上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.5.讀拼音，寫詞語(yǔ)。請(qǐng)把字寫美觀、寫規(guī)范。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.回憶讀過(guò)的古詩(shī)，按要求填空。

（1）讀寫景古詩(shī)，我們仿佛能看到了詩(shī)人筆下的景物，如：宋朝蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》_____，______，_____，__________。這四句詩(shī)就分別描繪了黑云、白雨、狂風(fēng)、湖水等景物。

（2）讀借物言志古詩(shī)，我們能體會(huì)到詩(shī)人的品質(zhì)，如：明朝于謙的《石灰吟》________，____________。這兩句詩(shī)就表達(dá)了詩(shī)人____________品質(zhì)。2）.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填空。（填序號(hào)）

①安(

)樂(lè)業(yè)

②神(

)妙算

③五(

)四海

④余(

)繞梁

⑤萬(wàn)象(

)新

⑥司空見(jiàn)(

)

⑦畫龍點(diǎn)(

)

⑧飲水(

)源

（1）科學(xué)家善于從(

)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，找到真理。

（2）以上成語(yǔ)中，與“吃水不忘挖井人”意思相近的是(

)。3）.比一比，再組詞。律_______凜_______凝_______鴉_______藏cáng_______津_______淋_______疑_______鵲_______藏zàng_______4）.以下是張亮為自己的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)寫的卷首語(yǔ)，請(qǐng)你根據(jù)拼音將其補(bǔ)充完整。

讀書的時(shí)候，日子從朗朗書聲中過(guò)去；寫字的時(shí)候，日子從筆尖悄悄劃過(guò)；嬉鬧的時(shí)候，日子從míngmèi(

)的笑臉上閃過(guò)……仿佛我們還是zhìnèn(

)小兒，zhǎyǎn(

)間，就成了青蔥少年。或許我們也曾在困難面前páihuái(

)，但歷經(jīng)錘煉的我們，已經(jīng)綻放出耀眼的光芒。5）.填空。

清明節(jié)，同學(xué)們?cè)谛@里，進(jìn)行了以“柳”字為主題的飛花令“春城無(wú)處不飛花，_______________”“昔我往矣,___________”“最是一年春好處，_______________________?！逼渲幸煌瑢W(xué)接不上令，搖了搖頭：“___________________，事非經(jīng)過(guò)不知難。”一旁的老師剛想接令，邊上的一個(gè)同學(xué)脫口而出：“渭城朝雨浥輕塵，_______________?！崩蠋熉?tīng)了，笑著說(shuō)：“真是‘青，_____________，而青于藍(lán)’?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.軒軒建議用趙孟頫的字體宣傳鄒平。如圖是趙孟頫作品，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．這是一幅楷書，運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤(rùn)多姿，具有行書的筆意。B．這是一幅行書，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，穩(wěn)健大方。C．這是一幅隸書，運(yùn)筆自然，整體上顯得秀麗柔美。D．這是一幅楷書，點(diǎn)畫圓潤(rùn)多姿，字體瀟灑清瘦。2）.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）A．蹚水（táng）

排闥（tà）

遨游（áo）

浸濕（jìn）B．璀璨（cuǐ）

恩賜（cì）

威脅（xié）

燜米飯（mèn）C．粼粼（lín）

肆虐（nüè）

盤踞（jù）

烹調(diào)（hēng）D．山坳（ào）

鐵鍬（qiāo）

痱子（fēi）

蟈蟈兒（guō）3）.文言文加點(diǎn)字的意思與成語(yǔ)加點(diǎn)字的意思不相同的是（

）A．兔走觸株，折頸而死。

走馬觀花B．為是其智弗若與？日：非然也。

不以為然C．通國(guó)之善弈者也。

驚弓之鳥(niǎo)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.勤奮刻苦的王明同學(xué)，讓我很佩服。（改為反問(wèn)句）

_______評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

（1）作者我知道。

吳承恩

古希臘大學(xué)者

蘇格拉底

“學(xué)界泰斗”

莫泊桑

明代小說(shuō)家

季羨林

法國(guó)著名作家

（2）詩(shī)句我會(huì)連

赤日炎炎

春

露似真珠月似弓

鳥(niǎo)語(yǔ)花香

夏

草色遙看近卻無(wú)

粉妝玉砌

秋

映日荷花別樣紅

楓葉似火

冬

北風(fēng)吹雁雪紛紛2）.給下面的詩(shī)句和作者連線。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)

不拘一格降人才

杜甫

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

自在嬌鶯恰恰啼

王昌齡

我勸天公重抖擻

一片冰心在玉壺

鄭燮

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞

任爾東西南北風(fēng)

龔自珍評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

(

)四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺(tái)上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

