖OFF結(jié)論:要想讓像變小,應(yīng)該讓照相機(jī)遠(yuǎn)離物體,同時使鏡頭靠近底片。新知探究知識點1照相機(jī)新知探究知識點1照相機(jī)
自制模型照相機(jī)用硬紙板做兩個粗細(xì)相差很小的紙筒,使一個紙筒剛好能夠套入另一個紙筒內(nèi),并能前后滑動。在一個紙筒的一端嵌上一個焦距為5-10cm的凸透鏡,另一個紙筒的一端蒙上一層半透明薄膜。這樣就做成了模型照相機(jī)。新知探究知識點2投影儀投影儀電影放映機(jī)夏天在海灘上看電影
投影儀上也有一個透鏡,跟照相機(jī)相反,成的像很大,它的工作原理是什么呢?新知探究知識點2投影儀主要由鏡頭、投影片、光源、聚光鏡等組成①鏡頭:凸透鏡,起成像作用②屏幕:相當(dāng)于光屏,承接像③平面鏡:改變光的傳播方向像距物距把投影儀上的平面鏡(反光鏡)取下,投影片放到載物臺上。調(diào)節(jié)鏡頭,在天花板上就能得到投影片上圖案清晰的像。物體投影儀成倒立放大的像。投影儀:物體到鏡頭的距離要小于像到鏡頭的距離。(物距小于像距)新知探究知識點2投影儀新知探究知識點3放大鏡放大鏡成正立放大的像1.使像變大一些:讓放大鏡與物體之間的距離適當(dāng)增大些。2.使像變小一些:讓放大鏡與物體之間的距離適當(dāng)減小些。放大鏡的使用新知探究知識點3放大鏡新知探究知識點4實像和虛像實像:由實際光線會聚而成的,能呈現(xiàn)在光屏上照相機(jī)投影儀新知探究知識點4實像和虛像平面鏡成的虛像放大鏡成的虛像虛像:由反射光線或折射光線的反向延長線相交而形成,不能呈現(xiàn)在光屏上。人眼逆著出射光線可以看到虛像。新知探究知識點4實像和虛像
實像虛像共同點不同點舉例都能用眼看到①能在光屏上呈現(xiàn);②由實際光線會聚而成的像①不能在光屏上呈現(xiàn);②由出射光的反向延長線相交而成照相機(jī)、投影儀平面鏡成像、放大鏡課堂小結(jié)成倒立、縮小的實像.物距大于像距成倒立、放大的實像.物距小于像距.正立放大虛像實像:①實際光線會聚而成②能夠用光屏承接;虛像:①實際光線的反向延長線相交形成②不能用光屏承接;生活中的透鏡照相機(jī)投影儀放大鏡實像和虛像隨堂練習(xí)1.在我國首次“太空授課”中,宇航員王亞平制做了一個水球,我們看到了她在水球中的“倒影”,如圖所示。下列說法正確的是()A.“倒影”是光的折射形成的 B.“倒影”不能成在光屏上C.若王亞平距水球變近,“倒影”會變小 D.若王亞平距水球變遠(yuǎn),“倒影”會變大A水球相當(dāng)于一個凸透鏡,她在水球中的“倒影”,是凸透鏡成的實像,是由光的折射形成的,可呈現(xiàn)在光屏上當(dāng)她距水球變近時,物距減小,則像距增大,像變大,即“倒影”會變大;反之,“倒影”會變小。凸透鏡隨堂練習(xí)
2.一次,小明在家寫作業(yè)時在書桌的玻璃臺板上面滴了一滴水,透過水滴看下去,他發(fā)現(xiàn)壓在臺板下面的字變大了。這是由于此時的水滴相當(dāng)于一個
,圖片上的文字經(jīng)過水滴折射后成一個
像。正立放大虛此時的水滴相當(dāng)于一個放大鏡(凸透鏡),所以透過放大鏡可以看到正立、放大的虛像。隨堂練習(xí)
3.如圖所示,投影儀是教學(xué)中常用的設(shè)備,下面關(guān)于投影儀的表述中錯誤的是(
)A、平面鏡的作用是改變光的傳播方向B、屏幕表面粗糙,有利于發(fā)生漫反射C、物體在屏幕上所成的像是一個放大的虛像D、若使屏幕上的像放大,應(yīng)使凸透鏡靠近投影片C投影儀成倒立放大實像隨堂練習(xí)
4.小明同學(xué)把照相機(jī)、投影儀和放大鏡成像情況進(jìn)行了比較后,他認(rèn)為這三種儀器所成的像具有如下特點,其中錯誤的是()A.實像都和物體分別居于透鏡兩側(cè)B.虛像都和物體在透鏡的同一側(cè)C.實像都是倒立的,虛像都是正立的D.虛像都是放大的,實像都是縮小的D實像既有縮小的也有放大的,照相機(jī)成倒立縮小實像,投影儀成倒立放大實像第五章
透鏡及其應(yīng)用八上物理RJ5.3凸透鏡成像的規(guī)律第1課時1.通過實驗探究,分析實驗數(shù)據(jù),能概括歸納凸透鏡成像的規(guī)律。2.通過探究活動,體驗科學(xué)探究的過程和基本研究方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂導(dǎo)入
