黑龍江綏化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江綏化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音，寫同音字。

là月

夜xiāo

jiǎo拌

là燭

云xiāo

水jiǎo評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看著天上的圓月，爸爸感嘆道：“八千多日子已經(jīng)從我手中_____去，像________________，我的日子____________，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有_______?！眿寢屄?tīng)了接口道：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？__________，__________！”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？____________！______________?！?）.填空。

（1）詞牌指詞的調(diào)子的名稱，如“蝶戀花”，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)你知道的詞牌名______________、______________。

（2）______________，不破樓蘭終不還?！稄能娦小?/p>

（3）“前途似海______________?！薄渡倌曛袊?guó)說(shuō)》

（4）為了勸慰弟弟追求上進(jìn)，我會(huì)引用《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句“______________，______________”對(duì)他進(jìn)行引導(dǎo)。

（5）在李賀的《馬詩(shī)》中，運(yùn)用比喻的手法，以“雪”喻“沙”，以“鉤”喻“月”的句子是“______________，______________”。

（6）毛澤東的詩(shī)“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里?！敝械摹敖鸷铩敝傅氖俏覈?guó)古代神話小說(shuō)《______________》中的人物______________。

（7）《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)作家______________，小說(shuō)中被魯濱遜救下的野人叫______________。3）.默寫句子。

（1）____________，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）

（2）良藥苦口利于病，____________。

（3）王維送別友人：“____________，____________?！睂?duì)友人的依依惜別之情和關(guān)懷祝福之意融入一杯離別之酒。（王維《送元二使安西》）

（4）畢業(yè)在即，老師希望同學(xué)們能不斷進(jìn)步，像《荀子》中說(shuō)的那樣：“青，_________，_________”，今后比老師更優(yōu)秀！（《荀子》）4）.看拼音，根據(jù)語(yǔ)境填寫詞語(yǔ)。

早晨，明mèi_____的陽(yáng)光照耀著正定古城。我們站在城墻上遠(yuǎn)眺，到處fù_____蓋著青的草、綠的樹(shù)，朵朵鮮花zhàn_____放，掩映其間，美不勝收。這邊有旗páo_____走秀，那邊有健步行走……到處充yíng_____著欣欣向榮的景象。5）.積累與運(yùn)用。

（1）天街小雨潤(rùn)如酥，____________。[唐]韓愈《早春呈水部張十八員外》

（2）____________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。[唐]王維《送元二使安西》

（3）風(fēng)一更，雪一更，______，故園無(wú)此聲。[清]納蘭性德《長(zhǎng)相思》

（4）詩(shī)言志，詞傳情。李賀借詩(shī)句“____________，快走踏清秋”表達(dá)渴望建功立業(yè)的志向；鄭燮借詩(shī)句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________”表達(dá)剛正不阿的傲骨；王冕借詩(shī)句“____________，只留清氣滿乾坤”表達(dá)不與世俗同流合污的高尚情操；王建用“____________，____________”表達(dá)對(duì)友人的思念；韓翃用“____________，____________”描繪長(zhǎng)安城的美好春景………評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述有誤的是（

）項(xiàng)。A．《六月二十七日望湖樓醉書》最后一句語(yǔ)速可以放緩，讀出雨后湖面的平靜之感。B．寫倡議書，正文要寫清楚倡議的內(nèi)容，最后署名，不要寫日期。C．《狼牙山五壯士》既關(guān)注人物群體粗線條勾勒，也寫了每一位戰(zhàn)士。D．“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢”意思是說(shuō)：耕種的事應(yīng)當(dāng)去問(wèn)農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問(wèn)女傭。2）.下列哪一項(xiàng)不是魯迅的作品（

）A．《彷徨》B．《有的人》C．《少年閏土》D．《好的故事》3）.下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。B．時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就小學(xué)畢業(yè)了。C．溶解糖的水變甜，溶解鹽的水變咸，溶解了陽(yáng)光的水變暖。D．在家庭熏陶和個(gè)人努力之下，他成為了像父親一樣的藝術(shù)家。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.注意下面例句中加點(diǎn)部分的表達(dá)特點(diǎn)，從“激動(dòng)、安靜、餓”這三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例：過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的筆畫與相應(yīng)的拼音相連。

2）.將下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。

一支

喜鵲

一顆

井

一朵

石碑

一口

畫

一只

云彩

一座

橋

一塊

鉛筆

一張

棗評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按時(shí)間發(fā)展的順序排列

對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞語(yǔ)，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。

