年度表彰教師代表發(fā)言2024

年度表彰教師代表發(fā)言2024

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第1篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第26個(gè)教

師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情

也特別激動(dòng)。在此，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向

我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。近年來(lái)，在各級(jí)政府的關(guān)心和重

視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施，大大減

輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，有效,呆障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，

使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各

界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的

教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)?/p>

來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為我是一名教師而感到驕傲和自

豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們

作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

我和所有的教師一樣，熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、

甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)

到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真

負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自

己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)娶不斷完善的教師。熱愛(ài)

教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱

血灑杏壇！

作為教師，我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。永不滿(mǎn)足，永不停步。作為青年

一代的教師，我們需要專(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育，腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯

基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受

學(xué)生歡迎的教師?！比绻覀兡軓摹皩?zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮

譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人“，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)

生喜愛(ài)的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師

節(jié)！

最后，我想用這樣一段話(huà)結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇

了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，

也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌0耿耿園丁意,

拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗

位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為三岔河鄉(xiāng)的教育事業(yè)共創(chuàng)美好的明天！

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！

謝謝！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第2篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！第一次在表彰會(huì)上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，不免有些欣喜，又有些

緊張。常言道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”師道亦然。走入七尺講壇猶如航海，我想我

們每一位教師朋友都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯(cuò)，茫然無(wú)主的時(shí)候，但教海揚(yáng)帆若能以愛(ài)為

舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也

會(huì)因此變得充實(shí)和快樂(lè)。

“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：

一、愛(ài)教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重、最搶手的,

但他是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，

但我仍甘心默默地奉獻(xiàn)?！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情?！薄案蓪⑿难?/p>

時(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅?！边x擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉

獻(xiàn)，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值,托起了祖國(guó)的希望。

二、愛(ài)學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃

光點(diǎn)，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽(yáng)光，

就能換來(lái)春色滿(mǎn)園。

一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè)。一直

以來(lái)，我們不斷追求進(jìn)步，被評(píng)為優(yōu)秀教師，我覺(jué)得我仍有不足，我想和其他一

起被評(píng)為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里，我們將更團(tuán)結(jié)一致，聚力育人,

為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。

最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定；感謝許多老師對(duì)我工

作的幫助和支持。謝謝大家！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第3篇

尊敬的各位、各位老師：

大家好！

“最美教師”的先進(jìn)事跡，看似一件偶然事件，其實(shí)是一次必然。正是強(qiáng)烈

的責(zé)任心，才使得老師們沒(méi)有放棄對(duì)孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生。對(duì)于

我們老師來(lái)說(shuō)，責(zé)任心是十分重要的一種素質(zhì)。在日常工作中，我們應(yīng)該本著對(duì)

學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)解決，不可敷衍了事，只有滿(mǎn)懷強(qiáng)烈的責(zé)任

心，才能將我們的工作落到實(shí)處。從“最美教師”的感人事跡中，我領(lǐng)會(huì)到了在

工作中要重責(zé)任，重細(xì)節(jié)，重團(tuán)結(jié)。

正是衢江區(qū)四小在學(xué)校管理方面的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)，造就了“最美教師”。細(xì)節(jié)

決定成敗，而細(xì)節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中，可以說(shuō)正是平時(shí)細(xì)節(jié)的積累，

最終成就了奇跡。要做好每個(gè)細(xì)節(jié)其實(shí)并不容易，因此對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，立

足實(shí)干才是硬道理，要將嚴(yán)謹(jǐn)工作、重視細(xì)節(jié)作為日常工作的準(zhǔn)則，只有這樣才

能提高業(yè)務(wù)水平。正如衢江區(qū)四小的校長(zhǎng)所說(shuō)，衢江區(qū)四小的36位老師每一位都

是“最美老師”。正是有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，充滿(mǎn)大愛(ài)的集體，才能在硬件條

件并不優(yōu)秀的衢江四小孕育出“奇跡”。

陳霞、姜文、江忠紅三位老師是全區(qū)廣大教疥隊(duì)伍的杰出代表。他們的先進(jìn)

事跡，是我區(qū)教育“大愛(ài)才有大教育”，“愛(ài)崗爰生”的生動(dòng)教材，值得所有的

老師學(xué)習(xí)；他們既是衢江的驕傲，也是教師隊(duì)伍的驕傲。

一要學(xué)他們重責(zé)任的執(zhí)著，像“家長(zhǎng)”一樣關(guān)心學(xué)生。在救助學(xué)生一家三口

的過(guò)程中，他們始終牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)踐行了對(duì)待學(xué)生“生死不

離，無(wú)論你去哪里都要找到你”的安全承諾。他任強(qiáng)烈的責(zé)任心和一絲不茍的工

作作風(fēng)令人敬佩。我們學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的執(zhí)著，把對(duì)學(xué)生的關(guān)心

體現(xiàn)在執(zhí)著中。

二學(xué)他們不放棄的大愛(ài)，像“家長(zhǎng)”一樣培養(yǎng)學(xué)生。作為一個(gè)大部分學(xué)生都

是民工子女的學(xué)校，老師的教學(xué)難度可想而知。家長(zhǎng)忙于工作沒(méi)時(shí)間管理學(xué)生、

有些學(xué)生自卑內(nèi)向，但是他們從不放棄一個(gè)學(xué)生，把每位學(xué)生都當(dāng)作自己的親身

子女，對(duì)每位學(xué)生都頌注了心血，不僅從學(xué)習(xí)上，也從做人上培養(yǎng)教育學(xué)生，令

人感動(dòng)。

三學(xué)他們講團(tuán)結(jié)的合作，像“家長(zhǎng)”一樣管理學(xué)生。事發(fā)當(dāng)天，幾位教師和

店長(zhǎng)分頭行動(dòng)、充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作，一起協(xié)作才救下了一家三口。正是教師困

隊(duì)的協(xié)作才有了最美的結(jié)局。作為一名教師，我便要學(xué)習(xí)他們工作中相互協(xié)作、

相互幫助、相互支持，即便不是自己班的學(xué)生，也要一起關(guān)愛(ài)、管理。

典型就是旗幟，榜樣就是力量?！白蠲澜處煛睘獒榻瓍^(qū)爭(zhēng)了光，為教師隊(duì)伍

爭(zhēng)了光。我們要堅(jiān)信：陳霞、姜文、江忠紅能做到的，每一位老師都應(yīng)該做到，

也一定能做到。我們要把“最美教師”當(dāng)作學(xué)習(xí)榜樣，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，

爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生的“好家長(zhǎng)”。

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第4篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家上午好！

金秋送爽，碩果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教

師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情

也特別激動(dòng)。在此，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向

和我一樣默默奉獻(xiàn)的同行說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！

年年花似錦，今年花更艷，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的

教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，我為我是一名教師而感

到驕傲和自豪。自參加工作以來(lái)，我先后榮獲縣先進(jìn)、縣三八紅旗手、市優(yōu)秀教

師、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，面對(duì)榮譽(yù)我戒驕戒躁，因?yàn)槲沂冀K將“寧?kù)o致

遠(yuǎn)，淡泊名利”作為自己的座右銘。取得榮譽(yù)，既是政府對(duì)我們工作的肯定，又

是我們新的征程的開(kāi)始。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，我們

要以發(fā)展學(xué)生能力為目標(biāo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為己任，迎接新課改的挑戰(zhàn)。

最后，我想用這樣一段話(huà)和大家共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望

和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選

擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌0耿耿園丁意，拳拳

育人心?！崩蠋焸儯屛覀償y起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位

上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我縣的教育事業(yè)共創(chuàng)美好的明天！

最后我祝愿大家身體健康、萬(wàn)事如意！

謝謝！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第5篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師：