復(fù)習(xí):照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像情況物體離照相機(jī)鏡頭比較遠(yuǎn),成倒立、縮小的實像。投影片離投影儀鏡頭比較近,成倒立、放大的實像。物體離放大鏡很近,成正立、放大的虛像??梢娡雇哥R所成像的虛實、大小、正倒跟物體離凸透鏡的距離(即物距)有關(guān)系。新知探究知識點
探究凸透鏡成像的規(guī)律【提出問題】凸透鏡所成像的虛實、大小、正倒跟哪些因素有關(guān)?【猜想假設(shè)】像的不同可能與
有關(guān)物體到凸透鏡的距離實驗思路:把物體放在距凸透鏡較遠(yuǎn)的地方,然后逐漸移近,觀察成像的情況【設(shè)計實驗】F型光源、凸透鏡(f=10cm)、光具座、光屏新知探究知識點
探究凸透鏡成像的規(guī)律【設(shè)計實驗】F型光源、凸透鏡(f=10cm)、光具座、光屏新知探究知識點
探究凸透鏡成像的規(guī)律F光源、凸透鏡、光屏的高度是否有要求?F光源、凸透鏡和光屏的中心位于同一高度。目的:使像成在光屏中央實驗步驟:1.把物體F放在距透鏡較遠(yuǎn)處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,使光屏上成清晰的像;2.觀察像的正倒、大小,用刻度尺測出物距u、像距v,記錄數(shù)據(jù)和像的性質(zhì);3.把物體F向凸透鏡移近幾厘米,重復(fù)以上操作;4.多次重復(fù)以上步驟。新知探究知識點
探究凸透鏡成像的規(guī)律數(shù)據(jù)記錄表格物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm虛實大小正倒
新知探究知識點
探究凸透鏡成像的規(guī)律【進(jìn)行實驗與收集證據(jù)】新知探究知識點
探究凸透鏡成像的規(guī)律f=10cm物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm正倒大小虛實30倒立縮小實像14.727倒立縮小實像15.524倒立縮小實像16.622倒立縮小實像17.820倒立等大實像2017倒立放大實像22.615倒立放大實像28.312倒立放大實像59107正立放大虛像5正立放大虛像3正立放大虛像新知探究知識點
探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗分析物距u像的性質(zhì)像距v正倒大小虛實u>2f倒立縮小實像f<v<2fu=2f等大v=2ff<u<2f放大v>2f新知探究知識點
探究凸透鏡成像的規(guī)律f=10cm物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm正倒大小虛實30倒立縮小實像14.727倒立縮小實像15.524倒立縮小實像16.622倒立縮小實像17.820倒立等大實像2017倒立放大實像22.615倒立放大實像28.312倒立放大實像59107正立放大虛像5正立放大虛像3正立放大虛像新知探究知識點
探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗分析物距u像的性質(zhì)像距v正倒大小虛實u<f正立放大虛像新知探究知識點
探究凸透鏡成像的規(guī)律物距像的特點像距應(yīng)用正倒大小虛實u>2fu=2ff<u<2fu=fu<f倒立縮小實像f<v<2f照相機(jī)倒立等大實像v=2f倒立放大實像v>2f投影儀不成像正立放大虛像放大鏡實驗結(jié)論新知探究知識點
探究凸透鏡成像的規(guī)律測焦距【分析與論證】(1)像的虛實凸透鏡在什么條件下成實像?在什么條件下成虛像?u=f是成虛像和實像的分界點,當(dāng)u>f物體成實像,當(dāng)u<f,物體成虛像。新知探究知識點
探究凸透鏡成像的規(guī)律【分析與論證】u=2f
是成像大小的分界點,當(dāng)u>2f
物體成縮小的像,當(dāng)u<2f,物體成放大的像。(2)像的大小
凸透鏡在什么條件下成縮小的像?在什么條件下成放大的像?新知探究知識點
探究凸透鏡成像的規(guī)律【分析與論證】(3)像的正倒凸透鏡在什么條件下成正立的像?在什么條件下成倒立的像?u=f
