青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第1單元自主學(xué)習(xí)參考答案

青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第1單元自主學(xué)習(xí)參考答案2.火山觀察實(shí)驗(yàn)火山的成因。我的猜想：地球內(nèi)部的巖漿流出來(lái)了就是火山的爆發(fā)。我的方案：1.在鐵盒里放一些土豆泥，做成山的形狀，并在中間挖個(gè)小洞；2.往洞里倒入一些番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口；3.把鐵盒放在鐵架臺(tái)上，用酒精燈加熱，觀察番茄醬受熱后的現(xiàn)象。我的記錄：加熱一段時(shí)間后，番茄醬從土豆泥的裂縫中流出來(lái)。我的發(fā)現(xiàn)：地球內(nèi)部的巖漿沿著地殼的裂縫或地殼薄弱的地方噴出地表，就是火山形成的原因。我的收獲1、填一填（1）將盛有紅色熱水的玻璃瓶用細(xì)線懸吊著放入水槽中的冷水中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小玻璃瓶?jī)?nèi)的紅墨水自下而上升上去。（2）在模擬火山成因的實(shí)驗(yàn)中，番茄醬相當(dāng)于巖漿，土豆泥相當(dāng)于地殼。用酒精燈加熱，發(fā)現(xiàn)番茄醬從土豆泥的裂縫中流出來(lái)，我們可以推測(cè)火山的成因是巖漿不斷上升，遇到薄弱的地表時(shí)，噴出地表形成火山。（3）地殼越往深處溫度越高，壓力越大。3.地震●地震的成因。我的猜想：巖石的斷裂引發(fā)了地震。我的方案：模擬實(shí)驗(yàn)：把毛巾、木棍放好。用毛巾和木棍來(lái)模擬巖石層。我的記錄：(1)用手按住毛巾的兩端向中間擠壓，會(huì)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生褶皺。(2)握住木棍的兩頭用力再用力，會(huì)突然斷裂，手感到麻木。我的發(fā)現(xiàn)：一木棍在斷裂時(shí)會(huì)引起手的震動(dòng)，幾千米厚的巖石層在壓力作用下發(fā)生快速、突然的斷裂引起的震動(dòng)，釋放出的能量巨大。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會(huì)引起地表的振動(dòng)，這就是地震。我的收獲1、填一填。（1）在模擬地震成因的實(shí)驗(yàn)中，竹片和毛巾相當(dāng)于地殼。（2）地下巖層在壓力的作用下會(huì)發(fā)生變形。當(dāng)受到的力大到不能承受時(shí)，巖層就會(huì)發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表，就會(huì)引起地表的震動(dòng)，這就是地震。2、生活中的科學(xué)。地震發(fā)生前通常會(huì)有一些預(yù)兆，你知道哪些？

地震前地下水、動(dòng)物、天氣都會(huì)出現(xiàn)異?，F(xiàn)象。井水、泉水異常，有發(fā)渾、冒泡、變味、泉源突然枯竭或涌出等現(xiàn)象；動(dòng)物異常表現(xiàn)為驚慌不安、不進(jìn)食、亂鬧亂叫、掙斷韁繩逃跑等；天氣主要有震前悶熱，久旱不雨或霪雨綿綿，怪風(fēng)狂起，六月冰雹等。4.做一塊卵石●大自然中的卵石是怎樣形成的？我的猜想：高山上巖層中的水冬季一結(jié)冰膨脹就使巖縫增大或裂開(kāi)，碎石滾落到河道里，經(jīng)過(guò)水的沖刷和石頭間的摩擦，形成卵石。我的方案：用鑷子夾住小頁(yè)巖，先放到酒精燈上加熱，再放到冷水中，反復(fù)幾次。我的記錄：頁(yè)巖石出現(xiàn)裂縫，甚至破裂。我的發(fā)現(xiàn)：自然界中的巖石由于溫度升高又或降低，這樣反反復(fù)復(fù)就會(huì)使巖石出現(xiàn)裂縫甚至是破裂，碎巖石受到水的沖刷和相互摩擦、碰撞，逐漸失去棱角而形成了卵石。我的收獲（1）位于地表的巖石受到溫度、水、植被等因素的影響，會(huì)發(fā)生破碎或成分變化，逐漸崩解、分離為大小不等的巖屑或土層。巖石的這種變化稱(chēng)為風(fēng)化。引起巖石這種變化的作用稱(chēng)為風(fēng)化作用。（2）高山的巖石由于風(fēng)化作用崩落下來(lái)，在水的搬運(yùn)過(guò)程中，受到水的沖刷和相互摩擦、碰撞，逐漸失去棱角形成卵石。（3）通過(guò)卵石形成的模擬實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，卵石的形成主要與風(fēng)化、搬運(yùn)、磨圓作用有關(guān)。5.各種各樣的礦物●認(rèn)識(shí)各種各樣的礦物我的記錄：礦物名稱(chēng)顏色光澤硬度礦產(chǎn)類(lèi)別石膏黃色非金屬光澤較硬非金屬礦產(chǎn)黃鐵礦銅黃色金屬光澤較硬金屬礦產(chǎn)金剛石透明、淺藍(lán)