大家好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第29個(gè)教

師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情

也特別激動(dòng)。在此，我向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)！向給

予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！

選擇教師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記

得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水

澆灌、用心血滋潤(rùn)。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書(shū)，是我的天職，

育好人，才是我追求的目標(biāo)！

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有五個(gè)年頭了，回望過(guò)去的歲月，

有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有自虱…但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的

道理，讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師?；仡櫸业某砷L(zhǎng)正是因?yàn)樯磉呌幸淮笈鷲?ài)崗敬

業(yè)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的教師感染了我，從他『身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一

份事業(yè)，也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師

也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于我們的事業(yè)

本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。于是，我更加熱愛(ài)這由智慧、情感、信念、理想融匯戌

的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)；我

景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然；我感謝講

臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。

1

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”作為一名教師就必須有這種奉獻(xiàn)精神；

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”作為一名教師，就必須有這樣的境界，將自己

的全部精力尢私地奉獻(xiàn)到教育事業(yè)中。同時(shí)作為新時(shí)期的人民教師，面對(duì)知識(shí)的

爆炸和更新，社會(huì)的飛速發(fā)展，我們要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，跟上時(shí)代發(fā)

展的步伐，適應(yīng)新形式教育工作的新要求，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的新需求，一切

為了每一位學(xué)生的發(fā)展而努力。

“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生“這是我們教書(shū)育人的準(zhǔn)則，“學(xué)而不厭，誨人不倦”

這是我們教師的本色。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，給我們教師提出了更高的要求，我

們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，無(wú)愧于改革創(chuàng)新的時(shí)代，無(wú)愧于我們的學(xué)生，無(wú)惚

祖國(guó)的未來(lái)。只有這樣，我們教師才將煥發(fā)出新的生命，將變得更加自主、自信，

自尊和自豪！

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第6篇

童年時(shí)代，我最敬佩的人就是老師。那時(shí)候記得最牢的一句話(huà)就是：教師是

人類(lèi)靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)，他

們就這樣崇高的勞動(dòng)著。而正是這份激情、這份執(zhí)著紿了我無(wú)窮的力量，使我的

人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職

業(yè)。

我自豪，我是一名教師。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)蘭化三校時(shí)，我的心

情是多么的激動(dòng)、多么的自豪。然而，俗話(huà)說(shuō)的好：醉后方知酒味濃，為師方知

為師難。來(lái)到學(xué)校后我發(fā)現(xiàn)，教師這個(gè)職業(yè)原本沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。學(xué)校的老

師們，為了上好一節(jié)課，常常認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的資料，尋找各種與教學(xué)相關(guān)的

信息；為了上好一節(jié)果，年輕的教師經(jīng)常積極的向有經(jīng)驗(yàn)的老教師求教，不放過(guò)

一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有時(shí)已是休息時(shí)間，但勞累了一天的老師們?nèi)匀粐谝?/p>

起討論教學(xué)的問(wèn)題，希望能找到更多好的教學(xué)方法來(lái)提升自己。我知道，全校的

老師們這么辛苦的勞作，都是為了孩子！

作為一名新的青年教師，我被我校所有老師的辛勤工作所感動(dòng)，我也立志要

成為他們那樣優(yōu)秀的教師！

春天雖然已經(jīng)過(guò)去，但是教育改革的春天正悄然來(lái)臨。在新課程改革的大環(huán)

境下，會(huì)造就一批優(yōu)秀的年輕教師。課改給像我一樣入職不久的新教師了一個(gè)新

的機(jī)遇，如果我們能在課改中與時(shí)俱進(jìn)，碩果累累，那么，我們得到的將不僅僅

是一個(gè)教師的頭銜！

我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是

真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴；那所有的一切，

為的是孩子，奉獻(xiàn)的是自己！但是，對(duì)于當(dāng)初的選擇，我今生無(wú)怨無(wú)悔。我將趁

著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用今朝的熱情去譜寫(xiě)明天的輝煌。我將用自己的

雙手和大家一起默默耕耘，共同托起教育明天的太陽(yáng)！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第7篇

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿(mǎn)志地從大學(xué)校門(mén)里走出來(lái)，滿(mǎn)懷信

心地踏進(jìn)了這滿(mǎn)是孩子們的天堂。

在我開(kāi)始接任四年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教程那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否

把課上好，當(dāng)我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺(tái)時(shí)，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活

可愛(ài)的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，

要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。

有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的人民

教師就必須去讀它，有人說(shuō)，兒童是花木，人民教師是園丁，園丁悉心照料著花

木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，人民教師的

工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共司或共通的規(guī)律。

法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到：“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我

們都來(lái)做葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的。”我覺(jué)得這首詩(shī)就是為人民教師寫(xiě)的,

因?yàn)槿嗣窠處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，在慶

祝人民教師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺(tái)，誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句，印

將開(kāi)始我至真至誠(chéng)的講述，我心中無(wú)比激動(dòng)，也感到萬(wàn)分的驕傲自豪。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)了四年的從教生涯。雖然在大家看來(lái)這段時(shí)間有

些短暫。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還是要長(zhǎng)嘆：生活原來(lái)給了我們那么多

感動(dòng)。為了這真情付出后得到的感動(dòng)，我一直在追求著。剛剛參加工作時(shí)，信心

百倍。記得第一次以人民教師的身份走進(jìn)課堂，感覺(jué)一切都是那樣美好。然而，

醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。一段時(shí)間之后，我先前良好的自我感覺(jué)早就

一掃而空，面對(duì)一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識(shí)到人民教師職業(yè)是何等的

艱辛和瑣碎，三尺講臺(tái)站上去容易，要站好可真難啊！

每個(gè)人都希望自己的人生風(fēng)和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕

禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我發(fā)是把失意的怨氣撒在孩子身上,

還是收起此時(shí)內(nèi)心的苦楚用微笑面對(duì)純真可愛(ài)的孩子？我想沒(méi)有人愿意選擇前者,

因?yàn)槟愕男闹杏袗?ài)！

魯迅先生有句話(huà)“教育是植根與愛(ài)的”。是的，愛(ài)是教育的源泉，人民教師

有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿(mǎn)

了信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。

有了愛(ài)，幸福的感覺(jué)幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴

聲中走進(jìn)教室；推開(kāi)教室的門(mén)走上講臺(tái)，從講臺(tái)上凝視那一張張純真的笑臉；向

他們問(wèn)好，然后聆聽(tīng)他們真誠(chéng)的回應(yīng)。這就是我的一大，日復(fù)一日地積攢著這樣

的小幸福，然后沉淀為我的人民教師職業(yè)的幸福，我覺(jué)得，我選擇了我熱愛(ài)的職

業(yè)。有人說(shuō)，人民教師這個(gè)職業(yè)太平凡，太清貧了，但是，我們?nèi)匀豢梢钥吹接?/p>

數(shù)不盡的人民教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像措燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這

個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,

這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)椋?/p>

生命的意義遠(yuǎn)不止于功利，就像“人吃倪是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”

一樣。

是呀，有人也曾經(jīng)為人民教師做了種種詩(shī)意的描繪：說(shuō)如果學(xué)生是花朵，人

民教師愿意做綠葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，人民教師一定要做蠟燭燃燒自己。

這樣的例子也大有所在，遠(yuǎn)起，古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重；現(xiàn)代偉

大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”，獻(xiàn)身教育、鞠躬盡瘁。

還有“大山深處孤身支教，傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份

承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì)，義無(wú)反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的費(fèi)州。譚千秋，

一雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從

死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。從他們身上，我明白了：一名人民教師就是一

面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任，每一名學(xué)生都是人民教師的全部。

今天，我是一名人民人民教師，愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像母親一樣無(wú)私和不求索

取；愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近；愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像用

友一樣與他們風(fēng)雨同舟；愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)不溺愛(ài)不袒護(hù)，在他們跌倒時(shí)，鼓勵(lì)