是成正立倒立像的分界點,當(dāng)u>f
物體成倒立的像,當(dāng)u<f,物體成正立的像。新知探究知識點
探究凸透鏡成像的規(guī)律【交流與討論】(1)在做實驗時,無論怎樣移動光屏,都無法在光屏上觀察到F光源的像。發(fā)生這一現(xiàn)象可能原因有哪些?①F光源、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度上;②F光源的位置在透鏡的一倍焦距以內(nèi);③F光源的位置在透鏡的焦點上。④F光源倒凸透鏡的距離稍大于焦距,像距很遠(yuǎn),光屏無法移到該位置。新知探究知識點
探究凸透鏡成像的規(guī)律【交流與討論】(2)用卡片把透鏡遮住一部分,光屏上得到F光源的像性質(zhì)不變,像是否完整?像的亮度有什么變化?光屏上像的性質(zhì)不變,還是完整的,但亮度會變暗些。新知探究知識點
探究凸透鏡成像的規(guī)律物距像的特點像距應(yīng)用正倒大小虛實u>2fu=2ff<u<2fu=fu<f倒立縮小實像f<v<2f照相機(jī)倒立等大實像v=2f倒立放大實像v>2f投影儀不成像正立放大虛像放大鏡課堂小結(jié)測焦距對接中考1.(河南中考)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中:(1)小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)用凸透鏡看遠(yuǎn)處物體時,可以看見倒立、縮小的像;用該凸透鏡看自己的指紋時,能看見正立、放大的像.由此猜想:凸透鏡成像的特點可能與______有關(guān).物距觀察遠(yuǎn)近不同的物體,小強(qiáng)看到了不同特點的像,說明凸透鏡所成像的特點與物距有關(guān)。對接中考(2)在光具座上,將蠟燭、光屏安裝在凸透鏡兩側(cè),調(diào)節(jié)三者的高度時,______(選填“需要”或“不需要”)點燃蠟燭;調(diào)節(jié)高度的目的是使像能呈現(xiàn)在__________.(3)實驗中,當(dāng)蠟燭、透鏡和光屏的位置如圖所示時,光屏上承接到燭焰清晰的像(像未畫出),這個實驗現(xiàn)象可以說明_________(選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”)的成像特點.需要光屏中央照相機(jī)圖中物距大于像距,并且在光屏上成清晰的像,因此是倒立縮小的實像,照相機(jī)就是利用這個特點成像的。隨堂練習(xí)1、如圖所示,保持凸透鏡的位置不變,先后把燭焰放在a、b、c、d、e各點,并分別調(diào)整光屏的位置。則:①把燭焰放在_________點,屏上出現(xiàn)的像最大;②把燭焰放在_________點,屏上出現(xiàn)的像最小。③把燭焰放在_____點,光屏上出現(xiàn)清晰的像時,屏距透鏡最遠(yuǎn)。④把燭焰放在_____________點,光屏上不會出現(xiàn)像。abcdeFFf2fcd、eca根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律,物體放在焦點之外,物距越小,像距越大,實像越大。當(dāng)屏上像最大時,則物距是最小的,c點符合;當(dāng)屏上像最小時,則物距是最大的,a點符合。物體放在焦點處或之內(nèi)時,屏上均不能成像,d、e點符合隨堂練習(xí)2.小明做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗,實驗所用凸透鏡的焦距為f=10cm,他把凸透鏡固定在光具座上50cm處,調(diào)節(jié)蠟燭的燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度。①如圖所示,若此時他們想在實驗中能用光屏承接到燭焰的實像,光屏應(yīng)在_____________范圍內(nèi)移動;②保持凸透鏡位置不變,把蠟燭放在30cm刻度線處,調(diào)整光屏到透鏡的距離,則會在光屏上看到燭焰_____(選填“放大”“縮小”或“等大”)倒立的像;60~70cm等大①由圖可知,物距u=40cm>2f,則成倒立、縮小的實像,像距滿足f<v<2f,即10cm<v<20cm,則光屏的位置應(yīng)在60cm~70cm處。