金剛光澤硬非金屬礦產(chǎn)剛玉透明、各種紅、藍(lán)、綠玻璃光澤硬非金屬礦產(chǎn)我的發(fā)現(xiàn)：自然界有很多種礦物,它們色澤不同,有的透明度好。我的收獲1、填一填。（1）巖石是由礦物組成的。聚集在一起具有開(kāi)采價(jià)值的礦物稱(chēng)為礦產(chǎn)。（2）煤、石油、天然氣等屬于

能源礦產(chǎn)，鐵、銅等屬于

金屬

礦產(chǎn)，石英、石膏等屬于非金屬礦產(chǎn)。（3）煤既可用作燃料，也可以用于染料、醫(yī)藥、殺蟲(chóng)劑等方面。（4）為了保護(hù)礦產(chǎn)資源，我國(guó)頒布了《礦產(chǎn)資源法》。6.地表的變化●人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表的影響。我的交流：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表的影響有它積極的一面，也有不利的一面。人類(lèi)活動(dòng)（尤其是工程活動(dòng)）廣泛進(jìn)行，對(duì)地表的表面和外層系統(tǒng)產(chǎn)生了巨大的影響，以至危機(jī)人類(lèi)自身的生存環(huán)境。如過(guò)度墾殖和放牧，會(huì)造成土壤沙化、風(fēng)暴增多、災(zāi)害頻繁、植被破壞、水土流失的災(zāi)害。我的發(fā)現(xiàn)：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表的影響有它積極的一面，也有不利的一面。我的收獲1、填一填。（1）地球表面是不斷

變化的。人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表的影響越來(lái)越大

。（2）化石是保存在巖層中的古生物的遺體

或遺跡

?；梢愿嬖V我們關(guān)于地球的歷史

及

生物進(jìn)化

的許多信息，在科學(xué)研究上有著重要的作用。（3）地殼運(yùn)動(dòng)、自然力量和人類(lèi)活動(dòng)能引起地表變化。（4）青藏高原是世界上最高的高原，號(hào)稱(chēng)“世界屋脊”，科學(xué)家在這個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了一些遠(yuǎn)古時(shí)代海洋生物的化石，說(shuō)明這個(gè)地區(qū)億萬(wàn)年前是一片汪洋大海。2、生活中的科學(xué)。

停止毀林開(kāi)荒，不要過(guò)度開(kāi)采礦石，嚴(yán)禁砍伐森林，過(guò)度放牧，不能過(guò)量抽取地下水等。單元活動(dòng)一、我的收獲1.填一填。（1）地球內(nèi)部可以劃分為三層，從外向內(nèi)依次是地殼、地幔和地核。（2）地震總是發(fā)生在地殼這一層，有時(shí)還會(huì)伴隨火山發(fā)生。（3）引起風(fēng)化作用的三個(gè)重要因素是溫度、水和植被。（4）做一塊卵石的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)碎磚塊受到水的沖刷

和磚塊互相摩擦、碰撞，會(huì)逐漸失去棱角。（5）常見(jiàn)的礦物有石墨、石英、滑石、金剛石等。（6）早在1800多年前，我國(guó)科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一臺(tái)檢測(cè)地震的儀器，叫地動(dòng)儀。（7）引起地表變化的因素有地殼運(yùn)動(dòng)、自然力量、人類(lèi)活動(dòng)等。2.小法官。（1）河流的搬運(yùn)作用是卵石形成的主要因素。（√）（2）礦物資源可以再生，取之不盡，用之不竭。（×）（3）人為破壞植被，大規(guī)模施工，都對(duì)地表造成破壞。（√）（4）煤、石油、天然氣等，都屬于金屬礦產(chǎn)。（×）（5）地球表面是不斷運(yùn)動(dòng)變化的。（√）（6）火山噴發(fā)是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人類(lèi)有百害而無(wú)一利。（×）（7）化石能幫助我們推測(cè)地表曾經(jīng)的變化，為研究古環(huán)境提供線索。（√）（8）火山噴發(fā)之前一定會(huì)發(fā)生地震。（×）3.我會(huì)選。（1）下列現(xiàn)象中，（C）不是自然因素對(duì)地表影響的結(jié)果。

A、地震B(yǎng)、火山爆發(fā)C、修路架橋（2）將燒熱的巖石放在冷水中，反復(fù)幾次后，巖石破碎了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們（B）對(duì)巖石的變化是有影響的。

A、地表變動(dòng)B、溫度變化C、植物生長(zhǎng)（3）巖漿是（B）而沿著地殼巖層裂縫沖出地面的。

A、靠自己的力量B、靠地球內(nèi)部的壓力作用

C、靠地球的引力作用（4）地幔的下面是（B），它是地球的核心部分。

A、地殼B、地核C、地心（5）發(fā)生地震的主要原因是（B）。

A、巖層彎曲B、巖層斷裂C、山洪爆發(fā)（6）滲入巖縫的水結(jié)冰時(shí)體積會(huì)（A），從而對(duì)巖石產(chǎn)生很大的破壞力。

A、脹大B、縮小C、不變二、生活中的科學(xué)。1.假如上課時(shí)發(fā)生了地震，我們應(yīng)該怎樣做？

地震發(fā)