(

)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子向上翹著，好像在左右擺動(dòng)，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來(lái)。

(

)小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動(dòng)著。

(

)它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。2）.把下面的語(yǔ)句整理成連貫的短文，標(biāo)上序號(hào)。

(

)回到家，它慢慢蘇醒過(guò)來(lái)了。我連忙給它喂食，可它怎么也不肯吃，還一個(gè)勁兒地叫。

(

)我想，它可能想家了，它在喊它的媽媽吧。

(

)有一天，天空飄著細(xì)雨，突然一只小麻雀掉進(jìn)了媽媽自行車的車筐里。

(

)小麻雀當(dāng)場(chǎng)就昏過(guò)去了。媽媽把這只可憐的小麻雀帶回了家。

(

)雨停了，我把小麻雀放回大自然，讓它去找自己的爸爸媽媽。

(

)我盼望有一天，小麻雀還能飛回來(lái)看我。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．蘇軾與父親蘇洵、弟弟蘇轍都是大文豪，世稱“三蘇”。(

)

2．《七律·長(zhǎng)征》中說(shuō)“飛奪瀘定橋”一事的詩(shī)句是“大渡橋橫鐵索寒”。(

)

3．《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。(

)

4．《三黑和土地》展示了以三黑為代表的農(nóng)民在土地失而復(fù)得后的喜悅以及其對(duì)土地誠(chéng)摯的熱愛(ài)。(

)

5．“一曲彈完，她激動(dòng)地說(shuō)：‘彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？’”這句話說(shuō)明盲姑娘彈琴的水平很高，能準(zhǔn)確評(píng)價(jià)貝多芬的彈琴水平。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀【材料一】寒食

韓翃春城無(wú)處不飛花，__________。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！静牧隙亢尝倜显魄涠垄诮匣M枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。貧居往往無(wú)煙火③，不獨(dú)明朝④為子推。（注釋）①寒食：節(jié)名，在清明前一天（一說(shuō)前兩天）。相傳起于晉文公悼念介子推，因介子推是被火燒死的，晉文公便下令這一天禁火寒食。②二月：寒食在冬至后一百零五天，若冬至在十一月上旬，或是冬至到來(lái)年二月間有閏月，則寒食就在二月。③無(wú)煙火：寒食節(jié)禁火，但窮人常常斷炊，不禁也無(wú)火。④明朝（zhao）：明天。1．補(bǔ)充【材料一】中空白處的詩(shī)句。

2．【材料一】中《寒食》一詩(shī)中的“________，_________?！北砻髁恕爸辉S州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”這一點(diǎn)。

3．【材料二】結(jié)合注釋寫出“貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推?！钡囊馑?。3分

___________

4．傳統(tǒng)節(jié)日寄托著人們的感情，請(qǐng)寫出與這個(gè)節(jié)日相關(guān)的詩(shī)句，并標(biāo)明出處。

詩(shī)句：_______

詩(shī)題：________

詩(shī)句：_______

詩(shī)題：________

5．試比較【材料一】和【材料二】?jī)墒自?shī)在選材立意方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

_________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.閱讀下面的材料，按要求作文。

快樂(lè)是一種心靈上的滿足，是由內(nèi)而外感受到的一種非常舒服的感覺(jué)，是人的一種開(kāi)心、高興的狀態(tài)?？鞓?lè)是無(wú)法定義的，是模糊的，是要用心感受的?？鞓?lè)常見(jiàn)的表達(dá)方式是笑?！x自“百度百科詞條”讀了以上對(duì)“快樂(lè)”的解釋，你的嘴角是否已微微揚(yáng)起？不同的人有不同的快樂(lè)，你的快樂(lè)是什么呢？請(qǐng)以“我的快樂(lè)是

”為題，寫一篇文章。

要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；

②除詩(shī)歌外，文體不限；

③600字左右；

④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.根據(jù)情景信息答題。1．這次活動(dòng)的具體項(xiàng)目是________，活動(dòng)時(shí)間是________。

2．下列說(shuō)法與本次活動(dòng)主題不相符的一項(xiàng)是（

）A．積極參加公益活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感B．宣傳綠色出行、低碳環(huán)保的生活理念C．提高騎行能力，為參加比賽做準(zhǔn)備3．活動(dòng)主題中的“騎樂(lè)無(wú)窮”化用了哪個(gè)成語(yǔ)？你怎么看待這種做法？

________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面的多音字選擇正確的讀音。

勉強(qiáng)(

)

倔強(qiáng)(

)

身強(qiáng)力壯(

)

強(qiáng)詞奪理(

)

A．qiáng

B．qiǎng

C．jiàng2）.給下面的多音字選擇正確的讀音。

倒霉(

)

倒退(

)

排山倒海(