②保持凸透鏡位置不變,把蠟燭放在30cm刻度處,此時物距u=20cm=2f,所以凸透鏡成倒立、等大的實像,像距v=20cm.隨堂練習(xí)③他們想模擬投影儀的成像原理,應(yīng)在步驟②的基礎(chǔ)上將蠟燭向______(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動,同時調(diào)節(jié)光屏的位置,使光屏向______(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動??拷h(yuǎn)離投影儀的成像原理是:當(dāng)f<u<2f時,成倒立、放大的實像,因此物距:10cm<u<20cm,要減??;像距v>2f=20cm要增大,即蠟燭向靠近凸透鏡,光屏遠(yuǎn)離凸透鏡。隨堂練習(xí)④他保持凸透鏡的位置不變,同時取下光屏,直接用眼睛觀察凸透鏡成像的各種情況。小明移動蠟燭使它從零刻度線處逐漸靠近凸透鏡,同時小華從透鏡的右側(cè)透過透鏡現(xiàn)察燭焰的像,圖乙是小華整理并記錄看到的像的情況,根據(jù)你所學(xué)的知識,判斷出最先看到的像的編號是_____(選填代表像編號的數(shù)字)。1④保持凸透鏡位置不變,蠟燭從零刻度線處逐漸靠近凸透鏡,即物距原來處于2倍焦距以外,當(dāng)它從2倍焦距以外向焦點處移動時,物距變小,像距變大,像變大,且成倒立的像,故最先看到的是編號1。第五章
透鏡及其應(yīng)用八上物理RJ5.3凸透鏡成像的規(guī)律第2課時1.用作圖法研究凸透鏡成像的規(guī)律。2.能夠運用凸透鏡成像的規(guī)律解釋生活中的成像情況。學(xué)習(xí)目標(biāo)
凸透鏡的三條特殊光路FFFFFF
①通過光心的光線傳播方向不改變②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后通過焦點③經(jīng)過凸透鏡焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸課堂導(dǎo)入F2FF2F2f2fff
(1)物距大于2倍焦距,即u>2f時
用作圖法研究凸透鏡成像規(guī)律
物距u>2f時,成倒立、縮小的實像,像距f<v<2f新知探究知識點1作圖法研究凸透鏡成像規(guī)律F2FF2F(2)物距在焦距和二倍焦距之間,即f<u<2f時2f2fff物距f<u<2f時,成倒立、放大的實像,像距v>2f新知探究知識點1作圖法研究凸透鏡成像規(guī)律f2fF2FF2F(3)物距小于焦距,即u<f時當(dāng)物距u<f時,成正立、放大的虛像新知探究知識點1作圖法研究凸透鏡成像規(guī)律fF2FF2F
(4)物距等于二倍焦距,即u=2f時
f2f2f當(dāng)物距u=2f時,成倒立、等大的實像,像距v=2f新知探究知識點1作圖法研究凸透鏡成像規(guī)律fF2FF2F物距u=f時,折射光不能會聚,反向延長線也不能相交。
(5)物距等于焦距,即u=f時
2f當(dāng)物距u=f時,不成像新知探究知識點1作圖法研究凸透鏡成像規(guī)律ff思考討論:觀察下面的圖片你能總結(jié)凸透鏡成實像時的規(guī)律嗎?ff物體左移像左移,物體右移像右移,像兒跟著物體跑。規(guī)律:物近像遠(yuǎn)像變大,物遠(yuǎn)像近像變小。ff新知探究知識點1作圖法研究凸透鏡成像規(guī)律ffff思考討論:觀察右邊的圖片你能總結(jié)凸透鏡成虛像時的規(guī)律嗎?物體左移像左移,物體右移像右移,像兒跟著物體跑。規(guī)律:物近像近像變小,物遠(yuǎn)像遠(yuǎn)像變大。新知探究知識點1作圖法研究凸透鏡成像規(guī)律1.無人機(jī)利用攜帶的焦距一定的微型攝像機(jī)進(jìn)行航拍,來自地面景物的光通過攝像機(jī)鏡頭,會聚在感光晶片上,形成倒立、_____(選填“放大”或“縮小”)的實像;當(dāng)無人機(jī)上升時,須_____(選填“增大”或“減小”)鏡頭與感光晶片間的距離,才能拍攝到清晰的畫面.縮小減小攝像機(jī)鏡頭相當(dāng)于凸透鏡,其成像特點與照相機(jī)相同,即物距大于二倍焦距時,成倒立縮小實像。