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文檔簡介
浙江省寧波市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).我能根據(jù)語境填寫詞語。
這學期,我們欣賞了的大海,游覽了翠色欲流的蒙古大草原,玩起了的竹節(jié)人,學會了全神貫注地閱讀……所有的人和景起來,像一首奇麗的小詩,又像一幅的畫,裝點著我們的2023年。2024年,我們懷揣夢想,繼續(xù)前行。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).先將下列詞語補充完整,再完成下面的練習。
(
)
(
)有詞
全神(
)注
別出心(
)
(
)
(
)撞撞
斬釘(
)鐵
暴露無(
)
(1)請你再寫2個(AABC)結(jié)構(gòu)的詞語________________、_______________。
(2)與“聚精會神”一詞意思相近的詞語是:_______________。
(3)形容說話或做事堅決果斷的詞語是:_______________。2).我的日積月累。
(1)____________,兩山排闥送青來。(王安石)
(2)等閑識得東風面,____________。(朱
熹)
(3)___________,水村山郭酒旗風。(杜
牧)
(4)捐軀赴國難,____________。(曹
植)
(5)黑云翻墨未遮山,___________。(蘇
軾)
(6)_____________,青山郭外斜。(孟浩然)
(7)《回鄉(xiāng)偶書》中以兒童天真的問詢,寫出詩人無限的滄桑感慨的詩句是:_____________,______________。3).看拼音寫詞語。
這些年,從“東方紅”“嫦娥”到“天宮”,中國航天領(lǐng)域始終篤定自力更生,勁力創(chuàng)新之路,從未tuìsuō(
)。2022年11月30日,神十四、神十五順利“太空會師”的shùnjiān(
),華夏人民rèxuèfèiténg(
),這次會師開啟中國空間站長期有人駐留時代,彰顯了中國人筑夢shénmì(
)太空達到一個新高度,必將載入史冊。4).根據(jù)語境,看拼音寫詞語。
為了在科技節(jié)上大展風采,他不分zhòuyè(
)地進行航模調(diào)試,雖然中途困難重重,甚至有時候會zāogāo(
)到一切shèxiǎng(
)都不能成立。但他始終沒有放棄,借助豐富的理論知識,他不停地加以改進??萍脊?jié)上,他chúnshú(
)地操縱著航模。在一片歡呼聲中,航模wēifēnglǐnlǐn(
)地飛上了天空,操場上響起了páishāndǎohǎi(
)的掌聲。5).看拼音,寫詞語。
bō
li()
cǎihóng()
chóuyuàn()
huǎngrán()
shāowēi()
shānjiàn()
bīngbáo()
háomài()
zhèngfǔ()
jùlí()評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面不是病句的一句是()A.琴聲被美妙的兄妹倆陶醉了。B.深藍的天空中掛著一輪金黃的彎月。C.我們緊張得氣都不敢透一口。2).下列句子中加點的成語使用正確的一項是(
)A.她總是津津樂道于自己已經(jīng)取得的成績。B.班長李杰學習好,人品好,在班級同學中德高望重。C.這份試卷中的第三小題他足足花了半個小時才完成,真是小題大做。D.程成畫的這幅漫畫夸張而傳神,連李老師看了都忍俊不禁地笑了。3).下列加點字的讀音全部正確的一項是(
)A.遨游(áo)
閨女(guī)
鶯啼(yīng)
搖籃(lán)B.山郭(guō)
鐵鍬(qiū)
肆虐(nuè)
天涯(yá)C.菜畦(xí)
璀璨(càn)
記載(zài)
顛簸(bǒ)D.勁挺(jìng)
盤踞(jù)
燜飯(mēn)
例如(lì)評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).請你通過環(huán)境描寫來表現(xiàn)考場安靜或緊張的氛圍。
考場上,同學們埋頭奮筆疾書。
__________________________________。評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).詞語巧搭配,用線連一連。
忠誠的
戰(zhàn)象
語言
精確
感恩的
小貓
用詞
精煉
調(diào)皮的
狐貍
包裝
精湛
溫順的
松鼠
技術(shù)
精美2).連一連。
①碧海群魚躍,
a.但見群鷗日日來。
②沙鷗翔集,錦鱗游泳;
b.相親相近水中鷗。
③舍南舍北皆春水,
c.藍天鷗鳥飛。
④自來自去堂前燕,
d.岸芷(zhǐ)汀蘭,郁郁青青。評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下面的句子重新排隊,變成一段通順的話。
(A)他的母親沒法用上那張藥方,不久就去世了。
(B)他聽說母親病了,連忙給家里寫信,信上介紹了一劑良藥。
(C)從前,有個叫陶生的人,在城里讀書。
(D)事后,他非常后悔,但已經(jīng)來不及了。
(E)可是,他的字太潦草,家里人怎么也看不懂。
__________________________2).排列句子順序,把序號寫在橫線上。
____他長大了,一直想著這個問題。
____以后,瓦特觀察到:水燒開了,蒸汽就往上冒,壺蓋就是它推動的。
____奶奶說:“水燒開了,壺蓋就跳了?!?/p>
____瓦特小時候,對什么事情都愛問個為什么。
____一天,他幫奶奶做飯,看見水燒開了,壺蓋“嘭嘭”直跳。他看著,卻不知道什么道理,就去問奶奶。
____后來,他總結(jié)前人的經(jīng)驗,反復(fù)研究,終于發(fā)明了蒸汽機。
____瓦特不滿足:“為什么水開了,它就跳呢?”奶奶說:“那誰知道?”
____他想:要是用更大的鍋燒水,產(chǎn)生更多的蒸汽,不是能搬運更重的東西嗎?評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“粉墨登場、字正腔圓、有板有眼、壓軸”都是與戲曲有關(guān)的詞語。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩文閱讀。千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。1.用自己的話說說“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風”所蘊含的畫面。
________________________________________
2.這首詩表達了作者怎樣的情感?
