第四單元寫法歸納體會情感課件（共17張）語文八年級上冊

寫法歸納，體會情感

體會文本中心思想，

歸納散文的寫作特色。

教學目標

主旨探究1．為什么以《背影》為題？說說“背影”與淚水之間的關系？“背影”可以看作父親的一種特殊面貌。文章以《背影》為題,一是表明作者對父親背影的印象之深;二是為抒寫父愛找到一個巧妙的切人點,突出構思選材的獨具匠心。三是它能開拓讀者的想向空間，引起人們的感情激蕩。

文中的“背影”與淚水互為表里,相互引導,共同貫穿于全文的結構之中。作者抓住了自己難以忘懷的瞬間感受,選取“背影”作為刻畫重心,角度獨特而感情真摯。而這種難以忘懷的瞬間感受，正是作者以充盈淚水的雙眸在追尋審視父親的“背影”的結果。在這里,“背影”與淚水所代表的父子情感的雙向流動，組成了這篇文章獨特的藝術構思方式,也構成了這篇文章特有的情感結構空間。2．《白楊禮贊》贊美白楊樹，為什么還要寫西北高原呢？通過白楊樹表達了什么主題？作者在鋪陳贊美白楊樹前描寫黃土高原的景象，勾勒了一幅雄渾、遼闊、蒼茫的畫面。既介紹了白楊生長的獨特環(huán)境,又渲染了一種不平凡的氣氛,烘托出白楊樹傲然聳立、堅強挺拔的英姿。此外,還暗示這個的環(huán)境是在中國共產(chǎn)黨領導下的陜甘寧抗日根據(jù)地為后文揭示白楊樹的象征意義埋下了伏筆。這篇散文采用象征手法,借“不平凡”的白楊樹形象,贊美了中國共產(chǎn)黨領導下的廣大北方軍民,歌頌了他們樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神和意志,抒發(fā)了作者對他們的崇敬和贊美之情。3.《永久的生命》作者為什么贊美生命？作者對生命本質(zhì)有怎樣的認識？

4.《我為什么而活著》從作者的追求中，可以看出羅素是個怎樣的人？

羅素是一個具有強烈社會關懷的人道主義者、和平主義者。他的胸懷充滿正義、良知、睿智、溫情，多姿多彩，博大精深。同時還有著崇高的人格:有愛心、有責任心、甘于奉獻自己、對自己的生命負責等。5、《昆明的雨》一文的主旨是什么？如何理解最后這首詩中“沉沉”所表達的情感？主旨：表達了作者對昆明的雨的喜愛之情，對過往歲月的想念以及對人世間平淡生活的珍愛?！俺脸痢奔仁菍Ξ敃r雨景的的形象描繪,也是作者淡淡鄉(xiāng)愁的心情寫照。)探究寫作特色1、本文是如何抓住文眼“背影”展開的，請簡要分析。試分析本文的寫作特色。本文構思精巧，抓住人物的“背影”命題立意，組織材料，描寫了四次父親的背影，在敘事中抒情，寫出了父子之間的深情及深厚無言的父愛，也寫出了“我”對父愛的理解和對父親的深深懷念之情。寫作特色：①語言樸實無華；②白描客觀寫實；③細節(jié)細致入微；④日?，嵤卤磉_真情實意。作者描寫父親買橘子的背影，使用了哪些刻畫人物的方法？截取典型場景畫面。本文之所以膾炙人口，除卻作者細心的觀察、用心的感悟，還緣于作者獨特的選材構思方法——截取法。截取法：在記敘文中，截取事物最精彩、最動人、最能反映其本質(zhì)的閃光瞬間而加以表現(xiàn)的選材方法。運用素淡的筆墨、白描的手法以及反襯的手法。作者描寫父親買橘子的背影——“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，以暗色為主，而“朱紅的橘子”“紫毛大衣”這些細節(jié)中的亮色，又與之形成鮮明的對比。這種反襯手法運用得十分巧妙，不動聲色地起到畫龍點晴的藝術效果。營造特定環(huán)境、特定場合。閃爍在淚光中的父親的背影，是特定環(huán)境下的父親的形象特征，刻下了父親飽經(jīng)憂患、半生潦倒的印記，表現(xiàn)出父親對兒子的摯愛，它對作為兒子的作者來說，是最難忘的印象。作者善于捕捉特定情境中的最富有表現(xiàn)力的形象特征來刻畫人物、抒寫感情。使用簡練傳神的動詞和形容詞。如文中“探”“穿”“爬”“攀”“縮”“傾”等一連串體現(xiàn)出行動艱難的動詞及“蹣跚”“慢慢”“肥胖”等描繪父親體形和動作狀態(tài)的形容詞，蘊含著父親對兒子無微不至的關懷和無比深切的愛。

2、歸納《白楊禮贊》的寫法特點。文章開門見山，直接進入主題，一句話統(tǒng)領全文，文末又用了“我要高聲贊美白楊樹！”結尾，可以明顯地看出首尾相應的特點，使文章結構更加得體。

通過渲染黃土高坡的壯美景色來強調(diào)白楊樹艱難的生存環(huán)境，這對突出白楊樹的不平凡起到了很好的烘托作用。先抑后揚的寫作手法是散文中最常見的，為了突出白楊樹，作者用了強烈的褒貶對比：“白楊樹算不得樹中的好女子……它是樹中的偉丈夫！”。

《永久的生命》在寫法上，先談生命的易逝，欲揚先抑；再談生命的永久，正面展開；最后聯(lián)系現(xiàn)實生活，高唱生命的凱歌。三個層次，條理清晰，章法井然。3、《散文兩篇》在寫法上各有什么特點？《我為什么而活著》①本文采用直接說理的方式，直抒胸臆，簡潔明了，以其內(nèi)在的思想力量打動人心，以其立意的高遠令人折服，是哲理散文的典范之作。②行文既有嚴密的邏輯性，又富有強烈的感情色彩，善于運用比喻等修辭手法，語言富有表現(xiàn)力，生動感人。汪曾祺的散文沒有結構的苦心經(jīng)營，也不追求題旨的玄奧深奇，只有平淡質(zhì)樸，娓娓道來，如話家常。他以個人化的細小瑣屑的題材，使“日常生活審美化”，糾偏了那種集體的“宏大敘事”；以平實委婉而又有彈性的語言，反撥了籠罩一切的“毛話語”的僵硬；以平淡、含蓄節(jié)制的敘述，暴露了濫情的、夸飾的文風之矯情，讓人重溫曾經(jīng)消逝的古典主義的名士風散文的魅力，從而折