當(dāng)無人機(jī)上升時,相當(dāng)于物距變大,像距減小,像變小,所以需減小鏡頭倒感光鏡片距離新知探究知識點2用凸透鏡成像規(guī)律解釋生活中的現(xiàn)象2.物理課上,同學(xué)們用凸透鏡觀察周圍的物體,透過凸透鏡不能看到的像是()A.正立、放大的像 B.正立、縮小的像C.倒立、放大的像 D.倒立、縮小的像B凸透鏡成像的三種情況中沒有成正立縮小的實像u<f成正立放大虛像,應(yīng)用于放大鏡f<u<2f時,成倒立、放大的實像應(yīng)用于投影儀u>2f時,成倒立、縮小的實像應(yīng)用于照相機(jī)新知探究知識點2用凸透鏡成像規(guī)律解釋生活中的現(xiàn)象3.如圖所示為投影式電子白板,它利用投影機(jī)將畫面投影到屏幕上,投影機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡.下列說法正確的是()A.投影機(jī)的成像特點與照相機(jī)相同B.光經(jīng)投影機(jī)的鏡頭成像利用的是光的折射C.畫面經(jīng)投影機(jī)鏡頭成的是正立、放大的虛像D.畫面應(yīng)位于投影機(jī)鏡頭兩倍焦距之外B投影機(jī)成倒立放大實像,物距為f<u<2f投影機(jī)成倒立放大實像,而照相機(jī)成倒立縮小實像,成像特點不同新知探究知識點2用凸透鏡成像規(guī)律解釋生活中的現(xiàn)象4.小樂用放大鏡看指紋時,覺得指紋的像太小,為使指紋的像大一些,正確的做法是(
)A.眼睛和手指不動,讓放大鏡離手指稍近些B.眼睛和手指不動,讓放大鏡離手指稍遠(yuǎn)些C.放大鏡和手指不動,讓眼睛離放大鏡稍近些D.放大鏡和手指不動,讓眼睛離放大鏡稍遠(yuǎn)些B用放大鏡看指紋時,指紋必須在焦點以內(nèi),且指紋離焦點越近,虛像越大,所以為使指紋的像大一些,讓放大鏡離手指稍遠(yuǎn)些。新知探究知識點2用凸透鏡成像規(guī)律解釋生活中的現(xiàn)象1、(河南中考)小明用透明塑料盒設(shè)計了一個昆蟲標(biāo)本觀察器,如圖所示.盒底上放標(biāo)本,盒蓋上嵌入一凸透鏡.有焦距為5cm和10cm的兩種凸透鏡,為了在盒蓋上方附近,通過凸透鏡觀察到標(biāo)本正立、放大的像,凸透鏡焦距f與盒高h(yuǎn)選擇合理的是()A.f=5cmh=10cm B.f=10cmh=12cmC.f=5cmh=12cm D.f=10cmh=6cmD題中凸透鏡成正立、放大的像,即為放大鏡成像特點,物距u小于焦距f。盒蓋處安裝凸透鏡,盒底上有標(biāo)本,物距為盒子的高度h,而盒高h(yuǎn)應(yīng)小于焦距f,所以選D對接中考2.(河南中考)購物支付已進(jìn)入“刷臉”時代,如圖所示,消費者結(jié)賬時只需面對攝像頭(相當(dāng)于一個凸透鏡),經(jīng)系統(tǒng)自動拍照、掃描等,確認(rèn)相關(guān)信息后,即可迅速完成交易.下列有關(guān)說法正確的是()A.光經(jīng)過攝像頭成像利用的是光的反射B.?dāng)z像頭的成像特點與投影儀相同C.“刷臉”時,面部應(yīng)位于攝像頭兩倍焦距之外D.“刷臉”時,面部經(jīng)攝像頭成正立、縮小的實像C攝像頭為凸透鏡,原理為光的折射攝像頭成倒立縮小的實像,與照相機(jī)的特點相同對接中考隨堂練習(xí)1.請用作圖法找出蠟燭火焰A點的像A′。平行于主光軸的光線折射后過焦點,通過光心的光線傳播方向不變,兩條折射光線交點即是A的像A′。隨堂練習(xí)2.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,將蠟燭放在A位置時,觀察到在位置C成倒立縮小的實像。若把蠟燭移到位置B,試作圖找出蠟燭通過透鏡的成像位置對于A,平行于主光軸的光線,過凸透鏡后過焦點。過光心的光線,傳播方向不變。對B,平行于主光軸的光線,折射后過焦點,過光心的光線,傳播方向不變,這兩條折射光線的反向延長線就是虛像的位置。3.如圖,放大鏡能使我們看清郵票的細(xì)微之處。下列能用來說明其成像原理的圖是()ABCDC放大鏡能使我們看清郵票的細(xì)微之處,是利用凸透鏡成像規(guī)律,物距在一倍焦距之內(nèi),成正立、放大的虛像,所以選C隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)4.