________________________________________
3.這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色?請再寫出一句描寫這個季節(jié)的詩句。
________________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).表達與交流。
豐富多彩的小學生涯很快就要畫上圓滿的句號了?;厥淄?,生活中經(jīng)歷的一切,都會帶給你各種各樣的情感體驗,或暢快,或難過,或欣喜若狂,或追悔莫及……請選擇一種你印象最深的感受,先回顧事情的經(jīng)過,回憶當時的心情,然后理清思路寫下來。
(1)要把印象深刻的內(nèi)容寫具體,把情感真實自然地表達出來;(2)題目自擬;(3)字跡工整,正確使用標點,字數(shù)不少于400;(4)不要出現(xiàn)真實的學校名和姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解。姥姥的剪紙作者:笑源①大平原托著的小屯里,左鄰右舍的窗子上,都貼著姥姥心靈手巧的勞作。②一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,在姥姥的手里翻來折去,便要什么就有什么了,人物、動物、植物、器物,無所不能。我從小就聽人嘖嘖贊嘆:“你姥姥剪的松鼠真是(
)!”“你看這只蝴蝶真是(
)!”“你姥姥神了,剪貓像貓,剪虎像虎,剪只母雞能下蛋,剪只公雞能打鳴?!雹圻@自然是夸張的說法,但反映了姥姥剪紙技藝的深入人心。慈祥的姥姥廣結(jié)善緣,有求必應(yīng),任誰開口都行。④我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài),那剪刀行在紙上的刷刷聲,悅耳至極。我是個出名的調(diào)皮蛋,經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天,我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼,讓她摸著剪窗花。【語句1】豈知工夫不大,一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動,大小疏密無可挑剔。我服了,可還耍賴:“姥姥,你從手指縫里偷著往外看了!”【語句2】⑤“你差點把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指頭點了一下我的鼻子,【語句3】“熟能生巧,總剪,手都有準頭了!”⑥密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危險,便用剪紙把我拴在屋檐下。她從舊作業(yè)本上撕下一頁紙,刷刷幾下,就剪出一幅圖樣。我搶過來看了,是一只頑皮的小兔子騎在一頭溫順的老牛背上。我不解地問:“牛干啥馱著兔子?”姥姥笑了:“誰讓牛是兔子的姥姥呢?”⑦從那時候起,我總是纏著姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡覺的兔子;拉車的老牛,耕地的老?!辔疑蠈W了,小學、中學、大學—越走越遠了。但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙,其中有一幅是這樣的:一頭老牛定定地站著,出神地里有一個人蹦著遠去的小兔子,聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地。我知道,這是姥姥對我的期待。無論何時,無論何地,只要憶及那清清爽爽的剪紙聲,我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。(選自《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文六年級上冊》,有刪改)1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語寫下來。
(1)心思靈敏,手藝精巧。(
)
(2)只要有人請求就一定答應(yīng)。(
)
(3)挑不出一點毛病或瑕疵,指非常完美。(
)
2.填空題:在第②自然段的括號中分別填寫一個四字詞語,把鄰居夸贊姥姥剪紙生動逼真的話補充完整。
3.以下說法中,最能概括本文中心意思的是(
)A.無論是城市還是鄉(xiāng)村,都有擅長剪紙的手藝人。B.姥姥非常喜歡剪紙,剪什么像什么,人人稱贊。C.姥姥剪紙技術(shù)高超,她用剪紙來表達對“我”的愛。D.就算“我”舍不得姥姥,但人長大后總是要離開家的。4.以下內(nèi)容與文章相符的是(
)A.姥姥很神,剪的母雞能下蛋。B.姥姥剪的兔子代表她,牛代表“我”。C.通過對姥姥的語言描寫,體現(xiàn)出她對鄰居的友善。D.通過對姥姥的動作描寫,刻畫出剪紙達人的形象。5.如果把第④-⑤自然段改編成一幕課本劇,以下分析準確嗎?正確的打“√”。錯誤的打“×”。
(1)【語句1】中,“捂住”的動作要演出調(diào)皮的感覺。(
)
(2)說【語句2】的臺詞時,要用懷疑的語氣。(
)
(3)看【語句3】,姥姥說這話時生氣了,語氣要加重。(
)
(4)姥姥“點了一下我的鼻子”,動作要輕一點,體現(xiàn)出親昵的感覺。(
)
6.“熟能生巧,總剪,手都有準頭了!”請結(jié)合你的生活經(jīng)驗,談?wù)剬@句話的理解。
________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).根據(jù)詞意完成練習。
“規(guī)矩”一詞有兩個意思:
①借指一定的標準、法則或習慣;
②(行為)端正老實,合乎標準或常理。
(1)“按照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了”中“規(guī)矩”的意思應(yīng)選(
)
(2)“弟弟雖然剛上一年級,但寫的字卻很規(guī)矩”中“規(guī)矩”的意思應(yīng)選(
)。2).判斷下列句子所用的修辭手法。
A.擬人
B.比喻
C.排比
D.夸張
E.反問
(1)美麗的草原如同只用綠
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