生物光合作用第2課時(shí)課件2024-2025學(xué)年北師大版生物七年級(jí)上冊(cè)

光合作用第2課時(shí)第3單元植物的生活第4章綠色開(kāi)花植物的生活方式學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)自主閱讀教材P68-71,了解并描述科學(xué)家們探究光合作用的過(guò)程和研究成果。2、通過(guò)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)并討論交流，歸納出光合作用的原料和產(chǎn)物，理解光合作用的定義。學(xué)習(xí)任務(wù)一：根據(jù)這些科學(xué)家的研究結(jié)果，推測(cè)光合作用的原料和產(chǎn)物各是什么（3min）評(píng)價(jià)任務(wù)一：初步給光合作用下定義(2min)二、光合作用的原料和產(chǎn)物交流：根據(jù)這些科學(xué)家的研究結(jié)果，推測(cè)光合作用的原料和產(chǎn)物各是什么。土壤水光照淀粉氧氣二氧化碳光合作用的原料光合作用的產(chǎn)物光合作用：植物在光照下利用水和二氧化碳，合成淀粉等有機(jī)物，釋放氧氣的生理活動(dòng)。鞏固一下：光合作用的原料二、光合作用的原料和產(chǎn)物光合作用示意圖如何驗(yàn)證光合作用的原料和產(chǎn)物呢？科學(xué)實(shí)驗(yàn)為認(rèn)識(shí)光合作用提供證據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)二：討論分析驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證光合作用的原料、條件和產(chǎn)物（15min）評(píng)價(jià)任務(wù)二：書(shū)寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式(2min)1.驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉

探索光合作用制訂計(jì)劃：設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)組：有陽(yáng)光

對(duì)照組：無(wú)陽(yáng)光如何營(yíng)造有光與無(wú)光的對(duì)照呢？暗處理遮光對(duì)照驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉分析討論：1.將綠色葉片先放在暗處處理幾個(gè)小時(shí)的目的是什么？2.為什么讓葉片一半曝光另一半遮光？3.能否將裝有酒精的小燒杯直接加熱？4.葉片一半曝光另一半遮光，遇碘顏色為什么不同？注意：1.酒精易燃，不可在酒精燈上加熱。加熱時(shí)需小心，以免被沸水蒸汽燙傷。2.碘液對(duì)眼睛和皮膚有刺激性，使用時(shí)需小心。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

得出結(jié)論:淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必需條件。見(jiàn)光部分+碘液遮光部分+碘液變藍(lán)不變色（有淀粉合成）2.檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣觀察實(shí)驗(yàn)可看到，帶火星的衛(wèi)生香或木條伸入試管后復(fù)燃了。這說(shuō)明，試管中有足夠的氧氣，這些氧氣是金魚(yú)藻在陽(yáng)光照射下產(chǎn)生的。由此可見(jiàn)，氧氣也是光合作用的產(chǎn)物。2.檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣

3.驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素銀邊翠銀邊天竺葵彩葉草1.取三種植物，在光下照射2小時(shí)。從植物體上取下2~3片葉片，放在燒杯中水浴加熱，進(jìn)行酒精脫色。2.葉片黃白時(shí)，取出葉片，用水清洗干凈后加碘液染色。3.將葉片上的碘液用清水沖洗掉，觀察葉片的白色部分和綠色部分。記錄結(jié)果。

結(jié)果植物用碘液檢驗(yàn)葉片綠色部分白色部分銀邊翠銀邊天竺葵彩葉草藍(lán)色不變藍(lán)藍(lán)色不變藍(lán)藍(lán)色不變藍(lán)結(jié)論：光合作用需要葉綠素。4.檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳4.檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳為什么一邊用氫氧化鈉溶液，一邊用水？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：氫氧化鈉：葉片不變藍(lán)；水：葉片變藍(lán)注意：

氫氧化鈉溶液對(duì)人的皮膚和衣服有腐蝕性。操作時(shí)，要避免氫氧化鈉溶液接觸皮膚和眼睛，不可入口。結(jié)論：說(shuō)明光合作用需要二氧化碳科學(xué)家們進(jìn)一步研究證明，二氧化碳和水是光合作用的原料根據(jù)前面的科學(xué)探究結(jié)果，可以將光合作用的原料、條件、場(chǎng)所和產(chǎn)物用下面的反應(yīng)式表示。二氧化碳+水

有機(jī)物（貯存能量）+氧氣光葉綠體

光合作用把二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機(jī)物物質(zhì)轉(zhuǎn)變能量轉(zhuǎn)化像這樣，植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存了能量的有機(jī)物(主要是淀粉)，并且釋放氧氣的過(guò)程，就叫作光合作用。物質(zhì)的顏色小資料

太陽(yáng)光由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種光混合而成。當(dāng)某種物質(zhì)吸收其中的一種光，而反射或透射其余光時(shí)，該物質(zhì)就呈現(xiàn)出其余光所合成的顏色。光合作用的場(chǎng)所:葉綠體光合作用的產(chǎn)物：淀粉和氧氣光合作用的原料：二氧化碳和水光合作用光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程

課堂小結(jié)二氧化碳+水

有機(jī)物（貯存能量）+氧氣光葉綠體植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存了能量的有機(jī)物(主要是淀粉)，并且釋放氧氣的過(guò)程，叫作光合作用。1.將一棵質(zhì)量約為0.2Kg的柳苗培育在肥沃的土壤中，兩年以后連根挖出，脫水后質(zhì)量為11Kg。其增加的質(zhì)量主要來(lái)源于（）A.土壤中的無(wú)機(jī)鹽B.土壤中的無(wú)機(jī)鹽和水C.大氣中的氧氣D.大氣中的二氧化碳和土壤里的水2.下列有關(guān)光合作用的發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（）A.海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不完全正確B.英格豪斯的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明植物只有在光下才能凈化空氣C.普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明植物在光下放出的氣體是二氧化碳D.瑟訥比埃認(rèn)為植物在光下吸收空氣中二氧化碳拓展延伸DC3.光合作用是生物圈中幾乎所有生物生存和發(fā)展的物質(zhì)和能量來(lái)源。人們對(duì)光合作用的探索歷程是漫長(zhǎng)的，目前仍在進(jìn)行中。18世紀(jì)，科學(xué)家進(jìn)行了一系列相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)是②和______，說(shuō)明植物能夠凈化因小鼠呼吸而變得污濁的空氣。后來(lái)，其他科學(xué)家實(shí)驗(yàn)相繼證明，植物的光合作用吸收__________氣體，釋放_(tái)_________。④二氧化碳氧氣4．檢測(cè)植物葉片中是否含有淀粉，所用的試劑是（

）。A．酒精B．生理鹽水C．碘液D．清水C5．通過(guò)科學(xué)家們探索光合作用的歷程，我們可以獲得關(guān)于光合作用的信息。下列有關(guān)光合作用的信息敘述錯(cuò)誤的是（

）。A．光合作用的原料有二氧化碳和水等B．光合作用能夠產(chǎn)生淀粉，釋放氧氣C．光合作用必須在有光的條件下才能進(jìn)行D．光合作用晚上也可以進(jìn)行D6．某同學(xué)在對(duì)葉片進(jìn)行脫色的過(guò)程中，因操作不當(dāng)使酒精點(diǎn)燃，正確的做法是（

）。A．用濕毛巾或濕抹布進(jìn)行覆蓋B．用嘴趕快吹滅燃燒的酒精C．用書(shū)本敲打，撲滅燃燒的酒精D．向燃燒的酒精上潑水澆滅A7．在強(qiáng)光環(huán)