如圖所示,甲是______的工作原理圖,乙是_______的工作原理圖。(均選填“照相機(jī)”幻燈機(jī)”或“放大鏡”)放大鏡照相機(jī)由圖甲可知,物距大于二倍焦距,所以是照相機(jī)的工作原理。圖乙,蠟燭到凸透鏡的距離小于焦距,此時在凸透鏡的另一側(cè)可以觀察到正立、放大的虛像,所以乙是放大鏡的工作原理。隨堂練習(xí)5.小明同學(xué)將一支點燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處時,在光屏上得到一個縮小的像。當(dāng)蠟燭距透鏡9cm時,在光屏上得到一個放大的像。這個凸透鏡的焦距可能是()
A.10cmB.8cm C.6cmD.4cm因為物距u=15cm時,是縮小的實像,所以u>2f,即15cm>2ff<7.5cm物距u=9cm時,是放大的實像,所以f<9cm<2f9cm>f>4.5cm綜合兩個不等式得焦距f:4.5cm<f<7.5cm
C隨堂練習(xí)6.“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,蠟燭、凸透鏡及光屏處于圖示位置時,在光屏上得到燭焰清晰的像。下列說法正確的是(
)
A.光屏上成倒立、縮小的實像B.圖中成像特點與照相機(jī)的成像特點相同C.透鏡不動,蠟燭向左,光屏向右,可再次得到清晰的像D.透鏡不動,將蠟燭與光屏互換位置,光屏上仍能得到清晰的像D由圖知,物距小于像距,此時光屏上成倒立、放大的實像,投影儀利用了此原理,選項AB錯誤C.成實像時,物遠(yuǎn)像近像變??;若將蠟燭向左遠(yuǎn)離凸透鏡,則應(yīng)將光屏向左靠近凸透鏡才能得到清晰的像,故選項C錯誤D.透鏡不動,將蠟燭與光屏互換位置,根據(jù)光路的可逆性,光屏上仍能得到清晰的像,選項D正確隨堂練習(xí)7.一位同學(xué)利用類似所示的器材做實驗,先用焦距為20cm的透鏡甲進(jìn)行實驗,在屏上得到了清晰的縮小的實像。接下來他想改用焦距為10cm的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實驗。如果不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置,要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)該向哪個方向移動?
改用焦距為10cm的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實驗時,物距大于2倍焦距,像距在1倍焦距與2倍焦距之間,即在50-60cm范圍內(nèi),所以應(yīng)該適當(dāng)?shù)南蛲哥R方向移動光屏。第五章
透鏡及其應(yīng)用八上物理RJ5.4眼睛和眼鏡1.了解眼睛的構(gòu)造,知道眼睛是怎樣看見物體的。2.通過了解晶狀體的調(diào)節(jié)過程,知道人眼觀察遠(yuǎn)處和近處物體都能看清的原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.通過分析近視和遠(yuǎn)視形成的原因,了解眼鏡是怎樣矯正視力的。我們的眼睛,是怎樣看到美麗的世界的?為什么近視的同學(xué)需要戴眼鏡才能看清遠(yuǎn)處的物體。而人老了也需要帶眼鏡才能看清近處的物體,這兩種眼鏡一樣嗎?課堂導(dǎo)入1.眼球的結(jié)構(gòu):睫狀體瞳孔共同作用相當(dāng)于凸透鏡視神經(jīng)玻璃體視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏角膜晶狀體新知探究知識點1眼睛來自物體的光經(jīng)晶狀體折射后會聚在視網(wǎng)膜上形成物體倒立縮小的實像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激,把這個信號傳給大腦,形成視覺。2.眼睛視物原理新知探究知識點1眼睛2.眼睛視物原理對比,發(fā)現(xiàn)了什么?照相機(jī)成像的過程人眼視物的過程成像原理相同新知探究知識點1眼睛照相機(jī)在拍攝遠(yuǎn)近不同的物體時,是通過調(diào)節(jié)像距來得到清晰的像。用眼睛看遠(yuǎn)近不同的物體時,像距不變,人眼如何使遠(yuǎn)近不同的物體都成在視網(wǎng)膜?新知探究知識點1眼睛3.正常眼睛的調(diào)節(jié)3.正常眼睛的調(diào)節(jié)人眼通過改變晶狀體的厚薄,來看清楚近處和遠(yuǎn)處的物體??催h(yuǎn)處的物體時,睫狀體放松,晶狀體變