他們勇敢的‘站起來(lái)！我相信“人民人民教師”這光榮而神圣的稱(chēng)謂，它總能讓我

擁有無(wú)窮的力量。

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第8篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！在這金又送爽，秋色宜人的日子里，我校二屆四次教代會(huì)勝利召開(kāi)

了！能夠作為教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，

向到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！向大會(huì)的勝利召開(kāi)表示衷心的‘祝賀！向?yàn)閷W(xué)

校發(fā)展和建設(shè)嘔心瀝血的各位領(lǐng)導(dǎo)，及為學(xué)校振興而努力拼搏的全體教職員工，

表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！

本次教代會(huì)是深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)我校全面可持續(xù)發(fā)展的

一次盛會(huì)。本次教代會(huì)的召開(kāi)是學(xué)校民主管理的具體體現(xiàn)，是教職工生活中的一

件大喜事。它必將是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)進(jìn)取的大會(huì)，一次促進(jìn)學(xué)校管理人性化、

科學(xué)化，民主化的大會(huì)。在本次大會(huì)籌備期間，全校教師積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最大限

度的貢獻(xiàn)了自己的智慧和力量，唱響了一曲三十六中學(xué)全體教職員工共同管理學(xué)

校的民主和諧之歌，進(jìn)一步激發(fā)了全校師生的積極性和創(chuàng)造性。

剛才，李校長(zhǎng)的工作報(bào)告回顧了一年來(lái)我們所取得的成就，同時(shí)也明確了建

設(shè)“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、內(nèi)涵發(fā)展特色學(xué)校、全面管理樣板學(xué)校、對(duì)外交流力放

學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，為學(xué)校管理、學(xué)生培養(yǎng)、教育教學(xué)科研等各項(xiàng)工作的持續(xù)發(fā)

展指明了前進(jìn)方向。

過(guò)去的一年，是我校發(fā)展史上不平凡的一年。在以李校長(zhǎng)、趙書(shū)記為首的校

領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，全校師生精誠(chéng)協(xié)作，內(nèi)抓質(zhì)量，外樹(shù)形象，乘風(fēng)破浪，不斷前

行，取得了令人矚目的成績(jī)，受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注和一致好評(píng)?？吹綄W(xué)校

的蓬勃發(fā)展，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動(dòng)?？梢哉f(shuō)學(xué)校的每一點(diǎn)進(jìn)步，都

凝結(jié)著在座各位同仁的汗水和無(wú)私廣博的愛(ài)心。作為這個(gè)充滿(mǎn)活力的和諧大家庭

中的一員，我們感到無(wú)比的自豪和驕傲。

天水碧，染就一江秋色；德藝馨，再普育人新篇。新一年的教育教學(xué)工作又

開(kāi)始了，我們豪情滿(mǎn)不，追求卓越，繼續(xù)秉承教師職責(zé)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)師

德修養(yǎng)，爭(zhēng)做時(shí)代楷琪。在這楓林如火、秋蘭飄香的時(shí)節(jié)里，引洪麟校長(zhǎng)四句話(huà),

與各位同仁共勉。

一是育人為本。我們要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神，以身執(zhí)教，以德育人，

弘揚(yáng)中華美德、，不斷提升德育工作水平，充分利用主題班會(huì)和課余時(shí)間，以高尚

的行為引領(lǐng)學(xué)生、感召學(xué)生，把學(xué)校建設(shè)成博學(xué)崇德、、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)樂(lè)園，促

進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

二是改革創(chuàng)新。我們要以提升課程改革實(shí)踐與創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，不斷提升專(zhuān)

業(yè)化水平，打造師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教

師隊(duì)伍，把學(xué)校建設(shè)成主動(dòng)發(fā)展、追求卓越、享有幸福的和諧家園，成為具有鮮

明特色的師資隊(duì)伍先進(jìn)校。

三是提高質(zhì)量。我們要進(jìn)一步改變教學(xué)觀念，認(rèn)真專(zhuān)研教材，研究學(xué)生，進(jìn)

行切實(shí)有效的集體備一果，對(duì)課堂進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)。在課堂教學(xué)中不斷提高我們的

能力，提高教學(xué)的效益和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)做好教學(xué)反思，完善教學(xué)模式，

使課堂真正成為教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間交流互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展的

“生命場(chǎng)”。

四是內(nèi)涵發(fā)展。我們要尊重學(xué)生個(gè)體，注重學(xué)生生命發(fā)展，把“博學(xué)、崇德、

奠基人生”八字校訓(xùn)貫徹到教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中，多與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)交

流和對(duì)話(huà)，真正為豐厚學(xué)生的生命厚度和強(qiáng)度，而做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)，真正使

學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)故事、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，成為有理想、有道德、有文化、

有紀(jì)律的一代新人。

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。“育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、內(nèi)

涵發(fā)展”16字辦學(xué)理念，必將引領(lǐng)我們?nèi)袑W(xué)繼續(xù)走向勝利?；厥走^(guò)去，展

望未來(lái)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，信心與責(zé)任同在。發(fā)展才是硬道理，實(shí)力才是真功夫。

只有抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，我們才能更有發(fā)展；只有頑強(qiáng)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，我門(mén)

才會(huì)更具實(shí)力。在此，我代表全體教師鄭重承諾：我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)

下，以本次大會(huì)為契機(jī)，同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，踏實(shí)進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，為實(shí)現(xiàn)年

度各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的全面實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

各位同仁，站在教育這片神圣的沃土之上，我們選擇了勤勉與奮斗，也就選

擇了收獲和希望；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智和自由；選擇了苦累與艱

辛，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功和輝煌！耿耿

園丁意，拳拳育人心。過(guò)去的，現(xiàn)在的，未來(lái)的，我們所有在座的各位都應(yīng)該去

分享、去拼搏、去展望。同志們，我們有這樣一個(gè)有韌勁、有內(nèi)涵、有凝聚力的

領(lǐng)導(dǎo)集體；有這樣一套科學(xué)、民主、催人上進(jìn)的管理體制；有這樣一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、

積極進(jìn)取、德藝雙馨的教師隊(duì)伍，我們堅(jiān)信，三十六中學(xué)一定會(huì)越來(lái)越好！讓我

們團(tuán)結(jié)一心，攜手并肩、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，為三十六中學(xué)的美好明天而奮勇

前行！

最后，祝本次大會(huì)圓滿(mǎn)成功。祝全體教職員工教師節(jié)、中秋節(jié)快樂(lè)！

謝謝大家！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第9篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：你們好

今天，我能代表?yè)崴陕殬I(yè)中專(zhuān)的“優(yōu)秀教師”在這里發(fā)言，感到十分榮幸和

激動(dòng)，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得，以及我們?cè)诠ぷ髦兴〉?/p>

的一切成績(jī)，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事優(yōu)的熱情幫助分不開(kāi)的，所以，

請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝

福！

沿著幾年或者十幾年的教壇之路走來(lái)，我們?cè)心贻p氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘

霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教

師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，

苦樂(lè)自知。是學(xué)生們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量,

是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)

勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸弓I

我們的，莫過(guò)于在我們伴隨學(xué)生們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，

我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、

講臺(tái)是神圣的；教育骨感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)

的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我

們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心

變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！

所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土,

并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)

天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,

才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

科學(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工

程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。親愛(ài)的老師伍，再長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對(duì)

教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國(guó)各項(xiàng)

事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@

種職業(yè)而驕傲和自豪！以我們的共同努力，我相信我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,

我相信我們可以取得更大的成績(jī)讓撫松職業(yè)中專(zhuān)的教育事業(yè)再上一個(gè)臺(tái)階。最后

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康！工作順利！合家幸福！

謝謝大家！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第10篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

今天，我作為教師代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，同時(shí)也深深的感

到肩上的責(zé)任和背負(fù)的使命。我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得，以

及我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī)，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情

幫助是分不開(kāi)的。所乂，請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們，向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯

的感激和最衷心的祝福！

有人說(shuō)，老師是梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度；有人說(shuō)，老師是紅

燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批

批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸。我覺(jué)得教師就猶如慈母慈父，去關(guān)心、關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)

滴滴。因?yàn)閻?ài)才是教育的真諦！“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育“，育人子如育自子。當(dāng)我

們把班里的學(xué)生都看散自己的孩孑，當(dāng)我們付出了真愛(ài)，必然會(huì)換來(lái)學(xué)生真誠(chéng)的

回報(bào)。

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。為師者，要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，我們

是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮，要成為合格教育者，就

必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)

視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。

無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄.俯首甘為孺子牛。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探

索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。我們要認(rèn)真對(duì)待

每一堂課，每一次備課，每一次學(xué)生的作業(yè)批改。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能

力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要不斷加強(qiáng)師

德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展未來(lái)緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道

德情操和精神追求。淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，靜下心教書(shū)，潛下心育人，努力做學(xué)

生愛(ài)戴、讓人們滿(mǎn)意的教師。

路漫漫其修遠(yuǎn)，兮吾將上下而求索。耿耿園丁意，拳拳育人心。我們一定會(huì)

在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為了磚路鎮(zhèn)的教育事業(yè)而共同努力。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第11篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家上午好！今天，我收到了新年的第一份禮物，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們把優(yōu)秀教

師這個(gè)榮譽(yù)給了我，讓我感到莫大的榮幸！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位親愛(ài)的戰(zhàn)友

們的支持。

今天帶著各位給予我的榮譽(yù)在這里發(fā)言，我不想談經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵诟魑活I(lǐng)導(dǎo)和

各位同樣優(yōu)秀的老師而前談經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我感到緊張和不安，我只想和大家分享一個(gè)

故事：一個(gè)女孩去應(yīng)聘做老師，主考官問(wèn)她：“為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)？“她是

這么回答的：“其實(shí)我從小就心高氣傲，立下志向，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名偉人，可是

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我缺少偉人氣質(zhì)，沒(méi)有大將風(fēng)度。于是我決定不再做偉人，要做一

名偉人的妻子，慢慢的，我又發(fā)現(xiàn)一名成功的偉人背后往往有一名默默無(wú)聞的女

性，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春，將有可能永遠(yuǎn)沒(méi)有獨(dú)立的舞臺(tái)。

不行，我得有自己的追求，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，最后我決定了我的選擇，那就

是：做偉人的老師?！?/p>

她的回答很高妙，“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻，誰(shuí)敢說(shuō)我們的

學(xué)生以后不會(huì)成為偉人呢？做教師真是一件讓人自豪的事情！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第12篇

尊敬的各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我能作為優(yōu)秀教師代表在這里面談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比

的榮幸與自豪。這個(gè)笥單的優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)凝聚的是學(xué)校的支持，同事的指點(diǎn)及學(xué)生的

努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季

節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝清華園學(xué)校20xx-20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，預(yù)祝我們學(xué)校越

來(lái)越好。新學(xué)期伊始，在場(chǎng)的各位同學(xué)帶著行囊和書(shū)包來(lái)到學(xué)校，無(wú)論你們是否

理解，在你們的行囊里始終裝滿(mǎn)了父母殷切的寄望；在你們領(lǐng)到的新課本里除了

知識(shí)，還寄托著學(xué)校老師的滿(mǎn)腔熱忱；在你們年輕的心里，還有青春年少時(shí)的你

們尚未實(shí)現(xiàn)的理想。

作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我/所有，全力以赴。因?yàn)槲覀兊?/p>

夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步

的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。我們會(huì)秉承愛(ài)崗敬業(yè)的

信念，嚴(yán)以律己，成為你們心目中的良師益友；我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，努

力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。我們會(huì)擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人的重要責(zé)任和光榮使

命，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新和實(shí)踐能力的清華人而奮發(fā)進(jìn)?。?/p>

同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲，選擇了紀(jì)律與約束，

也就選擇了理智與自由，選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟，選擇了拼

搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，選擇了清華園，也就選擇了夢(mèng)想的彼岸。莘

莘學(xué)子，云云才俊，希望來(lái)到清華園的你，能夠克服焦躁，腳踏實(shí)地，行人間之

大道，破萬(wàn)里之浮云。

借此機(jī)會(huì)，我想句清華園學(xué)校初中部的全體同學(xué)提一些希望：九年級(jí)的同學(xué),

你們是清華園學(xué)校今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖大在于你們這一撥，拼搏吧！

奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)

有所成。八年級(jí)的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)帶，你們開(kāi)啟明夭，承接昨夭，為

明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給七年級(jí)同學(xué)做好榜樣，讓每個(gè)課堂都學(xué)有所得；七年級(jí)

的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，

為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，相信自

己，沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

同學(xué)們，人生非坦途，前行的路途不會(huì)一帆風(fēng)順，有可能更為曲折！來(lái)到清

華園學(xué)校，你們做好準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)拿出你們“天生我材必有用”的信心，拿出你

們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去面對(duì)初

中生活中的困難，迎接挑戰(zhàn)！相信大家會(huì)給自己、給學(xué)校、給家人、交出一個(gè)完

美的答卷。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，共同奮進(jìn)，共同圓夢(mèng)清華，圓夢(mèng)青春！

最后，祝各位，各位同事幸福、快樂(lè)！祝全體同學(xué)健康、向上！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第13篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

今天有幸在這里代表獲獎(jiǎng)教師發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書(shū)育人是

我們的職責(zé)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，此時(shí)此刻我心中除了喜悅，更多的

是感謝：首先，要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示的平臺(tái)。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),

是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給了我最大的支持和動(dòng)力，讓我能安心工作。三要感謝身

邊的很多同事，是你們給了我無(wú)私的幫助，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。國(guó)

要感謝我任教的學(xué)生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對(duì)老師工作的支

持與理解。

三尺講臺(tái)話(huà)冬夏.一根粉筆書(shū)春秋。做老師很平凡、很辛苦、也挺累。但就

是在這種平凡中，在文斗這方沃土，我們感受到了教書(shū)育人的快樂(lè)，我們享受這

個(gè)過(guò)程，生活著，工作著并快樂(lè)著。我們默默耕耘，盡心栽培，慢慢收獲。我們

深知我們所擔(dān)負(fù)的是播種真理、傳承文化、樹(shù)德育才、教育興縣的歷史使命，從

事的是幫助學(xué)生形成正確的人生價(jià)值取向、塑造美好心靈的工作。在過(guò)去的日子

里，我們踐行“崇文尚德，自強(qiáng)求美”的理念，履行“一起為了師生，一切依靠

師生”的承諾，發(fā)揚(yáng)“紅黃茯風(fēng)雨兼程、負(fù)重奮進(jìn)”的鐵桿精神，實(shí)現(xiàn)了“讓文

斗人文起來(lái)”的初步愿望。我們?yōu)樽约耗茉谖亩愤@方熱土從事這綿延亙古、傳遞

未來(lái)的事業(yè)感到驕傲和自豪！

會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海！在今后的工作中，我將恪守教師行為規(guī)范,

繼續(xù)努力工作，求真務(wù)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身水平，我會(huì)用青春

和熱血書(shū)寫(xiě)文斗九年制學(xué)校教育的新篇章！最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、前程似錦！

祝愿各位老師身體健康！工作順利！合家幸福！謝謝！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024笫14篇

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家上午好。前些天的雨洗刷了夏季的燥熱，帶著清涼的味道，我們開(kāi)學(xué)了。

首先我很榮幸，能夠作為新老師的代表在這里發(fā)言。站在這里的我是剛剛離開(kāi)大

學(xué)校園的應(yīng)屆畢業(yè)生，初出茅廬的我們面對(duì)工作是陌生的，我們有著擔(dān)憂(yōu)，有著

期盼，又是忐忑又是嚏憬，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地面對(duì)著所有陌生的面孔。但是，對(duì)于這一

