陜西省漢中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

陜西省漢中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，做到正確規(guī)范、行款整齊。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇，總是等著好奇而又愛思考的人。

_______________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.7.寫筆順。貫：____________恍：____________2）.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫詞語(yǔ)。

2021年7月1日，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)在北京舉行。天安門廣場(chǎng)上，巨大的黨徽映入yǎn

lián(

)，火紅的旗幟yíngfēngpiāoyáng(

)。雄壯的國(guó)歌聲響起，所有人都rè

xuè

fèi

téng(

)。習(xí)總書記發(fā)表了重要講話，所有人都quánshénguànzhù(

)地聆聽著。黨在前行的路上，有diēdiēzhuàngzhuàng(

)，有kāngkǎijīáng(

)，在歷經(jīng)了百年的洗禮后，創(chuàng)造了舉世zhǔ

mù(

)的偉大成就。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在月夜，詩(shī)人王建面對(duì)月亮思鄉(xiāng)的情緒油然而生，不禁寫下了“今夜月明人盡望，____________”。而唐代詩(shī)人孟郊則用“__________，報(bào)得三春暉”來(lái)表達(dá)對(duì)母愛的感激以及對(duì)母親深深的愛與尊敬之情?！胺酃撬樯頊啿慌拢琠___________”表達(dá)了于謙不愿同流合污，堅(jiān)決與惡勢(shì)力抗?fàn)幍降椎臎Q心。同時(shí)，清代詩(shī)人鄭燮則用“____________，任爾東西南北風(fēng)”來(lái)表明自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。

（2）遇到老人哀嘆歲月催人老時(shí)，我們可以借用《浣溪沙》中“____________？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”來(lái)勸慰他。

（3）朱自清感嘆時(shí)光易逝：“太陽(yáng)他有腳啊，_________地挪移了，我也________跟著旋轉(zhuǎn)?！睆摹洞掖摇芬晃闹形颐靼琢薩___________________。4）.語(yǔ)文實(shí)踐。

小學(xué)六年里你一定讀了很多書，其中你最喜歡的書是《____》，喜歡的理由是___。5）.先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。萬(wàn)象_____

_____

_____箱_____柜心_____氣_____

_____

_____四海司空_____

_____見_____知_____??2024年6月25日，嫦娥六號(hào)返回器準(zhǔn)確著陸于內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域，實(shí)現(xiàn)世界首次月球背面采樣返回。_________的科學(xué)家都對(duì)從樣本中收集到的信息寄予厚望。這些樣本的分析，要求科學(xué)家們要有_________的意識(shí)和能力。嫦娥六號(hào)任務(wù)是中國(guó)航天史上迄今為止技術(shù)水平最高的月球探測(cè)任務(wù)，再次創(chuàng)造了中國(guó)航天的世界紀(jì)錄。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句中“嚴(yán)”的組詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

局勢(shì)越來(lái)越______，雖然李大釗的安全受到了______地威脅，但是他依然______地要求自己，不肯輕易離開北京。在法庭上，他從容鎮(zhèn)定，______。A．嚴(yán)重

嚴(yán)峻

嚴(yán)于律己

義正詞嚴(yán)B．嚴(yán)重

嚴(yán)厲

嚴(yán)肅

嚴(yán)于律己C．嚴(yán)峻

嚴(yán)重

嚴(yán)格

義正詞嚴(yán)D．嚴(yán)峻

嚴(yán)厲

嚴(yán)肅

嚴(yán)于律己2）.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）。A．休止

嚴(yán)厲B．哀思

拆開C．諸候

秘蜜D．撥弄

矛盾3）.依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（

）

①________的圍殲戰(zhàn)就要開始了。

②后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的________狙擊。

③演講比賽開始了，臺(tái)下響起了________的掌聲。A．激烈

猛烈

熱烈B．激烈

熱烈

猛烈C．猛烈

激烈

熱烈D．猛烈

熱烈

激烈評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在共產(chǎn)黨面前，什么困難都能克服。（改雙重否定句）