,折光能力
。看近處的物體時,睫狀體收縮,晶狀體變
,折光能力
。薄弱厚強(qiáng)新知探究知識點1眼睛
若晶狀體不能調(diào)節(jié)或調(diào)節(jié)能力減弱會出現(xiàn)什么情況呢?看清物體的范圍會變小只能看清近處的物體看不清遠(yuǎn)處的物體只能看清遠(yuǎn)處的物體看不清近處的物體近視眼遠(yuǎn)視眼新知探究知識點2近視眼及其矯正近視眼的成因及矯正近視眼成因:晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng)像的位置:視網(wǎng)膜前矯正:凹透鏡新知探究知識點2近視眼及其矯正近視眼的成因及矯正新知探究知識點2近視眼及其矯正遠(yuǎn)視眼的成因及矯正遠(yuǎn)視眼成因:晶狀體太薄,折光能力太弱像的位置:視網(wǎng)膜后矯正:凸透鏡新知探究知識點3遠(yuǎn)視眼及其矯正遠(yuǎn)視眼的成因及矯正新知探究知識點3遠(yuǎn)視眼及其矯正關(guān)愛視力,拒絕近視少打游戲姿勢正確做眼保健操衛(wèi)生用眼新知探究知識點3遠(yuǎn)視眼及其矯正概念定義舉例或說明透鏡焦距用f表示,標(biāo)志著透鏡折光本領(lǐng)的大小焦距越短,折光本領(lǐng)越大透鏡焦度透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡焦度,用φ表示,φ=1/f(f:m;φ:m-1)如某透鏡的焦距為0.25m,則它的焦度:φ=1/0.25m=4m-1眼鏡的度數(shù)鏡片度數(shù)是透鏡焦度乘100的值即眼鏡度數(shù)D=φ×100=100/f。如某眼鏡片的透鏡焦度φ=5m-1,則眼鏡片的度數(shù)為500度眼鏡的度數(shù)科學(xué)世界1.遠(yuǎn)視鏡片(凸透鏡)的度數(shù)是正數(shù),近視鏡片(凹透鏡)的度數(shù)是負(fù)數(shù)。2.眼鏡片度數(shù)的絕對值越大,近視鏡的發(fā)散作用越明顯,遠(yuǎn)視鏡的會聚作用越明顯,表明該眼鏡片的折光本領(lǐng)越強(qiáng),也表明配戴該眼鏡鏡片的人的近視或遠(yuǎn)視程度越厲害??茖W(xué)世界近視眼及其矯正①結(jié)構(gòu):晶狀體和角膜(凸透鏡)、視網(wǎng)膜(光屏)②視物原理:物距大于2倍焦距,成倒立縮小實像③眼睛的調(diào)節(jié):改變晶狀體的厚薄(調(diào)整焦距)①成因:晶狀體太厚,折光能力強(qiáng),像成在視網(wǎng)膜的前方。②矯正方法:凹透鏡①成因:晶狀體太薄,折光能力弱,像成在視網(wǎng)膜的后方。②矯正方法:凸透鏡遠(yuǎn)視眼及其矯正眼睛眼睛和眼鏡課堂小結(jié)隨堂練習(xí)1.完成下列填空:(1)人的眼睛相當(dāng)于一架_________。物體在視網(wǎng)膜上成的是_______、____的實像。(2)近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體,因為遠(yuǎn)處的物體的像落在視網(wǎng)膜的_____(前方/后方),如下圖____所示,可以通過配戴___透鏡進(jìn)行矯正。下列兩圖中屬于遠(yuǎn)視眼的是____。甲乙照相機(jī)倒立縮小前方凹乙甲隨堂練習(xí)2.關(guān)于近視眼和遠(yuǎn)視眼,下列說法正確的是(