切，我們卻又感到新鮮，因此有著初遇般的熱情，有著最天真熱烈的情感。是的,

剛參加工作的我們不夠成熟，不能面面俱到，但是，我們會(huì)很努力，很努力地提

升自己，讓自己盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。我們帶著最誠(chéng)摯的心在這里工作，同樣，也是

學(xué)習(xí)。

想問(wèn)，你們覺(jué)得站在這里的我緊張嗎？我要說(shuō)，緊張。作為新老師代表講話(huà),

我很高興，同時(shí)又感受到了壓力。我不敢信誓旦旦地許下諾言，說(shuō)我能做到多好,

但是，我敢說(shuō)，我會(huì)很認(rèn)真，很努力。不，是我『，我們?nèi)w新老師會(huì)很認(rèn)真，

很努力。我們告別了學(xué)生時(shí)代，即將踏上三尺講臺(tái)。我們充滿(mǎn)激情，懷揣夢(mèng)想，

卻也缺乏經(jīng)驗(yàn)，懵懵董懂。我們肯定還有諸多需要完善的地方，但是，我們會(huì)向

前輩們請(qǐng)教，我知道，各位前輩是會(huì)不吝賜教的。在此，先說(shuō)一聲謝謝。

在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新老師感謝眉山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校給了我們這樣一個(gè)平

臺(tái)，讓我們綻放，讓我們開(kāi)始人生中非常重要的新的旅途?！敖逃欣趲熒?/p>

身心健康，有利于師生未來(lái)發(fā)展，有利于師生一生幸福”，這讓我們倍感溫馨，

讓我們相信這新的旅途將會(huì)有美麗的風(fēng)景。人們常說(shuō)能夠做自己喜歡的事的人，

是幸福的人。我想我們都是幸福的，因?yàn)榻o了我/機(jī)會(huì)在這里當(dāng)老師，讓我們能

夠靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真做我們喜歡的事。

我們懷揣著教育的夢(mèng)想前行，一路充滿(mǎn)著未知，盡管我們很稚嫩，但請(qǐng)相信,

我們會(huì)刻苦奮斗，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)提高我們的

認(rèn)識(shí)，從而對(duì)教育有更深的理解，力爭(zhēng)做一名受學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的人民教師。

“學(xué)高為師，身正為范“。我想現(xiàn)代教師不僅需要淵博的學(xué)科知識(shí)和教育知

識(shí)，還需要有終身學(xué)習(xí)的理念。請(qǐng)相信，我們會(huì)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，努力地提高自

己。

沒(méi)有過(guò)多的承諾和保證，有的只是實(shí)干的心和行動(dòng)。請(qǐng)大家相信我們。最后,

深深地祝福全體師生，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，幸福安康。謝謝大家！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第15篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

首先感謝牛崗中心校，給了我們今大這個(gè)平臺(tái)，讓我們大家齊聚在一起交流。

我們?cè)谧暮芏嗬蠋煻际俏业那拜?，他們?cè)诮逃虒W(xué)方面都很有建樹(shù)，為教育事

業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學(xué)習(xí)。所以，今天，

在這里，我只是向在座的各位前輩、同行匯報(bào)自己的工作和一些想法，與大家交

流，敬請(qǐng)各位多多批評(píng)指正。

作為教師，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。一直以“愛(ài)一行,

干一行；干一行，愛(ài)一行”來(lái)約束自己。所以我珍惜每一次鍬煉自己的機(jī)會(huì)，時(shí)刻

等待著，認(rèn)真準(zhǔn)備著，不敢有半點(diǎn)馬虎。我認(rèn)為：當(dāng)我在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)時(shí)我身后站的

是我們班；當(dāng)我在牛崗拼搏時(shí)，我身后站的是我們學(xué)校；當(dāng)我在縣里比賽時(shí)我身后

站的是我們牛崗中心校……總之，當(dāng)我走上去的時(shí)候我已不再是為自己而拼搏，

我的榮辱關(guān)乎著我身后的人。值得欣慰的是，在教育教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中，多次得

到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

20xx年來(lái)，我曾為上一堂公開(kāi)課而忐忑不安；曾為一次家訪(fǎng)而日思夜想；曾為

學(xué)生的調(diào)皮而大動(dòng)肝火；為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學(xué)生一句溫暖

的話(huà)語(yǔ)而感動(dòng)。我擁有了一批又一批的學(xué)生，和他們心靈交匯撞擊出的火花，讓

我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而驕傲！在面對(duì)無(wú)數(shù)次

的磨煉和考驗(yàn)之后，同樣也留給了我一些經(jīng)瞼，現(xiàn)在拿來(lái)與大家一起分享。

第一，一名合格的老師應(yīng)該愛(ài)孩子，并且讓學(xué)生喜歡你。

疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛(ài)別

人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè)，就是教師。溫說(shuō)：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育"?？梢?/p>

說(shuō)，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)

生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的

關(guān)鍵所在，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背

景及平時(shí)表現(xiàn)而有所扁愛(ài)，應(yīng)該一視同仁。對(duì)十謊皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們,

而是給予特別的關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在

生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩

子們熱愛(ài)的合格教師。

第二，一名合格的老師應(yīng)該讓學(xué)生喜歡你的課。

得到了學(xué)生的喜愛(ài)，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。

上課鈴響，學(xué)生就會(huì)心懷一種希望。希望接受新的知識(shí)，希望有新的發(fā)現(xiàn)，

希望自己有新的進(jìn)步，希望自己這節(jié)課不會(huì)被挨罵。不同的學(xué)生，有不同的傾向,

好學(xué)生，充滿(mǎn)自信，課堂就是他們的舞臺(tái)，他們習(xí)慣在課堂上享有一種優(yōu)越感；后

進(jìn)生，充滿(mǎn)期待，課堂的記憶里雖然沒(méi)有太多的表?yè)P(yáng)與肯定，但每一堂課，意味

著一個(gè)新的開(kāi)始，他們本能地希望在這樣一個(gè)時(shí)刻，迎來(lái)改變自己的機(jī)會(huì)。所以,

我認(rèn)為，在課上，全體學(xué)生能有所得，他們就會(huì)對(duì)你的課有認(rèn)同感，全體同學(xué)都

參與到課堂學(xué)習(xí)中，形成風(fēng)氣，就會(huì)喜歡你的課。

第三，一名合格的老師應(yīng)該關(guān)心后進(jìn)生，永不放棄。

這些年來(lái)我個(gè)人總結(jié)出5點(diǎn)如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的辦法：

1、老師明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義，認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)

秀生更重要。在學(xué)生的生活、思想情感上，全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向

上，老師熾熱的情感，使過(guò)去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長(zhǎng)打罵的“后進(jìn)生”，

建立自尊、自信，恢復(fù)求知的欲望。

2、要讓學(xué)生喜歡你，要堅(jiān)持正面教育，愛(ài)護(hù)學(xué)生，替后進(jìn)學(xué)生著想，做到滿(mǎn)

腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地疏導(dǎo)，熱心幫助他們解決實(shí)際困難，燃起后進(jìn)生成功

的希望之光。

3、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，發(fā)掘其身上的潛能，充分肯定，別吝惜好話(huà)，這樣

更能夠使后進(jìn)生重新找回自我，獲取戰(zhàn)勝困難的更大勇氣和信心。老師不光是發(fā)

現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，而且要學(xué)會(huì)欣賞他們每個(gè)閃光點(diǎn)，并不斷地給他們以表

揚(yáng)和鼓勵(lì)。平時(shí)夸一句不錯(cuò)，有進(jìn)步，很認(rèn)真，這對(duì)于老師是舉手之勞，對(duì)于那

些一直受冷落的后進(jìn)生，也許是一次心靈的震撼。

學(xué)生一旦有進(jìn)步，教師應(yīng)抓住機(jī)會(huì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)其進(jìn)步點(diǎn)，今年我剛接到四年

