2016年山東聊城中考滿分作文《我慢慢讀懂了你》

2016年山東聊城中考滿分作文閱讀下面的材料，按要求作文?！盁o可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，萬有引力是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。請(qǐng)以“讀懂”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬，問題自選。②可以記敘經(jīng)歷，書寫感受，也可以發(fā)表議論。③不少于600字，若寫詩歌，不少于15行。我慢慢讀懂了你寒秋，寂靜，烈風(fēng)。街道，盡頭，獨(dú)自徘徊。我漫無目的地走在街道上，來來往往的行人穿痛了我的視野，是放棄夢(mèng)想，還是繼續(xù)追求？我進(jìn)退維谷。生活上的失意，學(xué)習(xí)上的落單，還有你那冰冷的神情，讓我愈發(fā)脆弱，我想逃避，逃離這個(gè)城市。思緒向斑斕的過往飛去。還在天真爛漫的時(shí)候，我拿著成績(jī)單，屁巔屁巔地向你跑去，才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。你漠然地看著我，我從你眼里的竟沒有發(fā)現(xiàn)驚喜，那是冷淡，我站在那不知所措，才發(fā)現(xiàn)自己很傻很天真，才發(fā)現(xiàn)你是這樣的冷漠無情，我讀不懂你為何要這樣，讀不懂你表情里的淡然，更讀不懂你這里面所包含的一切想法！我開始發(fā)了瘋一般的學(xué)習(xí)，我想要證明，自己不是弱者。在最凄寒的時(shí)光時(shí)，停留在指尖的筆上，落葉帶著千回百轉(zhuǎn)的憂愁飄飛在空中，當(dāng)我又一次看到你搖頭時(shí)，一種濕熱的夜體從眼角滑出，滑落嘴角，心靈之上霍霍燃燒，而你留給我的，是落日勾勒出的背影。我不免有些憤怒，不知如何讀你?；氐椒恐袩o意看見了一封信，那是你寫的：“孩子，人生不可能一馬平川，我是不想讓你因驕傲而忘卻了自我，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，即使流淚也能歡呼??！”我讀懂了你，你原來是想讓我一地上前進(jìn)，我讀懂了你的表情，你原來是在激勵(lì)我迎著太陽向前跑，我讀懂了你的別有用心！那是堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度面對(duì)一切。慢慢地，我從你眼神中，讀懂了你的想法，經(jīng)歷了無數(shù)的磨擦和碰撞，我可以和你融洽相處，自己為有了人生的從容與不及你的這一份良苦用心。長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)，昨天的歷史打造了久今日的輝煌，你也會(huì)有微笑，那是暖徹心田的笑，才發(fā)現(xiàn)，你的這樣的不易讀懂……陽光散徹心田，暖暖的，柔柔的。樹葉如幾羽蝴蝶，起舞翩翩。慢慢地，我讀懂了你，我看見了靜臥天邊的云幻化成了燦爛的霞……【思路要點(diǎn)】這是一道有引導(dǎo)材料的話題作文題。材料以省略號(hào)為界，共計(jì)兩句話。第一句話是有四個(gè)分句的排比句，分別以詩人讀懂人生、歌手讀懂真情、文人讀懂擔(dān)當(dāng)、科學(xué)家讀懂自然現(xiàn)象等闡述話題“讀懂”的內(nèi)涵。第二句話做總結(jié)提升，強(qiáng)調(diào)“讀懂”需要用“慧眼”和“心靈”。由此可以看出，“讀”，既是方式，也是過程；“懂”既是目的，也是結(jié)果?！白x”與“懂”之間應(yīng)該有著智慧的發(fā)現(xiàn)、真切的感悟?！緲?gòu)思角度提示】：1．讀懂自然，靜水流深。獨(dú)立黃昏靜默賞菊，賞它傲霜獨(dú)立的氣質(zhì)；憑窗眺望云卷云舒，深深折服于它沉靜從容的氣度；注目荒原或大漠上的一株白楊，感悟其堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格；遙望一段古老的長(zhǎng)城，讀懂中華民族生生不息的精神血脈。2．讀懂生活，領(lǐng)悟真諦。生活是一本百科全書，包羅萬象?！白罾蠈W(xué)霸”堅(jiān)持背詩，寫了上百本讀書筆記，讓我們讀懂了“活到老學(xué)到老”的道理；官兵變身“刨土哥”，徒手挖泥救出深陷泥潭的八旬老人，讓我們讀懂了對(duì)生命的敬畏；“80后”夫妻堅(jiān)守大山，扎根邊疆小學(xué)，讓我們讀懂了奉獻(xiàn)的精神。3．讀懂他人，感受真情。父親深夜里為你蓋被子，母親為你做好新鮮可口的早點(diǎn)，奶奶叮囑你多穿衣服，姐姐將她私藏的零食分給你一半，老師不厭其煩地給你講解……用心感悟，讀懂生活中那些看似平常的瞬間。4、讀懂自已，反思成長(zhǎng)。讀自己，讀到一個(gè)自