)A.乙為遠(yuǎn)視眼,應(yīng)佩戴凸透鏡矯正B.乙為近視眼,應(yīng)佩戴凹透鏡矯正C.甲為遠(yuǎn)視眼,應(yīng)佩戴凹透鏡矯正D.甲為近視眼,應(yīng)佩戴凸透鏡矯正A甲晶狀體比較厚,折光能力強(qiáng),像成在視網(wǎng)膜的前方,為近視眼,應(yīng)佩戴凹透鏡矯正;乙晶狀體比較薄,折光能力弱,像成在視網(wǎng)膜的后方,為遠(yuǎn)視眼,應(yīng)佩戴凸透鏡矯正。隨堂練習(xí)3.如圖所示,請在圖中的虛線框內(nèi)畫出能矯正該眼睛視力的透鏡。左圖:所成的像在視網(wǎng)膜的前方,為近視眼,應(yīng)佩戴凹透鏡。右圖:像成在視網(wǎng)膜的后面,為遠(yuǎn)視眼的,需戴凸透鏡矯正,隨堂練習(xí)4.如圖,給凸透鏡戴上近視眼鏡,此時光屏上能成一清晰的像,若取下近視眼鏡,為使光屏上的像清晰,在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下應(yīng)將光屏()A.靠近透鏡B.遠(yuǎn)離透鏡C.靠近透鏡或遠(yuǎn)離透鏡都可以D.保持在原來位置不動A近視眼鏡是凹透鏡,對光有發(fā)散作用。取下近視眼鏡,則透過凸透鏡的光線的會聚能力變強(qiáng),所成的實像靠近凸透鏡,所以在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下應(yīng)將光屏靠近凸透鏡。隨堂練習(xí)5.如圖,在燭焰和凸透鏡之間放一眼鏡的鏡片,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向靠近凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離后,光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,則該眼鏡的鏡片是_________(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),可用于矯正________(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)。凸透鏡
遠(yuǎn)視眼說明光線會聚,則該眼鏡的鏡片是凸透鏡,可用于遠(yuǎn)視眼的矯正。第五章
透鏡及其應(yīng)用八上物理
RJ5.5跨學(xué)科實踐:制作望遠(yuǎn)鏡1.了解望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)和原理.2.通過體驗與制作望遠(yuǎn)鏡,讓學(xué)生感受物理學(xué)與工程實踐的聯(lián)系,發(fā)展學(xué)生應(yīng)用知識、分析和解決問題、動手實踐的綜合能力.學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂導(dǎo)入視頻演示:模擬望遠(yuǎn)鏡科學(xué)家利用巨大的天文望遠(yuǎn)鏡接收來自遙遠(yuǎn)星系的信息。通過分析這些信息,人們對宇宙了解得越來越深入了。根據(jù)透鏡成像的知識,我們可以自己制作一個望遠(yuǎn)鏡,或許你能用它作出新的發(fā)現(xiàn)呢!新知探究
制作望遠(yuǎn)鏡項目提出1.了解望遠(yuǎn)鏡的基本原理。2.設(shè)計一個望遠(yuǎn)鏡,能夠用它觀察校園內(nèi)遠(yuǎn)處的物體。3.根據(jù)你的設(shè)計方案,選用合適的器材,制作一個望遠(yuǎn)鏡。項目分析新知探究
制作望遠(yuǎn)鏡項目實施望遠(yuǎn)鏡種類很多,下面以常見天文望遠(yuǎn)鏡為例。1.了解望遠(yuǎn)鏡的基本原理(1)望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造
望遠(yuǎn)鏡由兩組透鏡組成,每組透鏡相當(dāng)于一個凸透鏡。靠近被觀察物體的凸透鏡,焦距比較長,叫物鏡??拷劬Φ耐雇哥R,焦距比較短,叫做目鏡。新知探究
制作望遠(yuǎn)鏡(2)望遠(yuǎn)鏡的原理
物鏡相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭,使遠(yuǎn)處的物體在焦點附近成倒立、縮小的實像。目鏡相當(dāng)于一個放大鏡,成正立、放大的虛像。兩次成像,先縮小,后放大。新知探究
制作望遠(yuǎn)鏡遠(yuǎn)處物體射來的光(3)望遠(yuǎn)鏡的成像光路圖物鏡:相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭,成倒立、縮小的實像目鏡:相當(dāng)于放大鏡,成正
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