級(jí)，我了解到班中一位學(xué)生性格內(nèi)向不愛(ài)做作業(yè)，字也寫(xiě)得不好。有一次課堂作

業(yè)，我發(fā)現(xiàn)他正一筆一畫(huà)地抄寫(xiě)，我輕輕撫摸一下他的頭，當(dāng)堂表?yè)P(yáng)了他的字寫(xiě)

得不錯(cuò)，很認(rèn)真，有進(jìn)步。他滿(mǎn)臉通紅，抄得更認(rèn)真了。當(dāng)我把他的作業(yè)本展示

給全班學(xué)生看，他滿(mǎn)臉的喜悅代替了平時(shí)遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認(rèn)真,

只是他一時(shí)的心血來(lái)潮，他并沒(méi)有想到會(huì)受到老師的重視。一次簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)竟在

孩子心里產(chǎn)生了巨大的激勵(lì)作用。

4,老師的認(rèn)識(shí)達(dá)到了，學(xué)生也喜歡你了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也調(diào)動(dòng)起來(lái)了，

剩下就缺一個(gè)好同桌了。

老師不是神仙，不可能老注視一個(gè)學(xué)生，一個(gè)優(yōu)秀的同桌可以在他學(xué)習(xí)中通

到困難時(shí)，給予指導(dǎo)知幫助。在他們互相提高的同時(shí)，也減輕了教師的負(fù)擔(dān)。

5,做好家訪(fǎng)工作。

家訪(fǎng)并不一定非要到學(xué)生家中，在平時(shí)接送孩子時(shí)短短的幾句聊天，一個(gè)電

話(huà)，都能讓家長(zhǎng)們知道，老師還在關(guān)心著自家的孩子。哪怕家長(zhǎng)是年齡大的老人,

哪怕他們不認(rèn)字。當(dāng)我們的孩子有進(jìn)步時(shí)一定要通知他們，課堂上的表?xiàng)?，回?/p>

家長(zhǎng)的再次肯定，會(huì)讓我們的孩子們更加溫暖，他們會(huì)更加渴望進(jìn)步，在次得到

老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的肯定，如此循環(huán)，何愁我們的孩子不優(yōu)秀。

教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我很欣慰，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了，也收獲了；我收獲了

領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài)。在此，我要真誠(chéng)地感謝各級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,

在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我

工作的動(dòng)力和源泉。

最后，再一次恭祝各位老師們健康、開(kāi)心、幸福。

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第16篇

各位老師：

下午好！

今天，我將我們學(xué)校在語(yǔ)文教學(xué)改革中的一點(diǎn)思考和一些探索、嘗試和大家

共同探討，希望能得到各位老師的指導(dǎo)和幫助。

在教研室閆老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和趙校長(zhǎng)的關(guān)注下，我校的語(yǔ)文教研從扎扎實(shí)實(shí)

搞教學(xué)出發(fā)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，堅(jiān)持每周一次的集體教研，每周一第三

節(jié)、第四節(jié)課的時(shí)間開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)。我校的語(yǔ)文教研特別重視集體學(xué)習(xí)和教

學(xué)研究課的交流。在教導(dǎo)處的組織下，12位語(yǔ)文老師以“個(gè)體研讀與集體研討相

結(jié)合”的方式開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，大到法律法規(guī)、新課程理念、標(biāo)準(zhǔn)，小到字音、詞

語(yǔ)。學(xué)習(xí)的同時(shí)，老師反思自己的教學(xué)活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同分析討論，能

當(dāng)時(shí)解決的為最好，不能解決的問(wèn)題，或是會(huì)后老師繼續(xù)查閱資料研究，或是咨

詢(xún)閆老師。在理論引領(lǐng)下，老師們提高了對(duì)新課程和校本教研的認(rèn)識(shí)，擁有新的

評(píng)價(jià)理念，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)采用科學(xué)的教學(xué)方法，從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)

量。然后，根據(jù)課堂學(xué)習(xí)情況，有的放矢地開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展校本教研中老師的“五個(gè)一”活動(dòng)。趙校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)、印刷相

應(yīng)的表格。自修筆記、教后記每周教研時(shí)老師自覺(jué)交齊，典型課例或個(gè)案按學(xué)校

周次表中安排的時(shí)間上交，研討課、課改總結(jié)，每期選定時(shí)間集體交流。

老師們?cè)谛１窘逃?jì)這條充滿(mǎn)艱辛，更充滿(mǎn)希莖的探索之路上灑1、了辛勤的汁

水，也迎來(lái)了收獲的喜悅。在教學(xué)活動(dòng)中，老師任倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的

學(xué)習(xí)方式，重視拓展教學(xué)內(nèi)容，豐富語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，力求全面提高學(xué)生的綜合素

養(yǎng)。下面我簡(jiǎn)單把我校的幾項(xiàng)活動(dòng)介紹給大家。

活動(dòng)之-----古詩(shī)誦讀

古詩(shī)節(jié)奏感強(qiáng)，韻律和-諧，讀起來(lái)瑯瑯上口，孩子們愛(ài)讀，在讀的基礎(chǔ)上熟

讀成頌。誦讀古詩(shī)，既能了解中華傳統(tǒng)文化，又能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

我們知道，人類(lèi)有兩大學(xué)習(xí)能力一一記憶力和理解力，二者缺一不可。一個(gè)

人記憶力的發(fā)展是從零歲開(kāi)始的，一至三歲即有顯著的發(fā)展。三至六歲，其進(jìn)展

更為迅速，六至十三歲，則是一生中記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期。老師們，六至十三

歲也就是我們小學(xué)階段是一個(gè)人記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期。我們完全可以在這一黃

金時(shí)期讓孩子們背誦一些美文佳作、名篇警句，讓語(yǔ)言文字在兒童心底多一些積

淀，多一些感悟。試想，如果我們不準(zhǔn)備一些有價(jià)值的書(shū)讓學(xué)生讀、背，他就只

能背小學(xué)課本，甚至背電視廣告。我們引導(dǎo)學(xué)生：在正確的時(shí)間干正確的事。而

且在學(xué)生記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期加以訓(xùn)練，其記憶能力會(huì)達(dá)到較高的頂峰，為他

的人生打上亮麗的底色，孩子們會(huì)受益終身。

新課標(biāo)要求小學(xué)階段背誦規(guī)定的70首古詩(shī)，教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，每個(gè)年

級(jí)每學(xué)期背誦其中的10首，這樣用三年半時(shí)間背完

70首，四年級(jí)下期一一六年級(jí)將古詩(shī)分類(lèi)整理積累，如思鄉(xiāng)詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、

惜時(shí)詩(shī)、愛(ài)國(guó)詩(shī)、詠月詩(shī)、言志詩(shī)、描寫(xiě)春夏秋冬的詩(shī)分類(lèi)誦讀古詩(shī)，學(xué)生便干

提高記憶效率，更利于活學(xué)活用。

要想讓古詩(shī)誦讀活動(dòng)有效開(kāi)展，學(xué)期中間教導(dǎo)處要進(jìn)行古詩(shī)抽測(cè)，或舉行形

式多樣的古詩(shī)比賽活動(dòng)，了解學(xué)生積累背誦的情況?，F(xiàn)在，我校五百多名學(xué)生以

飽滿(mǎn)的熱情投入到古詩(shī)誦讀活動(dòng)中來(lái)，古詩(shī)誦讀成為學(xué)生喜愛(ài)的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

每位學(xué)生都能正確、流利地背出規(guī)定的古詩(shī)，隨即抽測(cè)，人人皆會(huì)。

活動(dòng)之二一一引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書(shū)，每學(xué)期不少于5本，采用讀書(shū)筆記與讀