_________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

瑤池阿母綺窗開

一鳥不鳴山更幽

【唐】杜牧

茅檐相對(duì)坐終日

輕羅小扇撲流螢

【唐】李商隱

銀燭秋光冷畫屏

黃竹歌聲動(dòng)地哀

【宋】王安石2）.老舍筆下的《北京的春節(jié)》，語(yǔ)言風(fēng)格充滿了鮮明的“京味兒”。(

)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面6個(gè)句子，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處。(只填序號(hào))

①因此，惟有關(guān)注心靈的人，才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，才會(huì)有尋求心靈寧?kù)o的需要

②對(duì)于這樣的人，心靈的寧?kù)o就無(wú)從談起

③在理論上，人人都擁有一個(gè)心靈，但事實(shí)上卻不盡然

④尋求心靈的寧?kù)o，前提是要擁有一個(gè)心靈

⑤有一些人，他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著，永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活

⑥所以，注重內(nèi)心生活，并且養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，這是最重要的

答：_______________________________2）.按先后順序排列：

①蒸汽機(jī)火車

②磁懸浮火車

③內(nèi)燃機(jī)火車

④電力火車

_________________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《北京的春節(jié)》作者巴金，他被稱為“人民藝術(shù)家”，我們還學(xué)過(guò)他寫的《貓》《養(yǎng)花》等文章。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解及分析紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。1．在《七律長(zhǎng)征》上用“/”劃分出朗讀節(jié)奏，并注意朗讀重音。

2．這首詩(shī)的中心句是______________________________________________

3．這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”?(動(dòng)賓短語(yǔ)概括)，你最欣賞哪一幅圖畫，說(shuō)說(shuō)理由。

________________________________________________

4．這首詩(shī)從表達(dá)方式的角度看，屬于_______詩(shī);從體裁的角度看，屬于_________詩(shī)

5．對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是(

)A．詩(shī)的首聯(lián)寫得極有氣勢(shì)。在結(jié)構(gòu)上起到了總領(lǐng)全文的作用，在內(nèi)容充分顯示了紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無(wú)畏的英雄氣概，同時(shí)也為全篇定下輕快豪邁的感情基調(diào)。B．詩(shī)的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，緊承首聯(lián)的“千山”一詞，先具體描寫山，形象地概括了紅軍在長(zhǎng)征途中經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)座崇山峻嶺。C．詩(shī)的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，扣“萬(wàn)水”來(lái)寫。一個(gè)“暖”字，一個(gè)“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場(chǎng)戰(zhàn)斗的時(shí)令。D．詩(shī)的尾聯(lián)，是全詩(shī)的高潮，“喜”包含了越過(guò)岷山，就最后脫離了長(zhǎng)征途中最艱苦的雪山草地，開始了新局面的欣喜，也有“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的意思。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

溫暖是《第一次抱母親》中母親眼角流下的兩行淚水，溫暖是《書香作伴》中月夜借得書后內(nèi)心滿滿的幸福，溫暖是淮安馬拉松賽道上那一幕幕感人的畫面。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)處處感受著溫暖，溫暖來(lái)自父母、親人、老師、朋友，甚至是陌生人，來(lái)自他（她）給你的一個(gè)眼神、一句鼓勵(lì)、一個(gè)擁抱……請(qǐng)以“溫暖”為話題，選取讓你感到溫暖的一件事寫下來(lái)，跟大家分享。