例句：

(

)十天過(guò)去了，幼芽變成了嫩葉，形狀像一個(gè)個(gè)巴掌綠的可愛(ài)。

(

)一天清晨，我去澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)它已出芽了。

(

)春天來(lái)了，我們和老師一起在校園種下了蓖麻籽。

(

)夏天來(lái)了，葉子大得像一把把扇子。

(

)花落了，結(jié)出一顆顆淡綠色的小果實(shí)，還有淡淡的紅色。

(

)慢慢地開(kāi)出了小花，花柱。

(

)秋天到了，我們的蓖麻收獲了。2）.排列句子。

(

)吃在嘴里，又香又甜。

(

)它的形狀是彎彎的，像個(gè)小月牙。

(

)剝開(kāi)果皮，露出了白色的果肉。

(

)香蕉是我最喜愛(ài)吃的水果。

(

)果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點(diǎn)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“隨風(fēng)潛入夜”中的“潛”讀qiǎn。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀，提升能力。七律·人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。1．解釋詞語(yǔ)。

天翻地覆：_______________

2．詩(shī)句中的“霸王”指的是___________________。

3．這首詩(shī)的前四句著重于_____________，后四句主要是_____________，頸聯(lián)是全詩(shī)的_____________。

4．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？

_______________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)以《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》為題，寫一篇作文，可以寫家鄉(xiāng)的美景，可以寫家鄉(xiāng)的環(huán)境，可以寫愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的倡議書等，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)題?！静牧弦弧柯糜蔚囊饬x在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗(yàn)一座山、一道河流、一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家?！静牧隙孔x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。今年暑假，小剛準(zhǔn)備同家人開(kāi)啟一場(chǎng)文化之旅。首先，他們從沈陽(yáng)出發(fā)，途經(jīng)安徽滁州，登瑯琊山，感受歐陽(yáng)修醉乎山水之間的情致；再趕往杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，憶一段白居易勤政愛(ài)民的佳話；最后再到武漢的黃鶴樓，登樓游賞，尋覓當(dāng)年李白在煙花三月送孟浩然下?lián)P州的足跡?！静牧先慷朊忌阶溆谒拇ㄅ璧匚髂喜?，素有“一山有四季，十里不同天”的說(shuō)法。春夏兩季，云低霧濃，古木蔥籠，雨后山野空氣清新，寺宇庭院一塵不染；秋季水位升高，乘風(fēng)破浪，白水秋風(fēng)；冬季睛雪初霽，“幽峭精絕”的冬景令人稱絕。身臨這山靈水秀的曠世奇觀，把自己完全交給大自然，在峨眉山色中吮吸天地間的精華！1．這組材料是圍繞_______這個(gè)話題組織在一起的。

2．讀材料二，補(bǔ)全小剛假期文化之旅的路線。

沈陽(yáng)→_______→_______→_______

3．讀畫“

”的部分，你想到的詩(shī)句是“____________，____________”。

4．對(duì)以上三則材料的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．旅游的意義不僅在于欣賞景點(diǎn)的外在美，更在于理解其文化內(nèi)涵。B．在安徽滁州登瑯琊山，會(huì)感受到白居易勤政愛(ài)民的情懷。C．峨眉山坐落于四川盆地西南部，這里山靈水秀，景色宜人。D．“一山有四季，十里不同天”的意思是在不同地形高度下，產(chǎn)生了不同的氣候。5．你去過(guò)最美或最有意義的地方是哪里？試著用總分結(jié)構(gòu)，有序列舉出它的美或有意義。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

擱板（ɡē

ɡè）

魁梧（kuí

ɡuǐ）

嘟囔（dōu

dū）

麋鹿（mí

mǐ）

燜飯（mēn

mèn）

山巒（lán

luán）

排闥（tà

dá）

恩賜（cì

xī）

高粱（lianɡ

liànɡ）

黧黑（lí

lì）

肆虐（nüè

niè）

潺潺（cán

chán）2）.選詞填空。

猛然

依然

雖然

儼然

（1）上課了，我們意興(

)不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來(lái)。

（2）老漢似乎要喊什么，(

)問(wèn)，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。

（3）王博是我們班的學(xué)霸，他說(shuō)話的口氣，(

)一個(gè)大學(xué)教授。

（4）這火光(

)微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠亮了。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表