書(shū)卡相結(jié)合的形式檢查

偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。社會(huì)發(fā)展證明，這不僅

是一句名言，而且是一條顛撲不破的真理。從古至今，大凡名人志士成功之道無(wú)

不來(lái)源于勤讀書(shū)，就連科學(xué)天才愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、牛頓無(wú)不嗜書(shū)如命，奉科學(xué)

知識(shí)為神明。

科學(xué)研究表明，人類(lèi)所獲得的系統(tǒng)知識(shí)大多數(shù)來(lái)源于讀書(shū)。而學(xué)生時(shí)代的閱

讀占一生閱讀總量的80%。所以，閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要作用。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提

倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。要求學(xué)生九年課外閱讀總量

達(dá)到400萬(wàn)字以上。

什么樣的學(xué)生算“合格”？通過(guò)教研學(xué)習(xí)，我們每位老師擁有一份新的理念一

一引領(lǐng)學(xué)生大量閱讀，是讓每位學(xué)生有著另一種層面上的合格。

按科學(xué)規(guī)律辦事自然會(huì)提高教學(xué)質(zhì)量一一語(yǔ)文教學(xué)即母語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程，“母

語(yǔ)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)離不開(kāi)科學(xué)的、有興趣的重復(fù)”。據(jù)研究機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人要想

真正領(lǐng)會(huì)、創(chuàng)造性地運(yùn)用母語(yǔ)，應(yīng)該讀1000本以上的書(shū)籍。

結(jié)合實(shí)際情況，我校新配置8萬(wàn)元的圖書(shū)，我們制定了一項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)追求一

一平均每人每學(xué)期閱讀不少于5本的圖書(shū)。形式靈活，有老師在班級(jí)中的誦讀，

也有學(xué)生的自主閱讀。如，我校五二班的語(yǔ)文教師張新淮，今年51歲了，堅(jiān)持每

周二、周X中午帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課外名著，四二班的張瑞琴老師，帶領(lǐng)學(xué)生成立閱

讀小組，共同讀書(shū)，共同交流。經(jīng)驗(yàn)豐富的老教疥給我們年輕教師樹(shù)立了榜樣，

我們自然也腳踏實(shí)地地去引領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)、讀整本的書(shū)。

我們深深的體會(huì)到，雖然“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶?/p>

度。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！弊屛覀兂蔀閷W(xué)生閱讀

的促進(jìn)者，嘗試為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗

活動(dòng)之三一一收集對(duì)聯(lián)、名人名言、諺語(yǔ)等

活動(dòng)之四一一分類(lèi)整理課本中的日積月累和讀讀背背

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第17篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好！

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與

自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同

事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的）京爽與思考，秋天是收獲的季

節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)20xx—20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。

作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿(mǎn)天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于

泰山，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我

們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放

棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)

過(guò)，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng);

我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心

全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、

精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都

與你們連在了一起，你們是快樂(lè)的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是

欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以

赴。

借此機(jī)會(huì)，我想向XX中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是XX

中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了

你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，施信你們一定能學(xué)有所成。初二

的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)

基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)

校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為

了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)僅，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)

放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第18篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

在修水縣農(nóng)村優(yōu)秀青年教師評(píng)選活動(dòng)中，作為一名普通的教師，能被評(píng)為全

縣的農(nóng)村優(yōu)秀教師，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的關(guān)愛(ài)，我十分榮幸。

又能作為教師代表在比發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激

動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感

謝和崇高的敬意！

我出生于一個(gè)普通農(nóng)村家庭，農(nóng)村的生活養(yǎng)成了我淳樸的生活習(xí)慣，作為一

名奮斗在邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育教學(xué)第一線(xiàn)的普通教師，我嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，用真情言傳身教，

教書(shū)育人，始終以高尚的人格魅力，耐心，細(xì)致的工作作風(fēng)和科學(xué)有效的教育教

學(xué)方法，來(lái)教育、管理學(xué)生，從而點(diǎn)燃了邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生心中的圣火，在實(shí)踐中以

實(shí)際行動(dòng)塑造了良好的師表形象。

今年27歲的我在幾年的教學(xué)生涯中，一直扎根于邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村地區(qū)，深刻體驗(yàn)了

為師者的酸甜苦辣與教書(shū)育人的艱辛。面對(duì)艱苦的條件，面對(duì)種種沖擊與誘惑，

我以堅(jiān)定的理想和信念依然潛心教學(xué)，矢志教壇，用特有的師德風(fēng)范塑造了一個(gè)

教師豐富的精神世界。中段六年級(jí)的學(xué)生居住比較偏遠(yuǎn)、分散，他們由中段、梅

田、石泉、尖嶺幾個(gè)村小的學(xué)生聚集而成。剛?cè)雽W(xué)時(shí)各學(xué)校的學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)

習(xí)方式都有著很大的區(qū)別，而且大多數(shù)是留守兒童，面對(duì)一群這樣的學(xué)生組成的

班集體，我以高尚的師德情懷深入了解，關(guān)愛(ài)班里的每位學(xué)生，注重思想教育，

每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨之際，都會(huì)以不同的方式開(kāi)展民風(fēng)民俗教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解相關(guān)

常識(shí)的同時(shí)融洽相互間的關(guān)系?？梢哉f(shuō)，師愛(ài)是陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的一陣春風(fēng)。曾記

得，班里有位學(xué)生是孤兒，由奶奶一手帶大，然而奶奶因年紀(jì)較大臥病在床，她

因要照顧奶奶有了輟學(xué)的念頭，我便多次到她家走訪(fǎng)，和她一起照顧奶奶，同時(shí)

進(jìn)行思想溝通讓她體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要。在生活上給予幫助，把學(xué)校

的貧困生補(bǔ)助評(píng)給她。最后這位學(xué)生回到了學(xué)校，專(zhuān)心學(xué)習(xí)成績(jī)由下游轉(zhuǎn)到

了中上游。這樣的事例不勝枚舉。就這樣我用我的愛(ài)心贏得了學(xué)生的真心，許多

學(xué)生被感動(dòng)著，洗禮著！而他們卻以良好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)了我，成就了我。

我所任教的學(xué)校，是貧困邊遠(yuǎn)農(nóng)村，讓家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校教師

的一種夢(mèng)想，教育教學(xué)根本上是教師的責(zé)任。盡管家長(zhǎng)的教育意識(shí)淡薄，但我總

是不厭其煩地深入村莊，深入家庭與家長(zhǎng)保持密切地聯(lián)系與溝通，即便是交通不

便的村莊，也利用休息時(shí)間徒步進(jìn)行家訪(fǎng)。為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，更好地實(shí)

現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，我針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)不斷摸索適合農(nóng)村學(xué)生的教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)

物演示，自制教具，實(shí)踐體驗(yàn)，動(dòng)手操作等方式激活課堂，采用討論、表演、結(jié)

對(duì)幫扶等方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，不斷拓展教材內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生把課

內(nèi)知識(shí)運(yùn)用到生活中，把生活中的疑問(wèn)帶到課堂中來(lái)，使教育教學(xué)更加貼近學(xué)生

的生活現(xiàn)實(shí)，我還根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個(gè)性差異開(kāi)展個(gè)別教育，從點(diǎn)滴中捕捉

學(xué)生的閃光點(diǎn)。從身邊的小事中引導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生。在學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)，我也

時(shí)刻幸福著。

我就是這樣一位情系學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)、孜孜以求的普通教師，在

平凡的崗位上譜寫(xiě)不平凡的教育人生。在邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育這條撒滿(mǎn)陽(yáng)光又布滿(mǎn)荊棘

的路上，我又將充滿(mǎn)自信，開(kāi)啟新的篇章。

最后，祝大家身體健康，工作順利，謝謝大家。

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第19篇

親愛(ài)的同學(xué)們：

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我們又迎來(lái)了快樂(lè)的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在這