要求：①能圍繞中心意思寫，表達(dá)自己的真情實(shí)感。②題目自擬。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)性文本閱讀。牛蒡（bàng）花【俄】列夫·托爾斯泰①我穿過(guò)田野回家，這正是萬(wàn)紫千紅、百花斗妍的季節(jié)：紅的、白的、粉紅的、芬芳而且毛茸茸的三葉草花；乳白的、花蕊黃澄澄的、濃郁襲人的洋甘菊花；在初放時(shí)向著太陽(yáng)發(fā)著青輝，傍晚即進(jìn)入暮年，變得又藍(lán)又紅的矢車菊花；以及那嬌嫩的、有點(diǎn)杏仁味的、立即就衰萎的菟絲子花。②我采了一大束各種的花朵走回家去。這時(shí)，我看見溝里有一朵異樣的、深紅的、盛開著的牛蒡花。我忽然想要折下這枝牛蒡花把它放在花束當(dāng)中。然而這卻是非常困難的：且不說(shuō)花梗四面八方地刺人，甚至刺透了我用來(lái)裹手的手巾——它是這樣驚人的堅(jiān)韌，我得一絲絲地劈開纖維，差不多同它搏斗了五分鐘的光景。末了，我把那朵花折了下來(lái)，這時(shí)花梗已經(jīng)破碎不堪，花朵已經(jīng)不那么鮮艷了。此外，由于它的粗獷和不馴，同花束中嬌嫩的花朵也不協(xié)調(diào)。我只好把它扔掉了。我很惋惜這枝被我白白糟蹋了的花，它本來(lái)在自己的位置上是好好的。我回憶折花時(shí)所費(fèi)的氣力，想到，（1）

。③我沿著滿是黑土的路繼續(xù)走著。犁過(guò)的田地非常廣大，道路兩旁和前面斜坡上，除了犁得均勻，還沒耙過(guò)的休耕地之外，什么都看不到。地犁得很好，整個(gè)田地里連一棵小植物、一棵小草都看不見，全是黑色的。我不禁想到，（2）

。我一面想著，一面不由得在這片精光的黑土地里尋找活的東西。在我前面道路的右邊，忽然發(fā)現(xiàn)一棵灌木。當(dāng)我走近它的時(shí)候，我認(rèn)出這棵灌木仍然是牛蒡花，跟我徒然把它的花折來(lái)并且扔掉的一個(gè)樣。④這棵牛蒡花有三個(gè)杈，其中一枝已經(jīng)斷掉，殘枝像砍斷的胳膊突出著。另外兩枝都有一朵花。這兩朵花原是紅的，現(xiàn)在變黑了。一枝是斷的，斷枝頭上有一朵沾了泥的花耷拉著；另一枝也涂抹上了黑泥，但仍然向上挺著。看樣子，整棵灌木曾被車壓過(guò)，因此它歪著身子，但總算站起來(lái)了，像是對(duì)那消滅了它同伴的人，絕不低頭。⑤“好大的精力！”我想到，（3）

。1．聯(lián)系上下文，選擇合適的句子，填序號(hào)在文中（1）—（3）空白處。

A．人類戰(zhàn)勝了一切，消滅了億萬(wàn)棵草木，但這一棵始終沒有屈服。

B．人有時(shí)是一種多么善于破壞的動(dòng)物啊，為了維護(hù)自己的生命，毀滅了多少種動(dòng)植物！

C．生命是多么富于精神和力量??！它是如何努力地防衛(wèi)著，并高傲地犧牲了自己的生命。

2．梳理文章內(nèi)容，完成填空。

看見田野上百花斗妍→_____________→路過(guò)廣大的休耕地→__________

3．本文的描寫對(duì)象是牛蒡花，為什么開頭細(xì)致描繪田野上百花斗妍的景象呢？

______________________

4．與文中“牛蒡花”的形象最符合的詩(shī)句是（

）A．荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。B．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。C．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。D．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。5．結(jié)合文章內(nèi)容分析，作者通過(guò)描寫“牛蒡花”表達(dá)了怎樣的情感？

______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

蟠（pānpán）龍

氣氛（fēnfèn）

御膳（sànshàn）房

檀香（tánshàn）

額枋（fāngfáng）

紫禁城（jīnjìn）

雕鏤（lòulǒu）

輪廓（kuòguò）