個(gè)美好的時(shí)刻，我代表全校老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂(lè)！

同學(xué)們，年年歲歲花相似，年年歲歲人不同。在五小這個(gè)大家庭里，你們一

天比一天聰明，一天上一天進(jìn)步：你們清脆的話(huà)語(yǔ)回響在晨風(fēng)里；你們純潔的笑

臉映照在晚霞中；教室里，有你們瑯瑯的書(shū)聲；操場(chǎng)上，有你們活潑的身姿。正

是因?yàn)橛辛四銈儯覀兊男@才充滿(mǎn)了無(wú)限的生機(jī)和活力。

親愛(ài)的同學(xué)們，回顧我們一年來(lái)所走過(guò)的道路，過(guò)去的日子多么充實(shí)而有意

義一一看看你們自己吧：個(gè)頭長(zhǎng)高了，身體更棒了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，比賽獲獎(jiǎng)了。

就在你們健康成長(zhǎng)的時(shí)候，每一位愛(ài)你們的老師也看在眼里，樂(lè)在心頭。

俗話(huà)說(shuō)：“道路越寬廣，人就走得越遠(yuǎn)?！比绻f(shuō)你們是含苞的花朵，我們

愿做深情護(hù)花的綠葉；如果說(shuō)你們是成長(zhǎng)的幼苗，我們?cè)缸鰺o(wú)私潤(rùn)物的細(xì)雨；如

果說(shuō)你們是奔馳的駿馬，我們?cè)缸霭槟泷Y騁的大道。讓我們?cè)谝荒陙?lái)成功的基礎(chǔ)

上，把握好每一個(gè)“今天”，去迎接、去創(chuàng)造更加美好的明天。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我再一次衷心地祝福你們：學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，愿今日

永駐，愿快樂(lè)永存，愿未來(lái)的每一大都是你們幸福的節(jié)日。

我的演講完畢，謝謝大家！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第20篇

尊敬的各位、老師、同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《誠(chéng)信無(wú)價(jià)》。

眾所周知，誠(chéng)信,是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。買(mǎi)賣(mài)東西要講誠(chéng)信、與人處事要

講誠(chéng)信、商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。小到一個(gè)人，大到整個(gè)社會(huì)，誠(chéng)信是基礎(chǔ)，它可

以決定一個(gè)人的地位和社會(huì)的穩(wěn)定。一個(gè)人可以失去財(cái)富、失去職業(yè)、失去機(jī)會(huì),

但萬(wàn)萬(wàn)不可失去信譽(yù)。

我們素以文明古國(guó)，禮儀之幫著稱(chēng)于世中華民族歷史悠久，文化源源流長(zhǎng)。

可以說(shuō)是“誠(chéng)信”的故鄉(xiāng)，“仁、義、禮、智、信”，是在多年中占統(tǒng)治地位的

儒家的核心內(nèi)容，而“信”是儒家的精華，也是中華民族的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。孔子

常常談“信”，“為人謀而不忠乎？”、“與朋友交而不信乎？”是孔子每天反躬

自省的三項(xiàng)內(nèi)容中的兩項(xiàng)。在《論語(yǔ)》中從個(gè)人修界也說(shuō)到“信”：“人而無(wú)信，

不知其可也。大車(chē)無(wú)貌，小車(chē)無(wú)車(chē)兀，其何以行之哉？”作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，人無(wú)

信則無(wú)以立，無(wú)以行?？鬃诱劦街卫韲?guó)家大事時(shí)還說(shuō)到“信”：“自古皆有死，

民無(wú)信不立”，“上好信，則民莫敢不用情”。站在為政者的立場(chǎng)上，孔子認(rèn)為

“信”比軍隊(duì)、糧食還要重要。茍子也認(rèn)為“誠(chéng)信生神”。到漢朝董仲舒則把

“信”列為“五常之一”：“夫仁、義、禮、知、信，五常之道，王者所當(dāng)飭

也?！睗h朝許慎在《說(shuō)文》中釋“誠(chéng)”為“信也”，釋“信”為“誠(chéng)也”，誠(chéng)信互

訓(xùn)。宋朝朱熹認(rèn)為，誠(chéng)是自然的實(shí)，信是做人的實(shí)。明末清初的王船山則認(rèn)為：

“人與人相於，信義而已矣；信義之施，人與人相於而已矣。“這就把人與人之間

的關(guān)系看作是信義的施行，所以人和人之間相互服務(wù)的關(guān)系，也要重視信義的施

行。講信用，實(shí)在是日?；顒?dòng)中最基本的道德和守則。誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金是何

等寶貴！

翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，講誠(chéng)信的例子，比比皆是：

戰(zhàn)國(guó)時(shí)的商鞅，“徙一木棍而賞重金”是誠(chéng)信，他的“非常之舉”為變法革

新鳴鑼開(kāi)道，從而打下了富國(guó)強(qiáng)兵、統(tǒng)一天下的基礎(chǔ)；

日本的滕田，“站再多的錢(qián)也要如期交貨”是誠(chéng)信，他的“吃虧做法”世界

傳頌，不僅使自己贏得了“銀座猶太人”的美稱(chēng)，還為公司贏得了億萬(wàn)財(cái)富；

海爾的領(lǐng)頭人張湍敏“處處兌現(xiàn)諾言”是誠(chéng)信，他的一貫做法，不僅激發(fā)廣

大職工的主人翁的創(chuàng)造熱情，也使海爾集體成為走出，享譽(yù)世界的佼佼者。

夠了，夠了，不必再舉了。這些事例足以證明，誠(chéng)信的重要。

他們這些人與社會(huì)打交道的時(shí)候，總是把誠(chéng)信作為恪守的第一準(zhǔn)則，總是努

力用行動(dòng)表明自己“說(shuō)話(huà)算話(huà)”“信守承諾”，而看打交道的對(duì)象，同樣也總是

看他是不是“可靠”，是否“守信用”。正是因?yàn)樗麄冎v誠(chéng)信，守信用，才贏得

了別人的信任，成就了輝煌的事業(yè)。

朋友，不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐，圓滑世故,

多一份真誠(chéng)的感情，多一點(diǎn)信任的目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，就可澆灌出人生

最美麗的花朵，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。

擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉,

可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……

相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰

起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你！”此時(shí)此刻，難道你的心

底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？我們向往這樣一種誠(chéng)信；舒開(kāi)緊蹙的眉，露出笑倚，

快步走到朋友面前，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝賀你！”此景此境，難道你的'頭腦沒(méi)有閃爍

過(guò)一片快樂(lè)的彩云？播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有------可以

信任的世界。

拋棄誠(chéng)信，虛偽的面具將充斥生活的每個(gè)角落，生命變得生氣全無(wú)，友誼之

花在凋謝，親情之果在隕落；撩起人們面前的五彩面紗，露出的是“君子”們道貌

岸然的臉，變了形的丑胸的臉。這樣的世界，流淌著惡濁的血液，飄浮著腐朽的

氣息，太可怕了

可是，由于我國(guó)的法律法規(guī)不很健全，導(dǎo)致有些人心存僥幸，誠(chéng)信意識(shí)和觀

念淡薄，各種不講誠(chéng)信，不講道德，不守規(guī)矩的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。各種不講誠(chéng)信、

不守誠(chéng)信的人和事仍然很多，嚴(yán)重沖擊著社會(huì)秩序，腐蝕著人們的靈魂。這說(shuō)明

要恢復(fù)和重建那些被敗壞了的良好社會(huì)道德風(fēng)尚，是何等的不易。它是一項(xiàng)系統(tǒng)

工程，必須從政府到每個(gè)機(jī)關(guān)、每個(gè)行業(yè)、每個(gè)企業(yè)到每個(gè)公民作自覺(jué)的、不懈

的努力。

既然誠(chéng)信